校外培训机构没有全部取消。
在中国，校外培训机构确实已经得到了有效的整顿，并且教育部也发布了一系列文件和政策，旨在规范和治理校外培训机构。这些政策包括限制培训机构的数量、要求培训机构必须有资质、规定培训内容和时长、加强监管等。
在欧盟国家，**也采取了一些措施来规范和监管校外培训机构。例如，荷兰**制定了《教育法典》，规定学生必须在学校内完成学业，不能在课外参加其他教育机构的学习。此外，欧盟国家还要求所有教育机构必须符合一定的资质要求，并接受监管机构的审查和监督。
在美国，校外培训机构的管理相对宽松，但**也采取了一些措施来规范和监管这些机构。例如，美国联邦教育部要求所有教育机构必须符合一定的资质要求，并接受监管机构的审查和监督。此外，美国的一些州**也制定了相关的法规和政策来规范和监管校外培训机构。
取消校外培训机构的原因
1、治理教育乱象：校外培训机构的存在加剧了教育乱象，一些机构为了追求利润，不顾学生的身心健康和全面发展，存在违规办学、虚假宣传、超纲超前教学等问题。因此，**采取了整顿和规范校外培训机构的措施，以遏制教育乱象的加剧。
2、提高教育质量：一些校外培训机构存在虚假宣传、夸大教学成果等问题，使得一些学生和家长盲目选择这些机构，忽视了学校教育的核心作用。取消校外培训机构可以促使学生回归学校，接受正规的教育教学，提高教育质量。
3、减轻学生负担：校外培训机构的存在增加了学生的负担，学生需要花费大量的时间和精力参加各种培训课程，导致学生的身心健康和学习效果受到影响。取消校外培训机构可以减轻学生的负担，让学生有更多的时间和精力投入到学习和生活中。
4、促进教育公平：一些校外培训机构存在地域、收入水平等方面的限制，使得一些学生无法享受到优质的教育资源。取消校外培训机构可以促进教育公平，让更多的学生有机会接受优质的教育资源。
截止到2022年12月7日开学了。
辽宁省大连市各级各类学校、幼儿园和校外培训机构已于2022年12月7日恢复正常教学秩序。
大连，别称浪漫之都，辽宁省辖地级市，副省级市、计划单列市，特大城市。
根据5月2日大连发布的最新通知，根据全省疫情防控总体形势，综合考虑周边城市以及我市近期出现两例外省非风险地区输入的**肺炎感染病例情况。
为确保学校万无一失和师生健康、安全，经市**肺炎疫情防控总指挥部研判决定，除高三、初三年级外，暂缓恢复其他年级（含幼儿园、中职学校、校外培训机构）线下教学，具体复学时间根据全市疫情防控形势再行确定。
关于暂缓恢复中小学校各年级线下教学的通告
根据全省疫情防控总体形势，综合考虑周边城市以及我市近期出现两例外省非风险地区输入的**肺炎感染病例情况，为确保学校万无一失和师生健康、安全，经市**肺炎疫情防控总指挥部研判决定，除高三、初三年级外，暂缓恢复其他年级（含幼儿园、中职学校、校外培训机构）线下教学，具体复学时间根据全市疫情防控形势再行确定。
各地区、各学校要严格落实疫情防控各项措施，高三、初三年级继续施行闭环化管理，确保线下教学安全、顺利，其他年级继续做好线上教学工作，保证教学质量。
大连市**肺炎疫情防控总指挥部
2022年5月2日
国家未全面叫停校外培训机构，只是从10月15日起，会针对违法开展校外培训的人员，进行严惩。
1、国家出台“双减政策”：
国家此次出台双减政策，对义务教育阶段的学科培训颁布了众多政策来管控，相关政策有：一是学科类的校外培训机构不能通过上市来融资。二是学科类的校外培训机构必须转向非营利机构，并且由备案制改为审批制。
这不仅很难盈利了，监管也是前所未有的严过。三是上课时间被大大削减，节假日，休息日，寒暑假都不能安排相关的课程。四是不允许校外培训机构打广告，政策中明确提及了，不正当竞争。
2、禁止校外培训机构的原因：
①许多培训机构以营利为目的，忽视教育质量，夸大宣传，诱导学生和家长盲目消费。一些机构甚至涉及违法违规行为，如与中小学招生挂钩，开展超前教学等。这些乱象严重影响了教育公平和青少年健康成长。
②许多家长和学生过度依赖校外培训机构，将大量的时间和金钱投入其中，不仅增加了家庭经济负担，还影响了学生的全面发展。同时，这也助长了教育焦虑，破坏了教育公平。
③校外培训机构的存在，一定程度上干扰了学校正常的教学秩序。有些机构甚至与学校进行不正当交易，影响教育公平。
