当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是我整理的安徒生童话读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
安徒生童话读后感1静静地阅读一本书，是我在家最大的享受。所以我每天都会在书的海洋里遨游，甚至不想离开。在这个寒假里，我阅读了一些新书，我也把《安徒生童话》这本名著，反复地看了几遍。俗话说书是百看不厌的，我也是这样认为的。从中，我也找到了从前濒危找到的东西和全新的感触。
我进一步的了解了它的作者——汉斯·克里斯汀·安徒生。他是丹麦19世纪著名的童话作家，被称为“世界儿童文学的太阳”。他童年时期生活贫苦，但经过他的奋斗，终于展露才华。后来他创作的《安徒生童话》给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。我还对《丑小鸭》这篇著名的童话故事有了更深一步的感受。
《丑小鸭》这篇童话主要讲了丑小鸭一出生就很丑，被全体鸡鸭动物嘲笑，被赶了出去。在流浪期间，他遭遇了狂风暴雨，猛虎猎狗......但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习......最终人们发现它长大后成了一只美丽的天鹅，这是他做梦也没有想到的。通过这个故事，我明白了如果在生活中遇到一些小小的挫折，就要勇敢面对，积极面对，不要老是想不开。而对于别人对你的嘲笑，讥讽，你不要在意，也不要反击，做好自己才是最重要的，走自己的路让别人说去吧！
这正所谓书读百遍，其义自现。好书要多读，就能多长知识。下次再读《安徒生童话》，我肯定又会有新的认知，你呢？
安徒生童话读后感2《安徒生童话》的作者安徒生是以童话名扬世界的大作家，他是丹麦的人。他写的《安徒生童话》出版150多年来，已经被译成140多种文字，在世界各地广泛流传。他创作的艺术形象，如美人鱼、拇指姑娘、没有穿衣服的皇上、丑小鸭等，已成为世界文学中的典范，给我们留下深刻的印象。
在《安徒生童话》这本书中，我最喜欢的就是《大克劳思和小克劳思》和《飞箱》这两个故事，我们先谈谈《大克劳思和小克劳思》吧。故事讲的是：
“从前，有一个小村庄，这个村庄里住着两个同名的人。他们都叫克劳思。为了区分下来，人们吧只有一匹马的人叫做小克劳思，把有四匹马的人叫做大克劳思。
不久，小克劳思因为一时太高兴，所以把大克劳思的马当成了自己的马，所以狠心的大克劳思就把小克劳思唯一的一匹马给杀了。可是，小克劳思用自己的聪明才智，不但将大克劳思解决了，还赚了一群牛和许多的钱。
我认为小克劳思太聪明、勇敢、机智。
而《飞箱》就不一样了。它说的是：有个地主生了个儿子，财主死了，儿子继承了他所有的财产。在他尽情挥霍下很快用完了所有的金钱。在他走投无路的时候，朋友送了个宝箱给他，可还没能救了他。这个
故事告诉我们不能坐吃山空，不劳而获，这样将会一无所获。
我相信大家阅读过《安徒生童话》后会从中感受到安徒生童话的巨大魅力，得到美的享受。
安徒生童话读后感3假期里我读了《安徒生童话》这本书后，使我受到很大的教益。
在丹麦首都哥本哈根人海口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告诉人们这就是丹麦，因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的开国元勋，也不代表丹麦某一个王朝的杰出英雄，而只是一个普通的女子。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在沉思什么呢？谁也猜不出来。也没有人能叫出她的名字。她没有腿，只有一条鱼尾，原来她是人鱼一一“海的女儿”，丹麦作家安徒生所写的一篇童话里的主人公。
“海的女儿”生活在海里。她可以在那深蓝色的海底世界自由自在地度过三百年，结束她无忧无虑的一生。她的寿命比人类长好几倍，但她却是一个低级生物，没有人类所特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进人生命的较高级的境界，她放弃了无忧无虑的生活，忍受着把自己的鱼尾换成一双美丽的人腿后所带来的巨大痛苦，而热恋一个人间的王子，希望通过和他的爱情能分得一份人类的灵魂。但这个王子最后同一个人间女子结了婚。她的希望破灭了。如果她想仍然成为“海的女儿”继续过她那无忧无虑的岁月，就得在那王子结婚的早上，用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上。这时她的双腿就可以恢复成鱼尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她没有这样做，却自己投进海里，化为泡沫。
这真是一个美丽而忧伤的故事，每每读它，我都要为人鱼姑娘而感动。
安徒生童话读后感4我读了一本很有意思的书——《安徒生童话》。书中讲了一个个生动有趣的童话故事，读了这本书之后我学到了一些做人的道理。有令人捧腹大笑的《皇帝新装》，有优美感伤的《海的女儿》等等故事。
其中，让我感受最深的是《丑小鸭》这个故事，讲了鸭妈妈浮出了几只小鸭，而最后浮出的是一只又大又丑的小鸭子。因此，它的哥哥姐姐还有其它的小动物都不喜欢它，大家都叫它“丑小鸭”，经常欺负它，只有妈妈疼爱它。丑小鸭感到孤单，来到森林里也没有朋友。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力终于飞起来了，它变成了一只美丽的天鹅在蓝天自由的飞翔！丑小鸭变成了天鹅是靠自己的努力，所以我明白了一个道理，无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就能成功。
