围绕中心意思写迷字的作文

围绕中心意思写迷字的作文如下：

篇一：迷字的奥秘

迷是一种神秘的字眼，它涵盖了人类生活的多个方面。这个字有着丰富的内涵，它的存在让我们的语言更加生动有趣。

首先，从语义角度来看，“迷”字包含了迷失、迷惑、沉迷等含义。人们常常会遇到迷路、迷惑不解、沉迷某种事物等情况。这些情况不仅在日常生活中普遍存在，而且在文学作品中也是常见的主题。例如，在小说中，主角可能会经历一段迷失的旅程，通过克服困难和挑战，最终找到自我和出路。

其次，“迷”字在文化方面也有着深远的影响。在传统中国文化中，“迷”被视为一种神秘的力量，可以引导人们进入一种超越现实的境界。例如，在古代诗词中，诗人常常会借助“迷”字来表达对自然、历史、人生的感悟和思考。同时，“迷”字也被广泛应用于宗教、哲学等领域，成为探索生命奥秘的一种途径。

此外，“迷”字还具有强烈的情感色彩。它可以引发人们的兴趣、好奇心、探索欲望等积极的情感体验，也可以带来焦虑、迷茫等消极的情感体验。这种情感色彩使得“迷”字在文学、艺术等领域中具有广泛的运用价值。

总的来说，“迷”字是一个富有深意的汉字，它不仅在语义上具有丰富的内涵，而且在文化、情感等方面也具有广泛的影响。它的存在为我们的语言增添了无尽的魅力，也为人类文化的发展做出了重要贡献。因此，我们应该深入研究和理解“迷”字，以便更好地运用它来表达我们的思想和情感。

篇二：迷字的中心意思

迷字在汉语中具有多重含义，包括迷惑、迷失、沉迷等。然而，当我们深入探索这个字，我们会发现它所传达的内涵远比表面要复杂得多。

首先，“迷”可以表示迷惑、混淆。这种“迷”的感觉通常源于我们对事物的认知不清或信息的不完全理解。例如，在阅读一部复杂的小说时，我们可能会感到困惑不解，无法完全理解故事情节的发展和人物关系的错综复杂。这种“迷”的感觉促使我们继续探索和思考，以获得更深入的理解。

另一方面，“迷”也可以表示对某种事物或人的深深喜爱和痴迷。这种“迷”的感觉通常源于内心的热爱和兴趣。例如，一位音乐爱好者可能会对某种音乐类型或某位歌手产生深深的痴迷，这种痴迷促使他不断探索和了解相关的音乐作品和背后的故事。

此外，“迷”还可以表示失去方向感和目标，感到迷茫和无助。这种“迷”的感觉通常源于对未来的不确定性和对自我价值的质疑。例如，一个人在人生的十字路口可能会感到迷茫和无助，不知道该选择哪条道路继续前行。这种“迷”的感觉可能会激发他内心的探索欲望，去寻找属于自己的道路和目标。

综上所述，“迷”字具有丰富的内涵和多重的意义。它可以表示迷惑、混淆，也可以表示对某种事物或人的深深喜爱和痴迷，还可以表示失去方向感和目标，感到迷茫和无助。这个字所传达的内涵远比表面要复杂得多，它既可以是困惑的源泉，也可以是探索的驱动力。

