假如我们让学生去写自己十分熟悉、十分喜欢的童话，我想孩子们一定会愉快地接受。童话 作文 很考验 想象力 ，下面是我为您整理的关于编 童话 故事 的作文加评语，希望对您有所帮助!
编童话故事的作文篇一有一天，蜗牛正在看关于蜗牛与兔子比赛跑步的书，蜗牛突然看见那本书的最后一页写着蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛想了一个好主意，来验证一下是不是蜗牛永远都比兔子跑的快。于是蜗牛就跑到它的朋友家里去把这件事给它的朋友说，但它朋友听了后劝它不要跟兔子比赛跑步。可蜗牛不听它朋友的劝告，自己跑到兔子家里去把这件事告诉兔子，兔子听了骄傲的说：?比就比?，蜗牛说：?但是起点和终点都由我来规定?，兔子说：?好吧?，可是兔子没有想到的是蜗牛把起点安排在比赛森林里面的一条小河那里，终点在小河的对岸，全长一共2公里。
比赛开始了，许多蜗牛和兔子的家人和朋友都来看它们的比赛，给它们加油。但是兔子怕水，不敢下河，兔子的朋友说：?快点呀，，蜗牛快到终点了?，兔子听了它的朋友这么一说，才小心翼翼的下河，刚下河，兔子觉得很好玩，都忘了比赛。
最后，当兔子还在玩的时候，它看见蜗牛已经登上领奖台了。
评语： 这是篇童话故事，小作者构思巧妙，语言生动活泼，给我们讲述了蜗牛巧用计谋和兔子比赛跑步的故事。故事叙述完整具体，人物形象刻画丰满，小故事中蕴含大道理，令人回味无穷。
编童话故事的作文篇二冬天到了，鹅毛 大雪 覆盖着大地，尤其到了晚上，就特别地冷。
每天晚上，月亮姑娘都要出门工作。一阵寒风吹来，她冷得直打哆嗦，脸上像刀割的一样疼。而人们却躺在温暖的床上，看着电视。她是多么的羡慕呀!月亮姑娘心想：天气这么冷，我也应该给自已做几件衣裳呀!于是，她找了一个裁缝。裁缝用卷尺给她量了量，刚开始做，天就快要亮了，月亮姑娘着急了：?我要赶紧回家了，等你把衣裳做好了，直接送给我吧!?月亮姑娘边跑边说。
几天以后，衣服送到了月亮姑娘的手里。哇!是多么美丽的一条裙子啊!整条裙子都镶着波浪型的花边，裙子边上绣着许多美丽的小花小草，一个小女孩正在草地上摘着花朵玩耍，周围飞着很多漂亮的蝴蝶。月亮姑娘想试一试这件美丽的裙子，可是她左穿右穿怎么也穿不上去。呀!月亮姑娘长胖了!看来她又要挨冻了。
月亮姑娘生气极了，想去找裁缝评评理，但又怕伤了和气。于是，她决定要裁缝再做一件衣服。
不久，衣服又送来了，这次月亮姑娘可没有上次那么高兴了。她不安地试了一下，哎呀!又太大了。?真讨厌!?月亮姑娘生气地问道：?这是怎么回事?你把我当成大胖子了!你瞧我的身才有多苗条呀!?
裁缝无可奈何地说：?我也不知道呀!您一会儿胖，一会儿瘦，叫我有什么办法呢
月亮姑娘也觉得很奇怪，于是，她去找太阳哥哥。太阳哥哥笑着说：?你在月头是弯弯的、瘦瘦的，像只小船。然后就慢慢地变胖，直到十五你就长得圆圆的，像个玉盘。过了十五，你又会慢慢地变瘦了!?
