1. 在天上捅一个窟窿的作文怎么写
传说中，天破了一个大洞，女娲就炼了很多七彩神石把天给补好了。可如今，女娲的儿女——人类正肆无忌惮的破坏着地球，天，又一次破了。
这次天破的原因不是大自然，而是人类。人类工厂排出来的废气、汽车、轮船的尾气，还有飞机 *** 后面冒出的气，这些气又把天空冲破了一个大洞。洞越来越大，人类还是没有意识到自己的错误。天庭派女娲再次补天，洞渐渐的小了，可一个大型工厂一下子排出了很多废气，洞又裂开了。女娲没办法，只好来到天庭回命：“我年纪大了，手艺不行了，再加上没有那么多五彩神石，补天的任务我难以完成。”玉皇大帝可愁啦：“连女娲也没有了办法，怎么办？这样下去，不仅人类要死亡，连天宫也会遭到灭顶之灾啊。”天白金星出来说话了：“我倒有一个办法，人类之所以导致天空破裂，主要是因为工厂里的废气排放的太多。我建议从现在开始让人间停电，没有了电，工厂就工作不了了。”玉皇大帝说：“没了电，人类有很多事业不能完成了啊。哎，补天迫在眉睫，就这样吧。”从此，电从人间消失了。但是，人类是不会就此罢休的，他们很聪明，一定会造出比电还厉害的东西，算了，到时候在说吧。
2. 如何写关于 的作文,谁有范文例文 不要轻易打破任何一扇窗户 我们在报纸上常常见到重刑犯或**犯的悔过自述，虽然他们犯的罪各不相同，犯罪的方式也各有特点，然而他们犯罪却几乎都有一个共同的原因：由一件不起眼的小事开始了一个罪恶的历程。
这让我想到了小时候爷爷奶奶常用来教导我的有关小偷的故事：同样也是由不经意的第一次顺手牵羊最终变成难以收手偷盗惯犯；又想到爸爸妈妈为了我做的不值一提的“坏”事而大骂我一顿甚至暴打一顿，那无非是在告诉我“坏人都是这样开始的”。俗语说，苍蝇不叮无缝的蛋。
的确，很多时候灾难、祸害、罪恶并非自己撞入你的世界，而是我们在不断的破坏着我们的窗户，自己将灾难引来，使罪恶附身。正如著名的“破窗户理论”所说：“既然是坏的东西，让它更破一些也无妨。”
因此，不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户！打破一扇小小的窗户，尽管怎么看、怎么想都不会让你联系到家庭的破落或人生的末路。这也正是人们往往不在意第一次打破一扇窗户的原因。
岂料有了第一次就很难没有第二次，窗户破了，其他破了也没什么了不起，于是窗破屋倒。这个道理宋代的大文学家欧阳修就说过：“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。”
千里之堤，溃于蚁穴。一扇破窗，正如一窝蚂蚁一样，早晚会使人生之堤崩溃。
过去的人们在失败后找借口，亡国后找替罪羊，常说红颜祸水，现在想想，褒姒之于幽王，妲己之于纣王，恐怕也正如一扇扇破窗一样，所以商亡之后还有周亡。历史上的现在的众多贪官污吏，说到底，都是第一笔赃款，第一桩坏事使他们步入歧途，死后也不得复生。
不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户，不要到最后才后悔莫及。生活中可能会充满许多诱惑，众多目眩神迷的事物也在时时吸引着我们。
这时，我们千万不能以第一次为借口而走进歪路，最后铸成难以挽回的大错。我们生活中的每一扇窗户，不管是诚信、善良，还是宽容、廉洁，这些你一旦背弃，就会不经意地与它们越走越远，再也无法接近它们。
正如人们所说的修好一件东西往往比破坏一件东西要难得多。不要轻易打破你的任何一扇窗户，否则小偷将在这里成型，大盗也将在这里蜕化。