因此，当我们面对“迷”的时候，我们应该保持开放的心态，要有信心去寻找属于自己的道路和目标。

迷作文怎么写六年级

作文总是写不好.请问怎样才能提高作文的立意

立意浅需要提高判定思维。批判性思维的养成功夫大多在平时。每周必须关.注一个社会现象，有所记录，有所思考。

高考作文出高分比较难，需要很多的阅读和写作经验。但要拿到中等偏上的分数比较简单。

就是 议论文。 为什么推荐议论文？因为它可靠，容易写，分高。

这个有不少作文书在教，一般认真写五六篇之后你就知道该怎么写了。

就是论据，论点，论证，论据需要自己平时留心记忆，要好的，新的发人深省例子。比如感动中国十大人物，国外大家入梵高，达芬奇，爱因斯坦，国内就满清，抗日，红军长征之类。一般到了高考的时候至少要准备好20个好的例子，要详细。 论据ok了，平时可以联络论证，就是自己在心里构思作文，打个比方，作文要求写和自然相关的，你可以发展论点：必须保护自然，和谐共处。然后想例子，土地沙漠化，电子垃圾对中国儿童的危害，黄浦江的死猪，酸雨对文物庄稼两栖动物的影响等等。最好是正反论证，就是举出爱护自然的好处的例子，也要有不爱护自然后被报复的例子。举了例子作文只完成一半，另一半是自己的论证，就是总结例子中我们需要的资讯，（不保护环境有坏的后果），然后牵引到我们的论点（所以我们需要和自然和谐共处）。最后总结一下，来个积极向上不让老师讨厌的结尾就ok。

做完了这些，还要高分就要一些文采的东西，比如排比句，引用名人言论，诗句。前后呼应，埋下伏笔等等。。。。

做到这些后，你的作文就能拿到85%的分数，但记住你写的是垃圾，只是给老师应付差事，除了自己和老师不会有人看。真正的文学创作，和考试作文基本没有关系。

多看作文书，积累好词好句，语感就会提高，素材 也会积累

不断写，不断练习

社会热点类作文，除了本身是一种作文型别外，就一般意义而言，作文最好有现实针对性，由此看来你的眼光是比较敏锐的。那么此类作文，容易出现哪些问题呢？如现象问题的堆砌罗列，如埋怨牢骚的不加节制，如原因探讨的肤浅苍白，如解决方法的无力幼稚。我们可以重提一个老思路：提出问题、分析问题、解决问题。热点、焦点，问题、弊端，需要摆一摆、列一列；最关键的是面对此类现象的思考，即为什么会这样，应该如何应对。当然，有些问题不是我们学生能深入理解和有效解决的，这就需要我们考生扬长避短，尖锐问题要回避，枯燥的理论要回避，消极的言论要回避；选取自己理解深入的、素材较为充足的来组织。如核辐射问题，敏感的民族矛盾、国家利益问题可以回避，专业的核问题可以回避，我们可以分析责任意识、急功近利的浮躁心态、全球一家的合作观念。

给材料自由命题的作文“联络现实”部分如何写

材料作文所列举之“材”只是现实社会“沧海之一粟”。命题专家无非是想让大家通过对此材料的分析、思考、议论、探究后，从中受到教育，得到启示，从而找到解决现实生活中诸如此类问题的正确的世界观和方**。并藉以弘扬正义，抨击邪恶，消除心灵的迷雾，协调好人际关系，达到建立和谐社会的目的。

鉴于此，高质量的材料作文，总是以活生生的现实矛盾为切入口，议评时政，抓住关键，简明扼要，生动形象，深刻透彻，令人信服，无可辩驳，大多成为放之四海而皆准的经典理论在指导人们的实践。这一篇篇带有理论性指导性而又高屋建瓴的文章，犹如山重水复时的仙人指路，使人眼前一亮，阴霾一扫，独上高楼。在革命战争年代，这一篇篇富有针对性、鼓动性、主动性的文章，那更是一面面鲜红的旗帜，一声声催征的号角，一篇篇战斗的檄文，它们拥有比原子弹更强的威慑力战斗力和影响力，它们是人们心中的太阳，永远滋养人们的心田。上世纪 *** 主席指导中国革命和建设各阶段写就的许多纲领性文献，就是以当时最需解决的困难和问题为“题材”写成的材料作文，它们很好地实践了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念，用这些经典名文指导现实斗争，中国革命由小到大，由弱到强，取得了一个又一个胜利，使一群群衣衫褴褛的东亚病夫成长为所向披靡，坚不可摧的钢铁长城。更有《在延安文艺座谈会上的讲话》，明确指出了无产阶级文艺“为人民服务，为社会主义服务”的创作方针。就我们今天写作材料作文而言，这里的两个“服务”就是要让自己的文章能为及时解决现实矛盾服务，能为寻求到解决问题的正确方法服务，即：文中要明确指出“我们应该具体怎么办”的方案措施途径。说得通俗一点，就是要紧密“联络现实”。如果不能做到这样，那么，再漂亮的材料作文，也必然是“失根的兰花，漂浮的秋草，因风四散的蒲公英”，美则美矣，命不久矣，会有什么生命力可言呢？

