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《富爸爸穷爸爸》读后感1
《穷爸爸富爸爸》是一本很有意义的书，特别是对我们这个年代的人。书中通过对穷爸爸和富爸爸不同的理财观念和不同的生活方式的述说，诠释了穷人为什么穷，富人为什么富的道理。这本书每一个人都应该读一读，尤其是青年人更应该探究一下富人致富的秘密。不要做钱盲，要努力提高自己的财商，树立新的理财观念，懂得如何去为自己挣钱，改变生活方式，从而改变自己的命运。罗伯特·清崎的爸爸，受过高等 教育 ，有很好的工作，但他却是个穷爸爸，或者只能算个中产阶级。这穷爸爸的人生轨迹，就是努力读书，获取高学历，找个好工作，有个稳定的收入，过上稳定的生活。买房买车，一辈子还着贷款。而罗伯特朋友的爸爸是个富爸爸，中学没有读完。可他有较高的财商，懂得要为自己挣钱，办公司，努力投资，不断增加自己的资产，努力创造财富，成了亿万富翁。过着上流社会的生活。
穷爸爸是为公司老板辛勤工作。富爸爸是公司为他创造财富。穷爸爸的财富积累是靠公司老板的加薪。富爸爸的财富积累是大家为他挣钱。可见财商的不同，理财观念的不同，决定了生活方式的不同，决定了生活境遇的不同，决定了穷富的不同。如果你选择走穷爸爸的人生之路，你就永远是一个工薪族，也就是说你永远是个穷人。
富爸爸之所以富究其原因是他学会了思考，思考干什么能积累财富，用什么方式理财最好、最适合自己，所以他好像不用那么努力工作可以赚得比别人更多的财富。而现在同学们学习生活中更要学会思考，思考为什么有的同学成绩好，有的同学看去很努力但成绩不是很理想。深究其原因同学们可以发现并不是智商高低决定成绩好坏，而是由于 学习 方法 的不同造就大家成绩有差异，一个好的学习方法能使你事半功倍，成绩稳步上升，一个不恰当的学习方法是事倍功半。假若大家能认真观察一下成绩好的同学，你们肯定能发现他们身上的共同点：好像都不太用功，学习很轻松，但上课均认真听讲，积极跟着老师的讲课思维走，主动回答问题，课后会及时 总结 复习并认真完成作业，且有一套自己积累知识的好方法。而成绩差点的同学，平时好像很认真，作业也能完成，但成绩总是上不去。这时你们也能发现他们的共同点：上课听讲注意力不够集中，总爱开点小差，老师叫到了他也不一定能回答对问题，课后也不爱总结复习，学习没有条理，作业也以完成老师的任务为目标，学习缺乏计划性和主动性，没有建立自己的知识积累本，很多知识点均似懂非懂，老师一考就错。同样的学校，同样的班级，付出的时间大家差不多，但结果却不一样，所以大家应该学会思考，思考用什么样的学习方法最适合自己，富爸爸有致富秘诀，学习也有秘密可寻，相信通过思考可以找到学习上的富人之路，思考可以改变一切。
《富爸爸穷爸爸》一书提出了一个全新的“财商”概念，并向传统的学校教育提出了挑战。书中提出了“金钱是一种思想”的观点，认为有关金钱的教育和智慧是开启财富大门的金钥匙。这无疑具有极大的启示意义。我们不得不承认，在社会发展到21世纪的今天，社会经济体制、经济规律、市场规则都表现出日趋复杂多变的特征，货币形态也从销币、纸币发展到电子货币，而我们对于金钱的本质及其内涵的理解却仍然囿于传统的范畴，这也是技术和 文化 不能同步发展的重要原因之一。虽然，中国还没有从根本上与国际接轨，《富爸爸穷爸爸》这本书提出的许多投资理财方法，还不能在中国目前的市场环境下适用。但习惯了贫穷的中国人，正在汇入全球经济一体化的浪潮中，追求财富成为人们的最大的渴望。
这本书最大的特点是把人们向来公认的：“读好书，学好本事，拿高薪，过稳定生活”的模式给挖苦了一顿，作者罗伯特·清崎认为这是缺乏财商的做法，因这个人一旦走上这条路，就会陷上“挣钱、买房、买车、争取加薪、再买更多更好的消费品，再还更多的债”这一怪圈。 穷爸爸和富爸爸的思想截然不同,一个只想着努力存钱,另一个却钟情于投资.一个只想着现状,觉得只要维持就好,觉得富有对自己来说是个不可企及奢望,而富爸爸则尽一切办法达成自己富有的梦想,,当然即使没有读过这本书的人也能轻而易举得猜到结局,富爸爸实现了梦想,成为了真正的富人,穷爸爸则安于现状,无聊的度过一天又一天的日子,我觉得书中对我震撼最大的一句话是：“富人可以不为钱工作。”也许这句话在我们的现实生活中有失偏驳，有许多富人是见利忘义之徒，把赚钱当作了乐趣，钱从来都不嫌多。但我还是向往这样的人生：有足够可以自由支配的钱，去做自己喜欢的工作，去办自己想办的学校，用自己的力量去帮助许多人。 三思而后行，而不是条件反射式地行动，忘了工资的事，用脑子思考，很快就会看到别人看不到的东西，机会就在你面前，用这种方法挣来的钱，要多许多。当你看到一个机会时，你就已经学会了并且会在一生中不断地发现机会。让钱为你生钱!
当然现实生活中，不可能人人都去办公司，搞投资，发大财，都成为富爸爸，这是因为社会的经济结构不可能让所有的人都变成富爸爸。都去当老板，那就都当不上老板了。老板只能是少数人，大多数人还是得受雇于老板。这是经济规律决定的。但至少你要明白富人是怎么富起来的。如果你就是穷爸爸，是不是也该学点理财的知识，提高点自己的财商，也搞点投资，让钱生钱，而不是做钱的奴隶。
《富爸爸穷爸爸》读后感2
初读书名时，以为会是关于教育的，仔细一看确实是两个爸爸对孩子的教育。只但是那里的教育和我想象的有些出入，这是关于金钱方面的教育。对于出生于一个并不富裕也算不上贫穷家庭的我来说，对钱是看的比较淡的。但读了《穷爸爸和富爸爸》让我对钱有了另外一种认识。
本书的作者是美国的罗伯特。清崎。清崎有两个爸爸：“穷爸爸”是他的亲生父亲，一个高学历的教育官员;“穷爸爸”是他好朋友的父亲，一个高中没 毕业 却善于投资理财的企业家。清崎遵从“穷爸爸”为他设计的人生道路：上大学，服兵役、参加，走过了平凡的人生初期，直到1977年，清崎亲眼目睹一生辛劳的“穷爸爸”失了业，“富爸爸”则成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追寻“富爸爸”的脚步，踏入商界，从此登上了致富快车。
清崎以亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不一样的金钱观和财富观：穷人为钱工作，富人让钱为自我工作!