?噢!我知道了!?月亮姑娘高兴地回家了。从此以后，月亮姑娘每天晚上都穿着漂亮的衣服，她再也不会挨冻了。
评语： 这是一篇十分有趣的童话故事。故事一个月亮姑娘做衣服，却总是不合适的故事。通过这个故事作者传递了月亮有阴晴圆缺的现象。 文章 简洁凝练，意蕴丰富，很好。
编童话故事的作文篇三很久很久以前，猫和老鼠是一对好朋友，它们生活在一座荒岛上。猫天天在树上捉鸟吃，而老鼠呢，在地里啃树根吃，日子过得很自在。
日子一天天过去了，老鼠吃树根有点腻了，它很想尝一尝小鸟的味道，可它又不会捉小鸟，寻思了好几天，终于想出了一个办法。
第二天，老鼠找到猫，对猫说：?猫大哥，咱俩换换口味怎么样?你去捉点鸟儿来给我吃，我给你树根吃。?猫觉得挺新鲜的，就说：?好呀，我还没吃过树根呢，味道一定很不错吧!?老鼠眼珠子骨碌一转，说：?是呀，现在地下的树根味道可好呢，又有营养。?猫信以为真，欢天喜地去捉小鸟去了。可是老鼠却拿了个大碗，在碗里装了满满一碗泥土
该换食物了，猫拿出了几只小鸟给老鼠，说：?还是活的呢，味道可好了!?而老鼠却拿出一碗黑呼呼的泥土，说：?猫大哥，我怕你消化不良，把树根磨成粉了，都放在碗里，你尝尝!?说完，它一把抢过猫手中的小鸟，狼吞虎咽地吃了起来。看着那碗黑呼呼的东西，猫犹豫再三，可还是接过了过来。?这是什么啊猫尝了一口，觉得味道有点怪：?怎么像泥土的味道老鼠一惊，连忙解释说：?树根粉，树根粉!要大把大把地吃，才能吃出味道来。?听了老鼠的话，猫不再犹豫了，抓起一大把泥土塞进了嘴里猫越吃越觉得不对劲，刚想找老鼠问个究竟，发现老鼠已经一溜烟地钻进了地洞里了。这个时候，猫才恍然大悟。
上了当的猫当然不会善罢甘休，它天天守在老鼠的洞口，要找老鼠算帐。而老鼠呢，自知理亏，只能躲在地洞里，再也不敢抛头露面了。
许多年过去了，猫还是咽不下那口气，只要它一看见老鼠，就拼命地追老鼠。
评语： 这是一篇描写猫和老鼠的童话故事，读了你的文章老师仿佛看到了一只狡猾的老鼠骗走了猫的食物的情景。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
小学四年级评语大全
1诚实守信，热心友好，几分活泼，几分顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你——可爱的侯震。但是，老师想你更认真一点，充分发挥你学习的潜力，让你的成绩再迈上一个新台阶！
2你天性好动，爱说，聪明。你积极参加学校开展的各项活动。作业写得越来越漂亮，老师真为你高兴。不过，你学习不够自觉，玩心比较重。老师真诚地希望你把聪明才智都放在学习上，那么，你的学习成绩将会更出色。
3你学习比较踏实，课堂上不声不响的你其实见解很多。课堂是大家思维闪现的舞台，大胆地举起你的手，告诉别人你的发现，你的思考。老师还想告诉你，在学习、生活中，机会要靠自己主动去争取，不能等待。努力吧，相信，踏实的你会赢得更多的喝彩！
4你有通情达理、支持老师和学校工作的家长，这是你的幸运。思维活跃、文采不错，这是你给老师的美好印象。你学习成绩还不错，但偶尔有松懈，要知道，学习贵在持之以恒，回头看看自己成长的路，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个持之以恒的人。 5你聪明、自信，好学上进。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师最高兴的是，你乐于学习，知识面广，成绩优异。老师希望你加强体育锻炼，提高动作的协调能力。
6你乐于助人，同学都乐意和你交往，在同学有困难时，平时省吃节用的你及时伸出友爱的手，让老师和同学都很感动。学习方面，你比以往更踏实了，尤其作文水平大大提高，老师真为你高兴。建议：从书海中汲取更多知识。记住“读书破万卷，下笔如有神。”
7你是一个家长放心，老师喜欢的乖乖女，温顺平和的性格使你很快地融入到了新的学习环境，与身边的每个人都相处得很好。课间操时你动作标准而优美，是大家的榜样。至于学习，你更是认真，精益求精，你的书写让老师和同学都很羡慕。老师要告诉你的是：千万别松懈，没有最好，只有更好。
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8你言语不多，办事踏实可靠，对待同学平和友爱，深得大家的喜欢。学习上，态度端正，能按质按量完成各项学习任务，成绩有时能拔尖，但不够稳定。学习不能光靠课堂，平时要多看课外书，拓宽自己的知识面，你将永远立于不败之地。
9看似不声不响的你，知道的还真不少，老师赞赏你各科成绩的进步。你头脑聪明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定会精彩不断！另外，老师希望你在课堂上尽管发表自己的见解，大胆一些。
10安静的你这学期学习的自觉性提高了。你的语文成绩挤进了中列，你的数学成绩也有起色，作业基本能及时完成，背书也快多了。只要你有毅力，持之以恒，一定会有更惊人的进步，老师对你充满信心。咬紧牙，加油吧！
11在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，能积极参加学校开展的各项活动，对待同学你很热情、真诚。课堂上，有时能积极举手发言，学习成绩也不错。不过，老师希望你胆子再大一些，发言时声音再响亮一些。
12你是一个温文尔雅的孩子，言行总是那么大胆而得体，同学们喜欢你，老师赞赏你。来这个班级一年了，你的优秀一天天凸显。学习方面，你一直成绩比较稳定。即将进入五年级的学习，会有更多的挑战在等着你，老师希望你乘胜前进，取得更大的进步。
