字帖对练字有用，但需要长期坚持，不能半途而废。
字帖（zì tiè）是供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多为儿童识字练字是习字形时使用，有塑字体的作用。
一般小孩子在刚刚进入校园不久都会有一本字帖，专门用来临摹学习，这是因为小孩子在这个时候接触写字的时间比较短，没有形成自己的书写个性，为了引导孩子正确地书写出美观好看的汉字，字帖对于孩子来说是一种比较有效的练习方式。孩子通过临摹书写，慢慢就会适应字的写法，从而书写出具有风格的字来。
练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。
孩子读四年级，字还是写得不好，除了不工整之外，还有错别字。对于四年级来说，也没有必要去区分写字表和识字表了，只要是生字都是必须会写的。
四年级下册语文的生字比较多，笔画比较多，因此孩子在写的时候难免会有畏难的情绪。为了更好地解决这个问题，我们可以描着写，不用写很多，只要你写对。
第一，请家长记住汉字也叫方块字，你可以写不好，但你得学会“观”字。
对汉字书写而言，人们一直用非书法语言来形容汉字特点，那就是“方块字”。一个“方”字实际就是形像地把字形结构生动地做了描述。如果家长掌握了这个特点，你可以观察孩子书写时，就可以直观地看出来孩子字写的是否有字形了。当然，家长可能会说，“一”字就一横怎么算是方块字呢?其实“一”字是方块字最基本的笔画，我们既可以当字，也可以做笔画。如果你再看“二”“三”是不是就更具方块字的特点了?
同理，你把每一个字都放在田字格里，再去观察，就能发现笔画写的正还是不正了。
第二，汉字结构讲究“横平竖直”，和房屋搭建原理是一样的，最终要讲究稳固。
我们都陪孩子玩过搭积木，不管是什么造型，都要讲究一个重心稳定，组块与组块之间要紧凑，不能缝隙太大，否则，组装时就容易散架。而汉字的书写也有同样特点，如果引导孩子去观察他写的字，每一道笔画就是一个组件，通过和课本生字表或字帖去对照原字模型，看看每一道笔画的位置，笔画与笔画的衔接，再让孩子模仿去搭建字，是不是就容易让孩子理解字的结构原来就像搭建或组装积木一样啊。
第三，用“字如其人”的形像比喻，让孩子产生汉字审美感，容易矫正不规范书写。
大家都听说过“字如其人”这样的话吧?其实这就是借字喻人的，一个字写的结构紧凑，笔势遒劲有劲，说明这个人内心有正气。如果一个字写的松松垮垮，说明这个人没有精气神，甚至还很邋遢，坐没有坐相，站没有站相，很容易让人看上去形像特别糟糕，甚至被人形容为“病人”。其实这些描述，就是引导孩子学习汉字审美感，如果孩子没有这种美的情感，自然会把字的非常随意，根本不去仔细观察写的是好还是差了。
第四，最简单的练字法，就是给孩子画一些小方格，让孩子在方格里填满。
由于汉字书写极有讲究，如写一行字要大小一致，高低持平，左右间隔一样，这就是对书写的规范讲究。怎样才能做到呢?那就得平时去练，最简单的方法就是把现在孩子们用的田字格缩小，缩到多大，家长可以根据平时孩子写字大小取一个平均值，如果家长想偷懒，也可以用那种稿纸，估计现在也不多见了。让孩子抓住要领，横和方格的上下两线平行，竖和方格左右两线平行，“撇”和“横折钩”其实都是从竖演变而来的。只要让孩子写每一个字时，不超出方格，并且始终填满写，慢慢就字大小一样了。
初中生练习硬笔书法时，可以选择以下适合的字帖：
1.《颜真卿楷书字帖》：颜真卿是中国唐代著名的书法家，他的楷书字体端庄秀丽，适合初学者练习。
2.《柳公权楷书字帖》：柳公权是唐代另一位著名的书法家，他的楷书字体工整规范，适合初学者练习。
3.《欧阳询楷书字帖》：欧阳询是唐代著名的书法家，他的楷书字体秀丽流畅，适合初学者练习。
4.《赵孟_楷书字帖》：赵孟_是元代著名的书法家，他的楷书字体秀美典雅，适合初学者练习。
5.《王羲之行书字帖》：王羲之是东晋时期的著名书法家，他的行书字体潇洒自如，适合初学者练习。
6.《苏轼行书字帖》：苏轼是宋代著名的文学家和书法家，他的行书字体豪放洒脱，适合初学者练习。
7.《黄庭坚行书字帖》：黄庭坚是宋代著名的书法家，他的行书字体刚劲有力，适合初学者练习。
以上字帖都是经典的硬笔书法作品，适合初中生进行练习。通过模仿这些字帖，可以提高学生的字形规范性和书写技巧，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。同时，学生还可以通过反复练习这些字帖，逐渐形成自己的书写风格和特点。
初中生练楷书字帖有很多选择，以下是一些适合初中生的楷书字帖推荐：
1.《王羲之兰亭序》：这是中国书法的经典之作，被誉为楷书的巅峰之作。通过模仿兰亭序的字形和结构，可以提高学生的楷书水平。
2.《颜真卿九成宫醴泉铭》：颜真卿是唐代著名的书法家，他的字体端庄秀丽，非常适合初中生学习。九成宫醴泉铭是他的代表作之一，通过模仿这个字帖，可以培养学生的楷书基本功。
3.《柳公权玄秘塔碑》：柳公权是宋代著名的书法家，他的字体刚劲有力，非常适合初中生学习。玄秘塔碑是他的代表作之一，通过模仿这个字帖，可以提高学生的楷书笔画的准确性和力度。
4.《赵孟_行书千字文》：赵孟_是元代著名的书法家，他的字体秀美流畅，非常适合初中生学习。行书千字文是他的代表作之一，通过模仿这个字帖，可以提高学生的楷书的书写速度和流畅度。
5.《欧阳询九成宫醴泉铭》：欧阳询是唐代著名的书法家，他的字体端庄秀丽，非常适合初中生学习。九成宫醴泉铭是他的代表作之一，通过模仿这个字帖，可以培养学生的楷书的结构和布局能力。
小学生确实应该开始练字。在中国，书法是一门非常重视的艺术形式，对于学生来说，练习书法不仅有助于培养审美观念，还能够提高他们的专注力、耐心和毅力。此外，写得一手好字对于学生未来的发展确实有很多帮助，以下几点可以说明这一点：
1. 提高学习成绩：书写规范、整洁的作业和笔记有助于提高学习效率，使学生更容易理解和记忆知识。
2. 培养审美能力：书法是一门艺术，通过学习书法，小学生可以培养自己的审美观念，这对他们未来的成长和发展有着积极影响。
3. 锻炼心智：书法练习需要长时间的专注和耐心，这对于培养孩子们的心智品质非常有帮助。
4. 增加自信心：写得一手好字会为学生带来更多的自信，有助于他们在学习、工作和生活中更好地展现自己。
5. 传承文化：书法是中国传统文化的重要组成部分，练习书法可以让孩子们更好地了解和传承中华民族的优秀文化。
综上所述，小学生开始练字是非常有益的。通过练习书法，他们可以在学习、生活和成长过程中受益良多。