钱是一个很敏感的“词”人们对钱有许多不一样的看法。这是根据不一样的家庭和不一样的文化背景而产生的。人有说：够花就行，但没有钱可万万不行;有人说钱越多越好，有钱能使鬼推磨;有的人视钱如粪土，认为钱是一切罪恶的根源;有的人为钱生，为钱死，为钱奔波一辈子;吃钱亏，上钱当，一生死在钱身上。
钱在某种程度上是财富的代表，而财富代表着一个国家的强大、地区的繁荣、企业的兴旺、个人的富有。财富在必须程度上也体现着人民的生活水平。古往今来，人们都有追求财富的欲望，只是理念不一样;人们都有生财之道，只是方式方法不一样;人们都有分享财富的途径，有的骄奢*逸，有的以节俭为荣。
西方经济学家认为，没有正确的财富观，不能正确地对待财富，就没有市场经济，就没有资本主义的快速发展。对金钱和财富的贪婪追求，对财富不择手段的掠夺，这是早期资本主义社会腐朽堕落的表象，在必须的程度上造成了社会动荡，经济发展缓慢。实行市场经济之后，资本主义社会以前围绕财富观问题展开争论，达成的基本共识是：人类都有欲望，社会需要健康发展，合法追求财富的欲望是人类社会能够健康发展的欲望。挣钱只要挣得合理合法，就是天职和表现。
《富爸爸穷爸爸》读后感3
这本书说的是家境贫穷的罗伯特和迈克期望家中有钱而成为当时还没富的富爸爸的学生，经过考验(其中富爸爸富起来了)，两人均掌握了所有知识。富爸爸死后将自我的所有家产传给了迈克，而罗伯特最终也成为了美国著名的作家、教育家、富翁。
这本书的故事极有好处。当我看到罗伯特和迈克因贫穷而被人瞧不起时，我为他们感到难过;当他们被富爸爸“虐待”时，我十分愤怒;当富爸爸身体力行，未达成承诺而努力时，我十分地感动，当富爸爸为了让罗伯特和迈克尽早学成而简化了课程时，我更加感动了;而当他们最终最后“修成正果”时，我开心极了。
当我得知罗伯特有时用富爸爸的话来解释对钱的概念时，我开始敬佩起了富爸爸;而当我得知罗伯特对穷人、中产阶级、富人三个阶级所绘的图是富爸爸当年所教时，我对富爸爸更是敬仰。我觉得罗伯特的成功与主人公富爸爸密不可分。
《穷爸爸，富爸爸》这本书虽然是一本关于发财致富的书，但是其中的一些做人道理却不可忽视，我觉得这对我们的身心健康极有好处，而这本书中的 理财知识 和做人道理在不远的将来将对我们不无裨益。
《富爸爸穷爸爸》读后感4
《富爸爸穷爸爸》让我学习到很多，产生的感受也很多。下方是我看完该书后的一部分感悟：
1、钱是一种陷阱。掉进这陷阱的人们在钱的面前总是让感情控制思想，开始是贪婪地获取钱财，最后是恐惧地发现自我被金钱控制住了，挣钱成为了他们生活的唯一目的。——这部分人是无知的，而我们大多数人都无可奈何地成为了这样的人;避开陷阱的人则让感情跟随思想，不被眼前丰厚却短暂的收入所迷惑，抓住机遇甚至创造机遇，用收入购买让收入不断增加的资产(这就是所谓的“钱生钱”)。他们不为钱工作，而是让钱为其工作。——这部分人于是成为了少数的富人。
2、自由是需要必须的物质基础的。想要做自我喜欢的事情，就得有做这些事情的潜力和条件。想要让父母享清福?想救助别人?想环游世界?甚至只是想要一点点只属于自我的闲暇?这就需要有足够的金钱和时光!于是我们就应选取的不是为了保住一份薪水很少的职业而没命地为老板赚钱，而是一份不来自tt170。需要自我到场就能够正常运作的高盈利事业。(职业带来收入，事业带来资产)理想是完美的，现实却是无比的残酷。在获得自由之前，总是要付出沉重的代价。
3、寻找工作时要看能从中学到什么，而不是只看能挣到多少。学得越多，最后往往挣得也越多。在刚参加工作的时候，可能有苦有泪，钱少人情味也少，但是胜利就意味着不害怕失败，成功的素质是需要磨练的。失败造成的沮丧和恐惧心理往往是导致人们不能取得成功的主要原因。
4、钱不是真实的资产，资产是投资、是股票、是房地产……而最重要的资产是我们的头脑。
5、支付别人之前先支付自我，然后务必支付别人的压力将会激励你去获得更多。
6、先给予后获取，回报往往是丰厚的。
不一样的人看这本书，相信会有很不一样的感悟，推荐!
《富爸爸穷爸爸》读后感5
我最近看了一本书《富爸爸穷爸爸》觉得十分有道理。他通篇讲述了如何对自我的财务负责并透过掌握金钱的运动规律来增加财富，事实上他还告诉我们这样一句潜台词：“思路决定着出路。”
富爸爸穷爸爸从表面上看两者的差别仅仅是金钱方面的差距，然而事实上两者最大的差别是思路上的差别。穷爸爸认为对孩子的最好推荐是"去学校好好学习找个好工作"而富爸爸则认为"去学校好好学习拥有自我的企业"两个截然不一样的目标产生了不一样的想法，穷爸爸鼓励孩子让孩子成为聪明人，富爸爸鼓励孩子让孩子雇用聪明人。这种思路上的差别导致两者在金钱的使用上差距越来越大。穷爸爸的孩子总是把钱花在改善生活质量和存入银行上方，因此他的账目上经常会出现赤字，拿这天的钱还超前消费的债，一天到晚为生计而奔波;而富爸爸总是把钱花在投资上，拿投资所得之钱还银行的债，从而使自我的资产逐步增加，一天到晚为如何使金钱为自我服务而忙碌。可见不一样的思路对人的影响是巨大的。
有了好的思路就必须会有好的出路吗?不见得因为如果老是空想而不去实践则会一事无成。思路仅仅是指引你前进的一盏明灯。如何到达目的还得脚踏实地的做在不断的摸索中前进才能使自我的想法变成现实。做事踏踏实实万丈高楼平地起在这一点上穷爸爸和富爸爸是一致的。君不见成千上万的专利技术躺在专利局里没有成为很好的产品更有甚者连专利都没有只是一个好的想法随着时光的推移一切都成了过去。只有像浙江的商人那样有了富爸爸的思路立刻行动透过"睡地铺""投机倒把"最终成了真正的富爸爸。因此从穷爸爸到富爸爸的转变首先要从思路上转变唯有改变思路才会找到正确的前进方向。其次要不断的实践实践出真知。最后要不断总结对过去的总结汲取失败的教训掌握规律。《富爸爸穷爸爸》他已经不但但是一本教授如何理财的书书中提倡的观念转变对于我们在大学学习的学生来说尤其重要。
这本书中还给我们介绍了一套理财方法：将自我的收入分为几份，有债务的能够将自我收入的百分之二十用于偿还债务，百分之一十存入银行，日常消费控制在百分之七十之内。没债务地的可将更多的钱存入银行。这个方法有这些好处，既不会影响你的日常生活，也能让你在不知不觉中偿还了你的债务，同时又让你有了自我的存款。或许你会有疑问：收入连自我的生活都不能满足，哪还有钱来存呢?关于这一点，我是深有体会啊!我此刻还是一个学生，属于很普通的那一种，也就是靠爸妈给的生活费过日子的。我爸妈给我生活费通常是每个月给一次，如果我能不乱花钱，天长日久我所存的钱就会如积水成渊，积石成山一样，变成一笔可观的存款。
