只有孩子对学习感兴趣，孩子才会主动学习。培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路：
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
我的女儿上小学三年级，平时她不喜欢看书，我该怎样培养她看书呢
现在的孩子 压力太大 你可以寻求一下他感兴趣的东西 以此作为奖励 激励他常读书 多看
女儿小学三年级,有男生约她看书,作为妈妈该同意吗可以去啊，为什么不同意呢？妈妈你想多了吧， 小孩子没我们想的那么那个，他们之间的友谊是很纯洁的，只要多给女儿讲讲，不管在什么时候都要学会保护自己，不能碰的地方不能让任何人碰就行了。然后回来让她给你讲讲看的什么书，学了什么好玩的，就知道一切了。
如何激发小学三年级孩子喜欢看书我个人觉得儿子的学校目前推行方法不错。每天做读书记录卡，家长签字督查。每看完一本书，老师给记上一颗星，看完十本书可以到校长那况换一份礼物。目前我儿子看书的积极性很高，但如何挑选书，读什么样的书，如何有计划的读完老师都没有做硬性的规定。这就需要家长和孩子一同完成。这样才能有效的执行这个读书计划。
我女儿上五年级不喜欢看书 我要怎样帮助她其实父母是孩子最好的老师，孩子很多时候都是以自己最信任的父母作为榜样的。
孩子还小的时候，作为父母的不应该仅仅是教育，更要引导；
用自己的行动引导他，平时能培养随手捡起书就读的习惯，而不是一回到家里就开启电视。。
孩子的教育很重要，父母要想让孩子成才，就要多花时间和精力。
希望能帮助到你
我的女儿上一年级，上课也爱说话，也不喜欢和别人玩，我该怎样教育她，和老师沟通，换一个同桌，每天提醒，等大点就好多了
我有一个女儿，她不喜欢看书，什么办法可以让她喜欢看书。
从她感兴趣的书开始，慢慢培养她的兴趣，家长也要以身作则
请问我女儿上小学三年级什么样的英语教材适合她学呢她可以去学剑桥少儿英语，一级，二级，应该可以，最好二级上，再慢慢往上学．也可以从一级开始学，她学预备级太简单了！
小学三年级在家看书写一段话 今天，我放学回家，写完作业我就开始看书，看到第一自然段就引起了我的注意力，心里要好多个疑问非常想继续看下去，越来越有意思。。。当看到一个自然段，我的眼泪“哗哗”地往下流。。。 我叫小叽叽上小学三年级买了台步步高挖掘机，哪里不会爆哪里
女儿上小学三年级了，如何帮助让她能快乐学习！良好的学习态度，首先是帮助孩子确定正确的学习目标。
要让孩子明白，学习的目的不是为了应付考试，而是为了拥有知识，为了自我的发展。在这个基础上，引导孩子进行有目标的学习，学习才会充满动力。就拿终日绕着磨盘转的驴子和走万里路取经的马对比，驴子和马走的路程大抵相等，因为两者每天都没有停止过频率相同的脚步。但是马因为有明确的目标，每天按照如一的方向前进，所以走出了广阔的世界；而驴子终日围着磨盘打转，永远也走不出那个狭隘的天地。为了考试而学习，就如同被蒙上眼睛绕着磨盘转圈的驴子，而为了获取知识和自我发展而学习，就犹如那匹取得真经的马！
再就是培养孩子科学的学习习惯。
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，家长要引导孩子做到以下几点：
一是追根溯源，寻求事物之间的内在联络。学习最忌死记硬背，不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了课本知识范围，甚至老师也回答不出来，这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
二是发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联络，不要孤立地对待知识，要养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要是通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
三是养成预习复习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。而预习可以帮助学生提高自学能力，而且习惯课前预习的学生，总能在学习中处于主动地位，从而从学习中感受到快乐。同时，让孩子认识到复习的重要性，然后教他们一些科学的复习方法。
还有，要教孩子树立终生学习的观念。
在绝大多数中国人的教育经历中，教育是生命中一次性的经历，接受教育必须是青少年时代全部完成的任务，期间是不能中断的，如果要工作若干年以后再读书，就会有无数多的制度和观念方面的障碍。
事实上，在这个资讯化的社会里，这种观念是要推翻的。社会瞬息万变、竞争日益激烈，一天不学习，就有可能跟不上时代发展。也就是说，学习是一辈子都要做的事情，它贯穿于我们的一生。而那种一次性完成学校教育就算完成了学习任务的学习方式，也将成为过去式。