还有《卖火柴的小女孩》这个故事也很有趣。讲新年的前夕，正在下雪的夜晚，一个穿着单薄旧围裙的小女孩，又冻又饿地蜷缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多幻境，最后被冻死在街头。想想小女孩的生活，再想想我们平时吃东西时挑三拣四，我不禁的感到惭愧起来。
我特别喜欢这本书的描写方式，比喻、拟人的修辞，丰富的想象和夸张，一种种方式结合起来好像把我带到了现场，也让我不知不觉的走进了主人公的内心深处，体会到了他们的善良，让我受益匪浅，知道了要做一个勇敢、善良、宽容、坚持不懈的人。
安徒生童话读后感5我读了《安徒生童话》之后我非常喜欢这本书。
喜欢他的原因是：里面有许多有趣的事。其中，我最喜欢的故事有：卖火柴的小女孩，豌豆上的公主，海的女儿，野天鹅。卖火柴的小女孩渖屏迹很美丽的小女孩，拥有很大的自尊心。它不仅很坚强，也很勇敢。可以大胆的去面对别人，不是觉得自己很丑，就不敢去面对其他人。也值得我们学习她的优点。
《豌豆上的公主》这一课，也是很有趣的一课，讲的是：有一位王子，想找公主结婚，后来找不到，很伤心。我的感受是：想找公主结婚，就不要去放弃权力，要不然你就结不了婚。在一个黑夜里，门口有人敲门，是一个华丽的姑娘。这个姑娘告诉大家，她是一位公主，是不是公主，就来实验一下。到了明天，公主告诉大家她睡的很不舒服。我对这句话的感受是：要大胆的说出自己的话，不要认为是国王，就不敢说。
在《海的.女儿》里，是一个非常心痛的课，他说的是：在大海里，有一个人鱼王国，王国里有六个公主，最美丽的是小公主。有一次，小公主浮出水面。他被一位王子吸引了，渐渐的爱上了他，从此，小公主做了一件很痛苦的一件事，是为了王子，她用自己的声音换来了腿，用刀割下了自己的舌头，是他晕了过去。我对这句话的感受是：勇敢，坚强，为了爱情，不顾一切代价。值得去找爱情。
《野天鹅》这一篇，讲的是：有一位继母，很坏，把公主的哥哥变成天鹅，要荨麻织披风，也必须不讲一个字，否则，哥哥就会丧命。我的感受是：为了救人，那么多年不说不笑，很勇敢，值得我们学习。
这就是我的读后感。
安徒生童话读后感6丹麦著名童话作家安徒生，在他一生中创造了大量不朽的童话作品，尽管时光已经流逝了，但我们仍被故事中的人物形象所吸引、所陶醉。《安徒生童话全集》在全世界都广为流传的不管是孩子还是大人都爱看的书。
海的女儿、皇帝、洗衣妇、鞋匠……一个个鲜明的人物形象走到我们的面前。《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》……我在欣赏这些不朽的童话作品的同时，也让我领略了安徒生的精神与思想。
因为安徒生出生于清贫的家庭和他的生活经历，使他对社会有着深刻而极为清醒的认识，感受极深，这使他的童话寓意深刻、富有哲理，那一篇篇充满了诗情画意和幽默、深沉的童话故事让我在享受快乐生活的同时，也引起了深深的思考，在我的心中留下了磨灭不掉的记忆。
其中《海的女儿》给我的印象最深刻。小美人鱼本来是可以在大海里无忧无虑地活上三百年。但是，为了深爱的王子，为了从低等生物变成一个具有高贵灵魂的人，她宁愿忍受失去鱼尾的痛苦和失去声音的心灵创伤。更为了成全那一对相爱的新人，她毅然放弃了最后一线求生的希望-自已却在瞬间化为白色的泡沫……这是多么让人感佩的善举啊!
在《小伊达的花儿》、《老头做的事总是正确的》……一些故事中，我明白了许多对做人的气节。使我有了更高的目标和更美的理想。
《安徒生童话全集》一书，虽然童话是虚构的，是夸张的，但又是真实的。读了这本书后，让我明白做人的道理。
安徒生童话读后感7平时我是一个喜欢看书的孩子，自从有了电子图书室，那里就是我经常光顾的好去处了。每次在知识的海洋里畅游，我总是贪婪的享受图书给我带来的快乐，也常常被小主人公的故事所深深吸引。
今天，我读了《安徒生童话》，深有感触。作者安徒生是丹麦著名的童话作家，他家境贫寒， 17岁走上了文学道路。1835年开始写童话，一生共写童话168篇。《安徒生童话》就是其中一本。《安徒生童话》这本书里的故事可多了。有《母指姑娘》、有《皇帝的新装》、有《卖火柴的小女孩》、有《海的女儿》、有《丑小鸭》……看着，看着，我仿佛闯进了童话世界。我很快地被《卖火柴的小女孩》一文迷住了。那是大雪纷飞的夜晚，周围死一般的寂静。一个小女孩披散着一头卷曲的金发，她衣衫褴褛，睁着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫，冻僵的手上攥着一束火柴，嘴里还不断地喊着：“谁要火柴……”回答她的只有风雪的呼啸声。
看到这里，我的心凉了，为什么整个世界也会像这漫天飞舞的雪花一样，冷酷无情呢？她赤着脚，在雪地中行走着。她终于找到了一个墙角坐了下来。她不能回家，因为她没有赚到一个铜板。她蜷缩在那里幻想着，最后她双颊通红，嘴角带着微笑，无声无息地冻死了……突然，一股香气扑鼻而来，“吃饭喽！”姐姐的声音从厨房传来，哦，该吃饭了。当我看到饭桌上那么多美味的菜时，感到自己是多么得幸福，这时，我多想把这一桌丰盛的菜给她吃，可是……吃完饭，我望着那月亮，脑海里时时出现那可怜的卖火柴小女孩的身影，心里久久不能平静……
安徒生童话读后感8《安徒生童话》是丹麦作家安徒生献给孩子们的读物。众人都说童话是假的，是不存在的。但在我的眼中，童话写出了人世间的一切真、善、美，里面的情节一波三折，常使我随着书中之情节悲欢离合，欲罢不能。
《海的女儿》中善良可爱的小公主，为了爱情不惜牺牲自己去成全别人，《野天鹅》里柔弱的女孩艾丽莎为了救自己的哥哥，面对着荨麻带来的无比刺痛，强忍着一年不能说话的痛苦，遭受着主教的诬陷与濒临死亡的危险，她依然不放弃，用自己的勇气和坚持救出了哥哥；《拇指姑娘》中只有拇指一般大的姑娘，她是善良、美丽、自己的化身，她历经艰险和挫折，由于在鼹鼠洞中救了一只奄奄一息的燕子，得到了回报，得到了幸福。
《皇帝的新装》中皇帝的昏庸无以有，铺张浪费；《豌豆上的公主》那个公主是多么的娇嫩、高贵；《卖火柴的小女孩》又是那么让人不禁产生怜悯之心。这些故事都被这个作家刻画的淋漓尽致。
