给你找了些素材。。。。那个附件里面有更全的素材，如果文章的组织不懂再追问我！！！
In the modern age of information, reading truly is a fundamental survival skill. Here are ten tips that anyone can use to improve their reading skills:
1. You don't have to be a great reader to get the point.
Some people read fast and remember everything. Others read slowly and take a couple of times to get all the information. It doesn't matter, really, so long as when you read, you get the information you're seeking.
2. Know WHY you're reading.
Are you reading for entertainment or to learn something? Decide why you're reading before you start and you'll greatly improve your comprehension and your enjoyment.
3. You don't need to read everything.
Not every magazine, letter, and email you receive contains information you need. In fact, most of it is simply junk. Throw it away, hit the delete key! Just doing this will double the amount of time you have available to read.
4. You don't need to read all of what you DO read.
Do you read every article of every magazine, every chapter of every book? If so, you're probably spending a lot of time reading stuff you don't need.
Be choosy: select the chapters and articles that are important. Ignore the rest.
5. Scan before you read.
Look at the table of contents, index, topic headers, photo captions, etc. These will help you determine if, a) you have a real interest in this reading, and b) what information you're likely to get from it.
6. Prioritize your reading.
You can't read everything all at once (and wouldn't want to). If it's important, read it now. If it's not, let it wait.
7. Optimize your reading environment.
You'll read faster and comprehend more if you read in an environment that's comfortable for you.
8. Once you start, don't stop!
Read each item straight through. If you finish and have questions, go back and re-read the pertinent sections. If you don't have questions, you got what you needed and are ready to move on.
9. Focus.
