孩子从小可以培养体育方面的特长，比如足球，篮球，羽毛球，游泳，武术等等。
毛主席在1917年发表的文章《体育之研究》中提到：“文明其精神，野蛮其体魄”，北大校长蔡元培曾提出：“完全人格，首在体育”。
蔡元培
孩子从小就培养体育方面的特长有以下几个好处：
一、可以促进身高生长
运动对骨骼起着一种机械**作用，所以经常运动能促使骨骼生长加速，使孩子的身高随之有所增长。
二、增强身体素质，预防疾病
运动可以促进周围气血循环，增强免疫力，经常运动的孩子会很少生病。并且孩子经常运动会使孩子肺活量增加，从而更少有感冒等呼吸道的感染。
三、性格会变得更加乐观积极
如果孩子经常运动，心理素质也会得到明显的改善。尤其在进行长期运动的情况下，比如跑马拉松或者长期慢跑，从而锻炼坚强的意志。
四、开发大脑加速智力发育
长期的体育锻炼可以提高大脑皮层细胞的强度、灵活性和分析综合能力，使整个大脑的功能得以增强。
五、中考体育加试的时候有优势
各个地区的中考体育考试项目不同，主要有：长跑，短跑，球类项目，仰卧起坐，单杠，双杠，游泳等。
六、运动可以成为代替网络游戏的一种娱乐方式
很多学生沉迷于网络游戏，荒废学业，所以，运动可以成为一种娱乐方式去替代网络游戏，有效防止游戏上瘾的情况。除此之外，如果孩子在初中或高中时期压力太大，运动可以很好的去缓解和释放压力。
（一） 歌篇顾洁 歌中有舞，舞助学歌。一年级学生活泼，好动，对唱歌，跳舞充满兴趣。但这个年龄段的学生识字不多，在学习唱歌时掌握歌词有一定的困难，而且孩子音色尚显稚嫩，一味大声唱，不利喉咙发育，并且时间一长，学生就会注意力分散。我就经常会根据歌词内容，设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，去帮助学生理解和记忆歌词，并在理解、记忆歌词的基础上，以形象生动，优美的歌舞动作进行演唱，使演唱更富有情感的表达性。例如：《上学歌》中新授部分，我就采用每学唱一句歌词，配上相应的简单动作来帮助小朋友学习。全班学生分成双数、单数。双数坐着表演，单数站着表演。（也可轮换）太阳太空照――左手插腰，右手用食指点右上方四下。花儿对我说――双手手心相对，手腕相靠成花儿状，放在颚下，头向前点四下。小鸟说早早早――两臂侧平举做鸟飞四下，同时屈膝四下。你为什么背上小书包――双手在左胯位，作拍书包状。同时点头三下。我去上学校――双手放在胸前，同时头向左右摆动四下。天天不迟到――双手胸前摆动，上身前倾。爱学习――双手捧书状。爱劳动――双手握锄状，锄地两下。长大要为人民――双手握空拳，由胸前向下提衣襟，立功劳――双手由下向上在胸前交叉掌斜上举。（手心相对）这种“歌中有舞，舞助学歌”的教学方式，对于一年级小朋友学唱歌有很大帮助，但也会出现问题：有的孩子在队伍中趁机玩耍，学有余力的学生接受快，会大声唱，动作到位；反应稍慢的孩子如果老师一下子不能全面照顾到，则有些不知所措。所以，教师要多些耐心，一个动作，一句歌词反复练习，并且做到每节课有一定时间复习，纠正上节课学的内容，同时可以请不同层次的学生展示，让他们增加自信心。
一年级的学生，女孩的话，可以在课外培训绘画、舞蹈、音乐等等这方面的才艺。从一年级开始，可以给孩子更多尝试的机会，最后只保留一两个适合孩子的项目，孩子有什么特长，是必须要去试才知道的。
早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。小学阶段，学生作业不多，没有升学压力，可以有更多的时间去练习。让孩子学点才艺，可以培养孩子的天赋。
扩展资料：
才艺的选择也要尽可能尊重孩子的意见，考虑孩子的天赋。在此基础上，还是建议家长对孩子严格要求，做好督促，努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的，完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。
只是这个度家长一定要把握好，要做好孩子思想工作，千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕，可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。
每个父母都想让孩子有更美好的未来，只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活，学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信，才是教育孩子的真谛。
一年级。现在的学校从小学一年级开始就学习五线谱了。近些年、音乐课一直围绕二期课改进行、可是依然有不少家长抱怨学生不会唱歌、其实对于小学生来说最好的唱歌教育莫过于合唱教学了、要想让学生进入良好的合唱学习、学生就必须学会读五线谱、只有解决了五线谱的教学问题、才能把孩子们带入更高层次的音乐学习、合唱的学习、五线谱的教学是件复杂的事情、它是个系统的工程、解决这个问题的关键是让优秀的作曲家整理并改编一套既符合五线谱系统性学习又符合孩子们认知规律的音乐教材。