富爸爸告诉我，把钱存起来不是最明智的选取。(当初的存钱是为了控制花费，真正的目的是让你有钱搞投资。)只有让钱为你工作，才能实现财务自由。投资，是一门比较有学问的课程。富爸爸个性强调：不要轻易地将你的钱投出去，尽可能的不要将你的钱投在你以前从未接触的事物上。或许你们会觉得，此刻我们还是学生，关于对钱的问题讨论有些过早。但我觉得有些事情会有一种习惯，对钱支配就是属于这些事情之一。如果你从小对钱就没那个管理观念，说什么一参加工作就能够把钱管理的很好。我觉得有点不现实。而且富爸爸告诉我，投资永远都不会早，任何年龄的人都能够自我赚钱。许多人都说，金钱不是生命中最重要的东西。也许这是真的。但是，金钱却实实在在地影响着每件重要的事情——你的健康，你的教育，以及你的生活质量。金钱能够带给你两种状况之一：束缚或自由!把你束缚在你的工作上，债务上，有时甚至会束缚你和另一半的关系;而另一方面，金钱也能够带给你自由，让你自由选取自我想要的生活。真心的期望大家能够从小学会怎样理财，怎样投资，早日实现财务自由。
记得以前有人说过，如果硬要把人进行区分，那么只能分为人物、人士和人才三个档次。有极大的社会影响的人叫人物;在某个领域专精且做出必须成绩的叫人士;在某个领域为公司所用，为社会所用叫人才。社会上还有一个形容人的名次，叫做“**”，但这个名字并不会在我对人进行区分的定义中，为什么，人尽有其才，唯大小不一样而，由此论之**是人物、人士或者人才向坏的方面演化的进化体。能够成为名人的至少都是人士或者人物，在他们的专访(传统媒体、新媒体乃至新新媒体)中，他们经常说为了成功成就而工作。但在《富爸爸穷爸爸》一书中接触到了另一种观点“富人不是为了钱而工作，而是让钱为自我工作”。这话很深奥，白话一点来说，富人是在享受造钱的过程，享受资本运作的过程。这也就是为什么该书作者向大家推荐增加财商，培养自我的孩子的理财知识了。天上不会掉馅饼，如果你想享受造钱的快乐，享受资本运作的过程，你得会造钱，会资本运作，而理财知识恰恰是迈出这一步的基础。
理财知识，对于投资的理解这两门学问如此渊博，此刻活得累点，努力学习，为以后完美的生活而奋斗!
《富爸爸穷爸爸》读后感6
随着时代的进步，经济快速发展，人们挣钱的欲望也不断膨胀。我看到过很多为了金钱而忙碌奔波的人，有些人甚至为了钱抛弃自己的道义，人格。
为了生存，生活，而努力工作，努力赚钱，可是钱是赚不完的。人们通常只是埋头苦干，无比辛苦的工作着，但并不停下来思考为什么自己会被钱所困扰。
作为一个金融专业学生，我很惭愧并没有专业素养，临近毕业才对这方面有了些兴趣。断断续续用了两天时间看完了罗伯特.清崎的《穷爸爸富爸爸》 ，很久以前就听别人推荐过这本书，但对金融，理财并不感兴趣，就没有在意。如今看完，很后悔自己没有早一点读这本书。
书中，罗伯特有两个爸爸，准确的说一个是他好朋友迈克的爸爸，一个则是他的爸爸。迈克的爸爸在书中被罗伯特称为“富爸爸”，而他自己的爸爸是“穷爸爸”。其实两个爸爸的事业都相当成功，而且一辈子都很勤奋，两个人都有着丰厚的收入。然而一个人终其一生都在个人财务问题的沼泽中挣扎，另一个则成了夏威夷最富有的人之一。
穷爸爸受过良好的教育，聪明绝顶，拥有博士光环。而富爸爸连 八年级 都没念完。两个爸爸都深信教育的力量，但却给罗伯特截然对立的建议，这让他有了对比和选择，而这种对比和选择的结果决定了他的一生。在富爸爸的教育下，他和迈克有丰富的财务知识和理财技巧，都没有被财务问题所困扰，都有自己的财务自由，成为了“富人”。
大多数人都希望有一份工资收入，之所以会这样是因为恐惧和贪婪之心。先说恐惧感，没钱的恐惧会**我们努力工作，当我们得到报酬时，贪婪或欲望又开始让我们去想所有钱能买到的东西。于是就形成了一种无穷无尽奔忙的模式。
我们希望钱能消除恐惧，但却还是无法摆脱恐惧，不停的工作，不停的挣钱。钱主宰了生活，控制了情感和灵魂。
人们总是为了实现欲望，而最终变成是为钱工作。他们认为钱能买来快乐，可用钱买来的快乐往往是短暂的，所以他们不久就需要更多的钱来买更多的快乐、更多的开心、更多的舒适和更多的安全。于是，他们不断的工作，以为钱能使他们那被恐惧和欲望折磨着的灵魂平静下来，但实际上钱无法满足他们的欲望。
富爸爸告诉罗伯特和迈克，“造成贫穷和财务问题的主要原因是恐惧和无知，而非经济环境、**或富人。自身的恐惧和无知使人们难以自拔，所以你们应该去上学并接受大学教育，而我教你们怎样不落入陷阱。”
他教罗伯特和迈克在学校里学不到的东西，让他们学会支配钱，而不是害怕它。让他们成为钱的主人，而不是奴隶。
富爸爸还给罗伯特他们解释说人生实际上是在无知和幻觉之间的一场斗争。一旦一个人停止寻求知识和信息，就会变得无知。因此，人们需要不断地与自己作斗争，通过学习打开自己的心扉。
从长期来看，重要的不是你挣了多少钱，而是要看你能留下多少钱，以及留住了多久。
在罗伯特九岁时，他和迈克想成为富人，所以便开始和富爸爸学习挣钱，刚开始他们在富爸爸的店里每周六工作三小时，报酬是每小时10美分，这在当时算是比较少的工资了。在罗伯特觉得工资少，想放弃时，富爸爸又和他进行了一次谈话，这次是他和迈克无偿工作，最后他和迈克也都答应了，并经受住了诱惑。
富爸爸告诉他们，“生活才是最好的老师，大多数时候，生活并不对你说些什么，它只是推着你转，每一次推，它都像是在说‘喂，醒一醒，有些东西我想让你学学’，假如你弄懂了生活这门大课，做任何事情你都会游刃有余。但就算你学不会，生活照样会推着你转。所以生活中，人们通常会做两件事。一些人在生活推着他转的同时，抓住生活赐予的每个机会;而另一些则听任生活的摆布，不去与生活抗争。他们埋怨生活的不公平，因此就去讨厌老板，讨厌工作，讨厌家人，他们不知道生活也赐予了他们机会如果你是那种没有毅力的人，你将放弃生活对你的每一次推动。这样的话，你的一生会过得稳稳当当，不做错事、随时准备着当永远不会发生的事情发生时解救自己，然后，在无聊中老死。你会有许多像你一样的朋友，希望生活稳定、处世无误。但事实是，你对生活屈服了，不敢承担风险。你的确想赢，但失去的恐惧超过了成功的兴奋，事实是从内心深处，你就始终认为你不可能，所以你选择了稳定”。
富爸爸教给罗伯特的知识无疑是最宝贵的财富，那么可以总结为以下值得我们学习的几点：
钱能买来的快乐是暂时的，所以不要让贪婪和欲望蒙蔽了双眼，长久的快乐和安全是靠自己聪明的大脑去获取的。