Remember, you're reading with a purpose, so focus on that purpose and the material. If you lose interest or keep losing your place, take a break or read something else. You can keep track of where you are by following along with your hand. This simple technique helps you focus and increase your concentration.
10. Practice!
The more you read, the better reader you'll become (and **arter, too)! So, feed your mind: read!
养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？
也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗？如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可？讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
如何提高阅读能力小作文
你会写如何提高阅读能力小作文吗？在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的如何提高阅读能力小作文，希望能够帮助到大家。
如何提高阅读能力小作文1
小学阅读能力提高和作文提高方法
1、留意审题因为小学作文以“讲故事”为主，那么审题也决定了作文的内容是不是符合评卷人的标准。关于审题除了平时阅读量的积累帮助提高理解能力以外。
2、增加阅读量可以适当给孩子一些课外书籍，让孩子在阅读的过程中采集一些精彩的句子，一方面能够帮助孩子养成良好的阅读习惯，另一方面，能将好词。
3、多运用写作技巧写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以总结一些写作规律，那么在写作文的时候。
4、加强表达能力简单来说，作文其实就是将想说的话写下来的过程。所以，知道要如何表达自己。父母平时可以和孩子多进行交流沟通，让孩子有条理的表达。
5、注重修辞。这里需要澄清的，并不是修辞越多文章质量越高，无端地堆砌对作文来讲其实是有害无益的，适当的修辞却能给文章添色不少。
如何提高阅读能力小作文2首先一篇文章拿到手需要鉴赏，而鉴赏的思维方向有三个：
第一，先看文章与题目之间的关系；
第二，全文上下文之间的关系；
第三，文章段落之间主旨所表现的效果。
当然，因为每篇文章结构环境的不同，实际分析起来，还要活用。 既然每篇文章结构环境会有所不同，那么首先了解他们初步的结构框架是必须的； 好比造房子每个单元之间会有所不同，但总体结构还是有共同之处的。 文章的框架好比房子的结构，一般包括文章的开头、中间主体部分、最后的结尾三部分。 先说开头部分。 文章的开头通常是比较容易出彩的一部分，一般来说文章开头方法可以分为三类。
一、直接点题法。
直接点题的特点是开门见山，单刀直入，简洁有力。 直奔主题，诠释题目，开篇语段，紧紧扣题，概括总括后文。
二、婉转点题法。
婉转点题的特点是起笔分做两步走，先抛砖引玉，然后扣住题目。 抛砖引玉里的“引子”有多种多样，可以是有名的寓言典故，或是诗词佳句； 或是名人名言，或是生活中的出现的'一些现象，凡是能与题意构成合理关系的，都可成为抛出的“引子”。 通过引子的烘托，然后扣住题目，进入正题，亮出话题，表明观点，从而统帅后文。
三、形象导入法。
形象导入的特点是形象生动真切，不直接扣题面，而是暗合题目，与段落后文之间渲染气氛，开篇语段可虚处落笔； 表现思想，为文定调，含蓄传情；或文章制造悬念，引人入胜，启发思考。
一般文章的主要内容大多都集中在这个部分，这是个重要的部分，是主体，这个部分一般内容之间的排列组合关系也多彩多姿。 但总的来说大致可分为三小部分。
1、总说、分说、总结 先总说然后展开解说，分说说明铺垫，最后总结形成一个呼应。
2、围绕一个对象展开并列与递进，内容做到丰富充实。
3、对比与映衬。
一篇好的文章要做到前后贯通，内容用一根线串连起来，严谨周密，形成有机整体，内容之间经常运用的方式有三种。
1、过渡法，承上启下 。
2、行文前后经常运用伏笔照应法，交代铺垫，连贯严谨。
3、组织材料经常安排线索，使文章连贯统一起来。
结尾是收尾的工作，所以可以有自然了结和留有余味两种收尾方式。
自然了结就是交代结局，事完而止；总结全文，归纳观点，最后结尾点题。 而留有余味则是留下悬念，催人思索，起到想要的效果。
