过去十年除2007、2010年外
其他全是材料作文
通过编辑整理过去十年的全国卷高考(精品课)作文不难发现，除了2007年、2010年的作文要求看图写作外，其他年份全是材料作文，考的就是一个思考！
2010年全国Ⅰ卷的看图作文是“动物世界”，有猫，有鱼还有老鼠。三只猫坐在桌子前，面前摆着四盘鱼，有一只猫却离开饭桌要去逮老鼠，这时，另一只猫嘲笑到：“都什么年代了，有鱼还吃老鼠！”
2007年全国Ⅰ卷的这张图想必许多90后学生都不陌生，图中一个小男孩摔倒在地，旁边分别举着“家庭”“学校”“社会”牌子的三个大人不约而同的说到：“出事了吧！” ……小伙伴们，这两幅图你们都读懂了吗？
除开2007年的全国Ⅰ卷和2010年的全国Ⅰ卷，过去十年间全国卷其他年份的作文全是材料作文，无命题作文，离不开“要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭”这些作文“标配”，且材料多以小故事为主，考生思考空间较大，但一不小心，可能就会偏题哦！
小动物出境频率高
“阅读”出现过两次
纵观过去十年的全国卷作文题，小动物们当之无愧的成为 “第一主角”。
2006年的全国Ⅰ卷老鹰抓走了小羊；2008年的全国Ⅱ卷老鹰又来当“反派”了，只是这次抓的是爬上海滩的小乌龟；2009年全国Ⅰ卷的的材料是“动物总动员”，有兔子、乌龟、松鼠、青蛙，还有“思想家”仙鹤； 2010年全国Ⅰ卷有吃鱼的猫和逮老鼠的猫；2014年的全国Ⅰ卷的材料是“山羊过独木桥”，全国Ⅱ卷则把野生动物都“搬”了过来…… 小动物是人类的好朋友，所以全国卷高考作文也很喜欢它们呢！
“阅读”在过去十年间的全国卷高考作文材料中出现过两次。2006年全国Ⅱ卷的材料中谈到关于我国国民图书阅读率降低和网络阅读率升高的现实问题；2010年全国Ⅱ卷的作文材料则是世界读书日这天关于“浅阅读”的讨论。事实证明，真的要多读书多看报才能更好的写好作文啊！
2015年写出十年间“第一封信”
父亲高速违章女儿报警原是真事儿
2015年全国Ⅰ卷的材料内容为：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。考生要以此为内容写一封800字的信，可以写给违章当事人，也可以写给女儿和警察。
2015年是过去十年间全国卷语文作文第一次写书信，现在写信的人越来越少了，不晓得小伙伴们还记得格式长什么样不？
同时，2015年的高考作文命题也紧扣了当下社会的热点事件，女儿举报父亲高速违章确实源自真实事件，新闻媒体有过报道，还引发了广大网友的热议。平常多看新闻的小伙伴们对于这个事件可谓是一点都不陌生，写起来是不是很顺手呢？
没写过全国卷作文的青春
是不完整的青春
不少小伙伴都发现在小学、初中、高中其实都写过全国卷作文，夸赞乌鸦“其实它也很可爱”的孩子（2006年全国Ⅰ卷）其实更可爱；歌手丛飞的公益捐赠（2007年全国Ⅱ卷）让人感动；小乌龟被游客丢回海的小故事（2008年全国Ⅱ卷）让我们以后再也不敢随便救爬上沙滩的小海龟了；方便面原来是日本商人安藤百福发明的（2009年全国Ⅱ卷），无形中“涨姿势”……
看看最近十年的全国卷作文，满满的都是回忆，难怪有网友说：没写过全国卷作文的青春是不完整的青春！所以就算2016年起就要考全国卷，写全国卷的高考作文，四川娃们也不要紧张，毕竟大家也是从小到大一路写着全国卷高考作文过来的！
省考作文考察的形式一般是给定材料来进行写作，有的会给定标题进行写作的。省考作文的命题主要以话题作文、命题作文、半命题作文3种形式为主。
一、命题作文
形式判断：题目中一般出现请以......为题、标题、题目，文章的标题是给定的内容
如：18年地市：请以‘有’与‘无’为题写一篇文章;17年副省：请以“以水为师”为题写文章;13年副省：请以“岁月失语 惟石能言”为题写文章
需要同不学们注意的是命题作文文章的标题一定是给定的内容，不能换成其它的，不然一定会扣分。
二、半命题作文
形式判断：题目中出现请以......为标题，要求中出现把省略号中的内容补充完整等字样
如13市地：请以让.....大放异彩为题写文章，要求把省略号部分换成恰当的内容
需要同学们注意的是省略号中所填的内容大多是材料的主题，如2013年“让.....大放异彩”所填的就是材料主题中华文化。
三、话题作文
形式判断：题目中大多是让结合一句话的思考写一篇文章
如：18年副省：请深入思考给定资料5划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章;17年地市：请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章等都是结合一句话的思考写一篇文章的形式。