《丑小鸭》让我懂得了总有一天，不喜爱的丑小鸭，也会变成高贵的天鹅。只要不懈努力，丑陋的蚕也会蜕变成美丽的蝴蝶。
童话，似一杯浓茶，只有细细品味，才能尝出其中的味道，童话，似一首诗，蕴藏着奇妙的发现。我想我虽然是个默默无闻的穷孩子，但只要有足够的韧劲与毅力，坚守“空谈误国，实干兴邦”的理念，自己这个丑小鸭终究能变成美天鹅的。
安徒生童话读后感9童话，是人生最早的启蒙教育，单纯的就像一面没有瑕疵的镜子。但这面小小的镜，却直白而又有力地折射着人性的光芒，或明亮，一直映射到人心里去。
丑小鸭，没有人不喜爱那只不停追逐美好的小鸭子。多少人渴望能蜕变成美丽而高雅的白天鹅！一展修长而洁白的双翼，贴着宛如蓝宝石般的湖水翱翔，舞动，嬉戏。但多少人能体会丑小鸭在为白天鹅时遭受的苦难！它将自己的身躯埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中独自忍受煎熬！在那万劫不复的深渊，深不见底的深渊中，他怎么可能没曾想过放弃？但它，却对光明、美好有着执着，甚至是固执的追求！
童话中只是了了提上一笔，丑小鸭仅仅是一觉醒来，但这一笔之中隐藏的却是我们人性所确实的——执着和坚持！
这个世界从来不缺少丑小鸭，每一个人都有成为白天鹅的天分。每个人都向往美好、渴望成功，但有多少人会为了自己的梦想即使付出生命也在所不惜？我们都是丑小鸭，不是因为我们被生活淘汰、奚落，而是因为我们都有着一个执着和坚持的灵魂！
但物极必反，在我们从未注意到的角落，还有一群特殊的丑小鸭。他们或自卑，或自暴自弃，但他们都有一个共同的特点——不愿飞翔！多么可怕，没有梦想的丑小鸭！他们抽烟、酗酒，不求上进，有着一颗难以理解的心灵。他们似乎没有前途，没有未来，没有希望。但我要说：当黑暗与冰寒来临时，为什么要放弃，为什么要自暴自弃？为什么不迎风而上，为什么不直面恐惧？自暴自弃，是懦夫，是悲剧！
朋友，我们同样处在冰冷与严寒之中——人生的巨大囚笼，但请不要放弃，不要绝望！苦难是机遇，是化茧成蝶的机遇！挺过去，熬过来，你就是那只美丽的白天鹅！
不做不愿飞翔的白天鹅，渴望飞翔，才能够飞翔！
安徒生童话读后感10作为一名老师，我要经常翻阅一些儿童作品，可当我看了《安徒生童话》之后，感觉它是一本非常好的书，值得我们每个人去认真读一读。它会让你想到很多。
我从小就喜欢童话，因为它拥有优美的故事，生动形象，情节有趣，语言活泼，开启了我的童年心扉。《皇帝的新装》让你在笑的同时想到了更多，《白雪公主》的美妙－－－－－－－每读到一个童话，都让我浮想联翩，获得精神的享受，是我认识了世界的丰富多彩－－对于儿童，童话就像万花筒，变幻无穷。童话就像大海和天空那样的深邃和宽广，让人幻想，使想象的翅膀自由地飞翔。
这是一本大人和孩子都能受益的书。他让我们从天真无邪的角度去认识人，了解社会，品味人生，懂得什么是美与丑，什么是真与假，什么是善于恶。从平凡的童话中看到了人与人的生活，对我们的精神世界的满足提供了素材。
罗曼·罗兰说过“一个民族的政治生活只是它生命的浮面；为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它的人民的种种思想，热情和理想。”
让我们在这琳琅满目，绚丽多彩的童话世界中，感受不一样的世界。品味精彩人生，让我们一起读一读《安徒生童话》这本书吧，完善自己的人生吧！
安徒生童话读后感11瞧，一个个真实的故事，一首首经典的诗词，一篇篇虚幻的童话，一**精彩的小说，问题的解答，知识的理解，认真、仔细的品尝，峰回路转，悲欢离合，原来，书能带给你无尽的乐趣。《安徒生童话》这本书，使我感受特别深，所以暑假里我一口气把它读完了。并且也对这本书的作者———安徒生有所了解。他是一位诗人，哲学家，思想家和民族主义者。这些因素结合在一起，促使他的童话成了不朽的篇章。
《 海的女儿》这篇文章大家一定非常熟悉吧！“海的女儿”是作者安徒生写的童话中的主人公。她生活在海里，是一条人鱼。她可以在海底世界自由自在地度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她无忧无虑的一生。她的寿命比人类要长好几倍，但是她却是一个低级生物，没有人类特有的那种“不灭的灵魂”。为了获得这个灵魂，进入生命的较高级境界她放弃了海里的生活，忍着痛把自己的鱼尾换成一双人腿后，便喜欢上了一个人间的王子，希望通过那个王子得到一份人类的灵魂。而那个王子却和人间的女子结了婚，她的希望破灭了。若她再想成为“海的女儿”，就得在王子结婚之前，把尖刀刺进他的胸膛，让王子的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变成鱼尾，回到她的家中去回到属于她自己的世界中去。但是她没有这样做，却自己投入海中，化为泡沫。
她对生命的追求，打动了成千上万读者的心，也深深地打动了我，使我懂得了生命的可贵，在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它，要用一颗金子般的心，去对周围的每一个人，在事情来临的时候，为他人着想，体现自己的胸襟和气量，这才是人生的追求。
安徒生童话读后感12手中翻着丹麦作家的安徒生写下的经典童话故事，每一段话，都让我有一种感觉：我好幸福！
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是又有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大一向是她妈 妈穿的。从这里，我看到了小女孩身世很凄凉！也就是在这里，和她比起来，我觉得我好幸福！
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她只为卖掉围裙里这许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她的一根火柴，谁也没给她一个硬币。从这里，我看到了小女孩很可怜！那种感觉又涌了出来：我好幸福!
