对于这样的孩子，建议家长少说话，言简意赅。 不要责骂孩子，多和孩子交流，鼓励他做事，给孩子更多的认可，让孩子有成就感。 这给了孩子更多的安全感和亲密感，与孩子交流，成为孩子的朋友，教孩子如何发泄自己的负面情绪。 引导孩子正确地教导他们的朋友。
? 六年级学生叛逆不做作业怎么办：
1、6年级的孩子正接近青春期的门槛，自我意识很强。 如果在某事上和父母发生了分歧，产生了抗拒和抗拒的感觉，那就是叛逆心理。 如果孩子有叛逆的心理，就更容易避免被堵。 要解决叛逆的问题，就要贴近孩子的内心。 孩子常常认为父母不为自己着想，不了解自己的心理。 不同的需要冷静和沟通。2，让孩子感受到大人尊重自己。 例如，如果一个孩子沉迷于网络游戏，成年人首先会想如果他这个时候不玩游戏他会怎么做？ 这款游戏能给他带来怎样的体验？ 有没有更有趣的活动可以代替？ 与孩子交流时，首先肯定他的感受。 比如妈妈知道，在游戏中，你可以体验到专心做事，找到成功的喜悦。 这个游戏也有它的好处，但凡事都有分寸。 让我们讨论一下。 预约，按照约定，妈妈永远不会打扰你玩游戏，然后你就可以和孩子预约了。 这只是处理冲突的一个例子。 原则是先了解，沟通时确认自己的感受。 这会让他觉得大人是在想他，后来理解他，然后提出解决方案。 孩子不会那么矛盾。 简而言之，有效沟通。
3.孩子逐渐进入青春期，身体发育逐渐成熟，精力充沛，好奇心旺盛，开始想尝试什么，但觉得没有人能够理解和信任，所以容易冲动、鲁莽 当他们做事的时候。
正视孩子的叛逆，相信孩子能改正；给孩子独立思考和做事的空间；进入孩子的内心世界，让孩子说出自己的想法。 即使是不正确的想法，也要先给予肯定，再给予正面指导；和孩子一起做他喜欢的事情，包括玩游戏；做孩子的好榜样，言传身教；孩子做错事，不是责备而是帮助，不是责骂而是引导；多鼓励孩子，不要处处反对孩子，多表扬孩子。
六年级是孩子情感、情绪的突发期防止孩子形成叛逆的个性孩子一般在10岁左右，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。
但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。?父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解，渴望你尊重的深层原因。
自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。
孩子的教育重点是什么
找准孩子情绪变化的原因孩子会出现“烦死了”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。例如：本学期第二单元的习作内容是“说说心里话”，我让孩子不谈学习，而是谈个人烦恼。
一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发妈妈这都是不尊重我的表现。”另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。
他们好像永远都不相信我。其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。
大多数孩子的叛逆期会在12-13岁开始显现。 作为家长，最担心的是自己没有妥善处理孩子的叛逆期，会让孩子越走越远，彼此之间的关系也逐渐疏远。 为了帮助孩子顺利度过叛逆期，家长要注意调整教育方式。孩子今年上六年级，最近很叛逆，经常对我大发脾气，咋办呢？
首先，尊重孩子的意愿。父母不要总是盯着孩子的缺点看，不要把孩子的缺点和其他孩子的优点比较。 与孩子接触时，家长应尽可能寻找孩子的长处，鼓励他们减少对父母的抵触情绪。倾听孩子的想法。每个父母都必须倾听孩子的真实想法和内心。 他可能不想告诉你，但他会体现在方方面面。
其次，沟通是最好的灵丹妙药，对成人和儿童都是如此。 这有点像走进他的内心世界，多听听孩子们的想法。 你可以接受什么是正确合理的，如果有问题，你可以试着告诉孩子问题出在哪里。 如果没有沟通，就永远没有进步的可能。
再次，授权给孩子。孩子们进入青春期的叛逆期后，特别渴望得到外界的认可和尊重。 因此，家长要注意赋予孩子各种权利，帮助孩子从无知过渡到成熟。发言权。叛逆期的孩子普遍渴望独立自主的权利，包括说话的权利。 例如，对孩子说：“爸爸妈妈想听听你的意见。孩子，这是一个严重的问题。我们来讨论一下，看看如何解决。”
最后，时间控制权。父母不应该干涉和限制孩子的空闲时间。 在空闲时间，孩子们可以为所欲为。 似乎时间被浪费了，但事实并非如此。 通过空闲时间，孩子们学会了独立的能力。自治。父母不应该认为只有成年人才有决定权。 其实孩子也应该有相应的决定权，尤其是涉及到孩子自己的事情。 尽量安排孩子做的事情尽量少，但要让他根据孩子更多的自主性来尝试自己做事情。