一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。 二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。 在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。 一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。 六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。 七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
能够让自己有强大的内心去面对考试，还有未来的生活，加油！讲的是孩子考场作文写跑题了，家长过分的指责导致孩子赌气，影响下场的考试，得不偿失。说一千，道一万，最好是我们平时就去训练作文审题立意技巧，确保考场不跑题。提醒各位家长一定要重视高考作文的写作。写作水平和审题能力都是平时锻炼出来的。
起点和重点高校是一样的，重点是调整好自己的心情，从哪跌倒的从哪爬起来。让你在竞争中处于劣势，你大概会懊悔恼怒。就算你其他科目考得很好，你还是会遗憾你的语文考试。基本分不会扣你的，要想作文出彩，你必须学会运用修辞手法，引经据典方可得到另外的分数。
这次旅**程一共四天，写了四天的事情，与考试题目的一天，时间不一致，相差3天。所以在写作过程中，审题很关键。宁慢三分钟把题审清，也不慌慌忙忙抢一秒。你必须围绕着这个内容去构思，去展开，去叙写，写作中任何与他无关的情节都通通扔掉。这里的“走向”也不单纯实指脚的行动，也可以指心里路程，也可以指科学研究之路。
详略不得当,不能体现作文主题 在写作中有时候会写跑题了,却不自知,这是为什么呢?...但很多学生没有看清要求，写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。一般都是特别简单的话题作文，2018年“爽”，2019年“认识自我”。
这种幸福可以是亲人、老师、同学、陌生人给予的，也可以是书籍、动物、大自然给予的。标点符号等方面反复阅读，再修缮不妥之处，这样写出来的作文一定不会跑题或偏题。可以读一读《如何阅读一本书》。我就在读这本说，也写了几篇文章介绍这本说，可以关注我看看。
1. 作文写跑题反思400字怎么写
在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。
放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。
我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。
2. 求一跑题作文篇：考场上作文的跑题现象 两个黄鹂鸣翠柳——各言东西。
（歇后语） 河北孙金利 我们一起诊断“跑题作文” 一、在地点上跑题 在一次考试后，我看到这样一篇叫做〈〈美丽的校园〉〉的作文。不动脑筋地读，会让你觉得文笔很好。
但是一细读，就发现了问题——它跑题了。下面，我把这篇作文提供给大家，让我们一起评析一下。
美丽的校园 我们的校园四季风景优美。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；麦苗也舒展了。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，偷偷地把大地画上了青青的山，绿绿的水，还有美丽的花朵；紫燕从南方飞回来了。瞧，一切都变了，花儿变艳了，人儿变美了，校园也换上了新装。
夏天，树木长得葱葱笼笼，层层实实。下课后，大家在树下跳皮筋儿……玩得很开心。
秋天，树叶都变黄了，也纷纷落下；月季花有的含苞欲放，有的亭亭玉立……色彩斑斓，绚丽无比，多美地**呀！ 渐渐的，渐渐的，天凉了。他吹来了呼呼的寒风，洒下了漫天飞舞的雪花，把校园打扮得晶莹洁白。