她一次次的幻想：温暖的火炉,美味大餐，漂亮的圣诞树和唯一疼爱她的奶奶。对小女孩来说，这些只是幻想，而再想想我，这些对我来说并不是幻想，而是可以实现的美丽愿望！
她的愿望只是想和家人一起欢笑，一起幸福的生活下去，不管多么贫穷。而我们有的时候要求会过高。我们现在有漂亮的衣服，有好的学习环境！但我们总不知足。再想想小女孩，我们的生活比她好多了!经济发达，科技先进，这就是我们的生活环境，我们有什么理由不好好珍惜呢？
安徒生爷爷用这个故事描写出了以前社会的不公平，同时也让我从中看到了自己幸福生活的来之不易，所以，我们要做一个知足常乐的人。
好好珍惜我们现在所拥有的一切，不要再去抱怨，不要不知足。今后，我一定要抓紧时间努力学好知识，不辜负老师和家长的期望，不枉费我现在拥有的优越环境！
安徒生童话读后感13暑假里，我读了《西游记》、《一千零一夜》……但我最钟爱的还是那本《安徒生童话选》。当我第一眼看到《安徒生童话选》，它就像磁铁一般，把我深深地吸引住了。
书中的故事非常有趣，让我懂得了许多道理。这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。它成了在这个暑假过程中滋润我心灵的精神食粮。我为卖火柴小女孩的悲惨命运叹息，被海的女儿的善良而感动，又因为《皇帝的新装》中君臣的愚蠢而哈哈大笑。
《皇帝的新装》这个童话故事讲了一个愚蠢的皇帝。看完了这个故事，我觉得真是太好笑了。笑那个皇帝的愚蠢，笑两个骗子的狡猾。那个小孩子因为没想太多结果，说了实话，这真让人觉得遗憾呀！明明一个很简单的事情，却因为大人们顾虑太多的结果，把一件假的事情却都当成真的了。这个故事让我懂得了，无论什么时候，我们都要把事情的真实情况讲出来，不能因为考虑到别人的想法而把事实颠倒黑白。
在《安徒生童话》里，我还看到一个凄凉的世界。那里有饥饿、寒冷、悲伤、死亡。人与人之间也是那样的陌生、冷淡。就像《卖火柴的小女孩》里那个气候一样，“寒冷的天空中飘着雪花”，小女孩没有家的温暖，没有社会的关照，只有自己的梦幻。最后在饥饿、寒冷中离开了世界。卖火柴的小女孩的遭遇真令人同情，她饥寒交迫，在死亡线上挣扎着。在那个年代，像卖火柴的小女孩这样的例子举不胜举。而我们现在的生活，温饱不愁，吃的是丰盛可口的饭菜，穿的是漂亮又暖和的衣服。相对而言，简直有天壤之别。我们今天的幸福生活是无数革命者用生命换来的，我们一定不辜负先烈对我们的期望，好好学习，努力成材，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
安徒生童话读后感14从前有个穷孩子叫英格尔，她又懒惰又爱虚荣，英格尔长大了，就变得更加骄傲和任性。连她的母亲都管不了她。后来英格尔在一户有钱人家做佣人，女主人待她很好，她就更加放肆起来。
一年过去了，女主人让英格尔把一条长面包带给母亲。英格尔穿上了新衣、新鞋出发了。她走一条小巷时，看到前面有一个很大的水洼。她怕弄脏新鞋，就把长面包放在上面，想踩着它过去。可是，两只脚刚踩上去，英格尔就和长面包沉下去了。一直沉到女巫的酒厂里。一群癞蛤蟆和水蛇把她围住了，她又怕又饿，却一动也不能动。
英格尔知道她掉下来是因为她踩着面包走，可是她怕弄脏新鞋。英格尔听到有人说她可恨，但她觉得没什么。直到她听到一个小女孩为她祈祷，盼望她早日回来时，英格尔感到痛苦和悔恨，终于，英格尔哭了，她知道自己错了。突然她变成了灰色的小鸟飞向人间，躲了起来。冬天，她为别的鸟儿找到很多面包屑，她自己吃的却很少。当她送给鸟儿们最后一块面包屑时，变成了白色的鸟飞向大海。
这个感人的故事就是安徒生童话中踩着面包走的女孩。其实在生活中，也有许多这样的“英格尔”，有的知道悔改，可是有的却不知悔改。故事的英格尔虽然错了，但她知道悔改，最终得到了上帝宽恕。我觉得我们应该向知错能改的人学习，勇敢的改掉自己的缺点。为什么那些知错不改和知错就改的人有着天壤之别呢？就是因为那些改的人缺点少一些，虽然不可能是十全十美，但他们已经是很完美的人了，而知错不改的人呢？不但旧毛病还在，新毛病也在不断增加。我希望大家都做那种完美的人，那我们这里就会成为和谐家园。
安徒生童话读后感15读书，能让我们的眼界开阔;读书，能让我们学到的处理问题的方法;读书，能让我们的生活更加丰富;让我们更爱读书吧，因为书中有妙处。
最近，我读了一本书—《安徒生童话》，里面有许多让人感动的故事人物：可怜的卖火柴的小女孩、美丽的丑小鸭、风趣而愚蠢的皇帝，都给人们留下了深刻的印象。
特别是《丑小鸭》，里面描述一只历经磨难，终于实现自己美丽梦想的丑小鸭：丑小鸭他一生下来，因为长得太丑，所以人们和动物都不喜欢他，寒冷的冬天，他在森林里受尽了折磨。后来他靠着自己的努力练习，终于飞了起来，变成了一只美丽的白天鹅。丑小鸭变成天鹅是靠的自己的努力而做出的结果。他告诉我们无论做什么事，不要怕自己笨，如果你们真的用心去做了，就一定会成功的。
《卖火柴的小女孩》中的小女孩是一个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚的穿着旧围裙的小女孩，又冻又饿，缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候，在她面前出现了许多空虚的幻境，但最后却冻死街头。想想我们的生活多么幸福，家人、老师、同学、朋友对我们的关爱，我们茁壮成长，我们应该常怀一颗感恩的心，感激身边的人。
《安徒生童话》这本书让我明白了生活中有酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。我喜欢《安徒生童话》。
伊朗的**《天堂的颜色》，讲诉的是一个盲童的故事。下面是《天堂的颜色》**观后感，欢迎阅读。
篇一：《天堂的颜色》观后感
盲童，墨曼，在城里的盲人学校里上学。在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢，很小的一件事情却让我感动很久，放假的时候他父亲是最后一个来接他，他坐在凳子上充满着期待，回乡下奶奶家的时候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什么……耳边一直伴着各种鸟鸣声。他在河边用手摸着河底的石头的时候，在田野上抚摸着花瓣，麦穗的时候，他听说啄木鸟叫的时候……他的嘴里念叨的就是学的文字了。他把城里人认为的垃圾收集起来，带回家当礼物送给奶奶，妹妹们的时候，他的心情，给他们所带来的喜悦……送给奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再一次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了一个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。
