虽然“双减”，但是身边还是有很多家长到处在找补课的老师，可怕的是连双休都不放过。时间花得很多，效果却很一般，不仅仅如此，还把孩子的学习兴趣吓跑了。
真所谓得不偿失！
今天这一节课，我教大家识别补课的学生人群以及补课的方向。确实，我们现在不要过于“鸡娃”，有些孩子不需要补课，有些孩子确实需要补一补。
多听听家长的意见是没有问题的，如何满足不同家长的需求，是“双减”必须考虑的问题。教育公平不是躺平的公平、“齐步走”的公平，真正的教育公平是注重学生差异，给学生充分选择权的公平。
长布置作业，孩子又不买单。孩子是轻松了，可这一考试却出了问题。也考出了家长的焦虑。不知道老师怎么想，但大部分家长都有点接受不了。
减负，减掉了培训班，减掉了平时考试，减掉了低年级的作业，可中考，高考却没有一点的减负。
但是补习还很明确，没有必要让父母和补习机关的各位偷偷摸摸地进行，补习机构的规定也不是那么严格，如果相关补习机构遵守政策规定，仍可以开设各种学科的补习班。
最主要的是补习机构和家长想让孩子补习，但不能利用双休日、节假日、寒假和暑假等让孩子补习，孩子只要在中午的课后来补习，每天放学后补习，也可以让孩子学习知识，虽然睡觉的时候很晚了，但是对孩子正常的休息日没有影响。
其中不能占用学生们的休息日时间，每周一到周五放学后的补习时间也不能太晚，这样给孩子补习学科，还可以让孩子享受轻松舒适的双休日，同时也起到了减轻父母经济负担和孩子学习压力的作用。
现在只要培训机构符合补习班的标准，就可以完全去补习，现在有很多补习方法，而且补习的地方也很多，很离奇，其实这种补习方法对学生来说是没有好处的。
我觉得在车里学习环境非常不好，这也影响学生的学习，另外，车里的空间也很小，影响学习中的姿势，也会影响孩子的身体和学习效率。
这样做的话，会对校外的补习机构产生很大的限制，不能经营不正规的补习机构，不仅能提高学生的补习质量，还能接触到更完美的教育，可以从多方面教育孩子，父母不应该把孩子的学习全部放在补习机构上面，现在各个方面发展很快，可以让孩子从网上听网络课，这个也可以让孩子接受教育。
另外，现在很多线下的补习机构的教育质量不是特别强，特别是中小学校采取了在网上上课的形式，网络课程种类繁多，可以在网上找到各种各样的课外课程，如果孩子想学习的话，可以从网上公开授课中学习喜欢的知识。
不管是什么样的教学方式，效率都不显著，应该让孩子对学习感兴趣，如果孩子对学习没有兴趣的话，作为父母应该对孩子的学习引起兴趣。
作为父母，如果说在日常生活中孩子的学习能力没有特别优秀的话，就不能把孩子的成绩和其他孩子比较，对孩子有良好的教育观，对孩子有良好的榜样，在日常生活中以孩子为目标，有合理的学习计划，也许可以说校外补习对孩子的学习有帮助，但是这个方法可能不是最完美的，父母以身作则是最好的教育方法。
现在小学都不能补课了，晚上不需要报个作业辅导班。
为了减轻学生和家长的负担，国家推行了“双减”政策，星期一至星期五晚上都延时2小时放学，让孩子在学校就把作业做完，回家后就不需要家长辅导作业了，更不需要报作业辅导班了。