法律分析：一般来说打麻将并不犯法，但如果构成扰民可以直接报警举报。扰民属于影响治安的行为，制造噪声干扰他人正常生活会被处以警告，警告后不改正的会罚款。
法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处200元以上500元以下罚款。
打麻将到几点会被抓法律没有规定，打麻将所产生噪音很可能会打扰到他人造成扰民，他人可以随时报警，没有时间限制。打麻将如果算钱，是赌博行为。如果数额较大的话，会违反治安管理处罚法的规定，可以报警处理。如果认为打麻将的声音过于大，影响到正常的工作和休息，也可以报警处理。噪音扰民的时间规定是:只要超过晚上22点或至次日早6点的就是扰民了,属于噪音污染。一类生活区域夜测50分贝以上,二类生活区域夜测65分贝以上。若您的邻居整天打麻将打扰了你的休息,您能够先跟他进行协商,协商无果的话可以向有关部门进行举报。有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款：（一）在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭；（二）违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、**等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；（三）未按本法第四十六条和第四十七条规定采取措施，从家庭室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声的。
法律依据：《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第七条任何单位和个人都有保护声环境的义务，并有权对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举和控告。第四十六条使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。
麻将的基本玩法：
打麻将有4人，分别为东、南、西、北。每人手里抓13张牌，通过吃牌、碰牌、杠牌等方式，使手牌按照相关规定的牌型条件和牌。
碰牌：你手中有一对，桌面上任何一位玩家打出，你可以碰牌，变成三张，然后打出手牌中一张不需要的。
杠牌：你手中有一暗刻，自摸一张，此时开杠为暗杠；若是没有自摸到，其他玩家打出一张，依然可以杠，此时为明杠。若是之前碰牌碰出三张，又自摸到一张，此时为补杠。补杠和明杠算分相同，暗杠为明杠的两倍。开杠后应该从牌堆最后再摸一张牌。同一张牌可杠可和时优先和牌。
吃牌：你有两张顺子的胚子，当且仅当上一位玩家打出一张能跟你手中两张组成顺子的牌的时候，你可以吃牌，组成一个顺子。当一张牌同时可以被吃和碰（杠）的时候，碰（杠）优先。
2、麻将可和的牌型：
基本牌型，七小对牌型，十三幺牌型，十三不靠牌型，如下图所示：
3、一般行牌的顺序：
依座次的逆时针方向进行抓牌、出牌等。
抓牌：按逆时针方向进行。顺序是庄家、南家、西家、北家。抓牌时，上家打出牌后，自己才能抓牌，上 家未打出牌，自己不能动手摸牌。
出牌：凡是抓进或吃、碰、开杠、补花后，不和牌便要打出一张牌。庄家第一次从抓牌完毕(包括补花)到 出牌的限定时间为30秒。
法律分析：晚上10点到早上6点之间可以算是扰民的，是可以报警处理的，然后警察会检测是不是真的存在扰民的情况，如果存在的话，是会让他们改正的。
法律依据：《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 第六十条 违反本法第四十四条第一款的规定，造成环境噪声污染的，由公安机关责令改正，可以并处罚款。 省级以上人民**依法决定由县级以上地方人民**生态环境主管部门行使前款规定的行政处罚权的，从其决定。
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1我的老家在南充那边，那里山清水秀，美丽极了！
清晨，你走出屋子可以听见小鸟叽叽喳喳地在树上优美的唱歌，从不停歇，还有大公鸡喔喔的叫着，好像在说：”快起床了，如果再不起床太阳就晒**了。“你不止能听到这些，你还能听到其它动听的声音，比如河水哗哗啦啦的流动着，比如...