木匠：“为什么哭啊？想家了阿？”
墨曼：“不是的。”
“没有人爱我了，奶奶也不要我。他们都不要我了，因为我瞎了。如果我没有瞎，就可以跟大家一样，上家乡的小学，而我现在只能上盲人学校，到很远的地方。老师说，神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果是那样，神不会让我们瞎，看不到它。老师回答说，神是看不见的，他无处不在，你只能感觉他。你可以用‘手指'’看到‘’他‘。如今我伸手到处找神，直到我的手——摸到他，我要告诉他所有的事，甚至我心底全部的秘密。”
之后，墨曼就跟着木匠学手艺。而奶奶因为思念忧郁而死。两个妹妹也没有了往日的欢笑。父亲想把墨曼领回来。回来的路上，由于涨潮，在过一座木桥的时候，桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水……看到这我的眼眶湿润了——
狼狈不堪的父亲，抱着不省人事的墨曼失声痛哭……
阳光照在墨曼的手上，他的指尖动了，我想他是他感觉到上帝的存在，是真正的感觉到他，是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝——
篇二：《天堂的颜色》观后感
可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部**的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬雪，那是一种与世隔绝的纯净之美，孑孑然于世独立。
《天堂的颜色》讲述了盲人儿童**的故事，被寄养在盲人学校的**仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖的抚慰下，感受大自然的那一段美好时光了，**跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了**心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而一度被父亲抛弃，**中时不时的透露出**的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是“太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。”听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。
残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他：“你为什么哭？是不是想家了？”墨曼说：“没有人爱我，奶奶也不爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家一样，上家乡的学校，但现在我必须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说’神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他！‘如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。”最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。
我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之一。就像《天堂的颜色》所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。
篇三：《天堂的颜色》观后感
天堂是什么颜色的？我看到片名就有一个疑问。天空是水晶般的透明，是天空般的湛蓝，还是像彩虹那样的斑斓？我无法判断。《天空的颜色》这本书让我吃惊才地发现主人公**想要知道天空的颜色的愿望。因为他是个是个盲童！
**在盲人学校上学，寄宿制的学校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小**始终在等待，他的爸爸还没有来接她。大概过了一两天吧，他的爸爸才来到学校。
**伸出小手摸索着搀着父亲的手，抽噎着说：“我以为你不会来了。”我们永远不知道，对于一个孩子，我们可以轻易地填满他们的世界，而又可以轻易地毁灭整个世界。**需要的是爸爸的手，仅此而已。
相聚的欢乐令人动容，但在山林空谷中传来如谶语般的回音中，**几乎本能地预知父亲要把他遗弃。他对着同样是盲人的木匠，哭了。
木匠问：“你为什么哭呢？”
**说：“你知道，没有人喜欢我。他们都因为我是瞎子而离开了我……我们的老师说上帝更爱盲人，因为他们看不见。但是我告诉他，如果上帝真的爱我们的话，就不会让我们成为瞎子，让我们看不见他。”老师说：“上帝是看不见的，他无处不在，你可以用你的手指来感受到他。现在我回去寻找上帝直到我的手可以感觉到他，然后告诉他我心中所有的秘密……”
他爸爸是个可怜的人，他悲诉上帝的不公让他承担不幸的命运，他的内心在煎熬着。他带**去了危险的工作地点，却设置了他活动的范围，他爱**，却因为生活所逼想抛弃他。这个慈爱的奶奶辛劳一生，**说奶奶的手很美，像贵妇人的手一样，又白又软。他没有明亮的双眼，可是他的心，明亮过一切为世俗污浊的双眼。也许在他心里，只有在他奶奶那儿，和妹妹一起玩耍才是最快乐的吧。
影片结尾，可怜的小**向着金色的阳光伸出手。那抹金黄是天堂的颜色吗？他的爸爸跪在身旁，似乎在请求宽恕，是谁拯救了谁？**用他纯真的心拯救了他的爸爸？不！是**拯救了所有人。
这个世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想象着上帝站在高高的云端看着人类，是该嘲笑还是心酸？可上帝是看不见的，他无处不在，但又从来不在……
篇四：《天堂的颜色》观后感
这是一部伊朗的**，质朴的人物，简单的画面，平时的故事，却唤起了我心灵最深处的感动。天堂是什么颜色？或许，我从来就没想过这样的问题，即使想了，也无从知道答案。直到看了**《天堂的颜色》，我明白了，在盲童内心世界里，天堂的颜色是五彩斑斓的颜色，是可以用耳朵倾听的颜色，是可以用手触摸的颜色。
