我是一名日语专业三年级的学生。我们学校包括外教在内的日本人就只有4个。我觉得吧，学习日语这3年时间内，我在口语方面还是总结了几点经验的，来跟你分享一下。
1.一定要有胆量说。我觉得这是最重要的。一定要勇于开口说，逮到外教就聊，什么都可以。说的不好也没关系，只要你有胆量，总有说好的一天。还有，不是日本人也没关系，碰到老师、senpai 同学什么的也可以说呀。
2.一定要多说多念。我觉得这是锻炼语感的最重要的方面。我记得我大一大二的时候每天都抽出至少一个小时的时间大声朗读日语文章。很有效果。积累到一定阶段，你会突然发现，有些你从来没用过的词，就突然间从嘴巴里说出来了。
3.一定要多听。要报着学习的心态去看日剧，不能单纯的娱乐。认真听，这仿佛是给自己一个日语的环境。感受它。此外，还可以去听听NHK新闻什么的。真的很有效果。
4.多参加日语的演讲啊什么的比赛。这也是一个很好的办法。
其实有很多学弟学妹都问过我这样的问题。大概我能回答的就是这些。我记得有一句话，是我大一的时候学的，「言叶の勉强は日々の努力の积み重ねです。」积累很重要，口语就是这样，一定要厚着脸皮，敢说多练。一定没有问题的。
泗水二中没有开设日语课。
泗水二中是一所普通全日制中学，建校于1957年，位于山东省济宁市泗水县。
该校认真贯彻上级指导方针，本着开拓务实、积极进取的校训，努力把泗水二中建设成莘莘学子向往的学府，国家的人才的培养基地。
好学 日语是中国古代语言传播到日本 后来演变成为日语 所以中国人学日语会很上手 况且是基础日语 应该没什么难度 我现在在自学 先学音标 总之音标学会了 就算打好基础了 所以说 基础日语好学
第一句说得是小李有过一年级由王老师教日语的经历。即便他现在也可以说有这样的经历，所以是ことがある。
第二句的时间点放在过去，在一年级的时候，他有过被老师教训的经历。为什么时间点要放在过去呢？因为老师现在已经不教他了，当时教他的时候有过的经历，所以是ことがあった。
初二的课程不太清楚，初一的课程我下面列出来给你做下参考吧~
国语（日语课），书写（习字课），数学，英语（如果你在国内学校里学过英语的话，去那边学英语应该是一点问题都没有的），理科1（相当于物理课），理科2（相当于生物课），美术，技术，家庭，体育，社会（地理历史之类的），音乐，综合，道德（类似班会课）
要是我没记错的话，应该就是这些了。
如果你去那边上课的话，还会有社团活动之类的，反正那边的学习环境还有同学间师生间的关系都是很不错的，不懂的地方可以随时去问同学或者老师，慢慢地就可以适应了。当然没有日语基础的话，刚开始学习的时候肯定是会有一定难度的，不过只要过了日语这一关也就好了~你不会说日语的话，可以用简单的英语和他们进行交流，老师们基本都会说英语，不过最好在去那边之前先学点基础的知识，比如平假名、片假名、日常寒暄语那些，不然一点都不会的话也不好适应。
加油哦！
“これは世界に一つだけの本 ” 你这句的意思应是“这是世界上只有一本（或一种）的书”，和你要求的中文似乎不同。
如：
それは世界にある唯一の本です。（意为：这是世界上唯一的书）这种说法基本上不现实的，因为没有这种事。
この世界にはそのような本のほかに别の本はない。（意为：这个世上除了这样的书外，没有其他的书了）这种说法也不现实，不现实的话本身逻辑上就是站不住脚的。只有文革时期有个除了《毛选》以外基本没有其他读物的荒缪时期，或许才可以这样说。
世界にはその本ならではの本はないと思う。（意为：我想世界上具有这本书这样独一无二性质的书是没有了）还是这句似乎符合一些你所要求的意思。（句型：“体言+ならではの---” 表示具有前接名词的特有性质或素质）
一般我们用中文译成日文的场合，不是像你所想的那样是简单地用一种中文式思维可以来互换，它是一种完全不同于中文思维的日语式表达，用中文思维去套是不行的。所以一般来说，初学阶段按照外语教育的规则是不赞成大量做这类“中译日”练习的，因为其结果可能译出的就是中文式的日文。这是大忌的。
2022-02-26 00:42正文原文() () ) ) ) ) ( ( ) ) ) ) ) ) )。
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早上好。
是小陆。
我是学生。
我是外语系的学生。
我是日语一年级学生。
那个人是小王。
小王也是学生。
小王是东华大学的学生。
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初次见面，陆先生。
初次见面，王先生，请多关照。
小陆我是小陆。
我是小王。
小陆，你是学生吗？ 陆是的，我是学生。
王陆，你是外国语大学的学生吗？ 陆，我是日语系的新生。
小王，你也是学生吗？ 王是的，我是东华大学的学生。
小陆也是日语系的学生吗？ 王是的，我也是日语系的学生。 我是大学二年级学生。
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陆这是樱花吗？ 王是的，这是樱花。