你还能看见一棵棵又高又大的柚子树上结满硕大的柚子，柚子上挂满了露珠。现在柚子已经熟了，树上沉甸甸的柚子，好像一盏盏小绿灯，在微风里晃来晃去，看着就让人眼馋。一座座大山，都穿着自己的绿衣服。一座大山过去还是一座大山，就像一对永不分离的朋友一样。一阵风吹来让你感觉空气很清新，很凉爽。
我们那里的人很好客，只要你一来，他们就会给你端来美味的家乡菜。
这就是我的家乡，大家喜欢吗？我很喜欢！我的家乡是最美的！
张婷
小学四年级作文 篇2家乡是我成长的乐园。
家乡的春天多美啊！小草探出了小脑袋，看看春姑娘有没有到来，小草好像在说：“我又回来了。”花儿们也伸了伸懒腰，花儿们带着迷人的微笑对春姑娘打招呼，花儿们说：“你好啊，春姑娘。”小溪上的冰雪融化了，小溪又开始流淌，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，在五彩斑斓的溪流和石子之间，小鱼成群结队地在水下玩耍，给家乡增添了无线的生机，春天的美景多么的好啊！
家乡的夏天是多么炎热啊！人们都说夏天是个“热魔王”，夏天真的是太热了，但是荷花到这个时候就会盛开，荷花还有一种淡淡的清香。要是这时候能吃上一根雪糕的话，心里觉得凉快多了，热的小狗都在不停的喝水，好像在说：“夏天真热啊！”小猫都在树荫下乘凉，我真希望跳到游泳池里去游泳，那叫一个凉快，啊，夏天，我爱你。
家乡的秋天也是美丽的，人们也到摘苹果，摘桃子的时候了，苹果长得大大的，桃子长得甜甜的，人们现在可高兴了，桃子香甜可口的，人们把它们带到集市上去卖掉，大人们挣一分钱也是不容易的，秋天的落叶从树上落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上成了金**的地毯，真好看！
家乡的冬天是令人快乐的，冬天下雪的时候，雪花像白色的小精灵一样落在地上，下完雪的时候，院子里白雪一片，踩上去就有一个明亮的脚印，小朋友还可以堆雪人，打雪仗，朋友们玩得可开心了。
啊，家乡的四季真美啊！
小学四年级作文 篇3我家有一只可爱的小白兔，小白兔的耳朵像M字母一样，眼睛红红的犹如两颗红宝石，嘴巴分成三瓣，有两颗长长的门牙，它有长长的胡须，还有一身洁白的羽毛，可爱极了。
小白兔喜欢吃白菜和胡萝卜。小白兔买回来的时候，我不知道它喜欢吃什么，后来我做实验了，第一次我把黄瓜和西红柿放进去，我看见它一动不动的看着黄瓜和西红柿。我明白了，小白兔不喜欢吃。第二次我拿来白菜和胡萝卜，我发现它吃得津津有味，我知道了，原来它喜欢吃这些东西啊。
小白兔在我面前可爱撒娇了。有一次，我拿来一个胡萝卜，小白兔飞快地跑来，它想爬到我的身上来吃，我没让它爬上来，它就撒起娇来，我只好给了它，它好像一边吃东西一边对我说：“这根胡萝卜真好吃。”
对了我忘记告诉你它的性别和名字了，它是一只母兔，名字叫奥斯卡。
我的小白兔可真有趣。有一次，我带它到营养丰富的草坪上吃草，一位**姐带来了一只公兔，它们一起吃草，过了一会儿，我的小白兔跑到另一边去吃草了，那只公兔跟着我的小白兔，我想是那只公兔喜欢我的小白兔了。过了一会，那只公兔紧紧地靠着我的小白兔，我知道了，它们是在谈恋爱。
我的小白兔还很讲卫生，有一次，我我带着小白兔去沙坑里玩，我一不小心把小白兔弄脏了，小白兔跑过来好像在对我说：“快点回家帮我洗澡。”
小白兔真可爱，我真喜欢它。
小学四年级作文 篇4咦？是谁打开了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘呀。
春天饱含着春的气息，捎来了春的柔情。瞧！春姑娘用纤纤细手轻轻地抚摩大地，抚摩天空，抚摩万物生灵！
小草被春风唤醒，悄悄探出嫩嫩的小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的世界，眼睛里流露出对未来无限的憧憬。