总之任何事物都有规可寻的，文章也是如此，掌握好它的结构框架，鉴赏或者写好一篇文章都不难， 是有章可遵的。
1. 用读书破万卷,下笔如有神写作文
读书破万卷，下笔如有神。这句话好像是每本写作书必须有的一句话。认为要想思如泉涌，下笔万言，必须要读很多的书。
这句话要辩证地看。如果不具备写作能力，书读得再多，下笔也不会有神，甚至连笔都不能下。这样的例子很多，语文老师书读得很多，但仍有相当多的老师写作能力低，连评职用的论文都不能写，要**他人文章；一些人读武侠小说很多，有的书还反复读，但这些人不一定就能下笔，就能创作武侠小说。具有写作能力的人，在阅读的过程中会有意识地吸收有用的知识，书读得越多，对创作越有好处。
写能与阅读也不成比例。高中生比初中生阅读量要广些、宽些，但不能说高中生就一定比初中生写作能力强。现代人比古代人阅读量要广得多、大得多，但不能说现代人比古代人写作能力强。
2. 作文 读书破万卷,下笔如有神“读书破万卷，下笔如有神”的确是学习写作的一种重要方法，却不是根本的方法。
不可否认，“读书破万卷”一方面可以提高认识、积淀文化，另一方面可以积累语言材料及表达方法，这些都是“下笔如有神”的基础。但是写作是一种能力，“下笔如有神”不仅仅是从读书积累而来的，更需要有经常不断动手写作的实践过程，在写作实践的过程中形成写作能力。
还有更重要的呢！一个人一直不想写作，不爱写作，到需要写个什么的时候，临时抱佛脚，怎能够写出来呢？没有书面表达的需求和习惯，读书再多也不可能下笔如有神。叶圣陶先生深刻地指出：“写作的根源是发表的欲望；正同说话一样，胸中有积蓄，不吐不快。
同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，使它恰到好处，让自己有如量倾吐的 *** ，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄到打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”（转引自苏立康：《中学语文教学研究》 中央广播电视大学出版社出版）作文教学不仅仅是培养作文能力，更是要着力培养学生这种“骨鲠在喉，不吐不快”的书面表达的欲望，进而养成书面表达的习惯，想表达、“爱表达、经常表达，有一种用写作实现自我价值的愿望。
这个意思在《小学语文教学大纲》和《语文课程标准》里都有。1992年义务教育《小学语文教学大纲》不仅在教学目的中明确规定“培养良好的学习习惯”，而且对作文提出“逐步养成爱动笔的习惯”。
2000年修订版《小学语文教学大纲》还进一步在教学总要求里提出养成“勤于动笔”的良好习惯。 《语文课程标准》的总目标里规定：“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯。”
在课程阶段目标里具体提出：“对写话有兴趣”， “乐于书面表达，增强习作信心”。“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”。
在教学建议提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这些规定或建议并不仅仅是情感态度与价值观目标或教学策略，而且包含着培养“乐于书面表达”习惯的意思。
“爱动笔的习惯”、“勤于动笔”的习惯、“乐于书面表达”的习惯就是书面表达的习惯，形象地说就是“我要写”“乐于写”的习惯。 培养书面表达的习惯是我们在实践中一直没有充分认识到的，需要我们加以认真研究。
冒昧地在这句名言前涂抹两句，成为“乐于勤动笔，习惯抒真情。读书破万卷，下笔如有神。”
亵渎诗圣了。
3. 怎么写“读书破万卷,下笔如有神给我带来的启示”的作文读书破万卷，下笔如有神
书，是一位良师益友，书，亦是精神的食粮。而读书，可以开拓你的眼界，可以增长你的知识。自然，书读万卷，你的知识也就增长了，见识也就广泛了，眼界也就拓宽了。
当你写作的时候，你是否有过脑子“短路”的现象，那显然就是因为平时的阅读少了，下起笔来自然觉得自己肚子里的“墨水”不够用了。遇到这种情况，你就应该下定决心：我一定要多阅读！等到阅读的书多了，知识丰富了，写作起来才会犹如神助。
应多读书，因为书是开启任何一门学科的钥匙。应多读书，因为书海是无边际的，漫步在书的海洋中时，你才会觉得自己过得充实。
说起读书，我们应该向冰心、老舍等作家学习。就是因为他们的书读多了，“墨水”也就多了，写作起来完全也是不费吹灰之力，写出的作品也是十分经典。此时，你不用太多去嫉妒，因为，只要你也努力，也一定会赶上他们的。
记住，当你觉得下笔起来困难的时候，不要惊慌，只要去书海“旅游”一番，多长长知识，下笔就如有神了。
