使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。 1．凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。 ①句号、逗号、顿号约占四分之一空格。 ②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。 2．标号大致分为两类，一般都占两格地位。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。 ②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。 3．标点符号的转行 ①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。 ②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。 ③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
1. 在写作文的时候,数字该怎么占格
如果只有一个数字就一个数字占一格，多于一个数字的两个数字占一格，奇数个的最后一个数字单独占一格。
作文写法 1.开头的写法： （1） 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 （2） 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
（3） 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。 （4） 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
（5） 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。 （6） 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
多用于记叙文，也可用于议论文。 （7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
（8） 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。 （9） 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者。 （11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。 2. 正文的写法 （1） 演绎法： 从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 （2） 归纳法： 从特殊到一般。
具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。 3.结尾的写法 （1） 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2） 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 （3） 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4） 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。 （5） 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
2. 老师,写作文的时候标点符号到底占不占格占空格。但是若是最后一行，则只能在最后一行同一格里写标点符号，不能写到最前面一行去，与高考时的要求一样。
一，根据答题卡上的字数标记线判断字数
阅卷老师当然不会逐个字数下来，一天可能阅卷几千份，他可没那么闲，申论专用答题卡上有字数的标记线的，一般都是每百字一标记线，他是根据答题卡上印刷着的字数标记线，大致来判断该份答卷有没有达到字数要求，从而来评分的。
二，限定的字数包括标点和空格
为了合乎写作规范，我们知道，写作时，标点符号必须要占格，每段起句都要空格，结尾也会产生一些空格。申论考试作答也同样讲究写作规范，因此标点和空格也会占不少卷面，那算不算字数内？尤其是最后的写作部分，因为分段，所空的格也多。很明确，申论考试对字数要求，阅卷者会忽略答卷中的标点和空格所占的比例，并不会苛刻地挑出标点和空格另外计算，所以不管整篇文章中空了多少格，或有几个标点，只要最后落笔的那个字在所限定的字数线范围，就算符合字数要求，不扣分了。当然了，虽说标点和空格算“赠品”，不另加价，但考试者也不能太过分了。一部分考生感觉在150分钟的考试时间，总共写两千多的字，非常紧，可能就想方设法在字数上计较了，为了凑齐字数，一两句话就分段，标点符号也滥用，全文搞得像诗篇，既影响了整文的结构，造成论证说明不充分，又让阅卷老师看出答卷者在主观上带凑字数的动机。这会因小失大，更影响了成绩。