沉睡了一冬的树木换上了绿色的新装，枝头上长出了嫩绿的小芽，它们带着对新生的渴望和对未来的憧憬，在柔和的风中欢快地舞动！
春姑娘将许许多多五彩缤纷的鲜花撒落人间：红的那么鲜艳，黄的那样灿烂，白的那般无瑕……
北归的`大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着溪水快乐地歌唱：歌唱春风、歌唱春雨、歌唱着生机勃勃的一切。
春姑娘忽然把长袖一挥，“轰隆隆……”，一阵春雷响过，细细的春雨淅淅沥沥地落了下来。看！在春雨中，一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来；一个个金黄的希望升到了人们的心头；一张张笑脸在春雨中晃动！
蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一棵棵小树苗在春风、春雨的滋润下茁壮成长！
点评
“一年之计在于春。”小作者笔下嫩绿的小草、鲜艳的花朵、茁壮的小树、歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅灿烂无比的春的美景。春天给大地带来了生机，给人们带来了无限希望。习作语言优美，层次清晰，真不错！
小学四年级作文 篇5这几年令我难忘的有很多：我难忘那些去鲸奇水上乐园的场面；难忘那去烧烤时的兴奋；难忘那去西湖公园的喜悦，可是我最难忘前几天的一次社会实践！
今天，我早早来到学校，过了不久林老师叫我们十二位同学去拼车，我就是其中一位。我和其他十一位同学一路欣赏着美景，来到了时间地点——白沙湾。我们在门口，一直盼老师快点和我们会和，可是却迟迟不见踪影，我们都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就这样等了盼了几十分钟，有人大叫老师来了，林老师来了！我们喜出望外，最后与林老师一起走进了大门。
首先我们走过圆形迷宫，走过一条小道，来到了一大片菊花、向日葵面前，我们走向出口，来到射击场前。我们排好队，准备射箭，我的心砰砰直跳。轮到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一声第一箭没射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
随后，我们去玩水上船我们一起上了船，我差一点就被别人泼到，可我很幸运，没有被别人泼到水哦！
今天是令我最难忘的一天!
小学四年级作文 篇6作文课上，沙老师给我们放了一段贫困山区孩子的视频。看完后，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陈醋一样。
你看，这就是他们的家，上面只有一层瓦片，没有玻璃，只有稻草覆盖，冬天还是漏风的。你看，大人都喝玉米粥，更何况小孩呢？你看，他们穿的破旧的鞋，也没有钱补。鞋带呢？更苦，就是一个塑料绳系上。你看，与他们年龄不符的小手，冻的青一块紫一块，像一个摔烂的大茄子。到了冬天，连一双手套都没有，就只能光着手干活。再看，他们的脸上都有一些冻疮，多么可怜啊!
虽然他们生活艰苦，虽然他们缺衣少食，虽然他们骨瘦如柴，可是，从他们期盼的眼神中可以看出，他们希望上学，渴望有一个幸福的家。
我和他们比一比，简直是一个在天上，一个在地狱，父母为我创造了幸福的童年。我住着高楼高厦，刮风下雨浇不到。再看我的衣服都是安踏、李宁……的品牌，可他们的衣服破了也没钱补。他们光喝粥，什么也没有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都给我买。山区孩子不管什么天都光脚走，可我下雨天家长就打车，一点也淋不着……我的生活是好上加好。
我的生活比他们好多了，可是，我自己去和他们比，差远了。他们在外头露天都能读书，可我们在屋里都不好好学习。他们还很孝顺，什么事，都替父母干完了，可在我的旁边连一个香蕉皮都不原意捡，他们的学习也很好，没有钱上学的人都能听的津津有味。我们到外头就玩，更不提学习。