八岁的墨曼对自己的那个黑暗世界有着特别的感触。虽然眼睛看不到，但是似乎他比看得见的人看到的更多。因为他把世界缩小到自己的手里，用双手去感知世界。丁冬的溪流，细腻的沙石，掠过的微风，只比他高一片叶子的小树，充满知识的特殊课本，奶奶洁白而美丽的手，妹妹微笑的脸庞……他用双手感知着所有的一切。
“上帝是最爱盲人的。因为上帝自己也看不见”，所以上帝才让墨曼和他一样用手去感受世界。虽然墨曼看不见，但他对对整个世界充满了渴望、热爱与眷恋。美丽的心灵在这个世界上不会孤独的，因为他们用爱在为这个世界涂上颜色——天堂的颜色。
看了这部**之后，想想自己的生活，感到惭愧与不安。我们眼睛能看，耳朵能闻，但是我们对这个世界究竟发现了多少、感受了多少呢？可能连墨曼也不如。他用自己敏感的手指去触摸上帝的印记、天堂的颜色。而我们却是如此的忙碌和漠然，以至于忽略了身边世界的绚丽色彩、美妙声音和那无数的感动细节。墨曼的眼睛虽然瞎了，但他的心灵是明亮的。
**中，有几个画面深深触动了我：
1、盲童学校放暑假了，所有的孩子都被家长接回家了，除了墨曼。两天后，父亲终于来了，墨曼哭着用自己的小手微微颤抖地抚摸着父亲的手说：“我还以为你不来了呢……”，虽然等来了父亲，可就像老师说的那样，两天的等待让他受的苦比他一年受的苦还多。
2、在回家的公交车上，所有看得见的人都昏昏欲睡，对眼前的美景熟视无睹。唯独墨曼，喜悦而激动地伸出小手去捕捉微风“我终于抓到你了。”并用期待的心情指着窗外问爸爸：“那是什么？” “树木、森林。” 爸爸漫不经心的回答，但却遮不住墨曼的好奇。“再远方呢？”“还是森林。”……
3、回到家，墨曼用自己的小手抚摸着亲人的脸庞，他抚摸到了妹妹的笑容和奶奶的`慈爱。
4、父亲将墨曼视为寻找幸福的绊脚石而将他送去了木匠家，无奈而绝望的墨曼向盲人木匠说了一段感人肺腑的话：
“没有人爱我了，连我的奶奶也不爱我；他们都不要我了，因为我瞎了；如果我没瞎，我就会跟其他人一样，上家乡的学校，但现在我必须到很远的地方上盲人学校；老师说过上帝更爱盲人，因为盲人看不见；但我问老师，如果是这样，上帝就不会让我们瞎，让我们看不到他；老师说上帝是看不到的，但他无处不在，你只能感觉他，如今我伸手到处找他，我要告诉他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。”
篇五：《天堂的颜色》观后感
**的开始，是一片长达一两分钟漆黑的屏幕，和右上角几行变换的伊朗字母：“以上帝之名，你既是可见又是不可见的，我只需要您，我只呼唤您的名……”
主人公**是一个盲童，在一家盲人学校里接受教育。学校放暑假了，同学的父母陆陆续续地来接自己的孩子回家，可是**等了好久，依然独自一人。他的父亲其实已经站在十米开外的地方注视着他，面容疲惫，表情阴沉，眼神复杂。这个不幸的中年丧妻的挖煤男人，为了能再娶一个女人，为了能让自己的晚年有个依靠，不得不考虑如何安置自己的这个盲儿子。然而学校不是慈善机构，无法答应他的请求，于是他带着**来到了奶奶家。在车子上，**把手伸出车窗，这时镜头给了他的手一个特写，一片羽毛随风而逝，他的手变幻着各种姿势，“我想抓住风。”他说。而背景，是一片快速移动的绿色森林。在沉闷得令人昏昏欲睡的车子上，这个镜头无疑有点发人深思，两者形成了鲜明的对比。我们习以为常的风景，在另一些人心目中，也许是可望而不可及的天堂。乡间的景色的确非常优美怡人，苍翠的群山，碧绿的麦田，色彩缤纷的花海，清澈的溪流……这些，虽然**看不见，但我们相信，他的心感受到了。他用手触摸到了奶奶和妹妹的脸，亲手种下的小树，尖锐的麦芒，植物的叶片，以及清凉的海水，细腻的沙子……而他的耳朵，也听到了许多微妙的声响。在这里，**度过了一段非常快乐的时光。值得一提的是，这里出现了一个慢镜头，飞跃的母鸡，挥洒的稻谷，飞舞的鹅毛，看似平常的乡间生活此刻却充满了无限诗意。尤其是传递鸡蛋的那一幕，让人感叹拍摄手法细腻的同时也让人感觉到，他们传递的不只是鸡蛋，而是人与人之间的——温暖和爱。或许，不仅是盲人，大自然，应该也是所有人的天堂。
与**相反，他的父亲，自始至终一脸愁苦的男人，为了甩掉这个包袱，强行把他送到了一个盲人雕刻家处。**的眼泪滴落在了雕刻家的手背上，“你知道没有人爱我，他们都因为我是瞎子而离开了我，老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见，但是我说若真的如此，上帝不会让我们瞎掉，所以我们见不到上帝。老师回答说，上帝是不可见的，他无所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。现在我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止，告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”**的哭诉让我们体会到了心痛的感觉，这是一个无辜的孩子的内心绝望而无奈的申诉和质问，而对此，我们却无能为力，什么也做不了，我们无法减轻他们的痛苦，甚至我们也不能避免类似痛苦的发生。我们责问上帝为什么不公，我们甚至怀疑上帝是否真的存在，如果真的有上帝，为什么他会允许生活中充满了丑恶与暴行，欺骗与谎言，侵略与战争，饥饿与死亡？然而就如某部**中说的那样：“生活不是**，生活远比**辛苦得多。”真实的生活中，没有救世主，也没有神仙皇帝，即使面对残酷的现实，我们也要直面人生，勇敢地活下去。
**的父亲，这个同样背负了生活的不幸的男人，幼年丧父，中年丧妻，贫困潦倒，甚至还要用他的余生来照顾一个盲童，他的不满终于爆发了，他与母亲的争吵终于发生，导致了后者的离家出走。祖母去世了，父亲也被退了亲，希望破灭，他决定带**回家。途经一座木桥，木桥不堪重荷，马匹与人同时落水。就在那一刹那，父亲眼中闪过一丝侥幸，他有那么片刻的犹豫。然而终于他的父性与人性占了上风，他跳入水中，被湍急的水流冲到了下游。风平浪静之时，父亲从沙滩上醒过来，连滚带爬地冲向昏迷中的**，把他紧紧抱在怀中，痛哭流涕。天空有鸟群飞过，镜头慢慢推到了**的手上，这只手发出了金色的光芒，并且开始慢慢转动。故事到此为止，音乐响起，字母浮现。
我们无法预知接下来的故事，它可能是一部悲剧，也可能是一部励志片，不同的人写下去，就会有不一样的结局。可是，我们无法不为这部影片感动，为它情节简单却手法细腻的叙事风格所打动。尽管这不是一个完美的人世，但每个人，都有他追求幸福的权利。即使是一个盲童，也能感受到天堂的幸福；他的心，也可以比那些麻木冷漠的正常人，更丰富而健全。
篇六：《天堂的颜色》观后感
终于一口气看完了《天堂的颜色》，**拍得很真实，很感人，墨曼的单纯刺痛了我的眼睛。看完后，**的情节还复现的脑海。下面我就讲一下我感触比较深的镜头。
