我女儿上小学三年级有必要补奥数吗
我个人观点是没有必要的。因为小学阶段是学习习惯养成阶段，若加大孩子的课业负担会事得其反。
小学三年级有必要补习吗没有必要，高中才应该补习，现在不应该给孩子太大压力，你可以让他自己选择他感兴趣的兴趣班，但是不要去压迫他学习，我现在是大学生，那些以前成绩很好的现在混的也不怎么样
小学三年级有没有必要补数学可以补。不然的话，有些知识就会拉下，影响学习。
孩子小学三年级，英语考80多，有必要补习吗小学主要是培养学生的学习兴趣，帮孩子掌握简单的句子结构，涉及到相关语法，可以适度要求孩子让孩子张开嘴多读、多说、多写、多背一些单词和句子，收集日常生活中常用英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有机会，就创造语言环境，诱导孩子用英语对话。
您好！我想问：奥数有必要学吗？因为我的小孩子今年要上小学三年级啦！我想首先还是看你的孩子自己喜不喜欢数学，如果他真的很喜欢，而且成绩也不错，学学无妨，也可锻炼一下思维，对他以后也会有好处，但如果只是作为家长的主观意愿那就最好不要啦
我以前是学过的，但是我自愿学的，因为我本身对数学很感兴趣，学起来也开心，而是身边很多来学的是家长帮他报的，学了白学
所以还是看孩子想不想，喜不喜欢
小学三年级有必要报语文辅导班吗
让孩子自己多阅读多积累就可以。其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子。。
小学三年级有必要报学而思培优吗可以报，不过你也可以考虑一下火星学习网，这间网校也很不错
我女儿开学上小学三年级，我想问是否该学习奥数，我很矛盾。不该
现在孩子的大脑正处于一个微弱的认知期，现在学为时尚早，况且现在学了以后会混（尤其是五六年级）
我女儿上小学三年级了,开学班级解散了,这合理吗我女儿上小学三年级了,开学班级解散了,合理。
学校根据实际情况，重新分班。是学校的安排。、
不管怎么说，学校都是为了更好的发展，为了学生更好的发展。
小学三年级有补课的必要吗?补毛 平常考试能考班里前十的根本不用补 多看看书比补课有用多了
如果学习成绩在小学就位居下游的 自己在家里就可以教孩子 反复做题就是了啊
小学题型这么简单 上课不走神完全没问题的 不走神 不走神
回家可以自己测测孩子 不懂得就及时弄懂 别抄作业
别报什么奥数 真 的 没 用 （手动微笑
小学只要不显得智力低下中学进一个好的环境自身努力就可以了
因为小学考第一真的 不 算 数（手动微笑
不懂的继续问好了（手动再见ヾ(￣▽￣)
年轻一代比年轻一代聪明，奥数已经成为大多数学生的必修课。中国古代最重要的是学，学而不思则罔。可见思维能力的培养很重要。在选择优秀学校的学生时，入学考试题中往往会出现较多的奥数题，这也是家长选择学习奥数的原因之一。学习奥数主要是锻炼人的思维能力，拓展人的思维活动，拓宽人的思维方式。初三是一个分水岭，学生之间的差距开始慢慢上升。只要课本上的知识基本掌握，学生就可以学习奥数，锻炼思维能力。有些孩子如果对数学有很强的理解，兴趣是最好的老师，就可以更早的学习奥数。
让他觉得数学不难，喜欢学数学，让孩子在数学和数学的道路上走得更远，更畅通无阻。孩子们可以通过学习奥数来对数学感兴趣。奥数题有很多变化，孩子可以找到很多奥数的兴趣点。当孩子感兴趣时，就会变得喜欢学习，主动学习，从而进入良性的学习渠道。通过这个渠道，孩子可以建立良好的学习质量。这是孩子未来成功的保证。反之，过于注重奥数的功利性会扼杀孩子的学习热情。孩子理解解题思路的能力很好，以后孩子就能如鱼得水了。小学奥数的知识点对初中物理化学的计算会有很大的帮助。
到了初三，孩子的年龄和智力发展更加成熟。期间他们继续跟进奥数的学习，奥数比二年级稍微难一些，题型也增多了。通过奥数的思维练习，孩子可以在学校课本的学习中找到自信。记住还是不能搞海战术，还是要主要增加孩子对数学的兴趣。较早接触奥运会的孩子，其数学思维和解决问题的能力与从未接触过的孩子不同。有些孩子到了高年级后，可能会因为没有奥数基础而难以理解学校课本上的知识。培养学生观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括的能力。通过奥数的学习，孩子可以用归纳法、演绎法、类比法来推理，逻辑准确地阐述自己的思想和观点。
家长会上老师请一些家长对这个问题谈谈自己的看法，大部分家长都认为应该提前学习一些小学知识，要不然到时候孩子学习跟不上，会对孩子学习的积极性产生巨大的打击。
那到底什么是三年级现象呢？
就是刚入小学一二年级的时候，有一些小孩表现的非常突出，成绩非常好，语文数学等方方面面都比别人懂得超前。可是等到三年级以后，你就会发现他们的成绩慢慢的开始下滑，甚至会跟不上进度。而且除了成绩上的变化，在孩子的脾气、纪律、作业等等问题上也出现一些变化，比如爱顶嘴了、喜欢自己做决定、做作业磨磨蹭蹭等等。
三年级现象产生的原因
针对三年级现象，很多教育专家给出了很多解释，具体可以归纳为以下几个原因：
1、不少孩子在读小学之前就已经把一二年级的内容都学完了。可是真正到小学一、二年级后，上课时觉得自己这些都会了，没有必要再学习，可能会养成不认真听讲、开小差等坏习惯，同时，因为之前已学习过，重复学习会极大降低孩子对学习的兴趣，对知识失去渴望，甚至产生厌烦心理。而等到三年级以后，上课习惯不好，如果在家不单独培训、学习，可能就会造成成绩下降、学习跟不上的现象。
2、孩子小的时候，自主性较差，大部分时候都是父母引导甚至强迫提前学习，可能会造成孩子独立思考的能力根本没有被开发出来，依赖性也高，并且随着过量的提前教育让孩子产生厌学的情绪。过度的提前学习让孩子失去对学习的兴趣与专注力，扼杀了孩子对知识的渴望。有的孩子会认为之前强压的学习让自己不开心，因此到三年级产生逆反心理；
3、三年级的小孩自主意识开始逐渐从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。开始喜欢自己独立，逐渐不在依赖服务，不再单纯的
好的提前教育应该这样做
1、培养孩子良好的生活、学习习惯
诺贝尔物理学奖得主卡皮察曾经对记者分享他认为学到的最重要的事都是在幼儿园。他认为他的成功是源自幼儿园时培养出的好习惯，乐于分享，学会思考，善于观察等等。所以好的学习习惯生活态度就要从小时候培养起来，这会对他今后的发展有至关重要的作用。