对违规开课的机构打击的意义：
1、维护教育公平：
打击违规开课的机构可以防止这些机构利用不公平手段获取教育资源，从而保障学生接受公平教育的机会。例如，有些机构可能会通过贿赂、夸大宣传等不正当手段吸引学生和家长，破坏了教育公平性，对其他学生和家长是不公平的。
2、减轻学生和家庭的负担：
打击违规开课的机构可以防止学生和家长被这些机构诱导消费，减少不必要的经济负担。同时，也可以减轻学生的学业负担，避免学生参加过多的补习班而影响身心健康。
3、促进教育资源的合理分配：
打击违规开课的机构可以促使教育资源流向更加合理的方向，避免资源的浪费。例如，一些违规开课的机构可能会占用大量的教师和教学资源，导致其他机构无法获得足够的资源来开展正常的教育活动。
校外培训是否被禁止取决于如何定义“禁止”。如果从字面上理解，即“完全禁止”，那么答案是否定的。目前，仍有一些校外培训机构在运营，但其范围和规模都受到了严格限制。
1、双减意见的颁发
2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减意见”），提出了一系列措施，旨在减轻学生负担和家长经济负担。其中，对校外培训机构的监管和规范是“双减”政策的重要内容。
2、双减意见对校外培训机构的影响
根据“双减意见”，学科类校外培训机构不得开展面向义务教育阶段学生的学科类培训，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。此外，学科类校外培训机构不得在周六、周日及法定节假日开展线下培训，不得以任何形式对学生进行学科类培训广告宣传。
在“双减”政策的实施下，校外培训行业经历了大幅洗牌。截至2022年7月，全国共有19.6万家校外培训机构注销，占全国校外培训机构总数的87.3%。
虽然校外培训机构的数量和规模大幅下降，但仍有一些机构在运营。对于这些机构，教育部和地方**也加强了监管，要求其严格遵守相关规定。
双减政策对校外培训行业的影响
1、减轻学生负担：
该政策显著降低了学生的课外负担。过去，学生们在完成学校课程的同时，还需要参加各种校外培训，以提高自己的学术水平和技能。然而，“双减”政策实施后，学生们可以有更多的时间用于休息、娱乐和体育锻炼，从而更好地保障了他们的身心健康。
2、降低家长经济负担：
双减政策也减轻了家长们的经济负担。过去，高昂的校外培训费用让许多家庭承受了巨大的经济压力。在“双减”政策出台后，校外培训的成本有所降低，家长们可以节省更多的资金，用于其他方面的家庭支出。
3、促进教育公平：
双减政策有助于促进教育公平。过去，一些校外培训机构采取“拔苗助长”的方式，过度强化应试教育，导致教育资源分配不均。在“双减”政策的推动下，这种现象得到了有效遏制，有助于提高教育公平性。
然而，“双减”政策在实施过程中也面临一些挑战。如何对校外培训机构进行有效监管，以防止其违规行为，以及如何满足学生多样化的学习需求，都是教育部门需要认真思考和解决的问题。
培训机构全部叫停吗如下：
培训机构不是要全部关停，是要让培训机构规范有序发展。
1、法律依据。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条指出要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。
第三条指出要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。
2、培训机构简介。
以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
培训机构的发展方法：
1、精准定位，找到目标学生群体。
在教培行业，没有一种课程能够适合所有学生。很多机构不是课程质量不好，而是找错了目标群体。
因此，需要通过市场调研和分析，找到目标学生群体。可以关注他们的年龄、学习需求、兴趣爱好等特征，进而提供符合他们需求的专业化课程，其中核心的，还有家长的调研。
2、提供优质的教学体验，口碑相传。
在竞争激烈的教培市场中，提供优质的教学体验是吸引学生和家长的关键，学生和家长更愿意选择那些能够带来良好学习体验和实际成果的教培机构。