『壹』 适合幼儿园托班上的公开课
首先课题要是个随意,幽默,开朗,开心吸引小孩的童真故事. 内容你自己定,随意,就如你的小鸡小鸭也好呀,总之有点教育意义能带动 小孩开心好奇的情绪就成功了． （幼儿园老师满意小孩开心了）你也就通过了，而且还给老师好印象小 孩喜爱你哦新老师 加油，你一定OK ...//61hua.cn/article/bencandy.php?fid=92&id=36802 希望会有帮助``谢谢
『贰』 幼儿园上一些什么课
根据幼儿园《纲要》幼儿园的教学总共分为五个领域
1科学领域 包括数学知识和科学知识自然现象等
2艺术领域 包括美术美工纸工泥工音乐歌曲舞蹈等
3语言领域 包括儿歌诗歌生字古诗故事等
4健康领域 包括身心健康体育锻炼游戏以及健康知识等
5社会领域 包括行为习惯与同伴交流合作分享爱心同情心以及解决问题的能力的培养
所有课程都离不开这五个领域，五个领域相互渗透，关联，融会贯通，所有课都应该遵循孩子的年龄特点，适当调节课的难度。
『叁』 早教都包含什么课程
早教的理论一般有蒙台梭利、福禄贝尔、奥尔夫和多元智能等。 由于早教在国内目前并没有纳入国民教育体系。各早教园的课程也是良莠不齐。 一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。 比如心欣早教设置了将儿童手工制作课程、感官和音乐课程结合在一起的课程内容。 大部分的早教园，如东方爱婴，新爱婴，金宝贝等品牌不同，课程内容也良莠不齐，一定程度上取决于教师的教学水平和专业素质。加盟园的课程质量取决于总部对加盟园的培训效果和教学支持力度以及教室的教学水平和专业素质。 王婆卖瓜，自卖自夸。各类早教园当然都说自己得好。 对于家长来说，由于对早教的了解所限，进行专业的评判当然是比较困难的。除了听一些口碑之外，在确实无法确定的情况下，不如先购买较短期的课程，比如一个季度，这样感觉不好，还可以再选择。否则一下子购买一年课程，后期感觉不好再退费自然是比较麻烦的。
『肆』 托管班里会给孩子们讲什么课呢
具体课程安排： 阅读： 1、 积累：《千字文》 现代经典诗歌、散文（包括部分经典课文） 2、 我是故事大王： ⑴ 拓展故事：在少儿绘本故事的基础上根据画面，注入想象，拓展原来简短的故事； ⑵创编故事：根据自己的生活，改编或者想象创编故事，并配出插图； ⑶生动讲故事：每个孩子要把自己的故事讲给陌生的幼儿、大人听，并要搜集回听故事人对自己的评价，听众要故事大王自己到大街上或者公众场合及幼儿园区主动开发。 ⑷话剧表演：排练话剧《不识字的苦》，体验人物、角色的心理然后表演。 3、 趣味数学： ⑴生活中的数学：让数学和生活结合起来，如实际到菜市场调查菜价并计算价格等； ⑵整体认识数学：为孩子梳理数学知识的类别、框架，在脑子建立整体观念，用数学的思维方式学习数学； 4、情景英语： ⑴歌曲、表演情景剧中快乐学习英语；⑵阅读简短的故事中学习英语。 5、健康体育： “文明其精神，野蛮其体魄。”经典润泽深厚孩子的底蕴，体育运动强健孩子的体魄，本次课程重点进行篮球训练。 6、静心习字： 静能生慧，习字不仅是练字，更是培养静心专心的专项训练，每天一个汉字故事，汉字是会说话的美的化身，每天一个汉字故事，每天欣赏书法家的字，每天欣赏自己的字，发现自己的进步，日久见真功。 7、智慧锦囊： 老师每天给孩子讲一个故事，这个故事或许是励志的，或许是情感的，或许是有寓意的，总之，天天老师都会送孩子一个智慧锦囊，让孩子在故事中渐渐学会做人做事的道理，学会思考，学会智慧地生活成长。 8、独立作业： 确立“作业是我自己的责任田，我有义务辛勤耕耘好我的责任田，让它苗肥子壮。”的观念，根据假期的作业总量，制定每天的作业量，不会做的老师辅导，全部作业完成后老师批阅并进行质量评价，从完成数量、用时、书写及正确率几方面进行评价。托管班结束，孩子保质保量完成这个假期的作业。 9、自检自省： 每天学习结束，班主任值日班长组织进行自检自省，对自己今天一天的得失进行总结，为明天制定目标。超越自己一项在《超越自我》表格上贴一颗星，结课汇报时综合评价奖励。 10、作品成册： 托管结束，每个孩子将得到一本印有《典学书斋作品集册》的小册子，上面汇集了所有孩子此次课程中的精彩作品。