作文标题： “小括号”
关 键 词： 小学二年级 150字
字 数： 150字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《“小括号”》，欢迎大家踊跃投稿。 大家好，我的名字叫“小括号”，。相信大家都认识我吧。我呀，作用可大了，我来给你们介绍介绍吧。在数学计算题中，有了我,必须第一个想起我来，比如：37+（26+21）你就要这样做：37+（26+21）=84如果你这样做了： 37+（26+21）=84老师就会给你来一个红红的大“×”，有了我，有的题变得特奇妙，你看：9×（2+1） =9×3=27如果你是这样做的话：9×（2+1） =18+1=19那可就完蛋了，大红的“×”又来了，我厉害吧！
当然我也不是乱用的！
同学们你们记住我了吗？
添加符号的正确书写
添加符号的正确书写，标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，在书写中标点符号的使用是很重要的，以下添加符号的正确书写
添加符号的正确书写1在要添加或插入的字或词之间，加入倒“V”符号，然后把要添加的字词写在倒v的尖头上方空白处。
在表达完一句话后用句号，没表达完用逗号。构成排比的可用省略号，并列关系可以用分号。作文每一段的顶格不能出现句号，逗号，感叹号，问号，省略号等符号，只能有引号。
扩展资料：
横排文稿
1、句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。
2、问号、叹号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左，不出现在一行之首。两个问号（或叹号）叠用时，占一个字位置；三个问号（或叹号）叠用时，占两个字位置；问号和叹号连用时，占一个字位置。
3、引号、括号、书名号中的两部分标在相应项目的两端，各占一个字的位置。其中前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
4、破折号标在相应项目之间，占两个字位置，上下居中，不能中间断开分处上行之末和下行之首。
5、省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分处上行之末和下行之首。
百度百科-《标点符号用法》
2、 作文修改符号有哪些
作文批改符号
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12、、前移号：文字前移或顶格。
作文忘加标点符号怎么办
标点符号的正确书写位置x0d第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：x0d一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下、x0d如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头、x0d第二、引号、括号的书写位置：x0d引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧、括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧、如“五讲”（说明）等、x0d引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；
如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头、x0d引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格、如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间、它们可以放在每行的每行的`末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半、如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来、x0d第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同、间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号。
作文题目可以加标点符号吗
文章的题目可以用标点，使用一般有下面几种情况：
1、文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。因为句号表示一句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。如：《孔乙己》（鲁迅）、《人民***百万大军横渡长》（***）。
2、文章标题是复句，中间可加逗号，句末仍然不用句号。如：《得道多助，失道寡助》，《生于忧患，于安乐》。