镜头一：
墨曼和爸爸坐在回家乡的车上，墨曼把手伸向车外，问道：“爸爸，外面是什么？”爸爸说：“树，森林”。“那前面呢？”“还是森林。”车里的人们在沉睡，孩子面向窗外，风划过手指的时候他笑了。
在幼小的墨曼心里，和爸爸一起回家是那么的开心，那么兴奋，他完全不知道爸爸嫌他是个“拖油瓶”，正想把他送走。在他眼里，一切都是那么美好，他渴望向往大自然，虽然看不见，但他并不悲观，他用自己的双手去触摸世界，感受世界。他把手伸向窗外，去感受自然。虽然眼睛看不见，但他心中是明亮的，与父亲形成强烈对比。
镜头二：
墨曼回到了家，见到了慈祥的奶奶。“奶奶你过来，闭上眼睛，伸开手，我有东西送给你！”奶奶闭上眼睛，伸开她张满老茧的手。墨曼在怀里摸索着，掏出一件漂亮的蝴蝶纹的发卡，小心翼翼的放在奶奶的手里。“喔，它太漂亮了，更适合送给你的姐妹！”“不，这就是送给你的，奶奶，我有别的东西给她们。”奶奶笑着，把发卡别在了衣襟上。两个漂亮的小女孩跑过来坐在奶奶的身边，孩子从怀里掏一个瓶盖做的项链送给其中一个，拿出一把塑料梳子送给另一个，她们笑得灿烂如花。墨曼接着摸出两张皱的照片……
很温馨的画面，体现了亲人相聚的喜悦，和亲情的温暖。虽然看不见，但墨曼却收集了十分漂亮的礼物，因为，他在用心感受美。墨曼的心灵是美好的，他会记得给奶奶和自己的姐妹们带礼物，但他却没有给爸爸带礼物，也从另一个侧面反应了爸爸的冷酷。
镜头三：
“奶奶，我要跟她们去上学！我要去，你让我去吧，求求你了……”墨曼知道姐妹们都去上学了，而自己却不能去，哭得伤心极了。奶奶无奈的看着他：“宝贝，别哭了，看见你哭我也会难过的，你就留下来陪奶奶吧，宝贝孩子。”他仍然哭闹不休，奶奶的眼睛也渗出晶亮的泪水。最后他终于满足了心愿，用他在盲童学校抄写的课本念出了大段大段的课文。
幼小的墨曼十分渴望能够走进学校，接受教育，当知道自己不能上学是那么的伤心，他没有自暴自弃，而是争取到了上学的机会，并且流利的念出了大段的课文。但是，他却看不到别人诧异敬佩的眼神。墨曼用自己的努力证明，自己虽然看不见，可是一样可以很出色地学习。墨曼给我们树立了榜样。
这不禁让我联想到许多像墨曼一样身残志坚的任务。像张海迪，像保尔，像郑振铎，像桑兰……也许他们身体残疾，但他们心灵并不残疾，他们用自己的汗水证明自己一样能为社会做出贡献。
相反，现实中，更多的人他们拥有健全的四肢，健康的身体，但是，他们却没有健全的心灵和意志。在困难面前他们，他们变成了逃兵，变成了缩头乌龟，这种人应该被社会唾弃。
镜头四：
“没有人爱我，连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我，我就可以跟别人一样上学。但现在我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样。老师说上帝比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是我说若真的如此，上帝不会让我们瞎掉。所以我们见不到上帝。老师回答说，上帝是不可见得，它无所不在，你能感受到它，你用指尖了解他。现在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止，告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”
我觉得这是整部**最感人的镜头，墨曼被爸爸送走，他十分伤心，但是，他并没有因此丧失信息，他仍然相信**。他没有丧失信心，仍然用心去寻找希望。多么坚强与单纯的小男孩，相信他一定能得到上帝的垂爱。这几句话，听的令人心痛。
我见过不计其数的手，但均不曾留下太深印象。
我印象最深的手，还是奶奶的手，这双手从我一岁把我抚养到现在。这双手经过了多少风风雨雨，辛辛苦苦的把我养大。
有一次，我的手被石头给划破了，还流了很多的血。奶奶第一时间反应过来，背着我去找医生。我的手包扎好了，可奶奶已经双手无力、气喘吁吁了。我心里非常后悔，为什么我不小心一点呢？还把奶奶累着了。
奶奶的手像一首歌，在夏日催我入眠；奶奶的手像一把火，在我最冷的时候给我温暖。奶奶的手像春天为我驱赶寒冷带来光明。
我喜欢奶奶的手。
我见过不计其数的手，但均不曾留下太深印象。
我印象最深的手，还是奶奶的手，这双手从我一岁把我抚养到现在。这双手经过了多少风风雨雨，辛辛苦苦的把我养大。
有一次，我的手被石头给划破了，还流了很多的血。奶奶第一时间反应过来，背着我去找医生。我的手包扎好了，可奶奶已经双手无力、气喘吁吁了。我心里非常后悔，为什么我不小心一点呢？还把奶奶累着了。
奶奶的手像一首歌，在夏日催我入眠；奶奶的手像一把火，在我最冷的时候给我温暖。奶奶的手像春天为我驱赶寒冷带来光明。
我喜欢奶奶的手。
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的奶奶的手四年级作文400字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奶奶的手四年级作文400字 篇1是谁的手，让我感到十分温暖？是谁的手让我们的生活变得更加幸福？
那就是奶奶的手。
奶奶的手，黑黑的，瘦瘦的，上面有星星点点的老年斑，还有几条凸显的青筋。细细的看，奶奶的手，更像一座又一座的山丘。摸她的手，上面长满了茧子，好像摸的不是手，而是一块没有打磨过的石头。
奶奶的手，让我勇敢，让我坚强。有一次，我发高烧，妈妈正好去外地出差了，爸爸也不在家。奶奶一晚上都没有睡觉，一遍又一遍的拿湿毛巾给我敷头，给我吃了退烧药，我的体温还是降不下来，奶奶就拿棉花沾着酒精给我擦身体，让我降温。终于，我的体温降下来了。我迷迷糊糊地睡着了，感觉有人在轻轻地拍着我，还不时地摸摸我的额头，看我还烧不烧。早上醒来，看到奶奶通红的眼睛，我心里有种说不出来的感觉。
奶奶的手，让我感到幸福和温暖。每年冬天，我都会看见奶奶一天都坐在缝纫机旁，不停的忙碌，原来是奶奶在给我做棉衣。有一次，奶奶因为年纪大了，眼睛看不清楚，手被剪刀划了个大口子，流了许多的血，但是奶奶只是用纸擦了擦，用创可贴贴了上去，便又继续为我做棉衣。我心疼的说：“奶奶，你疼不疼呀？别做了吧，到商店里买就行了。”奶奶笑着回答：“没事了，外面买的哪有奶奶做的暖和呀。只要想到你穿得暖和，就不疼了。”
奶奶的手即平凡，又特殊，就是有了这一双手，才有我们这个幸福的家。
奶奶的手四年级作文400字 篇2玉兰酥这一美味的小吃可是我奶奶最得意的手艺，奶奶的手艺。
玉兰刚打苞时，奶奶就开始给我们做玉兰酥了。玉兰的花苞像个橄榄核儿，只在尖梢有一点儿绽开。花托浸着排红，从下面看，活像猴子的**。