『伍』 早教中心都有什么课程
早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。以赢在起点为例，针对不同年龄的宝宝有不同的课程，如0-2.5岁Baby Play重点培养感知运动、音乐表达、社交等能力；0-2.5Baby star课程重点培养宝宝手部精细动作、语言表达能力、注意力等能力，2.5-3岁Pre-baby MBA侧重在宝宝情绪调试、习惯规则的遵守的能力；3-6岁Baby MBA针对孩子科学认知、语言发展、人际交往等敏感期，培养孩子幼升小必备能力，为幼升小打基础。希望我的回答能帮助您！
『陆』 有专业的婴幼儿教育课程吗
有呀，婴幼教大学有全套的婴儿教育课，感觉到了他们对婴幼教行业的那份使命感以及那份初心和愿景。“办有爱、有温度的园所。”
『柒』 婴幼儿早教课程有哪些
一，对于感官的锻炼
婴幼儿早教课程对于还不会说话的孩子来说比较重要的就是感官内的训练，容尤其是一岁前的孩子，这时候的感官发育还很不明显，但有着较强的听力，所以要给孩子放一些比较柔美而且温和的音乐，这时候的婴儿对于美妙的音乐是乐意接受的，从而加强感官的发育。
第二，对于语言的加强
婴幼儿早教课程中对于语言的加强比较有较，两岁左右的幼儿可以用一些不太完整的语言来表达自己的想法了，所以这时候婴幼儿早教课程可以着重一些画画类的小游戏，通过颜色来反映出幼儿的喜好，还可以与幼儿一上进心玩字母拼音的游戏，在玩乐中学会发音是一个不错的形式。
第三，思维能力的开发
对于再大一些的幼儿，学习婴幼儿早教课程中的思维能力的开发就比较适合了，比如四岁左右的孩子可以听一些关于成语的故事，可以听一些益智类的小故事，还可以玩一些益智类的游戏等等，以此来开发孩子的智力，因这个时期是智力发育的理想阶段，所以妈妈们一定不要错过时机。
『捌』 幼儿园的小托班一般上什么公开课合适
小（托）班谈话活动：我的一家人
该教案适合小班和托班
活动目标：
1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2．引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
活动准备：
1．实物玩具：小兔、狗、熊。
2．大及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3．录音机、磁带。
4．让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：
1．创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。
教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
（3）请其余小朋友从在上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
2．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。
问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？
在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
（2）出示动物玩具，引起
幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
（4）段落性小结。
师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”
让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。
师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”
3．拓展谈话范围。
（1）收照片