扩展资料：
省考申论和国考申论的区别：
一、主题选取方面
无论是国考还是省考，申论的主题确定都是围绕着社会、政治、经济、文化、生态五个方面来确定主题，但是在主题的倾向上国考和省考有着明显的区别。
(一)国考中主题的选取较为宏观，并且近几年的考试中选取的主题多为两方面融合。
(二)在省级公务员考试的中，主题的选取要更加具体化，虽然也是从政治、经济、社会、生态、文化五大方面区里主题，但是主题多数源于其中单一方面。
二、材料确立方面
在申论材料的区里方面，国家公务员考试和省级公务员考试的申论试卷中，虽然材料的类型都是以案例型、数据型和观点型材料为主，材料都具有时效性、辩证性、消极性和广泛性。但是也存在着明显的差异：
(一)国考中的材料确立，围绕着主题常常具备“古今中外”的特点，也就是以案例、数据和观点理论作为载体，从古今中外的角度对于主题进行全面的阐释，维度更为全面，阐述更为多元。
(二)省考中，材料的多数以案例型的材料为主，观点型次之，材料中关于两方面的表述相较于国考均较为具体和浅显，材料和主题的关联度上也更好把握。因此在材料的确立方面，和主题相对应，国考要比省考的材料在理解难度上更高一些。
三、试题命制方面
在试题命制方面，国考和省考的区别则更加的明显：
(一)国考中试题为五道题，可能是五道单独的题型，也可能采取“四大五小”的形式进行考察，五道题型为归纳概括、综合分析、提出对策、贯彻执行和申**述，其中对于提出对策题型的考察近几年较为弱化，自2012年以来未单独命题，而是每年以归纳概括、综合分析、贯彻执行三道题型中的某一个考察两道，加上申**述共五道题型作为考察趋势。
(二)省考中考察的题型也是五大题型，但是在试题方面，每年考察的趋势为四道题，其中以归纳概括、贯彻执行和申**述为主，剩下一道题型在综合分析和提出对策中选取一道题，作为考察。
一、修辞法 用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
对偶：《生于忧患，于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《我是那片红红的**》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见** 用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
青春剪影：《我们是初生的太阳》 《我的视线》 《长大的感觉》
《我的一次选择》 《我这个人呀》 《我的课余生活》
我爱我家：《有家真好》 《妈妈笑了》 《家事》
校园生活：《你准备好了吗？》 《一次不同寻常的考试》
〈在即将毕业的日子里〉 〈难忘的一课〉
〈我们的双休日〉
往事回眸：〈喝彩〉 〈陶醉〉 〈懊！原来是这样〉 〈往事〉
〈往事〉 〈美好的回忆〉 〈我也衔过一枚青橄榄〉
心香一瓣：〈珍惜生命〉 〈我想唱首歌〉 〈初中毕业时想到的〉
〈盼望〉 〈惊喜〉 〈其实，我真的挺棒〉
〈我最盼望的那一天〉
生活感悟：〈我也是富翁〉 〈假如再有一次机会〉 〈这也是课堂〉
〈我们这些少男少女〉 〈今天真好〉
〈“这是我的责任”〉
满分作文万能题目100例
1、思想，是不过时的美丽
2、微笑是一把神奇的钥匙
3、为感情喝彩
4、将奉献进行到底
5、品味遗憾
6、预习青春
7、遗忘教你洒脱
8、皈依自然
9、不能向生活称臣
10、揣好梦想上路
11、我最重要
12、守候心灵的春天
13、勤俭，从这里开始
14、与往事干杯
15、有一种失败叫成功
16、作别失去
17、让心灵在书中憩息
18、爱，是这样炼成的
19、深爱无痕
20、心灵的储蓄
21、倾听心灵的钟声
22、月若有情月长吟
23、心星点灯
24、与诚信同行
25、带着“诚信”上路(2001年)
26、生命的出口
27、点一盏心灯
28、人生也是一张答卷
29、期待诚信
30、打开“第三只眼”
31、 一花一世界
32、我是谁？
33、前不见古人，后不见来者
34、横看成岭侧成峰
35、雏凤清于老凤声
36、月是故乡明
37、问渠哪得清如许
38、为有源头活水来
39、勿以善小而不为
40、一笑而过
41、未来的主人翁
42、一千零一个愿望
43、我的未来不是梦
44、让我们荡起双桨
45、请把我的情感留下
46、救救孩子
47、让暴风雨来得更猛烈些吧
48、滴滴香浓，意犹未尽
49、有梦才有远方
50、世界有了我们更美丽
51、大爱无声
52、不经意的美丽
53、活着就是为了别人
54、最好的风景
55、人生需要装饰
56、千里共婵娟
57、山外青山楼外楼