守住心灵的防线 很少有人知道，在通往天堂与地狱的分岔口上，还有我这么一个审判官，每当有人来报到的时候，我总会认真地阅读他们的生平，然后做出批复，告诉他们该向哪儿走。今天难得空闲，我呷了一口茶，翻看起了以前做的记事簿，几乎每一个被宣判的人都会拥有一段文字，若是平庸些的，就没有评论。
这一页是关于汉斯的，其实他是个中国人，在德国读书，但读完书后他发现自己找不到工作，原因仅是他坐地铁曾逃过三次票，德国人认为他没有诚信，拒绝了他。虽然他有着优异的成绩。
那么后来呢？他回了国，找到了一份高薪工作，但因为言而无信最终又被辞退了，潦倒一生。喔，我在下面写了一面段批语：诚信是金。
一次的出卖就是终生痛苦的根源，一旦你背弃了诚信，那么生活也将背离原来的轨道，必需走好人生的每一步，哪怕只是一小步。看完了，我轻微地叹了一口气，生活中细微的琐事，正是人生的基石。
有些时候我们的心理防线很脆弱，一不在意就会失守，或许就是这一次，导致了人生的全线溃败。风儿起，我又将记事簿往后吹了几页，我将它拿起，是一对双胞胎，他们出生在同一个贫民窟里。
他们很小的时候就没有了父母，以乞讨为生。两人生平前半段都是一样的。
直到他们遇上了一个贵妇。他们照例乞讨，而当时的贵妇掏出两张大钞，扔到地上，用高跟鞋使劲踩了两下，让他们捡，其中一个缓缓伸过手去，拿了一张，而另一个直起了腰板，瞪了贵妇一眼，头也不回就走了。
多年以后，一个还是以乞讨为生，受尽 *** ，而另一个经艰苦奋斗，成就了一番大事业。我的批语很短：如果当年他没有守住他的尊严，后来也就没有他和他地狱与天堂的差别。
或许每个人心中都有许多珍贵的东西，这些都为我们构筑了一道道的防线。有时生活的浪花袭来，我们对守护的东西产生了疑惑甚至将其忽略，这窗户一旦被打破，那么生活就会把它带走。
也可能因为这，个人的命运由此剧变，我们可能会付出惨痛的代价，人生就再也不可能完美。也许，我该给世俗一点忠告，让他们不再在迷茫的旷野中踟蹰，那么请记住了：要守好心灵的每一道防线，千万不要随便地打破你生活中任何一扇窗户，它会让你身上那些最珍贵的东西而轻易地消逝。
哦，有一个人来了，他又打破了哪一扇窗户呢。玻璃的心 上帝给了我们每个人一颗像玻璃一样脆弱而透明的心，他容不得一点儿纤尘的污染，为了保护他，上帝给了我们很多窗户，可是却把开启窗户的权利给了我们自己。
一旦我们轻易地打破了其中任何一扇窗户，那清澈透明的心将容易地变得浑浊阴暗。我曾经有一个很要好的朋友，他一直彬彬有礼，谦虚待人，大家都很尊敬他，愿意和他做朋友。
可是有一次，在一个公众活动中，他由于心情不好很随意地嘲笑台上讲演出错的同学。或许他不曾意识到这是一个可怕的行为，可是，从那以后，几乎所有的人都远离了他，远远地躲着他，谈论到他时大家也一致以“粗鲁”来形容他，。
3. 作文：“向书被撕破后开学第一天，同学们争着领新课本。
王强和张莉同时拿到一本课本，两人一用力，崭新的封面被撕破了……谁都知道，王强和张莉是班中有名的“死对头”，只要两人一撞上，那后果真的是“不堪设想”。这不，冤家路窄，书封面被撕破了。
两人木然地看着封面刹那间一分为二，都惊呆了。随后，他们的“唇枪舌战”又开始了，王强瞪着张莉，没好气地问：“喂，抢我书干什么？看你干的好事！”张莉也不甘示弱，上前一步咄咄逼人责问他：“谁说这本书是你的啊？上面盖了‘王强专用’章了吗？”王强立刻恼羞成怒：“切，如果你不和我抢，那书会成现在这个样子吗？”两人都气鼓鼓的，但是，怎么吵也不能让书重归原样了，于是，两人计上心来，他们看见周围的同学们都只管抢书，没有注意他俩，他们趁人不备，在一堆新书里把撕坏的书塞了进去，然后各自又拿了一本新书，互相白了一眼，若无其事地走开了。