3、标题中间可以加顿号、逗号。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》高中语文第五册），《地球，我的母亲》（郭沫若）。
4、标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。如《人的正确思想是从哪里来的？》（***），《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅），《让青春发出光和热吧！》（秦牧），《别了，哥哥》（殷夫）。
5、标题中可以用破折号、省略号。如：《大堰河——我的保姆》（艾青），《生命最珍贵的……》。
6、标题中可以用冒号。如：《语感：一个理论与实践的热点》。
7、标题中可以用引号、书名号。如：《“友邦惊诧”论》（鲁迅），《〈呐喊〉自序》（鲁迅）。
8、标题中可以用间隔号。如《沁园春·长沙》（***）。
9、由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可以在中间空一格。如《着意锤练 平易自然》。
10、如果文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。如：《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》（穆青、陆拂为、廖由滨）。
综上所述，文章的标题不用句号，使用其它标点要由标题本身来决定，而不能随意乱用。
作文修改符号是什么样的
给你一张编缉用的修改符号表（见下图）。有不清楚的地方，再补充发问。点击放大看。
另外，国家出版总局给出版物的编缉统一制定了“标准校对符号及其用法表格”，这里发不下。我想，你如果用原稿纸写、改稿子，这些符号就够用了。如果是用微机Word打字、改稿，这些符号就用不上了。
又见楼主提问关于标点符号：（注：除破折号、省略号占两格外，每个符号与汉字一样占一格。双引号“”、单引号‘’、双书名号《 》、单书名号等，都是两个符号，前后各占一格。）
1、[。]句号：表示一句话完了之后的停顿。例：娃娃在家里没有发言权，哭了就是一巴掌。
2、[，]逗号：表示一句话中间的停顿。例：我们不仅要学习好，而且也要身体好。
3、[、]顿号：表示句中并列的词或词组之间的停顿。例：上学的课程很多，有数学、语文、英语、体育和音乐等等。
4、[；]分号：表示一句话中并列分句之间的停顿。例：不下水就不会游
添加符号的正确书写2标点符号的正确使用
01、 在方格稿纸上的书写格式
1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的右下角。
这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。
如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号的位置都写在行次中间。
4、着重号和专名号标在字的下边。
02、 在长格稿纸上的书写格式
1、直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。
2、破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3、引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。
4、着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的。
添加符号的正确书写3标点符号代表什么
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
1、点号：句号（ 。）、问号（ ？）、感叹号（ ！）、逗号（ ，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。
2、标号：引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ） [ ] { } 〕、破折号（ ── ）、省略号（······）、着重号（ ．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）。
3、符号：注释号（ * ）、隐讳号（×）、虚缺号（□）、斜线号（ / ）、标识号（▲或●）、代替（～）、连珠号（……）、箭头号（ →）。
扩展资料
一、标点符号作用
1、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
2、常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
二、标点符号位置
1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
4、着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。
1. 作文里的括号是什么意思
作文里一般都用的是圆括号，又称圆括符，现在我给你说说圆括号的用法和所起作用吧，也就是你所想知道的作文里括号的意思啦。