小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，真像个乐园。 我非常喜欢我们的校园。
我们分析一下。这篇文章的题目是〈〈美丽的校园〉〉，但在行文的时候，却顾左右而言它。
如“春天”一段中：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，偷偷地把大地画上了青青的山，绿绿的水。还有美丽的花朵。
对于这一段，我们千万不要被美丽的词汇迷失了双眼。这一段有什么问题呢？原来，这一段在地点上跑题了。
题目是〈〈美丽的校园〉〉，就是要求我们写校园，而它却写得是大地，校园之外的“青青的山，绿绿地水”。噢，还有一句：麦苗舒展。
我想到，我们的校园没有麦苗呀，在校园的外面却有麦苗。这又在地点上跑题了。
二、在时间上跑题 也是在一次考试后，我阅同学们的卷子。作文题目是《一堂课给我的启示》。
一位小作者在平常小事中却发现了不平常的道理。但我们不要被这不寻常的道理所迷惑，因为它也跑题了。
请看： 一堂课给我的启示 在一节手工课上，我小心的挥动着小刀，却大大咧咧地折叠着一张又一张的纸，折来撕去，我都放得很开，毫无防备之心。后来呀，几乎都不用小刀了，直接用手撕。
然而，一不留神，一张纸从我的大拇指上划过，先是一阵疼痛，紧接着是一丝凉气，再看——纸竟然把我的手割破了！ 当时，我真得懵了：小刀没有割破我的手指，而纸却…… 我认真思索了这个问题，终于明白了：我们对松软的东西，比如一页纸，往往都会放松警惕，毫无防备；而对较锋利的东西，像小刀，则会很警惕。因为小心，再危险地东西也会很安全；同样因为不小心，现安全的东西也一样会造成伤害。
晚上，我正津津有味地看着《淘气包马小跳》，翻页时，无意间大拇指从书边划过，刹那间，我感到一阵疼痛，一看，手指上又多了一道口子，血正往外流——又被纸划破了。 通过这件事，我终于知道了：小心点，谨慎点儿，什么都不要轻视。
这篇作文在时间上跑题了。因为作文题目是《一堂课给我的启示》，而小作者却超越了一堂课的时间范畴——又加上了“晚上”一节。
三、脱离题眼 在一次考试中，为了考查同学们对题眼的把握，我出了《一个风趣而乐于做好事的同学》这样一个题目。 一个同学就脱离了题眼。
他写道： 一个风趣而乐于做好事的同学 我班的高河水长得不怎么样，但他有个特技，就是学什么像什么。因此，他一到哪儿，哪儿就充满笑声，好像他是快乐的天使。
说起他的风趣，真叫人捧着肚子笑呢！ 一次上语文课，突然传来猫叫声。上课怎么有猫叫呢？十有八九，又是那个“未来相声**”搞得鬼。
这回，他可倒霉了。当然，也免不了尝进办公室的滋味。
不但被老师批评一顿，还得写检讨书呢！真是哭笑不得。 有一回，我与他一同上街，碰到了一个满脸泪水的小女孩。
他问小女孩：“小妹妹，是不是跟妈妈走散了？”小女孩子点点头。他摆开八字步走了起来，逗得小女孩子立刻破涕为笑。
他还陪小女孩子找妈妈。经过一番周折后，终于找到了小女孩的妈妈。
当小女孩的妈妈问他是哪个学校的时，他指指胸前的红领巾，又迈开八字步走了。我从内心深处敬佩他。
同学们，你们说他是不是一个风趣而又乐于做好事的同学呢？ 这次作文题目的题眼是“风趣而乐于做好事”，所以我们选题就应当紧扣这几个字。而作者选得“高河水学猫叫”这一段，纯粹描写了一个上课捣乱的学生，和“风趣而乐于做好事”相去甚远。
所以这一段脱离了题眼。进而影响了整篇作文的质量。
3. 作文写跑题的反思这次作文跑题，真是百思不得其解，后来经过反思，才发现原因何在：
1、没有抓住题目要求中的关键词，深刻领悟，是这次作文跑题的根本原因。经过老师的评点，我现在知道，写作文不在于拿过来就写多好多快，而是先读清题目要求，在审题上，花费一些时间。并不可惜，而是磨刀不误砍柴工。
2、平时学习不用功，阅读的文章少，不知道怎么下笔.
3/ 生活中不注意观察，生活经验积累少，不知道写什么.