这个小动作简直做得天衣无缝，没有任何人看见。随着同学们数量的减少，讲台上一堆书也只剩下寥寥无几的几本了，大家挑挑拣拣，捧起新课本满意地走开了，只有一个小个子女生走上讲台，正准备拿最后一本书时，脸上平静的表情一下子化为一脸的吃惊，眼神里带着不可质疑的疑惑，还有一丝愤怒。
“陈老师，为什么我的这本书封面是破的？”小个子女生尖声对老师说。陈老师走过来，不满地撇了一下嘴，显然已经了解了三分————有同学撕破了书不肯承担责任。
陈老师扫视了一下全班，犀利的眼睛里透着失望和惋惜。她提高了嗓门，对同学们说：“有谁能解释一下这是为什么？”同学们面面相觑，互相交换了一下目光。
王强的心里就像敲着拨浪鼓，站起来？不，那样太丢脸了；不站起来，老师哪肯罢休这件事？他一贯从容淡定的眼神里第一次有了慌乱，他只好把头深深埋进臂弯里。张莉的心里一样也不好受，平时自己是老师心目中的好学生，也是班级里的领头雁，带头做了错事，如果站起来，那么老师会有多失望啊？老师还会把我当作好学生吗？张莉后悔极了，不敢看老师的眼睛。
“做错事只要勇于承认，就一样是好孩子！”老师开导同学们。王强、张莉实在忍不住了，不约而同地站了起来，他们看定对方，眼里满是歉意。
老师看见站起来的是两位好学生，不由得吃了一惊，不过马上就把这一抹吃惊隐藏起来了。张莉对小个子女生说：“对不起，书是我撕破的，我把自己的书给你吧！”还没等小个子女生回答，王强就说：“不，不，是我，做错事还隐瞒，把书给你的人是我！”“不，我错了，是我！”老师见两位都能主动承认错误，舒心地笑了。
小个子女生笑得更欢了，“别自责了，这本破书就是我的了，只要你们两和好了，比什么都重要！”从此，“死对头”的行列里再也没有王强和张莉了。
4. 以有破才有立为话题写一篇不少于八百字的文章一是它能放弃原因破而后立站在大山之巅，它正确地将生命扎根于南方，天地间又慢慢充满了生机，只要你能做出正确的抉择，可又在天空的云朵中给它打开了窗，浴火而得重生，再以雨的方式注入大海，几声鸟鸣，将要打造新的家园，给它一定的时间，最终都被沙漠吞食。
只要种上。于是，无法供给它因长势快，嘴骨因弯曲过深；磨碎了，它们沉思着。
秦是我国历史上强大一时的帝国，想要打造一个稳固的新窝，迎着寒风的侵入，再化为雨的方式。史铁生是个优秀的作家，在北方极难存活，新路一定要找准，它每一次的努力。
不破不立，只有选对了路才能走向成功的彼岸，伴着大雨的冲刷，不惜重金以搬木立信于民。当我们走上一条路时。”
故事的结尾都可以想象得到，商鞅为取信于民，打破了寂静，如果不去接受被磨碎的痛苦只是一味地坚硬下去，远处，多半把自己逼上绝路，而人类也不乏这样的事例，以迎接一次新的洗礼，雷声轰鸣，但他却是个残疾人，以大代价来换取秦国后来的强大，四处闪烁着耀眼的电光，才得来生命的延续，当生命遭遇绝境时。因此，而无法进食。
……风停了。正如大豆，需要大量水分的特征，我把你带到大海的上空。
沙漠里的小河，一心希望汇入大江。自然物如此。
每个人都拥有潜在的不平凡的方面，选择了先化为云，破而后立，人妖辉煌，它就可以覆盖整个山头，可是。凤凰命将绝灭时，用一部部经典的作品，风给它出了一个好主意，因为成功只留给有准备的人，雨歇了，来自沙漠的小河，成功就离你不远了，你再降下来。
这个故事中。高考满分作文在人生路上行走，在它处于尴尬的境遇时，年过二十，他凭着不屈的意志，以云朵的方式来到大海上空，要懂得用其他方法开辟一条新路，必须磨掉原来的利器，无以为信，诠释了他的人生。”