圆括号有如下几种意思，请你仔细阅读体会噢，希望能对你的学习有所帮助噢：一、对前边的话加以解释解释有多种多样的方式，可以就问题的任何一个方面加以分析阐明。例如：（1）鱼儿只能在海（即水）里游，鸟儿只能在天（即大气）上飞。
（张炳元《鸟飞鱼跃的联想》）（2）江姐叫江竹筠（）。（小学语文《江姐》）（3）戏曲注明折数和出（出）名，章回小说注明回数。
（《汉语大字典·凡例》）（4）辛寨村（音）村长王正贵（636f7079e799bee5baa631333262353935音）说，自南昆铁路建成以来，该村年人均收入增长了50%，达到1200元人民币。（《参考消息》1998.7.25）(5)他（林将军）嚼着馒头，倚着沙滩，向大坝看去。
（叶圣陶《〈普通劳动者〉是一篇很好的小说》）（6）《四库全书》于乾隆三十七年（1772）开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）年完成。（中国历史文献研究会《古籍整理论文集》）（7）据《史记·匈奴传》所载，赵国的长城东起于代（今河北宣化境内），中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙（今乌拉山与狼山之间的缺口）为止。
（翦伯赞《内蒙访古》）（8）在调查研究的基础上，我们草拟了《关于职高语文教材编写的思考与设想》（以下简称《思考与设想》）。（职高《语文》出版说明）（9）亚太经合组织（APEC）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。
（《光明日报》1999.1.20）例（1）用“即水”和“即大气”解释“海”和“天”在句中的含义。例（2）用拼音“y'n”注释“筠”字的读音。
例（3）用“出”注出“出”字的繁体。例（4）“音”表示前面的村名和村长名是音译。
例（5）“林将军”注释“他”指什么人。例（6）用公元纪年注释帝王纪年。
例（7）用今地名解释古地名的位置。例（8）在括号内交待篇名的简称。
例（9）在括号内写出“亚太经合组织”的英语缩写名称。二、对有关内容补充说明（1）正在紧张施工的京广铁路武（汉）广（州）段……也取得了新的进展。
（《光明日报》1999.1.5）(2)弈秋，通国之善弈者也。译文弈秋是（当时）全国围棋下得最好的。
（小学语文《学弈》）（3）南方古猿的……脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。（李四光《人类的出现》）（4）这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。
（翦伯赞《内蒙访古》）（5）哀的美顿（书） 最后通牒（刘正琰等编《汉语外来语词典》）（6）齐仰之 （看表）还有两分半钟了。 （齐仰之请陈毅坐下。）
（沙叶新《陈毅市长》）（7）我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）（闻一多《最后一次讲演》）（8）……（下转第23页）（上接第30页）……例（1）括号内的字补足前面地名的简称。例（2）用括号标明“当时”二字是译文加上去的，原文在字面上没有。
例（3）在括号内的补充说明南方古猿的脑量。例（4）在括号内交待引文出处。
例（5）表示括号内的“书”字可以补充到前面的标目中去。例（6）剧本对话在括号内提示人物的动作情态。
例（7）“热烈的鼓掌”作为插入语表示听众对讲话的反应。例（8）在括号内交待文章转接的页码，还有分期连载的文章在文末加“（待续）”等都属于正文之外的补充说明的话。
三、括出序次语用圆括号括出序次语有（一）（二）（三）、（甲）（乙）（丙）、（1）(2)(3)、1)2)3）等多种形式，通常成对使用，有时只用后括号。例如：（1）思想有三个条件：（一）事理，（二）心理，（三）伦理；言语也有三个条件：（一）声音，（二）声音的记号——文字，（三）声音和声音连接关系——文法。
（《陈望道语文论集》）（2）回答下列问题：（1）铍是属于下列元素中哪一类元素？1）卤族元素，2）碱金属元素，3）惰性元素，4）碱土金属元素，5）稀土元素。（2）在下列元素中，哪种元素的气态氢化物溶于水显酸性？1)S, 2)C, 3)Si, 4) N, 5) P 。
（《化学复习与题解》）最后，祝你学习进步，天天愉快哈。
2. 在作文中括号有哪些作用括号主要有圆括号“（）”和方括号“〔〕”两种。在表示文中语句的注释和插入的词语等方面用括号。一般圆括号比较常见。这两种书写符号虽然不同，其实作用是相同的。下面笔者以初中课文中的句子为例，谈谈“括号”的作用。
1. 表示注释
我们写文章时，为了使读者能够了解得更清楚，往往要对一些词语做些必要的注释。这个不属于正文的注释部分，多用括号来表示。这里所说的注释，包括对词语的解释、补充说明以及交代词语的出处，事件发生的时间、地点等等。例如：
(1)有一次我们村里“当朋”（八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”），筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。（胡适《我的母亲》）（括号内是对“当朋”作解释说明）