58、此时无声胜有声
59、只要你过得比我好
60、无限风光在险峰
61、守住心灵的契约
62、若为人生故 诚信不可抛
63、出色人生的定义
64、望生塔上的歌
65、我思想，我美丽
66、一地梨花
67、得失寸心知
68、搭起通向理解的五彩桥
69、学会放弃
70、近水楼台"贤"得月
71、孔雀东南飞
72、诚以养德 信以修身
73、一句话，一辈子
74、道德，为人的底线
75、明明白白我的心
76、生命的高度
77、"英雄"偏到"无用武之地
78、"英雄"岂可到"无用武之地”
79、祸患常积于忽微
80、良心无价
81、走出呵护 展翅蓝天
82、该出手的不出手
83、亲情永不下岗
84、该出手的不出手
85、摸一摸猴子**
86、花儿为什么这样红
87、一千个零比不上一个一
88、呼唤晴朗的天空
89、不要“心太软”
90、小心这把双刃剑
91、擦干泪，不用怕
92、落霞与孤鹜齐飞
93、秋水共长天一色
94、我闻到了阳光的味道
95、精美的石头会唱歌
96、我为人人，人人为我
97、脚比路长
98、假如时光可以倒流
99、一枝红杏出墙来
100、道是无情却有情
1 我与苦难的亲密接触
2 一生之计在于“今”
3 家----爱的港湾
4 让生命飘出幽香
5 挫折着，美丽着
6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）
7 别了，漫画书（以”书“为话题）
8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）
9 Internet，my love（以”电脑“为话题）
10 心泉叮咚（以母爱为话题）
11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）
12 1234567 （以友谊为话题）
13 给我一双翅膀
14 幸福，在那一刻绽放
15 宽容世界，快乐自己
16 那一刻，我含泪微笑
17 瞬间=永恒
18 听，长城在哭
19 你也是一道风景
20 手掌上的阳光
21一袋父母心
22 寻觅彩虹的日子
23 感谢阳光雨露
24 留一步与人
25 成长日记
广东省
·2009年佛山市中考语文作文题目《我还缺少什么》
内蒙古
·2009呼伦贝尔中考语文作文题目二选一
河北省
·2009年河北省中考语文作文真题：“墙”
浙江省
·2009年杭州市中考语文作文
·2009年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》
·2009年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》。
·2009年浙江省湖州市中考语文作文题目《难忘的那张脸》。
·2009年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》。
·2009年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目。
·2009年浙江省中考语文试题（丽水市卷）
·2009义乌市中考作文题：《那次，我和他(她)都是好样的》
山东省
·2009年山东省青岛市语文作文题目给了考生两个选择，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。
·2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。
·2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》。
·2009年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！
·2009年山东省济南市中考语文作文题目：命题作文“又是一年风起时”
·2009年山东省潍坊市中考语文作文题目：伸出你的手
·2009年山东省泰安市中考语文作文题目：命题作文：习惯
·2009年山东省东营市中考语文作文题目：半命题作文：我眼中的________
·2009年山东省德城区中考语文作文
·2009年泰州中考作文题目：围绕甲型流感谈《懂得责任》
福建省
·2009年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右。
·2009年福建省莆田市作文题目：请以“_________，我的最爱”为题，写一篇文章。
贵州省
·2009年贵阳市中考作文题目：沉醉在的世界里
辽宁省
·辽宁省沈阳市2009中考作文
北京市
·北京怀柔区2009中考作文