师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
（2）情感教育
师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？
幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？
幼儿议论、回答。
4．总结评价、结束活动。
师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？
『玖』 早幼儿园里的托班教的是早教课程吗 有哪些早教品牌的课程比较适合2岁宝宝的。广告勿扰谢谢
亲，命题有误区。
1 早教是针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，提供教育咨询服务。幼儿园版（托幼机构）是针对3-6岁儿童权的启蒙教育，实施保教结合。
2 早教的主体部分只有家长讲座、亲子活动、入户早教、亲子课程。但是作为一家盈利性的早教机构，仅仅是这样根本吃不饱，因此，早教机构不得不开设托班，和诸如：全脑、思维数理、多元智能、艺术创想、情商等这类课程，这类课程的实际性质是属于培训机构性质。‘
3.如果说品牌，是逼得人家不得不广告。这样吧，你根据你的教育目标，譬如你想把孩子往艺术类培养，科学类培养，你自己定个目标，在此基础上再选课程。
近日，北京市教委发布公告，将由各区教委组织面向小学一年级至五年级学生的暑期托管服务。以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。暑假托管服务内容包括为同学提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。不组织学科培训和集体授课。适当收取费用，对家庭困难学生免收托管服务费用。
其实，暑期托管并非新鲜话题，上海、武汉、苏州、无锡等多地都有类似部署。上海市的爱心暑托班为小学生提供公益性暑期看护服务，从最基本的学生暑期托管到学生作业辅导，进而到学生核心素养发展，层层递进，促进学生德智体美劳全面发展。具有上海学籍的小学生（不含小升初学生）均可报名，无户籍限制。
武汉市暑假社区托管项目围绕红色教育、传统文化教育、艺术美育教育、成长教育等方面开展社区托管服务。全市193个市级托管室和82个区级托管室服务区域范围内的小学阶段青少年均可报名参加，重点是双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，无户籍限制。
老师、家长喜忧参半
随着各地“暑假托管”的出台，不少家长喜忧参半，一方面家长担忧暑期托管会变成“第三学期”压榨学生的暑期生活，学生上一个学期的学很辛苦了，托管不上课学生得不到很好的休息。
另一方面，还有一些家长早就给学生的暑期安排了课程，想要“抢跑”，学校的托管服务将家长的计划打乱了，到底让孩子和学生们一起，还是另开小灶成了难题。
而随着“暑期托管”的到来，老师们也表示“非常担忧”，因为对于教师而言，已经辛苦了一个假期，好不容易盼来了带薪的寒暑假，又即将面临“泡汤”的局面，不少教师担忧不已。
有一间培训班教很多课程，包括少儿英语，语文，数学，绘画等等，很多家长去过都说信得过，很不错，全部都是专业的老师。
可以打020-82287108联系，是广州延羽外语培训中心，在东山口那里
摘要：许多家长都需要托管服务，尤其是小学生，家长忙碌来不及接送上下学，因此需要小学托管班托管并提供教育，一般小学托管班收费模式分为三大类，按授课方式收费、按辅导老师收费和按授课时间收费，不同模式的费用根据当地的物价水平、托管班服务等有所差异。托管班制定收费标准可以从市场定位、托管班定位和托管班服务三个方面入手，制定合理的费用标准。下面来了解一下小学托管班收费标准吧。一、托管班收费模式有哪些
托管班市场上的小学托管班越来越多，但是办学质量方面良莠不齐，收费也是没有一个统一的标准，有的按月收费，有的按年收费，有的低至几百块钱一个月，有的却是几千块钱一个月，没有明确的收费标准，根据品牌、所在城市、市场环境等因素有所差异。一般小学托管班收费模式有三种：
