法律分析：1、就近分配学生的入学 。自愿申请全区范围内公办初中校就近登记入学 具备在朝阳区登记入学资格的已完成小学教育的学生，可以在全区范围内的公办初中校中自愿就近选择一所学校登记报名。自愿申请一般公办初中校就近登记入学 具备在朝阳区登记入学资格的已完成小学教育的学生，可以在全区范围内的一般公办初中校自愿就近选择一所学校登记报名。 单校划片入学 九年一贯制学校的初中部对口接收本校小学部已完成小学教育的学生入学。各初中校对口接收户籍所在地和家庭实际居住地归属本校招生服务片的已完成小学教育的学生。多校划片入学 以学籍所在地划分的学区服务片内各独立小学已完成小学教育的学生，根据实际情况填报学区服务片内初中学校的入学志愿。
2、学生到公办寄宿学校的入学 具备在朝阳区登记入学资格的已完成小学教育的学生可以在全区范围内的公办寄宿学校自愿申请一所登记报名，并在“朝阳区义务教育阶段入学转学报名系统”中完成报名志愿的填报。
3、学生到民办学校的入学 具备在朝阳区登记入学资格的已完成小学教育的学生可以在全区范围内的民办学校自愿申请一所登记报名，并在“朝阳区义务教育阶段入学转学报名系统”中完成报名志愿的填报。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
2020年，陕西省公办、民办义务教育学校同步报名、同步招生，民办幼升小、小升初全面摇号……4月8日出台的陕西省义务教育学校招生入学政策备受社会关注，就家长关心的问题和今年入学政策的四大变化，记者9日采访特级教师、陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿。
今年的义务教育招生政策主要有四点变化：一是市级教育行政部门建设义务教育学校招生平台，公办、民办义务教育学校同步报名、同步招生。二是对报名人数超过招生计划的民办义务教育学校（含幼升小、小升初），实行电脑随机录取。李鸿说，政策中明确的这两点变化让家长们在预想的小升初摇号基础上，又新增了幼升小的摇号。过去的民办小学为自主招生，不存在考试也不存在学区划分，现在政策规定报名人数超过招生额就要采取电脑派位的方式，面临幼升小的家长也需要开始考虑学校的选择了。
第三点变化是民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，在审批地招生，审批地招生学位有余额的，可以适当扩大招生范围，但不得跨市域招生。李鸿介绍，一般来说小学的审批地在区县，而初中在市一级，也有个别学校为省、市一级直属学校。按照政策变化，如果民办小学审批地在区县，只能在本区招生。如果民办初中审批地在市一级，市域范围内招生。学位有余额的，可以适当扩大招生范围，但不得跨市域招生。“简单来说就是，碑林区内学位有余额，那也可以招未央区的，但是不可以招咸阳的。”李鸿说。
第四点变化是存在了两年的“面谈”成为历史，参加民办义务教育学校招生未被电脑随机录取的适龄儿童，由县级教育行政部门安排到对应学区公办学校，若无空余学位，统筹安排到其他公办学校。李鸿说，这点变化表明，全面摇号虽说是同步报名、同步招生，但还是给了学生公办保底的保障，根据这一政策，如果家长选择报了民办学校，但是民办没摇上还可以安排到对应学区的公办学校，公办学校没有空余学位依然可以安排到其他公办学校，起码保证了孩子有学上。
李鸿还提到，政策明确义务教育学校招生入学实行“市级统筹，以县为主，属地管理”的工作机制。市级教育行政部门出台实施细则，指导县（区）合理划分学区，完善工作方案，明确招生程序。他建议，各地市可以根据省上的文件，结合各市实际，在实施幼升小、小升初上逐步创造条件，逐步推进，渐进推行。记者 马相
家长反响
有人松了一口气
也有人在纠结