看来，我今后要多替父母干一些家务活，不浪费家长的一分钱，得努力学习了。
小学四年级作文 篇7秋天到了，丰收的季节也到了。今天，爷爷告诉我一个好消息，说要带我去乡下舅公家拔花生，让我体验农家乐趣。
我们顶着烈日到了乡下，只见花生地里一片翠绿，仔细一看，花生苗有一尺多高，一棵棵花生苗长出了许多枝条，可是却没看见花生。
我奇怪地问爷爷：“花生在哪里呢？”爷爷笑而不语，只是叫我注意看他的动作，只见他拿起铲，到一棵花生苗旁，用铲子铲到泥土里，再一撬，花生就从地里出来了。只见连成一串串的花生破土而出，每一个都颗粒饱满。爷爷剥开一个花生给我吃，味道好清甜啊！
我照着爷爷的样子也挖起了花生，虽然太阳很大，我们汗流浃背，但我们干得很起劲。一下子就拔完了一小块地的花生。
在回家的路上，爷爷告诉我花生是清明前种，立秋后收。我还明白了一个道理，如果没有舅公之前种花生的辛苦付出，就没有今天我们拔花生的快乐收获。所以要想有收获，就必须要付出！
小学四年级作文 篇8汉字，是中华民族传统文化中的瑰宝。汉字经过几千年的演变，变成了现在通用的字体。生活中，我们说话、上网、写字，汉字都形影不离。汉字已和每个中国人，每个炎黄儿女结下了不解之缘。
我发现汉字十分有趣，谐音现象就是一个最好的代表。而且这种现象经常出现在歇后语里。
有一次，我听妈妈跟隔壁的吴阿姨谈话。“老吴，你最近打麻将战果如何？”“唉！孔夫子搬家——尽是书”吴阿姨失落地摇摇头。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——尽是书。”这句话有什么含义呢？我细细咀嚼了一会。孔丘是文学家、教育家，当然书堆都堆不下，赢对输！我一下子恍然大悟：书，不就是“输”的谐音吗？太有意思了！从此以后，我更关注汉字的谐音现象了。
我还发现汉字构成是有规律的。从最基础的“羊”说起，瞧！它头上的上一点一撇，不就是羊的两只角吗！它就是一个象形字的代表。还有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分开读，准会豁然开朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一样，“不用”就是“甭”喽！它们就是汉字里的会意字。
回味汉字，还真有一番趣儿！我们一定要写好汉字，规范书写每一笔，每一画，让中华民族的汉字成为永久不息的传奇。
小学四年级作文 篇9我的农庄里有许多庄稼，就让我来介绍一下吧！
首先映入眼帘的是一片棉花地，一大朵一大朵的棉花绽开了笑脸，让人看着赏心悦目。穿过棉花地来到了茶园。一排排茶树整整齐齐地排列着，从山脚下一直延伸到远方，不时听到采茶姑娘欢快的笑声。一条清澈见底的小溪，如同一条透明的蓝绸子，静静地从茶园的旁边流过。来参观一下我的牧场吧。牧场里有飞奔的骏马、欢快的羊群，不一会儿，两只蛮牛争斗起来，牧场变得热闹起来。
你们知道我的农庄在哪里吗？它不在水里也不在陆地上，而是在天空中。那些白云就是我的庄稼，看管庄稼的就是太阳公公和月亮婆婆。
啊！天上的农庄真美！
小学四年级作文 篇10今天，我在苍南海边看日出。
我们五点四十四分到爸爸和妈妈就叫我楼下看日出。
一开始，太阳还没有“出来”，只有一点点曙光，云把太阳挡住了，那朵云像一个妈妈抱着一个婴儿的样子，太阳又慢慢的升起来一点，云也变了很多，太阳的光把云变成了金色的云朵，像一个在扇扇子的人和脚边的飞机，到了上午五点五十六分时，云已经什么东西也不像，突然，金光落在了大地上，印在整个海滩上，一波波浪花打在沙滩上，多美丽的日出啊，多美丽的风景啊，明天的日出会更美好，更美好的，看了日出五点五十八分才和爸爸妈妈回旅馆去。
要看美丽的日出就要早早的起床，静静的等待它的出现。这是我第一次看日出，也是第一次见到这美丽的阳光……