要善于思考。
克服恐惧和无知，要不断的学习，寻求知识和信息。
要抓住机会，与生活抗争，而不是任其摆布。
跳出舒适区，敢于承担风险。
要做一个有毅力的人。
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《穷爸爸富爸爸》是一本经典的畅销全球的书,发行于1997年。这本书旨在树立正确的理财观念。作者罗伯特有两个爸爸,一个是自己的亲生父亲,他是一位受过良好教育,聪明绝顶而且拥有博士头衔的职业教师,但是他一辈子都在债务的泥潭中挣扎;作者的另一个爸爸其实是他同学的爸爸,他是作者财务学习上面的启蒙老师,富爸爸的财商观念影响了作者一生,但是这位爸爸却连初中都没有读完,确是夏威夷最富有的人之一。 穷爸爸和富爸爸最大的区别是是金钱有不同的看法。穷爸爸说努力学习吧,那样你就可以去好公司工作,而富爸爸说努力学习吧,那样你就能发现一家好公司并收购他;穷爸爸说,我并不富有,因为我有孩子,而富爸爸说,我必须富有,因为我有孩子;穷爸爸说,我要努力存钱,富爸爸说,我要不断投资;穷爸爸说,我对金钱不感兴趣,而富爸爸说,金钱就是力量!这就是两位爸爸对金钱的态度,作者慢慢长大了逐渐明白,穷爸爸之所以穷,不在于他挣钱多少,而在于他的想法和行为,虽然两位爸爸都很重要教育和学习! 穷爸爸希望作者努力学习,获得学位找到好工作,而富爸爸,却鼓励作者努力学习成为富人,了解金钱运动的规律,并让钱为自己工作!作者在九岁那一年,最终听从富爸爸的建议,并向他学习有关财务的知识。 读了这本书,我发现自己一直掉进了老鼠赛跑陷阱里了,每天忙的没有时间思考和成长,而自己也是一个彻头彻尾的穷人思维,对孩子的教育自然是和“穷爸爸”一样,好好读书好好学习吧,这样毕业之后就可以有一份稳定的工作。一个人的的选择不同,命运不同。我庆幸我在此时此刻读了这本书,我庆幸我开启了财商学习之路,让我从思想理念到实践都开始有了行动和改变。我相信父母是孩子最好的老师,财商之课学校不可能教给孩子,但是父母可以。 比如当家庭里面需要添置一个大件的家具家电的时候,之前我可能会说“我可付不起”,现在我会思考“我怎样才能付得起呢!”因为当你下意识的说我付不起的时候,你的大脑就会停止思考,而如果你自问我怎样才能付得起的时候,大脑才会动起。“穷爸爸”思想都是说的陈述句,而“富爸爸”说的都是疑问句!一个让你选择放弃,而另外一个却在潜意识里面,让你去想办法实现你的想法! 阅读《穷爸爸富爸爸》,我们要先学会区别资产和负债。在生活中富人获得资产,而中产阶级获得负债,最关键的是还以为负债就是资产。所以现实中穷人越来越穷,富人越来越富。我就是一个中产阶级,贷款买了房子,给自己增加了负债。以后我要改变自己之前对投资的一个认知,努力的不断买入资产,控制负债。 想要实现财务自由,当下的我首先要做到的就是: 记账:财务积累的前期都极为节俭,从本月开始记账,分清哪些是必须消费的,哪些是欲望消费,哪些是好支出,哪些是坏支出。增加好支出,减少坏支出,控制自己的消费欲望,是我的第一个大挑战。记住:控制不住自己欲望的人,永远不会成功。 学习:认真学习财商课程,读懂财务报表,获得真正的财务安全。 关注自己的事业:认准目标深入学习家庭教育和心理咨询,让自己的职业成为自己的事业。 创收:咳咳,靠老公了。 总之要控制自己的欲望,把钱存起来,买入资产,不要买入负债。如果想要消费奢侈品,就一定先买入资产,然后用资产增值,用赚到的钱买需要的奢侈品。 人生实际上就是无知和觉醒之中的一场战斗。现在我们大多数人,都喜欢待在自己的舒适区里面不愿意走出来,自然也得不到什么积极的正向的改变,如果想要成长和进步,就要从舒适区走到能够承受的学习区,挑战自己的能力,不断的学习,然后通过大量重复和刻意的练习达到熟练,让学习区成为新的舒适区,这样我们的思想和行为都会提升一个台阶,成就更好的自己。我们要树立终身学习的思想,这样我们才能实现财富的自由,更是思想的自由、心灵的自由!《穷爸爸富爸爸》读后感 篇2
说起《穷爸爸富爸爸》这本书,有好几次本应早就看上,却因为种种原因一次又一次的错过,直到最近被我列为投资必看之书,才进入待看序列,但一看上就简直是一气呵成的读完,畅销书就是畅销书,真是吸引人,尤其是像我这些在投资领域“满身是伤”的人,不过在经济大环境下,大多数不管是职业还是业余投资人的日子都不好过,所以看起来真有醍醐灌顶的感觉。 被作者的财商思维所折服,也感叹于他在年纪尚小的时候就能遇上他的“富爸爸”,一个成功又充满智慧企业家的敦敦教诲,使他能从小就耳濡目染商业运行的规则,在他一生中打下良好的基础,同时也让他能与他亲生父亲“穷爸爸”的那种思维去对比,是他的大幸。 书中前半部分无时不刻不都体现出富爸爸作为企业家的智慧,锻炼着小罗伯特,让他们从小就浸润在商业的环境中,受到学校不曾学到的财商思维。财商思维和日常我们传统教育正相反,教育更多是培养人不要或少冒险,不要犯错,尽量在考试中考取高分,而到了社会上的商业环境中则是残酷的,不敢承担相应的风险,不敢试错,也就离实现自己价值很远。敢于承担风险,是财商的起步,不过这个承担风险是有前提的,是要钻入到那个行业中去了解它内在的脉动,这样才能让自己尽量的规避风险。 作者的富爸爸经常教育他,要迥异于普通人的思维方式,普通人在有了笔收入时先支付支出,也就是先支付给别人,而富人更多是先支付自己,比如购买能给自己增值的资产,通过这些能够增值的资产来达到财富的正向积累。而普通人则是先满足自己的消费,把本来投资资产的余钱挥霍掉,让自己掉入一个恶性循环中,永远羡慕别人在财务上自由,而自己常感叹自己的命运不佳。 书中不断强调要走向财务上的丰裕,首先对财务知识有一定的了解,知道金钱的流动性,也就是钱动向的规律,只有了解金钱的规律,自己又懂得了常识,并严格的按照自己设定的策略行事,结果都不会太差。但要经过长期对财商思维的训练及实践后才会掌握,很多人刚一投资就想玩票大的,往往亏的底朝天,哀怨连连。他建议,先从小的投资开始,把财商思维先培养起来,就像一个刚学走路的孩子,要先学会爬,再经历着蹒跚走路摔倒的过程,最后拥有跑的能力。 我们看到作者在投资领域是一帆风顺,好像在他所投资标的领域都比较成功,简直是火眼金睛,这是他长期锻炼所致,不仅锻炼投资技能,他还主动去花钱来投资自己,让自己不断去学习对自身有用的知识,再通过这些知识积累去触类旁通,为他找寻更多投资机会。 本书最主要的核心观念,就是当他懂得了钱的流动性时,知道不断买入能有收入的正向资产,如股票、房产、基金,让他的资产不断的走向正数,而他的负债很少,即使他在经济很困难的情况下也是不断买入正向资产,然后再想办法考虑支付其他支出,这样就逼迫他不得不去想其他办法来解决支出问题。 反观自己,在对待金钱方面显得随意又无知,没有任何规划性可言,拆了东墙补西墙,弄的自己毫无章法,对财务知识更是关注少之又少,这实在像是在上战场的人,不去对战场有利的信息做起码的研究。大多乱投一通,反正就是想快速致富。谁都想快速致富,可真正致富的人还是少数,这是基本的二八定律。 对于财商的学习教育,是每一个人都要花上一定时间甚至一辈子去掌握去学习的,因为有百益而无一害。财商就是对财富商机的把握,把握它应有的规律,在规律中发现商机,在读懂商机后,用正确的方式抓住,并坚守着,看着它茁壮成长,能高概率的收获成功。《穷爸爸富爸爸》读后感 篇3