(2)自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（ *** ）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子）……（谈家桢《奇妙的克隆》）（括号内的文字是依次对“雄性细胞、雌性细胞、融合、受精卵”这些通俗名词的补充说明）
以上各例，括号内都是对正文中某些词语的注释，都不属于正文的内容。
2. 表示正文中插入的词语
写文章碰到要写明讲话人的情绪和听众的反应时，写剧本遇到交代舞台设计、场景、道具、灯光效果、音乐以及句中人的音容动作时，往往需要插入一些词语加以说明。为了区别于正文，对这些插入的词语，都要加上括号。这些括号根据不同的语言环境，可以加在句子中，也可以加在句首和句本，也可以独立成行。例如：
(3)伟大的人物，你要永远受到祝福！（新的掌声）（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）（表听众的反应）
(4)屈原《向风及雷电》风！你咆哮吧！咆哮吧！（郭沫若《雷电颂》）（表剧中人物的动作姿势）
例（3）、例（4）括号内的词语，都是另外 *** 去的，与原文内容并没有什么意义上的必然联系，它只是对原文中的某些部分，作了一些陪衬性的说明。
3. 括号的其他用法
(5)这座桥的特点是：（一）……（二）……（三）……（四）……（茅以升《中国石拱桥》）（注意：序次词，表序次或文章的层次等也可用括号，但是用了括号，就不必再加上顿号或逗号了。）
(6)句中交代时间、地点或文章出处要用括号。例如：我整个身体和灵魂里感觉到它。
3. 写作文怎样打标点符号nv标点符号有两个作用.一是表示语言自然的停顿.还有一个作用，有助于表达思想感情.由于标点符号具有上述作用，作文恰当地运用标点符号，不仅可以使语言有节奏，叙述有条理，而且，也可以使文章为之增色.语文课本中选学的名篇，都是运用标点符号的典范.学习正确运用标点，要注意以下几个方面：一、认真学习关于标点符号的基础知识，牢固掌握每一种标点符号的形状及用法.同学们可以制作一张学习标点符号的卡片，卡片上绘制一个标明名称、形状、用法等项目的图表，把每一种标点符号逐项一一填写清楚.经常翻翻这张简明的卡片，可以帮助记忆.二、认真学习语法知识，有助于正确使用标点符号.例如，掌握了关于句子结构的知识，可以从分析句子成份入手，判断一句话的意思是否讲完，从而正确使用句号、逗号，不至于发生句逗不分的错误.再如掌握了复句中关于并列复句的知识，就可以正确运用分号，而不会把该用分号的地方写成了句号.总之，认真学习语法，对于正确运用标点符号是有好处的.三、要养成自觉运用标点符号的习惯.不仅作文课上写作文注意运用标点符号，就是写日记、写信、写假条以及完成各科书面作业，也都要正确运用标点符号.同时，还要养成一边作文一边书写标点符号的习惯，不要写完了作文，最后再补充.四、要注意标点符号的书写及格式.标点符号要书写规范，写得不规范，会发生混淆.句号要画个小圆圈（.），逗号象个小蝌蚪（，），顿号笔尖要向下顿（、），冒号是上下两个小圆点（：），每一个标点符号都要力求书写规范.此外，使用标点符号还要注意格式.一般一个标点符号占一个格，写在空格的左下方.省略号、破折号占两格.一行字写完，没有空格了，又恰巧需要使用标点符号，就把标点符号写在这一行最后一个字的右下方，不要写在下面一行第一格内.。
4. 半命题作文 有一次（） 填括号写作文 急啊作文是可以贯通的，括号可以填很多，比如你写过伤心的作文，就填 内容照抄，你写过后悔的作文就填 有一次（我十分内疚）内容照抄。
我提供一篇（你可以根据自身情况，稍加修改） 有一次（我哭了） 持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；反复试验，依然失败时，我流下了悲伤的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水……谁都曾经哭过，伴随着酸甜苦辣的滋味，我们慢慢长大了，只有那干涸的泪痕在不断地书写着我们童年的故事。 我，不遇到大事是不会哭的，但是那一次我为了一件小事而哭了。
记得有一次，我正在楼下买东西。突然，一个穿长袍的人走了过来，他面色非常不好，一脸焦急的样子，他问我：“小朋友，你知道怎么去第三人民医院吗？”我说：“当然知道了。”
那人听了，紧皱的眉头终于展开了一点，兴奋地说：“我是外地来的，我和我的一个朋友到这里打工，我朋友在工地不小心，从架子上跌了下来，伤得很严重，工友们说现在在第三人民医院里，可是我不知道去医院的路怎么走，小朋友，你能带我去吗？”看着他那焦急的神情，我便答应了他。把他带到医院去并找到了他的朋友，只见他的朋友面无血色地躺在床上，他们对我说了无数个谢谢。
在回家的路上，我还暗自高兴呢：我今天又做了一件好事，回家妈妈肯定会表扬我的。 一进家门，就见妈妈正在屋子里来回地跺着方步，铁青着一张脸。