今后，我一定要多读书，注意观察生活，写作文时认真审题目，深刻领会题意，吸取经验，总结教训，不能在重蹈覆辙了。
4. 作文老写跑题你好，作文跑题的原因有以下几种：
1、审题不当。审题不当是对题目的含义不能正确理解造成的。曾经有一个同学，写作文，题目是《伟大的母亲》。这位同学写到：“我不认识伟大，我们班也没有叫伟大的同学。如果非要写的话我就编一篇伟大的母亲吧。…… ”这样肯定就跑题了。
怎样正确审题呢？从两方面。一是要正确理解题目中的每一个词、一个字的含义。比如《记一件有意义的事》这个题目，其中“记”是记述的意思，也就是说这是一篇记叙文，“一件”是一件事，不是两件也不是多件，“有意义”不是一般的事，是一件对作者来说有意义的事，“的事”是记事的文章不是记人的不是说明文
也不是议论文。这样这个题目就审清楚了。另一个是注意题目中的关健词。题目中的关健词往往是文章的关健所在。比如《二十年后的学校》关健词是学校。这篇文章的主题是写学校的。再比如《我和小树一起长》关健词是长，文章主题是我和小树的成长过程。
2、结构不当。结构不当是指文章在结构安排上不能紧扣主题。常常表现在首尾不能很好的呼应，造成前后矛盾而跑题。所以在结构上一定要注意首尾呼应，就可很好的避免这种错误。最好能在结尾时强调一下主题。
5. 小学作文跑题作文要求里面明确了“请你写写你和书的故事”，而你写的是“从不喜欢读书到爱上读书”，也是写自己和书籍的故事，没有跑掉作文要求。
但内容是“从讨厌读书到爱上读书”，而作文题却是“读书使我成长”，也算没有跑题。如果内容具体写了以前不喜欢读书，所以碰到什么难题就要问爸爸妈妈，现在通过读书，不仅学会自己动脑筋，而且懂得了许多道理、学会了许多知识，那也就没有跑题。主要写到在读书中成长，在成长中读书。
看改卷老师的态度吧，如果不严厉而且作文写得好不会扣跑题分，如果很严厉的话就会扣2、3分跑题分。
亲，郁陌歌丶为您解答！
若有其他疑问请及时追问，
若满意请采纳或给予好评~！
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有些同学在考场上奋笔疾书的写好作文，看着自己的杰作心想，分数全靠它了。分数出来之后足足少了15分，老师讲解时，才恍然大悟——跑题！那怎么才能不跑题，题文紧扣？
首先审清文体。搞清楚是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想像文……写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事……文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。
其次为了避免题目与文章主题不符，没审清什么是重点这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意（包括审清文章标题和审清作文的提示语），先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组织材料也就有了目标。
再次为了解决文中的议论、抒情句与所叙述的事件不符这种问题，同学们就需要在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情，才能让整篇文章的主题统一明确。
进而在叙事过程中有意识地扣题、点题。一方面提醒自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使文章主题鲜明。
最后这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。
敬爱的老师：
对于我犯的错误，我表示深深的忏悔！我真诚的向老师和同学们说声：对不起！我的所作所为违反了校纪校规，给同学们的工作和生活带来了很多不便，同时也在同学中产生了不好的影响。希望广大同学以我为鉴，以后不再犯类似的错误！
古人说：知错能改，善莫大焉。我们不怕犯错误，怕的是承担不了犯错误的责任。作为学生，我们的主要任务是好好学习天天向上。对于校纪校规我们一定要严格遵守，只有这样才能更好的保证我们的学习和生活，才能为做好四有新人，为建设社会主义现代化而作出自己的一份贡献。
我真诚的呼吁老师和同学们来监督我，以后我如果再有违反校纪校规的地方，请及时指出和批评，我一定虚心接受并努力改正！争取在以后做一个德智体美老全面发展，堪为表率的学生！
1. 怎么写作文才不会离题
首先，想要不离题就要学会确定作文的主题，若果是命题作文，先不要急着下笔，先想想围绕这个主题你要些什么，写的东西和主题有什么关系。
如果是材料就更加麻烦些，要确定材料中表达的主题，这个比较考验你的能力，要多联系。 其次，建议列提纲，写之前有个大概的围绕主题的思路，对着提纲写就不容易跑题了。
在提纲中最好列出你对于这个题目要引用的材料，然后思考这些材料是否合适，进行选取后再写。考试中要是觉得跑题了，比较笨的补救方法就是写几句扣题的总结性句子再把主题拉回来，如果不严重的话对分数影响不大。
第三，从问题上说，议论文体相对不太容易跑题。选一个主题，然后从正反两方面论述，或者用层层递进的方式叙述，最后在来一段总括全文点题就好。
本办法就是一篇作文分成五段，第一段点明中心，然后正面论述，一段转折，倒数第二段反面论述，最后终结。这样基本就不会怕跑题了。
2. 怎么写作文才不会跑题
写作文总要有个题目。
写作文只有根据题目所规定的要求来写，才能做到切题。这就需要在作文之前认真审阅题目，这是写作文不跑题的前提和保证。
那么，写作文之前应如何审题呢？ 一、透视题目要求，确定作文中心 一般地说，作文的题目为写作规定了中心思想，认真领会题意，根据题目规定的中心去选择材料，就不会跑题。但是，如果同学们拿到题目，草草一看就想当然地提笔作文，就往往会写跑题。
比如“记一件有趣的事”，看题目，是要求通过记叙一件有趣味的事情来说明一个道理，或表达某种感情。但有一位同学没仔细审题就信笔写来，记述了自己怀着严肃的心情祭扫烈士墓的一件事，把扫墓这样一件十分严肃、庄重的事情安在“记一件有趣的事”这样一个题目下，显然不恰当，跑题了。