13你自信、上进、聪明、要强，家庭不幸的打击没有把你吓倒，你安慰着妈妈，照顾着爸爸，并且一点也没有耽误自己的学习，你的懂事和顽强让老师多次感动而流泪。好样的，你是大家心目中真正的男子汉。能勇敢面对苦难的孩子，将来一定成大器。
14你是非分明，敢做敢担，是一个阳刚、稳重的小男子汉，老师交给的任务总能出色地完成。身体素质很好，尤其擅长跑步。学习成绩比较稳定，但老师认为你还有很大的潜力，找到合适自己的学习方法，多看课外书，你一定能更加优秀。
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15你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，能认真听从老师的教导，工作认真负责，如果能当好同学们的榜样，大家会更信服你。在学习中你总难专心听课，常常人在课堂而心在千里遨游，并且缺少刻苦钻研的精神。希望发扬优点，克服不足，把学习成绩赶上来。 16你成绩优异，能开心地学习，书写工整，能积极思考，开动脑筋，大胆发言，语言表达能力不错，但不轻易发表自己的见解。你有时做事效率不高，所以花的时间太多，还有，将来的社会需要的是全面发展的复合型人才，那么，现在各方面要严格要求自己，准备着将来承担祖国建设的重任。
17你的脑子里总有许多七彩的幻想，导致你上课走神， 调皮、贪玩的你总让老师放心不下，其实，你努力的时候是那样懂事，认真完成的作业是那样工整漂亮。老师相信，渐渐长大的你知道该如何去自觉学习了。老师期待着你的精彩表现！
18调皮、好动、爱说、爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩。你有极强的上进心，总想向优秀的同学看齐，课堂上你总积极举手发言，可多少次都因你没有深入思考而闹了笑话。学习来不得半点马虎，要静下心来，用心思考。脚踏实地去做才能比别人更好！
19聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点，你对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。你样样都想超群，工作大胆负责。如果学习上能更加勤奋一些就更棒。优秀的你要牢记：没有最好，只有更好！
20你活泼懂事，担任卫生委员工作认真负责。但上课时总是默默无言，读书、背书，你似乎难跟上同学们前进的脚步，老师为你着急啊！孩子。“勤能补你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，要知道，学习是要付出汗水的，努力地走稳每一步，让老师和同学们看到一个更加优秀的你。
21你是个活泼好动的女孩，喜欢体育锻炼和舞蹈，广播操比赛时，你出色的表演让大家赏心悦目。课堂上有时能积极思考，按时完
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成老师布置的作业，但令老师遗憾的是，你学习上还不够勤奋，学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己，努力提高学习成绩。
22文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱，你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相处，工作认真负责，学习较认真，能不懂就问。但要多注意学习的有效方法，适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度，相信你会不断提高。
23在老师眼里，你是一个文明守纪
我是一盏路灯作文评语怎么写如下：
1、这是想象式、童话式主题作文，可以直接用拟人角度写，童话角度写，因此，开头可以直接说我是一盏路灯，结尾不必说这是一场梦——没有哪一篇童话结尾会说“原来这是一场梦”。
2、路灯的作文就是照亮路，让人们晚上走得放心。但这种路灯的价值需要通过具体事例写出来，如点评中提到的：照亮晚归的人们，照亮凌晨出早摊的人们。
3、作文中路灯是人，他有一双明亮的眼睛，看到人小巷子人们的互相关爱，互相帮助，写出一件具体的事，更能升华中心。
作文评语如下：
1、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
2、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
3、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
4、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
5、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功之作。
6、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
7、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
8、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
作文的介绍：
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。