适合一年级孩子阅读的书籍有《落叶跳舞》、《穿靴子的猫》、《中国古代神话故事》、《胡萝卜的种子》、《曹冲称象》。
1、《落叶跳舞》
作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。出人意料的丰富画面，百看不厌的造型，使文字与画面做到了真正意义上的统一。
2、《穿靴子的猫》
故事讲的是一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都献给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。
3、《中国神话故事》
帮助孩子预热文章内容。让他们带着“问题”去读书，提高阅读兴趣。让孩子在读故事的同时，有意识地去学习成语，加强孩子对重点字词的学习和运用。
4、《胡萝卜的种子》
讲述了一个引导小孩子如何在生活中建立自信心和坚守自己的信念的励志故事。故事和图画都十分浅显简单，容易为小孩子所接受，而又不露任何说教的痕迹。这个绘本故事也是美国人文学科基金会推荐的的美国学生课外读物之一。
5、《曹冲称象》
曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。
让孩子坚持阅读的好处
1、能力培养
阅读可以增强孩子的认字水平和理解能力。在阅读中，新字出现的频率高，这种主动认知的效果比被动学习要好。孩子们通过阅读，能增强自己的理解能力，对好词、好句的用法也能更到位。在阅读中积累的内容，孩子不但能在生活中灵活运用，还能为写作打下扎实的基础。
2、多阅读可促进孩子的智力发育
当孩子在阅读的时候，大脑始终处于无形的运转当中，当在书中遇到问题时，会主动的思考。通过大量阅读，可以充分锻炼孩子的学习能力和创造能力。
3、发展思维
从孩子的成长特征来看，一年级的孩子基本是六七岁，这个年龄段正是智力发展的黄金时期。阅读，可以让孩子们从简单的字、词过渡到连贯的句子，甚至小段；通过阅读，孩子们的口头表达转化成书面语言能过渡自然。阅读，可以促进孩子们抽象、逻辑思维的发展，开发孩子们的想象力。
一年级需要买那些辅助书本如下：
1、《快乐读书吧》
《快乐读书吧》是小学语文教材所指定的读物，是必读的。所以，孩子还在小学一年级的时候，优先阅读《快乐读书吧》。然后才是历史、散文文学、经典小说等。这套书包含了小学1-6年级语文课本所有指定的快乐读书吧教材，能够让孩子接触到各年级所选读物。
不少家长不知道的是，四大名著、伊索寓言、山海经、古代神话故事等，都在小学的课外读书吧里面。因此，有了这一大套《快乐读书吧》，很多家长原本计划给孩子读的课外读物，就不用担心买重了。
《快乐读书吧》一套书还附带了情景朗读、阅读指导、名家名译等附加资料。每册的快乐读书吧还有阅读指导手册，对于孩子的阅读有着很好的引导作用，能帮助孩子更深层次地阅读、理解一篇课外读物。这套书对于孩子的阅读能力有很大的提高，家长们不妨先让孩子阅读这宝库之书。
2、其他阅读类教辅资料
除了《快乐读书吧》这一必备的教辅资料外，还有许多其他适合小学一年级孩子的阅读类教辅资料。例如:
（1）《三字经》、《百家姓》
在中国文化中，这两本是必读之书，具有悠久的传统和深奥的文化内涵。这两本书能让小学一年级的孩子们更好地了解中华文化，培养自己的文化素养。
（2）《寓言故事》
寓言故事，深受小朋友的喜爱，既有趣味性，又有启示意义，能够培养孩子的情感、道德和智力。
（3）经典童话故事集
经典童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，是小学一年级的孩子们非常喜欢的阅读材料。这些故事讲述生活中的道理和教训，能够拓展孩子的思维和眼界。
总之，选择适当的阅读类教辅资料，能够提高孩子的语言表达能力、拓展孩子的知识面和视野，对孩子的任务成长非常重要。
1、《小猪稀里糊涂》。
孙幼军是一个神奇的存在，被誉为“一代童话**”，他的《小布头奇遇记》传遍大江南北，滋养了几代中国孩子。而这套《小猪唏哩呼噜》是他的新作，内容更贴近现在的孩子。
2、《安徒生童话》。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，由163篇故事组成，已成为全世界不可逾越的儿童文学高峰。《安徒生童话》开启孩子纯文字书籍的阅读之旅，可见其文字魔力。
3、《你看起来好像很好吃》。
宫西达是日本绘本作家之一，集文字和绘画创作于一身。他的作品，有极其强烈的个人风格，粗犷又温柔，方正又浑厚。这本《你看起来好像很好吃》是霸王龙系列中的一本，可以说是他创作的颠峰，关于成长、关于离别，可爱趣致的故事中，带着淡淡的忧伤，百读不厌。