我省义务教育学校招生政策出台后，选**办还是公办成为家长圈内关注度最高的话题。记者9日对我市部分家长和学生进行采访发现，原本想让孩子参加民办学校摇号的家长开始犹豫，担心浪费好学区，也有原先焦虑、纠结的家长彻底放松，准备坚定选择学区内的公办好学校。
家住城南的一位六年级家长说，原本打算读公办，民办开始摇号了就想赌一把，但是同步招生政策下，选择了民办就等于自动放弃了学区内公办优先录取的机会，学区房也相当于“作废”了，担心民办没有录取，孩子被安排到没有招满的公办学校，教学质量如何心里一点底都没有。
采访中也有家长表示新政策让自己松了一口气。张女士的孩子今年五年级，她说，以前看着身边的家长一周四五个晚上带着孩子在外面上各种补习班，前两年开始面谈时，家长们又是大笔大笔的钱送进面谈培训班，不仅孩子累，家长们的压力也很大。“现在全部摇号了，我们也就死心了。”张女士说，她家对应学区的公办学校还可以，这几年学校发展也较快，政策出来后自己就决定踏实让孩子上学区公办，也不冒险去民办了。张女士的孩子童童说，明年就要升初中了，政策出来自己也不紧张了，但父母也一直在给他强调，不管在哪个学校都要重视自身发展，环境并不能决定人的一生，所有的成就都要靠自己去努力。
小学二年级学生家长雷昊表示，他的孩子上小学不久，全摇号了大家都轻松，孩子不用刷题挤破头去争名校，家长也不操心给孩子找好学校了。“这样一来，生源质量首先平均了，再把学校之间教育质量的差距进一步缩小，以后孩子上的学校差距不大就更好了。”雷昊说，全面摇号可以缩小校际之间差距，强化民办学校回归教育本真。
全面摇号后家长如何选择，李鸿给出了自己的建议。李鸿认为，义务教育阶段就是均衡发展阶段，没有必要非把孩子分成三六九等，家长也不要把过高的期望强加在孩子身上。在新政策面前，作为家长应该选择最适合孩子的学校，而不是盲目选择名校，要考虑孩子的身心健康发展。
“所谓的名校如果不适合孩子，也不会有正向的促进，相反有很多例子证明孩子在适合的普通学校反而进步得更快。”李鸿说，从长远来看，好学校未必就会一直好下去，普通学校未必就不会大变样。在他看来，孩子真正出成果的阶段在高中阶段，那时候孩子才有了自己的学习目标和职业规划，才能更好地多样化发展。“在义务教育阶段，希望家长和孩子都能意识到均衡发展的重要性，重视孩子的身心发展。”李鸿说。
幼儿园升小学需要摇号。
拓展知识：
幼升小摇号是指家长为了把孩子安排进心仪的小学，通过系统摇号方式进行招生的一种办法。通常，幼儿园会在一年级即将开学之前，公开招生，并将招生名额通过系统随机抽取（即摇号）的方式进行分配，家长可以根据自己的选择填写报名表，并进行缴费。
摇号结果公布后，家长可以根据自己孩子的摇号结果，去招生的小学进行报名和入学。幼升小摇号是因为各个城市小学需求量大，报名人数多，竞争激烈而产生的一种招生方式，其目的是为了更为公平地分配招生名额，避免家庭背景和其他因素对学校招生工作的影响。
同时，幼升小摇号也为了减轻家长们的入学焦虑，不让他们纷繁奔波，构建更为有效的选校途径与招生机制。
虽然幼升小摇号解决了一些入学问题，但摇号系统也存在着需要改进的地方。例如，一些抽取系统是否具有随机性，是否可以避免受到相关利益集团的影响等问题，还需要相应的政策改革和监管机构保障。
要知道从前幼升小的招录标准是按照户口来进行的，简单来说就是房产证与户口对应，买了学区房就能上到对口的小学，因此一些房地产商家，也是因为这一原因抓住契机开始“坐地起价”。
针对这一情况，有关部门也是推出新的升学模式改革，决定权不再由房子分片决定，直接采用电脑随机派位，即上小学开始摇号，这样也是为了让学生能够拥有公平教育权利。当电脑分配学期名额溢出，学生也会根据“就近原则”分配到临近学区，学区房的价值随之降低，但也并不是没有用，只不过对于学生的影响很小。