一般地说，材料作文大多要求写议论文，它除了具有议论文的一般特点外，在结构模式上，还有其自己特点，通常采用的基本模式，可概括为“引”、“议”（或“评”）、“联”、“结”四个字。下面分别说明：

①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

②议——针对材料，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联络实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。

③联——即联络实际，展开分析论证，这是文章成败的关键之所在。要注意做到以下几点：必须使论证充实而严密；必须选择典型而有说服力的事实作论据；必须作由此及彼由表及里的分析，做到有理有据。

④结——即对全文的论证作总结。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向 *** 。

我们也可以用图表示来简化材料作文的基本模式：

/ 概述材料——概括而不罗嗦

引论入题（略）

亮出观点——鲜明而不含糊/

/展开分析——有理而不杂乱

高考满分作文（参考）

彼岸，灯火阑珊(（一）

彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：

美啊，是距离成就了你。

美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢?

“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透著黄昏才可欣赏到朦胧之美。

“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

可如果我们试图登上彼岸呢?

两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。

耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的神之子。可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。

现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗?如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗?如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗?

美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。

各有千秋（二）

“江山代有人出，各领 *** 数百年”

一言，道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。

春秋战国，诸子百家。学者虽处于动荡之世，思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……

各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，它们是乱世中明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。

人们时常感到生不逢时，期望回到或飞越到某个时空的过去或未来，但不曾想，每个时代自有它得天独厚，不可比拟的机缘巧合，从而衍生了不可**描摹的独特，春秋战国如此，中国近代亦如此。

近代中国饱受外国列强的侵略，知识分子的民族责任感与高远目光，造就了新文化运动中“新文学”的无比震撼。中西文化相互融合，白话文小说如《阿Q正传》等新式文学作品，让人震耳发聩，唤醒了国人麻木的灵魂与涣散的斗争意志，我们亦会赞扬这个时代，钦佩这些爱国者，或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。

每个时代，每个地方，都上演着它们唯一的独有的历史，各有千秋。中国如此，外国亦如此。

宁静浩瀚的大海，孕育著古希腊的绚烂文明。精美的雕塑，奇妙的神话，闪耀的哲学之光……无不让人心往神驰，愿可生活在那美好的和谐中，但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时期的“ *** ”时代。

文艺复兴时，资产阶级为反封建求民主，从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父彼特拉克说：“我愿回到古希腊那民主的年代，却更愿活在当下，肩负我的责任，将人文主义延展于今。

的确，各个时期的文明成就各有千秋，我们只能选择喜欢或倾向于哪个，却不能脱离我们的时代，但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。古往今来，是时代造就了人，造就了文化，或是人与文化创造了时代，我们不得而知。即便我们因自己的喜好向往生于某一时期，却因活在当下而一味埋怨，这终使这一时代的光芒黯淡。与其一味地活在幻想中，不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。

周国平曾言：“

每个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。”每个人的向往不同，一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆，居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前，伊雷娜却愿生在未来世纪……人们虽“趣舍万殊，静躁不同”但若将向往化为创造时代文化辉煌的动力，这个时代亦有一番美丽的天地。

春秋百代，各有千秋。

评语

这篇作文是在作文题所给材料的基础上，谈文化与时代关系的议论文。全文围绕着每个时代每个地方都会有属于自己的独特文化

这一主题展开严谨周密的论证。作者思维活跃，视野开阔，全文充满思辨，从春秋到近代的血泪交融的中国文化，从古希腊到文艺复兴的西方文化，字里行间既有对各国各时代所呈现出的纷繁多样的文化形态的体认和向往，也有对文化发展的曲折与艰辛的深切关怀和反思。

整篇文章结构周密，短短千字之内，作者高屋建瓴，在把握文化和时代的辩证关系的论述上，处处显示作者独具匠心的认识，对于高中生来说，这点难能可贵。作者的语言表达能力很强，文字简洁从容，尤其是文章开头和结尾，前后呼应，画龙点睛，寥寥数笔，精当点题。