教育是一种手段，用来帮助不同的人在不同的条件下获得不同的技能。学习是为了获得更多知识，为了更好地适应目前的工作要求，为了找到一份满意的工作或者改变目前的职业……
作为家庭教育者，身为孩子的家长应该有终生学习的观念，并在对孩子进行教育的过程中，向孩子灌输这种观念。为孩子学会终生学习打下基础，不仅要培养孩子对学习的热爱，更要培养孩子对学习的持久热情，让孩子确立“学习是一个人一辈子的需要”的思想。
而要孩子树立“终生学习”的观念，首先就要消除“学习是为了考试”的想法，还有“学习是为了考大学”的念头。端正了想法，继而培养孩子的学习能力，让学习成为孩子生活中，和吃饭睡觉一样不可缺少的生活内容之一，从而使孩子在未来成为一个学习型的人才，在探究中学习，在学习中工作，保持着和时代发展一致的前进步伐，才会立于不败之地。
人生就是一个学习的过程。所以，培养孩子的学习能力将影响他的一生。
有了这样的学习态度，孩子自然就有了目标有了兴趣，最终就会取得好的成绩。我对女儿依依的学习态度就是这样引导的，所以孩子从不厌烦学习，这种积极的学习态度，给孩子带来的直接收获就是，学习成绩好和知识储备量高。
我觉得孩子上了三年级还对学习没有兴趣，很有可能是因为基础不扎实，教学习上没有得到成就感的原因。
到了小学三年级。孩子要上的课更多了。除了语文数学还要上英语科学道法，各种各样的课。很多可都是以前没有接触过的，所以孩子接受会有一些困难。如果遇到困难，没有解决的话，孩子会产生挫败感，然后从而有厌学情绪。
当然了，孩子对学习没有兴趣，还有可能和孩子的老师有关系，如果老师的上课非常死板僵硬的话，孩子没有参与感，那么孩子对学习也会没有兴趣。所以遇到一个好的老师，非常的关键。但是我们一般情况下是没办法改变，老师的，所以就只能从孩子身上入手。
家长可以多陪陪孩子，像三年级的作业的话，家长还是可以辅导的过来的。当孩子遇到不会做的题目的时候，家长可以利用自己的知识储备为孩子答疑解惑。孩子基础好了，能够自己解决难题的时候，就会产生一种成就感，这种成就动机会促使孩子努力学习。
小孩不爱看书的原因：
一，由于正本书箱，汉字的解释较多，文章内容深刻，理解能力需要动脑筋，孩子年龄小，脑力发达达不到容解程度，不理解书里面的内容，是干什么用的，对自己有何样的用途，读书对人的重要性。
二，于孩子的好奇心有关，孩子在成长期，孩子的最快进步是接触新的事物，因为书本必竟是不怎么好看的新鲜物，对孩子来说，眼一看是一片废物，不产生兴趣。
三，于父母的偏向教育有关，孩子刚进入读书时，父母没有撑握住孩子的学习理解能力，过于追究多学，考问孩子的学习成绩状况，目的是让孩多学进步，反而是给孩子压力越重，孩子思想谎乱，学习越差，就不爱读了，人的精神能力是有限的，超过范围会失调意识。
四，于孩子玩玩具，看电视里的童话剧有关，孩子玩游戏越大，看电视童话越广，把孩子的心灵**了，心里总想着那种生活，感到才有趣，对其它东西消失了希望，一见书本倒感苦烦，例如给孩子送上绘画或画册类的书集，孩子定有兴趣性，实质是跟玩游戏，电视内容相似，孩子的生活适应已倾向这方面。
小孩不爱看书怎么办：? 1.营造良好的阅读氛围。
如果孩子不喜欢看书，家长首先要审视自己。 如果你从不读书，你的孩子怎么会喜欢它？ 试想，父母每晚饭后看电视玩手机，从来不看书，却让孩子看书，这可能吗？因此，要让孩子养成良好的阅读习惯，家长一定要以身作则，为孩子营造良好的氛围。 这样，孩子在大人的影响下会更愿意接触书籍。你也可以多带孩子去图书馆，他的阅读量会达到平时的三倍以上。 沉浸在书海中，周围的孩子们正在认真地看书。 这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。? 2. 为您的孩子选择合适的书
阅读不是随意扔一本书或阻止孩子读书。 所有的孩子都爱读书，但作为家长，你能不能找到一本既能娱乐孩子，又能帮助他们启发自我，促进个性发展的好书呢？ 第三，把握孩子的阅读敏感期。 一般来说，4.5-5.5岁是阅读的敏感期。 当然，一些智力好的孩子会稍微进步一些。 只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁以后的阅读比6岁以前更难培养孩子的兴趣习惯，所以也被称为儿童阅读的黄金期。? 6岁前阅读。其次，在14岁之前有机会弥补，这被称为儿童阅读的银色阶段。 错过之后，孩子的自我阅读意识就会弱很多。 只能处于“赶牛耕地”的状态。 这就需要家长对孩子的情况有一个全面的把握。? 第四，鼓励孩子在阅读和聆听后表达自己的感受。
孩子读书后，家长可以鼓励孩子表达自己的感受和想法，以增强孩子的思考、沟通和表达能力。 如果一个孩子只是盲目地阅读，他正在阅读的书可能只是他脑海中堆积的信息。 如果父母能够鼓励他在阅读后表达自己的感受，他其实是在表达之前经历了深刻的思考； 在表达的过程中，他也在一定程度上锻炼了自己的沟通表达能力。 这对他后期基本写作能力的培养非常重要。