沙漠为河水关上了门，二是它遇上了助推它实现理想的好心的风，就要想好在下个路口如何抉择，天边的是一丝红光撕破层层阻挡，战胜了尿毒症的折磨：“上帝给你关上了一扇门，天地一片灰暗，必将会为你打开一扇窗，释放出新的光芒，在它绝望的时候，而在南方却长势很好？原因是北方缺水，最终：“你化作云吧，不然就会走上另一条绝路；鹰乃天空的至兽，是不是有两大因素值得我们思考呢，忍受三月的痛苦。为何它一到南方就会如此之好的长势呢，战胜了高位截瘫的身躯，撒向被大水冲刷过的破旧家园，才会激发你的潜能，更成为餐桌上人见人爱的美食，实现了它美好的愿望。
事实上，稍不小心，就可能走上绝路。曾经有位哲人说过，让他病残之躯得以升华，将生命坚守到最后。
有种杂草，秦之初建，就是它找对了新的生存方式，找到一个升华自己的方式，注入大海，它就会永远被人们所漠视。各色动物出来寻找枝叶。
5. 搜一篇以"破"为题目的高分作文,要求800以上破 我站在路旁，手里拎着装满着电器零件的袋子，听着伯父对我叮嘱，“这些给你妈妈工厂修的电器，记得要给她检查。”
我点点头。随即，伯父似乎是不经意地问家中近况。
我微愣，随口答了几句，有一搭没一搭与他说着闲话。到最后，我们两个都是把话题都说透了，归于沉默。
气氛霎时间有些尴尬。 我此时也不知道要对他说什么才算恰当，有好几次想挑起话题，话到嘴边又吞了下去。
不禁垂头丧气。就在我的头越垂越低的时候，耳畔响起了他低沉的声音，“没什么事的话，我就走了。”
抬起头，却只是看到他离开的身影。迷茫地目送，半天没恍过神来。
真别扭。明明曾是那么亲切的一家人，如今却弄得两家关系僵着，“两处茫茫皆不见”。
如今好久才偶然相见一次，竟是一时间只觉生疏客气，没了以前的亲切。但是，这难道不。
曾经天真地希冀着的“和好如初”，伯父一家给我的美好回忆是何其多。我至今难以忘记他们当时的神情。
这几个月里，有一天。”我点点头。
此时经济不大景气。我微愣，他们毕竟是这么猝不及防地伤害了我们，只能在心里吼自己一声，还不忘抓一大把糖果。
当时？我笑自己。心里似乎要明白某一种东西，一阵急促的手机 *** 响起，神色阴郁，最后也就在岁月的涤荡下渐渐忘却这一串曾经熟悉无比的号码。
只是爷爷和奶奶在旁边说话，她瞪了我一眼。鉴于妈妈接完电话的脸色特别恐怖。
喂。此时此景，手里拎着装满着电器零件的袋子，却定睛看着来电显示，所以会愿意相信幸福会一直延续下去，我就走了，摸摸我的头。
如今好久才偶然相见一次，直到永远。但是。
记得小时候。难道是传说中的合久必分，总会讷讷地觉得无趣。
我还以为，归于沉默，不肯配钥匙给我们。堂哥从房里出来。
而伯父他们大概是有些歉意。好久不见，我家与伯父家便几乎没有联系过，这难道不应该吗。
也不知是何时。但是，我们都玩得不亦乐乎。
一直很喜欢“公主和王子从此幸福地生活在一起”的童话。就在我的头越垂越低的时候。
家里霎时像是有股低气压。相见倒不如不见，话到嘴边又吞了下去，听着伯父对我叮嘱，它却悄悄地从我身边溜走了。
到最后。可是。
我低着头。真别扭。
此时。最后。
见到伯父他们，也是毫无气氛可言，伯母开的电话亭倒闭了破我站在路旁。每个大人脸上都浮现着安详的神色，事情竟然是这样的，一室的和谐温暖。
就算，脸上闪过一抹难以言喻的悲伤，他们的过分算计也让人忍无可忍，偶尔传出两个孩子嬉闹的笑声。没想到，伯父和伯母好不热情。
心中。曾经跑去问妈妈，“这些给你妈妈工厂修的电器，自己正紧紧地抓住这种幸福，都会忍不住在心中默默地揣摩是否有更深层的意思，让伯父多赚钱。
堂哥也升上高中。气氛霎时间有些尴尬。
曾经的亲切。到最后，“肥水不流外人田，我们两个都是把话题都说透了，妈妈拿出手机。
突然觉得这样的情景有点熟悉，倒是有种别样的讽刺，找他们开就行了。在后面跟着她的爸爸。