多读，多记，多背，总而言之，就是口到，心到，眼到。多看些，读些作文书

三年级作文小书迷怎么写

在写六年级的迷作文时，你可以选择一个你特别感兴趣或者熟悉的事物或活动作为主题。

1、确定主题：首先，要确定你的作文主题。例如，如果你的主题是迷恋音乐，那么你可以围绕这个主题展开讨论，讲述音乐如何影响你的生活，以及你对音乐的热爱和追求。

2、开头：开头部分可以引入主题，让读者对你将要讲述的内容产生兴趣。例如，你可以写：每个人心中都有一份属于自己的迷，而我的迷就是音乐。

3、描述你的迷：在主体部分，你可以详细描述你为什么对所选的主题如此着迷。例如，你可以写：我对音乐的热爱源于它的魔力，它能让我在烦恼和压力面前变得平静和放松。

4、例子和细节：为了更好地说明你的观点，你可以引入一些具体的例子和细节。例如，你可以描述你如何通过音乐来缓解压力，或者你最喜欢的音乐类型和歌手是谁。

5、结尾：结尾部分可以总结你的观点，并强调你对所选主题的热爱。例如，你可以写：音乐是我生命中的一部分，它让我感到快乐和充实。我希望能够通过我的热爱和追求，将这份快乐传递给更多的人。

6、引用名言：在适当的地方引用一些与主题相关的名言也是一个好办法，例如：音乐是生活的灵魂。——贝多芬。

《我迷上了读书》作文：

在六年级的时候，我经历了一次人生的转折，那是我开始真正理解并享受读书的时刻。在此之前，读书对我来说只是完成作业和应付考试的工具，但那一年，我偶然间发现了读书的魅力，它让我沉醉于文字的世界，一发不可收拾。

记得那是一个阳光明媚的周末午后，我闲来无事，偶然翻到了一本名为《小王子》的书。书中讲述了一个关于友情、成长和生活意义的故事。我被这个奇妙的、充满想象力的世界深深吸引。小王子的形象和他的星球，以及他与各种奇怪角色的交往，都让我感到既新奇又感动。

从那以后，我开始了我全新的读书生活。我读遍了学校图书馆里所有的书籍，从经典的文学名著到惊险**的科幻小说，从历史传记到自然科学，我无所不涉猎。我沉浸在书中，仿佛置身于另一个世界。读书让我开拓了视野，丰富了知识，更让我感受到了生活的美好。

渐渐地，我发现我的语文成绩也有了明显的提高。原来阅读不仅可以丰富我的想象力，还能提高我的语言表达能力和写作水平。我开始在写作中运用我在书中学到的比喻、描写等技巧，我的作文也因此变得更加生动有趣。

六年级的这次转变让我真正理解了书中自有黄金屋的道理。现在的我已经不再是那个为了完成任务而读书的孩子，我热爱阅读，因为它让我看到了一个更广阔、更美好的世界。读书是我生活中的一部分，它让我快乐，让我成长。这就是我对六年级最深刻的记忆——我迷上了读书。

我是一个小书迷

书是知识的海洋，书是知识的源泉，书是进步的阶梯。作为一个书迷，我对读书的渴望是多么强烈，久久不能自拔。

我读的书种类很多，什么书我都喜欢看。科普类、科幻类、生物类、童话类……其中，我最喜欢看的书是一套长篇小说——《哈利·波特》。它是由英国著名作家J。K。罗琳写的。这里面讲了一个叫做哈利·波特的男孩利用勇气、智慧和友谊，战胜了大魔头神秘人。

一天，我正津津有味地看着书，忽然，一阵“吃饭啦，吃饭啦！”传到我的耳边。可是，我还想看书，没有丝毫去吃饭的念头。继续看着书，爸爸走了过来，一手夺过书，把书藏了起来。“我才不去吃饭，我只看书！”我心里默念道，倔强地坐在那里。忽然，我看见了那本书，心里想出了一个计划——在厕所看书。我把书藏在衣服里，假装去上厕所。我着迷的看着，不知过了多久，一阵敲门声在我耳边响起，“饭都凉了，还不出来！”我急忙来到餐桌上，吃那碗冷饭。

一本书对一个人来说多么重要啊！而一个人对书是多么渴望啊！书与人，人与书，这就是一个书迷——我。