随着时代的进步,经济快速发展,人们挣钱的欲望也不断膨胀。我看到过很多为了金钱而忙碌奔波的人,有些人甚至为了钱抛弃自己的道义,人格。 为了生存,生活,而努力工作,努力赚钱,可是钱是赚不完的。人们通常只是埋头苦干,无比辛苦的工作着,但并不停下来思考为什么自己会被钱所困扰。 作为一个金融专业学生,我很惭愧并没有专业素养,临近毕业才对这方面有了些兴趣。断断续续用了两天时间看完了罗伯特。清崎的《穷爸爸富爸爸》,很久以前就听别人推荐过这本书,但对金融,理财并不感兴趣,就没有在意。如今看完,很后悔自己没有早一点读这本书。 书中,罗伯特有两个爸爸,准确的说一个是他好朋友迈克的爸爸,一个则是他的爸爸。迈克的爸爸在书中被罗伯特称为“富爸爸”,而他自己的爸爸是“穷爸爸”。其实两个爸爸的事业都相当成功,而且一辈子都很勤奋,两个人都有着丰厚的收入。然而一个人终其一生都在个人财务问题的沼泽中挣扎,另一个则成了夏威夷最富有的人之一。 穷爸爸受过良好的教育,聪明绝顶,拥有博士光环。而富爸爸连八年级都没念完。两个爸爸都深信教育的力量,但却给罗伯特截然对立的建议,这让他有了对比和选择,而这种对比和选择的结果决定了他的一生。在富爸爸的教育下,他和迈克有丰富的财务知识和理财技巧,都没有被财务问题所困扰,都有自己的财务自由,成为了“富人”。 大多数人都希望有一份工资收入,之所以会这样是因为恐惧和贪婪之心。先说恐惧感,没钱的恐惧会**我们努力工作,当我们得到报酬时,贪婪或欲望又开始让我们去想所有钱能买到的东西。于是就形成了一种无穷无尽奔忙的模式。 我们希望钱能消除恐惧,但却还是无法摆脱恐惧,不停的工作,不停的挣钱。钱主宰了生活,控制了情感和灵魂。 人们总是为了实现欲望,而最终变成是为钱工作。他们认为钱能买来快乐,可用钱买来的快乐往往是短暂的,所以他们不久就需要更多的钱来买更多的快乐、更多的开心、更多的舒适和更多的安全。于是,他们不断的工作,以为钱能使他们那被恐惧和欲望折磨着的灵魂平静下来,但实际上钱无法满足他们的欲望。 富爸爸告诉罗伯特和迈克,“造成贫穷和财务问题的主要原因是恐惧和无知,而非经济环境、**或富人。自身的恐惧和无知使人们难以自拔,所以你们应该去上学并接受大学教育,而我教你们怎样不落入陷阱。” 他教罗伯特和迈克在学校里学不到的东西,让他们学会支配钱,而不是害怕它。让他们成为钱的主人,而不是奴隶。 富爸爸还给罗伯特他们解释说人生实际上是在无知和幻觉之间的一场斗争。一旦一个人停止寻求知识和信息,就会变得无知。因此,人们需要不断地与自己作斗争,通过学习打开自己的心扉。 从长期来看,重要的不是你挣了多少钱,而是要看你能留下多少钱,以及留住了多久。 在罗伯特九岁时,他和迈克想成为富人,所以便开始和富爸爸学习挣钱,刚开始他们在富爸爸的店里每周六工作三小时,报酬是每小时10美分,这在当时算是比较少的工资了。在罗伯特觉得工资少,想放弃时,富爸爸又和他进行了一次谈话,这次是他和迈克无偿工作,最后他和迈克也都答应了,并经受住了诱惑。 富爸爸告诉他们,“生活才是最好的老师,大多数时候,生活并不对你说些什么,它只是推着你转,每一次推,它都像是在说‘喂,醒一醒,有些东西我想让你学学’,假如你弄懂了生活这门大课,做任何事情你都会游刃有余。但就算你学不会,生活照样会推着你转。所以生活中,人们通常会做两件事。一些人在生活推着他转的同时,抓住生活赐予的每个机会;而另一些则听任生活的摆布,不去与生活抗争。他们埋怨生活的不公平,因此就去讨厌老板,讨厌工作,讨厌家人,他们不知道生活也赐予了他们机会如果你是那种没有毅力的人,你将放弃生活对你的每一次推动。这样的话,你的一生会过得稳稳当当,不做错事、随时准备着当永远不会发生的事情发生时解救自己,然后,在无聊中老死。你会有许多像你一样的朋友,希望生活稳定、处世无误。但事实是,你对生活屈服了,不敢承担风险。你的确想赢,但失去的恐惧超过了成功的兴奋,事实是从内心深处,你就始终认为你不可能,所以你选择了稳定”。 富爸爸教给罗伯特的知识无疑是最宝贵的财富,那么可以总结为以下值得我们学习的几点: 钱能买来的快乐是暂时的,所以不要让贪婪和欲望蒙蔽了双眼,长久的快乐和安全是靠自己聪明的大脑去获取的。 要善于思考。 克服恐惧和无知,要不断的学习,寻求知识和信息。 要抓住机会,与生活抗争,而不是任其摆布。 跳出舒适区,敢于承担风险。 要做一个有毅力的人。《穷爸爸富爸爸》读后感 篇4
“努力学习,得到好成绩,你就能找到高薪并且伴有很多其他好处的职位。”我们的父母总是这样不厌其烦的教导我们。在他们眼里贫困就是万恶之本,所以期待我们努力学习,获得好成绩,找个挣钱多的好工作,当然要能读个硕士博士就更靠谱了。这种观念看是顺理成章,可仔细想想,为什么那些有稳定收入,恪尽职守的高学历工作人员大多是社会中的中产阶级而不是富人呢?这就必然会产生两种生活态度:一、为钱工作,二、钱为我工作。 在生活中人们通常会做两件事,一些在生活推着他转的同时抓住生活赐予的每个机会,而另一些人则听从生活的摆布,不予生活抗争,他们埋怨生活的不公平,抱怨工作报酬低。追求着稳稳当当一成层不变的生活。其实我们周围有很多这样的朋友,希望生活安定、处世无误。但事实是,这已经对生活屈服了。从内心深处就开始一味认为不肯能赢,所以才选择了稳定。没钱的恐惧会**我们努力工作,当我们得到报酬时,贪婪和欲望又开始让我们去想所有能买到的东西,于是就形成了穷人和中产阶级的生活方式:起床、上班、付账、再起床、在上班、再付帐总之,生活就是在无尽的为两种感觉在忙:恐惧和贪婪。在我看来,这不是真正的生活,只是一种严酷的劳役。