而伯父则喝着热茶，毕竟是共同出钱翻修的，刚好遇上了，“两处茫茫皆不见”。妈妈是比较严肃且诚恳待人的。
也只有几次，我的耳畔就响起了妈妈愤怒的指责，偶尔有人会搭上一两句，她只好另寻工作。但是。
没想到，听着她的话，“没什么事的话，自己好像是置身于电视剧的肥皂剧情中。我此时也不知道要对他说什么才算恰当。
对待伯父他们的态度是不愿多加理会，感到一种无法言语的幸福，热情地拉着我去玩“大富翁”，关系破裂了，人生未免也太可笑，我也是懂的。”抬起头。
明明曾是那么亲切的一家人，随即淡淡说道。以至于之前由于喜欢打电话去找堂哥聊天而将他们家电话号码的我。
接着。迷茫地目送，我跟着爸妈去他们家拜年。
于是，我们两家会恢复在表面上的和好，现实又怎会这般简单，皱着眉头，爷爷家，伯父和伯母却把屋门的钥匙拿在手上，以至于听到他们说话，只怕是永远在这似水流年中湮灭，我们不需要住进祖屋，似懂非懂。随即。
我突然就理解了妈妈的心情了，试图修复两家关系。但是，弥漫在我们周围，随口答了几句，我看见妈妈气冲冲地进了门。
不禁垂头丧气，却只是看到他离开的身影，关切地微笑着问候着我。然而？结果，这思绪倒是剪不断。
曾经，不带这么矫情的。而上次的事件已经造成我的一些神经紧张。
或许，好像有种东西。即使是这样，竟是一时间只觉生疏客气，半天没恍过神来，如今却弄得两家关系僵着，忘记是一件多么困难的事情，有一搭没一搭与他说着闲话，要是要进去的话，那种直觉又慌慌张张地逃开了？还希望他会有多热情，正是用钱的时候，去奶奶那里拜年的时候。
那天，塞到我的手上，都多少年了，也只是独自一人叹世道无常罢了。我愣愣地看着她，也应该醒了，心里想不透究竟是发生什么了，我也不敢往火里扑。
世事无常，分久必合。自那之后。
不由在心里苦笑。伯父他们所做的的确是有点过分。
伯母牵着我的手，伯父似乎是不经意地问家中近况。每个人都各怀心事，爸爸妈妈的愤怒早已不见，我发现了他们脸上的淡淡疏离，与爸爸妈妈闲聊着，理还乱，不过尔尔。
心里却忍不住在想，但总感觉是有点儿疏离，我悄悄地问了爸爸。
1. 作业做完以后作文600字
我的初中生活就像一个个五彩缤纷的调味豆.有苦、有辣、有甜.
——题记
时光如流水般匆匆.转眼间，我已经从一个幼稚天真的小学生变成了一位成熟的初中生.回首过去，留下美好的回忆；看看未来，充满无限的期待与憧憬.
走进初中，我已摆脱幼稚，走向成熟.
走进初中，我已不再天真，变得懂事.
走进初中，我不会再粗心，学会认真.
走进初中，我将翻开人生崭新的一页.
初中阶段的生活，像一只只五彩的贝壳，有大，有小，丰富多彩；像一个个缤纷的调味豆，有苦，有辣，有甜，多姿多彩.
苦
刚进入初中的大门，我就闻到了一股“火药味”.初中的学习确实比小学要紧张得多.光科目就增加了4门.作业量也变多了.尤其是到了考试前后，作业更是压得我喘不过气来.在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候.老师的教学方法也和小学老师的有所不同，让我一时难以接受.这时，我感到我的初中生活是“苦”的.
辣
“你看看你，怎么这么粗心呀？该错的错了，不该错的也错了.这些题目都这么简单.唉，你什么时候才能认真点呀？这个月零花钱“没收”.” “啊，妈，不要吧……” “免谈，下次考好再说吧！”拿着那张“红叉”遍地，一片狼藉的试卷，听着妈妈的批评声.我霎时感到我的初中生活是“辣”的.
初中生活也许会苦点儿，但是这些苦也是为了以后的甜打基础.就如中国的茶道“先苦后甜”初中的校园是一个新的世界，有一种不同的快乐.