她一见我就厉声地喝到：“你又疯到哪里去玩了？你玩够了？怎么不再多玩会儿再回来？”妈妈放着她的连珠炮，而我呢，不敢说话，只有站在那里静静地听着她的训斥和责骂。等她说够了停下来之后，我本想向她解释清楚的，可是我的脾气也来了，我什么也没有说转身进了屋子，想着妈妈为什么会这样啊！为什么每次都不弄清楚事实的真相，不分青红皂白的就骂人，我越想越生气，越想越委屈，终于忍不住，委屈的泪水夺眶而出。
5. 以故乡的（）为题写作文括号里填一种意象例如：风水树对不起偶要的故乡的梦故乡，是之于远行的游子而言的.故乡，是出生和成长的地方，是游子魂牵梦系的遥远的村落和城市，是个永生难忘的地理概念，是一方水土一方人群一方习俗一方剪不断的或喜或悲或惆怅的亲情回忆.故乡，是有着泥土和青草味道的早晨，是伴着长河落日而升腾的炊烟，是正午时分的暖暖的阳光，是时圆时缺的春江花月夜.故乡，是冬夜里孩子们围坐父母膝下于炉边娓娓道来的童话故事与神奇传说，是桔色灯光下写也写不完的家庭作业和母亲一次又一次送来的热腾腾的宵夜和零食，是父亲一遍又一遍查看数学问题的关注的眼光和悄悄添加在身上的衣衫，是经常到深夜仍然不息的橙色灯光，是每年学期末从学校交回的双百答卷，是父亲认真地把三好学生奖状贴在墙壁上的背影和母亲为了奖励骄子而在厨房忙来忙去最后惊现于全家的满桌美餐和扑鼻的香气，是男孩子们在家吃饭时的狂饮大嚼和女孩子们的挑肥捡瘦，是清晨被父母叫早催促用餐上学的急迫的声音，是兄弟姐妹因鸡毛蒜皮家常里短区区小事而起的面红耳赤的争论，是阖家几口围坐在一起谈天论地追古溯今的圆桌会议.故乡，是等待游子归来的深宅大院和门口的粉色榕花树，是棕色木门后雕龙画凤的石墩儿和青白相间飞檐翘角的影壁，是青砖墁地的庭院堂屋，是层层叠叠的长廊回柱，是蓦然回首的弯弯的青色月亮门，是镶钦于房顶屋檐的汉代瓦当，是糊在棕色窗棂之间的雪白的纸和艳红的花，是陈列于或正门或偏屋的明代的桌椅、清朝的几案以及几案之上的清花瓷器，是清花瓷器边上的散发着浓墨香气的淡黄宣纸、黑色砚台和古铜笔架，是八仙桌上那一打打被翻阅了多遍的或魏碑或柳体或蝇头小楷的线装书，是雕花的白色茶壶和沁人肺腑的茶香，是床上或棉或缎的锦衾被褥和手工刺绣的宝蓝色圆枕，是夜读晨颂的学子们关于四书五经的余音绕梁.。
6. 以（）永在我心中写一篇作文括号里的是伟人或名人.我不懂咖啡的香醇，也不懂酒的豪放，却只喜欢你的芳香甘甜.有人说悲观的人喜欢你，而乐观的人喜欢酒，我不这样认为.因为你有酒所不具备的超凡脱俗，恬静淡雅.你经常出现在温暖的小茶几上，聆听着一个个故事.或是久逢战友间的军营生活，或是一段值得回味的师生情长，或是一段哀啭久绝的离别久又重逢……在你身边是久逢后的喜悦.但酒不同，它只出现在离别饯行的左右，要么怎么会有“劝君更尽一杯酒”的哀愁呢？人们在醉中忘却离别的痛苦.我，不喜欢离别，所以我喜欢你.有时我会静静地注视着你，你在沸水中飘逸洒脱的飞舞，胜过飞天的华美，赛过龙腾九霄的气贯长虹.看着这水慢慢变成淡雅的绿色，让我的思绪又回到了西湖的秀美，龙井田边的清新，有时甚至又有一缕似有似无的茉莉花香飘过鼻翼，每到这时，我就舒服得像是在熔化.看着你沉入杯底，我又时常会想自己也像你一样，把自我奉献给外界，向他人展示出真实的自我，用自己的力量，帮助他人，使社会像这杯清茶一般清新温暖呢？什么是幸福，冬天有你在手上是幸福；孤灯长亮的夜晚有你为伴是幸福；一个人受到挫折时，有你在身边去斟酌那点点滴滴，得得失失是幸福……你总是无声的在我身边，用你那温暖的气息将我萦绕，而此刻，我是多么想和你溶在一起，寻找自己，去寻找心底的那份梦想及哀伤？茶，是你，把每一次的温暖无私地给了我，我无法像文人墨客一样饮茶起兴作诗三千，也不能完全地了解你，不过不要紧，因为我知道你，你有着不被人了解和不需要刻意了解的东西.因为有你，在我生活失去色彩时给我了一点新绿.是因为有你，我才会更加积极地向他人奉献.是因为有你，我找到了真我并奉献给他人.几片茶叶，几壶热水，几缕香气，几份芳香……因为有你，只因有你.。
括号在田字格中怎么写
标点符号在
田字格
的规范书写
1、,。;:等标点写在左下格。
2、引号、括号写在靠近被引内容那边。
3、
破折号
、省略号写在田字格正中靠下。
4、问号、叹号写在田字格正中。
大括号怎么写{}
大括号
,1593年由法国数学家弗朗索瓦·韦达(Fran_oisViète,1540—1603)引入,18世纪以后在世界通用。
这个符号表示在一个广大的范围内通过指令、公式来表示目的。英文名称:brace,又称花括号。
扩展资料
常用括号
方括号
“[]”用来标示行文中的补缺或订误、
国际音标
、参考文献等。
六角括号
“〔〕”用来标示公文编号中的发文年份,作者国籍、朝代或注释中的原文内容等。
方头括号“”常用来标示工具书的条目。
另外还有二种形似括号而使用方法不同的符号:
(1)引号“”
(2)书名号〈〉
word_牡抵械拇罄ê旁趺椿亲,word
文档中的
大括号
怎么画?灰卵石告诉您(以Word2007为例):
1.输入大括号:按Shift+{}(大括号键),台式电脑键盘大括号键在
回车键
左边;笔记本键盘大括号键在"“|/
\”键左边;
2.画大括号:
打开Word——在工具栏“插入”选项卡“插图”组里点击:“形状”——在下拉菜单中找到并点击大括号图形——拖动鼠标在Word上绘制,Ok!
见图1、图2.
图1.
图2.
希望对您有帮助!