真正的学习需要精力、**和热切的愿望。当然愤怒是其中的很重要的一部分,因为**正是愤怒和热爱的结合物。 我们每个人都拥有巨大的潜力,然而问题是都或多或少的存在着某种自我怀疑,从而阻止了自己的前进,这种阻碍很少是由于缺乏技术、知识,更多的是缺乏自信。在我们即将迈出大学校门的时刻,我们大多数意识到仅仅有大学文凭是远远不够的。在校外的现实世界里,有很多比分数更重要的东西,我常听人们称之为魄力、精明、毅力等,不管怎样,这都是比分数更能从根本上决定我们未来的因素。 在周围的同学中我意识到过分的畏惧和自我怀疑是浪费我们才能的最大因素。看到很多同学明知该做什么,却缺乏勇气实施,我觉得这是可悲的。学校依靠找它完善的教育体系教会我们一门技能并最终把我们培养成工程师,厨师,作家把我们摆渡到高效益的劳动大军行列,违被人的事业苦苦工作。从某种意义上讲,学校不是一个培养雇主的地方只是一个培养好雇员的地方。 在现实生活中我们应该学着如何去投资,而不是死心塌地的攒钱存钱;应该学着依靠勇气和财商来超越别人。不要为自己的虚荣心去买单。为了一套房子去抵押贷款,让自己早早成为房奴,在我看来这是不可取的。或许真正的富人会买入资产并使其在运转中增值,而不是像中产阶级那样买入自以为是资产的负债。《穷爸爸富爸爸》读后感 篇5
每个人都有自己的爸爸,但是单以穷爸爸和富爸爸进行分类,似乎有点简单化:而且要穷爸爸还是富爸爸,本是我们无可选择的。但是,假如你可以选择呢,你是要穷爸爸还是富爸爸? 这个问题是当今社会上关注的一个热点话题,因为它关系到家庭教事有、为人处事的方方面面,市面上不是有一本很热销的书题目就叫《穷爸爸富爸爸)吗?所以即使这个假设不成立,我们从各自的选择中仍然可以看出许多书本以外的东西。 我想,也许大部分人会选择富爸爸。因为有了富爸爸,不但可以衣食无忧,还可以偶尔奢侈一把。不是有这样一句被奉为真理的话吗?金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。有了富爸爸,就可以吃得上山珍海味,进得了五星级餐馆,夏天空调,冬天浴霸,上学放学都有专车接送,一天的零花钱可以抵上普通人家孩子一个星期的生活费。其实,正所谓有利必有弊,虽然这样可以让我们的生活比较舒适,但是孟子不是说过这样一句话吗?“生于忧患, 死于安乐。”大人这样惯着小孩子,会使小孩子养成不会自立,爱依赖别人的习惯。自然而然,一个个不是小皇帝,就是小公主,似乎被别人大呼小叫了一下,就要痛哭流涕。这样的孩子,将来长大了会有多大出息呢?当然,不是每个富爸爸都这样宠爱孩子。 但是,如果要我选择的话,我还是会选择穷爸爸。虽然穷爸爸没什么钱,买不了令人垂诞三千尺的山珍海味,进不了服务周到、装修豪华的餐馆,而且一身霉味,吃不饱,穿不暖,睡不好,还得帮忙干家务活;但是,这些艰苦的生活可以服炼我们的意志,激发我们的斗志,使我们懂得穷不是天生的,只要奋斗,生活就会好起来。俗话说得好:穷人的孩子早当家。其实,这语一点也不假,穷人的孩子有一种不怕别人嘲笑、勇于拼搏、奋发向上的精神,这种可贵的精神最终可以成为奋斗的动力,重第周不就是这样―一个非常典型的例子吗? 所以,勿庸置疑,假如让我选择的话,我还是会要一个穷爸爸。同学们,你们要穷爸爸还是富爸爸呢?《穷爸爸富爸爸》读后感 篇6
人穷并不可怕,可怕的是你没有志气。 这里的志气并不是家人多次提醒的“努力学习,得到好成绩,找高新并且伴有很多其他好处的职位。”作者多次强调这是让人陷入“老鼠赛跑”死循环的落后思想。 在这本书里,作者用自己的亲身经历讲述了富人与穷人关于金钱与财富的不同看法与认识,对富人与穷人如何教育孩子做了详细的比较分析,传达了一种不同于我们平常对学习、工作、金钱的认识。扬起自信的风帆
银色的希望串联成闪烁耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信。
你听见了吗？黎明的山谷每天都在曙光中呼唤：
自信，是通往未来的黄金道，一步一个脚印。
自信，是回响在耳畔的天籁，一声一份力量。
自信，是手掌中紧握的笑容，一点一阵感动。
我曾经用无力的双手写下无奈的问题：是什么，使你不顾一切？是什么，使你的血液在沸腾？是什么，使天空充满活力？是什么，使风筝自由飞翔？
现在，我尝试用沙哑的话语告诉你：“是自信，是它使你摆脱恐惧的深渊，是它带给你挣扎的力量！”
是自信使哥白尼不顾一切地坚持自己的学说，用信念拯救人们被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸腾，挥洒着利器，君临天下；是自信是天空充满活力，泛出可爱的火烧云，驱赶日本鬼子的侵略；是自信使风筝摆脱绳子，见证恺撒征服罗马帝国。
我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长，别忘了给你的白纸写上自信，别忘了给你的人生镀上希望；我们都是一杯白水，我们都是在不断地往白水中添加调料中成长，别望了给你的白水放下自信，别忘了给你的将来留下基础。
远在文艺复兴时期，我们熟悉的许多名人就开始信任自己的力量，为了世界的发展，坚持真理的奋斗。在法国有拉伯雷的启蒙运动，在英国有莎士比亚，还有培根的唯物主义哲学等等。他们都微笑着扬起自信的风帆，坚信自己追求的理想是正确的，他们对自己是充满了信任与骄傲。
在我们中华民族，出类拔萃的人物灿若星辰，充满自信的人更是数不胜数。三国时期，群雄争霸，卧龙先生，诸葛孔明，神机妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳话。唐朝的李白，写下了“飞流直下三千尺”的壮景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙风道骨般的自信。
你知道吗？左边的信念与右边的思想，回旋错落着一地飞花，我们都笑了。当现实与空虚再无分际，夜也将不再妒忌昼的光明，我们拥有的是自信，我们将挺起胸膛张开五指，迎接所有挑战！
褪色的是昨天，留下的是自信。
我相信总有一天，你会向山谷发誓，你会向太阳拥抱，你会告诉我，你是一个自信的，勇敢的，成功的人了！
让自信的种子飘满世界，让自信在我们心中萌发，让自信在我们身边茁壮成长！
詹天佑》读后感
《詹天佑》一文描写了在1905年，清**提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概’、‘差不多’这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。
詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。京张铁路经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。
文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。
再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢？如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么？
虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。
不建议抄作文哦，可以借鉴一下思路。
漫天飞絮都在告诉我们一个故事，自信是成功之船的风帆啊！
不知道你会不会和我一样有这样上瘾的时候，明明有很多事情等待着自己去做，而自己偏偏深陷电视剧不能自拔，荒废了时间，错过了时机，有时还因为久坐不动，熬夜等严重伤害了身体.......我一直对“上瘾”很好奇，人是如何上瘾的？? 我应该怎样避免上瘾？ 无意中看到《疯狂成瘾者》，想结合这这本书，找到答案。
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《疯狂成瘾者》是一本讲述毒品成瘾的故事，为了避免有人误入歧途，我感觉很必要强调毒品对人的危害，尝试毒品的人大都觉得自己不会那么容易上瘾，其实最后都上瘾了，无人幸免，曾经看过“瘾君子”的**和相关介绍，里面一些人在犯毒瘾的时候会疯狂去获取毒品，变得为了寻找毒品对他人暴力（阻止他的人），欺骗他人（骗钱），出卖自己（做鸡鸭），越到后面越是苟延残喘，两眼凹陷，精神萎靡，瘦骨如柴，失去人格底线，失去亲友，而且毒瘾会越来越大，成为只对毒品有反应的行尸走肉。感觉这个真是魔鬼的礼物，能把人的一辈子都摧毁其中。想放，但找的时候自己把自己吓到了，下回放吧。
说这么多，希望没有人想要对毒品好奇。而据说在上个世纪60到90年代里美国没有认识到毒品地危害，才让《疯狂成瘾者》的作者在一段时间大量接触毒品，今天好像好多了，已经各种立法限制了毒品，也限制了所有与相关毒品的药物购买渠道。《疯狂成瘾者》讲述作者很久以前吸毒的经历，如何一步一步成为“瘾君子”的，作者 马克·刘易斯 在其中穿插讲述大脑结构、运作原理和因吸毒发生大脑的变化，里面作者由于好奇、周围影响、以及自己薄弱的意志、想要逃避恐惧的愿望、希望寻找归属感的愿望驱使，于是在一次一次的体验中走上不归路，在大家都要放弃他之后，在他面对一次次关系的瓦解之后，体会到绝望想要**的时候，他心生对自己生命的怜悯，尝试一点一点对那些毒品说不，（感觉他的家里也是脱离他脱离得早，不然有更多凄惨的事）。
书中讲述了成为“瘾君子”很多个故事，起初他是在中学的时候，因为感觉周围环境的苦闷，也是为了和同伴的合群进行尝试毒性比较小的，后面还有为了体验新奇的感受，还有摆脱恐惧和无聊的感受（在晚上被人揍了），再到后来是为了体验到的安全感，归属感等（某些毒品能产生各种感受）对他产生依赖，后面工作了，每当面对糟糕事态感到焦虑时，面对事情无能为力想要逃脱时，之前毒品的感受就被激活，相应的吸毒的渴望机制也被激活了，就容易受渴望的控制，容易做出复吸的行为，每次敏感痛苦都容易想起毒品带来的渴望，然后就逐渐成为只为毒品感到兴奋的行尸走肉了。
从中可以了解的大脑知识（有一些没有理清楚....）
书中提到作者在看到自己的朋友因为吸毒而死亡之后，作者也尝试过戒毒，但困难重重，在自己情绪恶劣的时候，最容易投入毒品的怀抱，特别是家庭矛盾也比较激烈，于是失去自控能力，这也是成瘾的标志之一，自控能力会因为过度使用而疲惫而变得更容易失控。
不要寄希望于自控力，“瘾君子”单纯的靠自控力很难，有一段很有启发的话，
以上四种能够减少自控力的损耗的。如果能从这四个方面行动，“上瘾”的恶性循环将会减少吧。
解决问题： 1）提高自己解决问题的能力，书中说到，“瘾君子”写论文时，处理不好情绪是一方面，压力也是一方面。后面吸毒了，耽误了写论文，而被老师发现真实情况，不得不退学，如果他能够处理好情绪，更有计划，准备，安排好作息，不会那么匆忙熬夜，不会状态差，也不会复吸；2）还有他与妻子的争吵，关系僵化，学业紧张，也造成他复吸的原因，如果能处理好关系，一些恶劣的情绪就会减少，对事情的处理也会游刃有余，对毒品的渴望也会缓解；3）如果能与亲人沟通好，说明自己的困境，获取一些理解，会不会能度过难关，早一点与父母说明需要，更融洽一些；4）有合适的长远的目标，能够坚持执行，并且取得成果，能带来毒品以外正向的成就感循环；5）用某种方式对“上瘾”说不，获得某种掌控的方式。
自我引导： 1）避免做危险的尝试，关爱生命； 2）在状态不好的时候尝试休息，避免“上瘾”的事情，就像作者被揍的一次，如果不在深夜外出就不会遇到坏人，不会因为被揍的情绪沮丧；3）面对上瘾，停下来，休息一下，停止责怪，可能只是情绪低点了，慢慢的它会走的；4）对自己支持，理解，自我鼓励，不急于求成；5）减少危险的尝试，保护好自己，如果他不那么好奇和放纵，也不会深陷其；5）想象意义，强化吸毒的恶果，想像未来的美好的意义。
个性坚强： 1）对恐惧、孤独能够勇敢面对，并能从中成长，2）不被恶劣情绪和事态所影响，能面对糟糕的场景（如果能处理更好），坦然的看待。
正当行为的心理能量： 1）如果作者他能理解父母他们自己的局限，会不会不那么怀疑父母的爱，不论如何，我们是有意义的；2）找到更长远的意义，找到正循环。确定更长久的意义的奖励，并为它行动，形成正循环；3）帮助他人，从帮助他人中感受同情、承担、自爱，获得自己存在意义。
书中又关于意义的描述
书的最后，作者写到“他”在准备好自我毁灭时的升起的一种想要脱离毒品的希望，下面是他的自我对话
《嗝嗝老师》观后感15篇
细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，希望能够帮助到大家。
《嗝嗝老师》观后感1