4. 这篇作文怎么写5.因为有你 一路上有你，苦一点也愿意.哪怕有一天我的路上布满艰辛，哪怕有一天我的生活中狂风怒号….我不会惧怕，因为我知道，一路上有你.因为你一直告诉我，不要怕，不能怕，没有一帆风顺的航行，没有平坦安逸的人生.我很欣慰，在我生命中的第十三个夏季遇见了你.似乎之前的辗转都是为了更好的铺垫我与你那时的邂逅.于是这三个春夏秋冬的轮回中，我感受着那充裕的幸福溢满我的心田.在这个冬日，我将用这篇写满真诚的文章来感谢你的陪伴，即使知晓所剩的时间早已无几，却也一直坚信着就算有天分离，那些感动的时刻也会永远相随，成为脑海中挥之不去的美丽风景.最想讲的，你展现给我的世界五彩纷呈.那张张充斥着喜怒哀乐的脸孔填满了我心灵中的那片空地.如今，回忆起从前的日子，哪怕只是须臾，也依然会鲜活的宛如昨日才刚刚发生.曾记得，舞台上那欢快的歌声与自信笑颜是因为你相信与鼓励的目光给了我勇气与信念；操场上那拼搏的身影与洪亮的口号是因为你热情与信任的呐喊给了我信心与力量.所以每一次，即使满眼泪花，我也我依旧感到脸上挂着欢快的笑容.因为，是你教会了我，要笑对一切.我们一切奋斗的日子，一起挥洒过的汗水也早已成为我一路上坚持下去的信条.与你通行的这段路途，虽然艰辛多于安逸，但快乐却也多于悲伤.一年前，我曾后悔没有用机器来记录我们之间的任何点滴.但如今我明白了，在胸膛中有力跳动的心本就是一台和哆啦A梦那台一样神奇的时光机，不管何时，我们都可以回到从前去继续那些甜蜜的回忆.现在的我早已知道分离已经并不遥远，与你一起奋斗的时日也所剩无几，然而，我们既然有缘分相遇相知，便一定会天长地久，分离并不可怕，因为把彼此镌刻在脑海中，那份感情，就一定会永垂不朽.来年，又是一载轮回.开到荼蘼花事了，烟尘过，知多少？荼蘼花开，并不意味着美丽的花期就此结束，而是象征着新一季的开始，就像分离并不意味着终结，而是另一段路途的开始，那时候，你我一定都会在崭新的生活里努力，奋斗.感谢你教会我的一切，我将怀着一颗向往美好的心，行进与前方的路途.虽然遥远，我却并不畏惧.因为我相信，一路上，始终有你.。
5. 以“读书破万卷,下笔如有神”这句谚语为题,写一篇作文古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话我倒背如流，到最近我才算真正领会了它的境界。
以前，我书虽读得不少，但作文表达却不怎么样。可能是因为还没有“破万卷”吧！
一年来我又开始大量阅读书籍了，每一本书都细细体会，细细咀嚼。读青山、读蓝天，我从中领会了大自然的奇异，万物的自在；我读社会、读生活，我见识了人间的丑恶与善美、拼搏与收获。自从“读书破万卷”后我惊奇的发现，我能通过书这扇窗户，去读老师、读朋友、读人生。我惊讶地发现：这世间本就是一本大书：奇异、美妙、忧伤、丑恶、善美，又蕴藏着丰富的知识源泉。人间的酸、甜、苦、辣，真实极了，灿烂极了。令我更开心的是从那以后我的作文水平越来越高。虽谈不上文声高手倒也能出口成章了。在家里，满脸秀才样，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。文场上，我博古论今，旁征侧引，多次受到老师同学们的赞赏，成为学校“作文尖子”的佼佼者了。这么大的收获，大概都是“读书破万卷”的功劳吧！的确，读书给我带来了很大的变化，充实了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原来的“粗口成章”变成“出口成章”了。
书，是谜；书，是奇，书是喜；书，是我们永远的生命！谁不说现在的美好生活是由书堆积起来的？春秋的晏子，清朝的纪晓岚等等伟人为什么有过人的才智？是书，正是书成就了他们的的才华，铸造了一代又一代的栋梁！那就让我们“读书破万卷，建设新生活”吧！
6. 读书破万卷下笔如有神,这作文怎么写在我国有“诗圣”之称的唐代大诗人杜甫写过这样一句诗：“读书破万卷，下笔如有神。”
其实，这句诗用来告诫我们这些写作文的“新手”是再合适不过的了。我们身边的同龄人，甚至我们自己，都可以验证这句话。
倘若不用心读书，我们的习作是写不好的；如果用心读书，我们的文章就会写好。 我的作文在每一次考试中总能取得好的成绩。
因为我爱读书、用心读书。我读过前苏联作家高尔基的《童年》，我国作家老舍先生的《骆驼祥子》……每读一本书，我总会把书上的好句好段摘抄到本上，如今已经有好几本了。
不仅是我，我身边写作好的同学也都很用心地去看书。 所以，我们的作文才很好。
我有一个领居，他家的小女孩比我小2岁，作文总是写不好。我劝她道：“你多读一些好书，习作水平就上去了。”
“读书有什么意思呀，我才不读呢。”她这样回应。
我见她如此，也不多说些什么。听说现在她的作还是半天写不出一个字来。
在生活中，文章写得好的人很多，写得差的人也有许多，但只要用心读书，习作水平一写会上升。