二、分析题目的关键词 认真分析题目的关键性词语，有助于把握题意，确定体裁，这是审题的重要方法。比如“记一件难忘的事”，审题时要抓住“难忘”一词。
“难忘”是强调所写的事是过去发生的、给自己留下很深印象的事；“一件珍贵的礼物”则应抓住“珍贵”一词来作文章，要力求写出这件“礼物”的不同寻常以及对自己的价值和影响。 三、由浅入深，深入理解题目含义 有的作文题目比较含蓄，比较抽象，要深入理解题目的含义，才能扣准题目。
如“路”、“灯光”、“歌声”等，就属于含蓄一类。仔细分析，能透过字面意思领会其内在的象征象义，把握了这一步，作文才能写好。
如果把“路”仅仅作为一条行走的路来写，就太浅了；而由行走的路，想到时代的步伐、人生之路，就符合题目的要求了。而“理想”、“光明”等，就属于比较抽象的一类，要在深入理解题意的基础上展开想像，才能写出充满 *** 而又切题的作文。
3. 怎样写作文才不会偏题才会得高分首先一定要仔仔细细的审题，理解所给题目的意思，根据题目内容为线索逐步展开.而作文的开头用你对题目内容的认识，中间段落即对你认识详细阐述，结尾则写你在写出过程后对题目内容深一步的感悟.这样一步接一步应该不会那么容易偏题.耐心的读题！
把握住中心思想！
然后是提纲--很多人都不注重提纲，其实提纲很重要！
文章中列一些小标题！
文章内容注意前后连贯··
尽量把所有事穿在一起！
恩··我想这些都是你们老师讲过的··
其实··最重要的还是要经常练练笔，写一些东西·丰富自己的材料··写日记就是这个意思··
多写多练多看··
莎士比亚：没有比较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。
将自己写的东西有时候拿出来读一读做个比较，比较自己前后的不足以及改进方式！
O（∩_∩）O~
希望能够对你有所帮助！
4. 怎样写作文才不会语无伦次.。以前觉得作文是像杀人的..
现在觉得写作文是享受..
不要刻意觉得那是完成任务..不要刻意要求自己写得如何优美
把自己最想讲的话
最真实看到的听到的感觉到的东西写出来
作文要的是思想..
思想感情。最难把握却最自然的表达..
你自己觉得该是什么的
爱..恨..开心..悲伤..
把老师无视掉
专注地在自己的思想天空下挥笔。
不拘束地在自己的感情空间里写下字句。.
作文就诞生了.
5. 怎么突出作文题目的重点很多同学都怕写作文，尤其是临近中考，不知道怎么办才更有效。于是，有的在考前拼命猜题；有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。殊不知，这样的做法既累人，又无效。作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。建议同学们在考前不妨将作文训练的主要精力放在以下几方面：
读懂提示明确立意
审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。
-关于作文提示语
近几年各地市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。
比如06年的作文题是“记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或“不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描 *** 切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如07年的作文：以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。
-关于作文题目
每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如《喝彩》、《我》等；很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如2000年的《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的主题词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历：“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写：“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就?应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范围、立意、文体等方面进行审查。审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地默读一遍，对重点的字句还应该字斟句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。
审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿手的文体，但不要写出非驴非马的文章来。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。 大胆立意 大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏。
要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。 3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。做到小中见大。 取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的材料。这些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。