·北京市燕山区2009中考作文题目：“有一种叫”
·北京09中考作文题目 _____并没有结束
上海市
·上海市中考作文题目：和在一起
重庆市
·重庆市作文请以“的承诺”为题写一篇作文。
以下两题任选一题。
四川省
·四川省内江市2009年中考作文题目
·2009成都中考语文作文题目
江苏省
·江苏省南通市中考语文作文题目：和你在一起
·江苏省扬州市中考语文作文：以“呵护”为题
·江苏省连云港市中考语文作文题目《让自己奔跑起来》
·江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题
·2009江苏省南京市中考语文作文题：今天真好
·2009江苏省无锡市中考语文作文题：文学是灯
·2009江苏省常州市中考语文作文题：《传递》
·2009江苏省镇江市中考语文作文题：有一句话我总想说
·2009江苏省徐州市中考语文作文题：面对自然
·江苏省苏州市中考语文作文题：一丝惬意心中来
·2009江苏省淮安市中考语文作文题
·江苏省宿迁市中考语文作文题：《像＿＿那样生活》
够了！！！
国家公务员考试分为省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类：
(一)题量有差别
省级以上行测试卷为135道题，地市级行测试卷为130道题。那么这差的5道题是哪个题型呢?答案是数量关系。省级以上试卷包含15道数量关系题，而地市级试卷则只有10道数量关系题。众所周知，数量关系是公务员考试中较难的一个题型，因此多出5道数量关系题不仅使得考试时间更为紧张，更增大了试题难度。
(二)部分题目有差别
除了题量有差别外，两种试卷常识判断部分和资料分析部分各有5道小题不同。省级以上试卷常识判断部分偏向对文学、地理、科学等常识的考查，而地市级试卷常识判断部分则更偏向于法律常识的考查。
在对两种试卷资料分析部分不同的题目进行分析以后，发现省级以上试卷设问中包含了很多数学运算和时间问题等，而地市级试卷设问是常见的增长率等问题。省级以上试卷资料分析题考查能力更全面，难度更大，而地市级试卷资料分析题相对更常规。
(三)整体难度有差别
整体而言，由于省级以上行测试卷比地市以下试卷多出5道数量关系题，且常识判断部分文学常识等考查范围更加广，资料分析部分省级以上试卷考查难度更大，因此省级以上行测试卷比地市级行测试卷难度更大。在此，提醒报考省级以上职位的考生，在平常的行测复习中，尤其要加大数量关系和资料分析模块的复习力度，提高做题速度，这样才能在行测考试中占据优势。
二、申论科目有何差别
两类考试的差异不仅体现在行测试卷，申论试卷也有很大差别。
(一)试卷设置形式有差别
1、材料数量、题量与分值不同，具体见以下表格。
2、给定材料内容有差别
2016年国考省级以上申论试卷给出的材料主题是公共素养与大国意识，观点型材料较多，事例型材料较简洁，材料逻辑清晰，始终紧扣主题。材料中案例型材料和观点型材料交叉，对考生的阅读和解题能力提出了很高的要求。
而地市级申论试题主题为“好政策滋养公民理性德行”,政治色彩明显，是政治领域与社会领域的结合。事例性材料较多，包括古今政策的制定事例，强调良好的政策能够促进公民的理性养成，引导人民的善意，其最终目的就是维护公共利益，使公民的生活更加美好。
(二)试卷整体内容考查侧重点有差别
1、除大作文以外的小问答题
对比分析两类试卷，发现在除大作文以外的小问答题考查上，省级以上申论试题更侧重于考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力，而地市级申论试题则更多的是让考生对材料内容和材料中人物观点进行总结和整理，更侧重于考查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。省级以上申论试题相比地市级多考查一种能力，即综合分析能力。
2016年国考省级以上申论试题命题结构为“概括+对策+分析+贯彻+作文”,考察能力较全面，而地市级申论试题采用四大问五小问的命题方式，侧重考查概括与贯彻能力，考查考生处理具体机关工作的能力。
2、大作文作答要求不同
两类申论试卷大作文作答要求不同。2016年国考省级以上大作文限定了中心议题，考生只能围绕这个议题展开写作。而地市级以下大作文则是要求学生以材料中的一句话引发的思考去写一篇文章，相比省级以上试卷，地市级以下申论大作文考生的发挥余地更大。
结束语：通过以上对省级以上和地市级以下考试申论试卷的比较我们可以发现，省级以上试卷相比地市级材料更多，而且材料内容以观点型材料为主，对考生的理解能力要求很高，考察能力更加全面，整体难度比地市级更大。