1、按授课方式收费
授课方式粉为一对一辅导（在校、上门、线上均可）、小班授课（在校，线上）两种。一般一对一辅导是由一位老师辅导一位同学，依据每个同学的学习进度和许_小情况，安排适当的老师，每课时的费用大概在200-300元之间。小班授课每一位老师辅导的学生较多，大概在2-6位不等，大部分基础差不多，小班授课价格稍微便宜一些，每课时费用在150-250元之间。
2、按辅导老师收费
辅导老师的教学质量不同，收费也不一样，有非常多年的讲课经验技巧的一流老师，辅导过许多同学有丰富的讲课经验技巧，教课费用当然比普通辅导老师要贵，一般在200-300元每课时左右。
3、按授课时间收费
小学托管班的授课时间有三种：（1）周一至周五放学后时间实行辅导，与校园学习内容同步，帮同学查漏补缺，对当天学到的课程实行复习考核，让同学更牢靠的掌握课程。实行课后作业辅导。每节课费用在150元左右。（2）周天或节假日实行辅导，为孩子解说较更深层次的知识点和重点，属于课外提升，每节课费用在200元左右。（3）以上两种结合，全方面的辅导，每课时费用在250-300元左右。
注：以上收费价格来源网络，仅供参考，具体价格可以询问当地的一些托管班。
二、小学托管班收费标准怎么制定合理
托管班的收入主要来源于托管费，如果托管费太高，可能招收不到足够的生源；但如果托管费太低，成本高于托管费，又很难维持托管班的正常运营，因此托管班需要合理制定收费标准：
1、根据市场定位定价
小学托管班没有统一的收费标准，有些收费较低，有些收费相对较高。因此，在设立收费标准时，投资者应该先去当地做一个市场调查，结合市场定位、当地物价水平、竞争对手定价等因素制定收费标准。
2、根据托管班定位定价
当做好市场调查之后，可以给自己的小学托管班做好定位，是做高端小学托管班还是去做低端小学托管班，或者托管班中分不同的档次，不同档次的托管班提供的服务有所差异，收费自然也有高有低。
3、根据托管班服务定价
托管班要想生存下去，必须有自己的特点，并能提供独特的服务。因此，在考虑小学托管班类收费定位时，也应该考虑到自己的服务成本，在设置收费之前先看看自己能提供什么服务，这些服务值一个什么样的价位，然后再定价。
综上，托管班制定收费标准需要参照的因素还是挺多的，如果是刚开的托管班，不妨稍微降低一些收费，或者做一些优惠活动，等到招收到足够多的学生再调整定价。
托管班是干什么的如下：
托管班是一种提供全权托管照顾孩子的地方。一般来说，托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等。托管班的主要职责是看管孩子，保障孩子的安全和健康，并为孩子提供必要的照料和帮助。
在托管班中，孩子们可以在老师的监管和指导下进行学习和玩耍。老师会帮助孩子们完成作业和课外学习任务，同时也会为孩子们提供一些娱乐活动和游戏。在托管班中，孩子们不仅可以得到老师的帮助和指导，还可以与其他孩子互动和交流，增强社交能力。
此外，托管班还承担有一定的家庭责任，如孩子的饮食和住宿等。一些托管班还提供住宿服务，为家长无法照顾孩子的家庭提供全方位的照顾服务。
总的来说，托管班是一种为家长提供便利的全权托管照顾孩子的地方。在这里，孩子们可以得到专业的照料和帮助，家长也可以省去照顾孩子的烦恼，有更多的时间和精力去工作和生活。
除了全权托管照顾孩子的基本服务外，一些托管班还提供额外的教育服务和活动。例如，托管班可能会提供艺术课程、体育活动或语言课程等，以丰富孩子们的课余生活。此外，托管班还可能提供心理辅导和支持，帮助孩子们建立自信和积极的心态。
在托管班中，老师是关键的角色。老师需要具备专业的知识和技能，能够有效地照顾孩子、指导孩子的学习和娱乐活动。同时，老师还需要具备耐心和爱心，关心孩子的情感需求，帮助孩子建立积极的人际关系和良好的行为习惯。
总的来说，托管班是一种为家长提供便利的全权托管照顾孩子的地方，它能够为家长解决照顾孩子的烦恼，为孩子提供专业的照顾和帮助。同时，托管班也为孩子们提供了更多的教育和活动机会，丰富了孩子们的课余生活，帮助孩子们全面发展和成长。