奶奶搬一只小蒲团坐在玉兰树下，左手捏着红红的花托，右手捏着花梢儿，轻轻地把厚厚的外衣花瓣抽出来，放到树下微微风吹走了花的水分，然后用指甲轻轻地沿着花瓣上一丝丝的细痕把花瓣撕碎。不一会儿，一个个玉兰花瓣就有秩序的排放在碟子上。
之后，爷爷用娴熟地把它们放在一只碗里，洒上香香的桂花油，轻轻地揉动着，再用面粉和鸡蛋拌成糊，把玉兰花瓣也放进去，再放到锅里翻煎两面，小学六年级作文。我们就围着奶奶嚷嚷：“我要个酥脆的。”“我要个软和的。”
我们总把脏兮兮的小手在衣服上蹭半天才去接那热烘烘的饼子。美味的玉兰花瓣外面柔滑可口，里面粉粉的、糯糯的，可好吃了，吃完一个有一个，都要抢着吃。这时，奶奶总会说：“下次再主给你们吃。”我们听了可高兴了，又有那糯糯的玉兰花瓣吃了，个个都嘻哈哈的围着奶奶转。
这个美味的小吃的香味和我和蔼可亲的奶奶将会留在我的心里，抹之不去。
奶奶的手四年级作文400字 篇3昨天晚上，我奶奶家里很热闹，大人们在打牌，孩子们聚在一起玩游戏或看电视，喧嚣声简直把奶奶家闹翻了天。
今天清早，弟弟哥哥都回家了，我也随后起床。看着客厅这个“大战场” 我想：今天家里这么乱，爷爷奶奶都还在睡觉，还是我来收拾吧！
首先，我把喝茶的纸杯和橘子皮扔进了垃圾桶，再把扫把拿来，打扫了地上的瓜子壳和其他的东西，然后把杯子和盘子冲洗干净……
时间过得真快，一会儿工夫，半个小时就过去了，这时我已经累得额头上渗出了密密的汗珠。接下来，该把桌子搬回原来的地方了。你们不知道，这桌子对我来说好象有千斤重，我使出了吃奶的力气，终于把它拖到了阳台的门口了，“哎呀！好痛呀！”原来桌子把我的脚压着了。
还有最后一道工序——拖地。在我快要拖完地时，奶奶突然起来出现在门口，我的行为也让她张大了嘴合不拢。一阵惊愕以后，她把我紧紧地抱在怀里，摸了摸我满是汗水的头，又高兴又心疼地说：“宝贝儿，你把家里收拾得这么干净，奶奶都不好意思了！一定很累吧，快坐下来歇歇吧！”
随后，奶奶数不清的“甜言蜜语”使我听得“头昏眼花”。我开心极了！不过说句实话：做家务真辛苦。
奶奶的手四年级作文400字 篇4我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。
奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。
奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。
奶奶的手四年级作文400字 篇5今天，我仔细地观察了一下奶奶的`手，她的手有许龟裂，上面布满了皱纹，像一条条小沟，有深有浅，还有几道伤痕。
“奶奶的手温暖极了！”这是我在六、七岁时跟奶奶的说的话，直到现在仍然记忆犹新，出去买东西或去散步时，奶奶都牵着我的手，她的手像个“暖宝宝”，无时无刻都是温暖的。当我生病的时候，奶奶用那粗糙的手摩挲着我的脸，传递着满满的爱意。这双手温暖了我的整个童年时代。
在我年幼时，奶奶会在风雨中为我撑起雨伞，雨伞下的我们是截然不同的情形，奶奶常常湿了半身衣服，那时，我不懂，常常笑奶奶：“奶奶真笨，连伞都不会打。”年幼的我不懂得感恩，总以为奶奶给我打伞、背书包等都是理所应当的。直到现在我渐渐明白，我才认为之前的想法有点愚蠢，世上没有愿意一辈子默默为别人付出，那都是因为爱。
奶奶的手还种过庄稼，砍过柴，洗衣、做饭、缝缝补补，手上的每一道裂纹都印证了她的辛苦劳动。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，她都守望在自己的麦田上。
这就是奶奶的手，经过岁月的磨砺，奶奶的手布满了老茧，这双手不再细嫩，不再漂亮，却是我心中最最美丽的一道风景。
奶奶的手四年级作文400字 篇6在我的记忆中有许多双手，但有这样一双手是什么都无法比拟的，那就是奶奶的勤劳略带粗糙但又不失灵巧的手。
不像别人那样十指纤细，更不像别人那么柔软光滑，但它是勤劳的。清晨，天蒙蒙亮，奶奶就悄悄的起床忙着给我们全家人做早饭。每天我放学回家都会看到原本被我早上弄的乱七八糟的房间变得干净利落、十分整洁，我心里很是过意不去。
春天到了，奶奶这双手更忙碌了，因为她要把我们家的小菜园精心“打扮”一番。有时我忍不住想要和奶奶一起做，可奶奶总是让我在屋子里写作业，我只好在房间里偷偷趴在窗台上看。只见奶奶挑挑拣拣，连一个石块、一片树叶都不放过。奶奶一会儿松松土，一会儿浇浇水，一会儿培培苗，一会儿扶扶花......到了夏天这将是一个不折不扣、色彩纷繁而又很热闹的“小世界”。我正看得入神，奶奶好像感觉到了我没写作业，往窗户里望了望，我吓得连忙从窗台上爬下来假装写字。
太阳西下了，奶奶终于放下手中的活进屋休息了。过了一会，我们一起洗洗涮涮回各自的房间睡觉了。深夜，我不知怎么突然醒了，向奶奶的房间看了一眼，发现奶奶还没有睡，而是在给我织毛衣，我看了一眼挂钟，此时已是11点！我的心里酸酸的，眼泪从眼睛里滚落下来。
这就是我的奶奶的一双手，一双平凡、普通、不漂亮，但它却是勤劳而又灵巧的一双手，也是我最爱的一双手。
奶奶的手四年级作文400字 篇7从我记事起，奶奶的手一直是我见过的最熟悉、最亲切、最忙碌的手。衣服破了，它补，衣服一下子焕然一新；肚子饿了，它做菜，我总是吃得津津有味；家里脏了，它打扫，家里一下子干干净净……
那么这双忙碌勤劳的手是什么样的？它手指纤细，手指肚生了厚厚的老茧，手掌宽大，手心的纹路十分杂乱。整个手背呈木色，上面有许多斑点，关节处布满了褶皱，手心发白，四周有些发红。奶奶手上的这些斑点、褶皱，都是为了我们家更幸福的生活。
奶奶的手不仅为我们家付出了很多，还教会了我不少本领。
小时候，我一直憧憬着能有一双像奶奶那样的手，因为奶奶的手特别灵巧，一根针和一条线在她手中，就能把破损的衣服补得焕然一新。
当时，我特别爱看奶奶缝衣服：她左手拿针，右手拿线，那条线好似一位舞者，看准针孔，上下摆动着身体，跳着轻盈的舞蹈慢慢地飘入针孔，这一连串的动作，是多么流畅啊！接下来，开始缝了，一根银色的针在布与布间自如地穿梭，银光闪闪，上下舞动，好似繁星闪烁，又似银龙飞舞，让我无比羡慕。
终于有一天，机会来了，我的衣服破了个洞，我让奶奶教我缝衣服，奶奶爽快地答应了。奶奶的大手紧紧包着我笨拙的小手，一步步耐心地教我，我失败了无数次，但只要一看到奶奶的手，就又打起精神，那双手似乎在说：“没关系，刚开始总会失败，不要放弃才会成功！”在奶奶的手的帮助下，我终于学会了缝衣服，我和奶奶都特别开心，奶奶的手似乎在说：“太好了！我孙女也会缝衣服了！”
我爱奶奶的手，因为它代表勤劳，代表灵巧，更代表着奶奶对我的爱！