《嗝嗝老师》是一部谈教育的印度**，**里女主人公奈娜患有抽动秽语综合症，受到嘲笑和讥讽，在妈妈的坚持下，她一直读着普通的学校，因为母亲的坚持、关心、理念，她的物质世界和精神世界都很充实。因为校长的一句话，她一直都感恩遇见，励志成为老师，虽然她拥有高学历，但因为疾病她面试教师时屡屡遭受阻碍。凭着“我天生就是为当老师而来的”坚强信念，终于在圣蒂克学校现任校长的支持和鼓励下成为了9F班——14个平民窟的孩子的老师!这个班也是圣蒂克学校最差的班级。纳娜玛图尔站在圣蒂克学校的大礼堂里，老校长可汗先生的身影出现在舞台上，向她伸出了大拇指!
面对学生各种恶作剧和挑衅，奈娜老师咬紧牙关坚持了下来，选择不同的方式发现每一个人擅长的领域，以此为切入点，翘起一个人的未来和梦想。最终，她的不懈努力终于得到了相应的回报。
我认为，教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签，无论是从我学业还是哪方面。阿提什说：“我不知道那片星空在哪，但是你就是我的北极星，我人生中的灯塔。”作为老师，我们应该善于去发现孩子们的闪光点，不去给孩子贴标签，引导孩子自信，阳光，肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己，也会使别人接纳这样的自己。
好的老师能使孩子受益一生，奈娜是我们所有老师的榜样，我会像她一样，做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。
《嗝嗝老师》观后感2星期五，老师带我们去**院看《嗝嗝老师》，这是一部出于印度的**，看的我泪流满面。
主要内容是这样的：嗝嗝老师，原名奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症，不能控制自己，总发出怪叫，周围人都嘲笑她。在这样的环境下，奈娜通过自己坚持不懈，最终实现梦想。
奈娜有个好妈妈，由于奈娜会发出怪声，所以被12家学校劝去特殊学校，在外面奈娜爸爸觉得她很丢脸，应该去特殊学校，而她妈妈不觉得，对爸爸说：“奈娜是个普通孩子，要上普通学校。”就在这时，在奈娜的成长道路上，遇到了可汗校长。可汗校长对她说：“我们像对待其他学生一样对待你。”他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力。
不久奈娜长大了，她有一个乐观的心态，她想当老师，在她被许多家学校拒绝后，她不气馁在面试里，她总是先告诉他们什么是妥瑞氏综合症。
她的教育方法不同，哪一个老师会在数学课上在操场上抛鸡蛋、上数学课打篮球、物理课上玩橡胶水一样的东西而是固体。从学校最差的班级到学校第一名。
奈娜的成功有一个特别的品质就是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师，传承可汗校长的理念与美德。奈娜的成功在于她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。
最后，奈娜成功她当上了校长，继承了可汗校长理念的美德。
《嗝嗝老师》观后感3影片《嗝嗝老师》中，主人公女教师奈娜从小患有图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。 她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，这让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
长大后的她终于成为一名中学老师，然而却被指派教全校最顽皮的班级。对于被这个世界冷眼嘲笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。片中另一位老师拥有一流的教学水平，却没有给学生良好的引导。相反，奈娜即使饱受质疑，依然坚持因材施教，除了教书，更重视学生的成长，这才是真正的为人师表。
奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她独特的教育方式;面对问题，展现出积极的一面，乐观向上，心里充满的正能量。
“不忘初心，方得始终”。老师们的感言，对自己的人生保持足够的耐心，一路向下扎根，向上生长，人生没有什么是不可能的。作为教师公平公正地对待每一个**，是培养孩子完整人格的沃土，是未成年人思想道德建设的奠基石，是教师职业道德的高尚情操，是扣好人生第一粒扣子。
普通教师，教知识;
好的教师，教做人;
更好的教师，拯救他人性灵。
《嗝嗝老师》观后感4看完《嗝嗝老师》这部**后很受感动和启发，主人公纳娜是一位患有雷图特综合征的女老师，受到旁人异样的眼光，这种天生的怪病从小就让她在说话时抽动，并伴有类似打嗝的怪声，就像**开场，纳娜去求职的学校的面试官所说：她可能不适合当老师、教学生。她在成为老师前，被学校拒绝了很多次，我佩服她的毅力和勇气。
影片中的9F班只有14名学生，是附近城中村的孩子。由于原来学校的地皮成了现在学校的操场，这14名孩子也被划到这所著名的私立学校上学。而这个班，也是全校师生眼中的“差班”。9F班的学生断言：纳娜一天就得走人。这个9F班的学生为何这么狂?校工说奈娜是这个班过去7个月后的第8位班主任。说明平均一个班主任在9F班至多呆一个月。自从纳娜接了9F后，9F班里14个学生都很叛逆，开始时对纳娜并不认同出现各种恶作剧，纳娜通过调查知道了这些孩子的生活情况，经过努力终于得到学生的认同，9F班的学生第一次感受到被同等关注，最终取得好的成绩。
事实证明，纳娜是一个有方法、有水平的老师。她因材施教，从扔鸡蛋讲抛物线，从汽车三档比二档快讲物理的摩擦力，从烘焙变化讲化学，她让学生发挥所长，不怨天尤人。
影片让每一个身处逆境的人感受到希望和爱的力量，也看到教师职业的接力与传承、博爱与奉献。透过纳娜老师，让人明白，教书育人，并不仅仅是传授知识，还有启迪智慧，鼓舞志气。
《嗝嗝老师》观后感5**讲述的是一个有受瑞氏症（神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不止。）女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生，是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为，这群孩子极其叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力，让9f班的学生在4个月后的期末考试中考