樱花是日本的国花。
陆地也是樱花吗？ 王是的，那也是樱花。
是八重樱。
陆地上也是樱花吗？ 王不，那不是樱花。 是桃花。
对话文3原文陆(() ) ) ) ) ) )0)。
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陆那是书吗？ 王是的，那是日语书。
小陆是小王的书吗？ 王是的，是我的书。
陆也是日语书吗？ 王不，那不是日语书。 是英语书。
那本英文书也是小王的书吗？ 王不，不是我的书。
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很多人都是自学日语，如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。
首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。
好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下本站提供的五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。
在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（在本站标准日本语初级类中可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。
那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得会的。
此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。
如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台ps\ss\dc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。
说得好的日语和说得不好的日语，感觉相差很多。日语对于语态、语法、用词等的讲究远远超过英语。因此，日语是一门与文化很息息相关的语言，虽然适合东方人学习，但是，要用心学，才可以学好。否则学出来的日语，有点不伦不类。要么太正式，很死板；要么就像卡拉OK里面打工的**说的日语啦。大家一定打好基本功！不要盲目模仿。想学好，当然是先去找一个学校先读日语啊，等差不多学会了，那时候再去日本生活一年就可以了，如果是直接去日本那么日子就难过了，因为你一点都没学过***本读书，这样只会给你带来负担而不会学好的 一来是多看一些原版的片子，然后到外面的学校去学习去，日文和英文是差不多的，主要是读说，多看，和多写，多记,多读,首先,买一本配有磁带的日语书 如 《标准日本语》或上外的《新编日语》
然后,跟着磁带 学习 日语 平假名和片假名的发音和书写,同时 还要 按行和段分别背诵假名. 还要学会日语中的 促音 长音 拗音 拗长音等.
要如何学好日语的五十音图呢？
这里归纳了几点，日于的字母称为假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）两种．平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名．记假名的时候，只需把平假名记住就可以了．片假名以后学单词的时候再记．也就是学一个单词，有几个片假名就记几个．如ァメリカ （美国）是4个片假名，那么就记住这4个就可以了．随着单词量的增加，片假名就全认识了．
我们都知道的五十音图表，这个表的横向是称为”行”，纵向称为”段”．一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到．在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把他们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们．
我们学五十音图时，不要想一下子全记下来，而要慢慢的来，下面我来谈谈物品是如何记五十音图的．
首先，要把ぁ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的．
然后是单词，我们在读单词的时候，要在练习本上一遍遍的写它们．写的同时，嘴里要大声地念．这样手，嘴，耳就都练习了．
学会了发音和假名,就可以按照课本 学习日语语法和其他的知识了.
如果 你学习日语 是出于爱好 学日语是 为了 作为 特长 不想在日语上有太大发展的话 你就买 《标准日本语》 如果 你学习 是为了 工作需要 或学习需要 就买 《新编日语》
这样就可以在短时间内学好日文，如果想学的更快的话，那只有你到日本去生活这样学起来就会更快了
日语语音教程~``带发音~文字~ 注释~`反正偶已经试过了~`