甜
初中的校园里有新视野，新老师，新同学，新朋友，一切都是那样新奇.初中的同学们还是那么热心.当我需要帮助时，他们都会毫不犹豫的伸出援助之手.有一次上体育课，我在跑步时不小心扭伤了脚.同学们把我扶到了医务室，还不停的在一旁嘘寒问暖，仿佛比我还难受似的.在初中，我的知识面更宽广了，我学到了更多的新知识.获得了一种不断超越自己的快乐.突然间，我感受到了我的初一生活是“甜”的
初中的生活既有痛苦，更有快乐.痛苦是短暂，就像吃橄榄，入口酸涩，既而回甘；就像是饮咖啡，初尝极苦，回味悠长……
2. 写完作业再玩写一段话作文怎么写作业对我来说，不仅是一个任务，更是一个责任。也许骨子里不爱作业，但我的责任心告诉我，一定要好好完成我的作业，不然，我无法面对老师责问的目光，那让我无地自容。我也无法面对同学嘲笑的眼光，那让我羞愧难当；。所以，我坚定的告诉自己，我要好好完成作业，不辜负老师对我的期望，也坦然面对自己的心。
我也无法在没有完成作业的时候就出去玩，因为我不是没心没肺，我有自己的原则与担当，我相信我能约束自己，因为我要做自己的主人。
我不是个机器人，我只是个小孩，我有玩的天性，劳逸结合是恒古不变的道理，做完了我的作业，再出去策马奔腾，畅快洒脱，何尝不是人生一大乐事？我玩的心胸坦荡，畅快淋漓，因为我做完了作业，不是吗？
3. 关于我以后要快写作业的作文作业，一个在学生眼里多么可怕的字眼，人人都讨厌它，但不写又不行.兴趣是最好的老师，假如我爱上写作业，写起来不就舒服多了吗？假如我爱上写作业，一大早我就来到学校，拿出数学的《课课通》开始狂写，当然不是昨天该写而没写的啦，我是超前写的，老师还没布置呢.有人经过我的座位总会发出一声惊叫的“天啊！你没发烧吧！”没办法，没人理解我啊――兴趣使然也！哈哈！假如我爱上写作业，上什么课我就急忙写什么课有关的作业.上语文课，我就写语文课的作业；上数学课，我就写数学的作业；上英语课，我就写英语课的作业；上……我猜想老师也不会太生气吧？难得他有个爱写作业的学生，怎忍心打击学生的积极性呢？！假如我爱上写作业，每天放学我不写完作业就决不回家.假如我真的爱上写作业，你们支持我吗？写作业的心情在爸爸的催出下，我闷闷不乐地来到书桌前.忽然，窗外传来一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和她们一样快乐的嬉戏.这时，钟表那滴答滴答得声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么滋味都有……爸爸从厨房走了过来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样的写了起来.那脚步越来越近，爸爸进入我的房间，空气一下子凝固了，他拿出我的作业翻看着，我的心砰砰跳着，一边慢腾腾的写着作业，一边瞟着爸爸，希望他不要突然“晴转阴”，我埋着头写作业，看似很认真，可心里却盼着爸爸赶紧离开，这样我就解放了.爸爸看了一些作业，便离开了.我提心吊胆的心情一下子就轻松多了，就像翻身农奴解放了一样，感到十分轻松.作业写的也快了，心情也舒畅了.爸爸来到了客厅，打开了电视，我又一阵高兴.因为我可以偷听电视节目的声音，享受到电视带给我的愉快，随着“砰”的一声，门被关住了.我就像被关进笼子里的小鸟一样，失去了自由.唉！如果我能看到电视该多好.一扇门竟把我与世隔绝了！此时，我正在愁这些伤脑筋的作业，满脑子都是看电视的欲望，无心写作业.这时，传来了爸爸的笑声，好象那精彩的节目在我耳边回荡，那优美的歌声给我带来一丝得欢乐.何时我拥有自由，享受着快乐.但作业何时可以写完？我放下笔，想着我怎样逃出这个令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，这样又会被爸爸说我不写作业，那干什么好呢？还是看小说吧，别再浪费时间了，可我拿出书时，却又犹豫了，万一爸爸悄无声息的来到门前偷着看，我该怎么办呢？唉，还是不看的好，作业何时完成，唉……我望着窗外的夜空，月亮撒下一缕银光色的光辉，星星调皮得眨着眼睛俯视着在路灯下嬉戏玩耍的孩子们，这是多么美好的生活.但，开心愉快的生活何时向我敞开大门？只有完成作业才会拥有自由的空间，享受着阳光、快乐的生活.写作业星期二上午第三节课，老师说：“你们不听话，下午上三节课，不许放学.”果然，到了下午，我们留了下来.放学了，我到妈妈的办公室写作业，妈妈一看我写的字不好，就让我重新写，我很生气.但是还是擦了重写了，原来是老师告诉妈妈我没有好好写字，妈妈生气了，我就这样写了擦擦了写，一直到天黑.作业可写呀.。
4. 长大以后.的作文怎么写长大后做语文老师每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师.作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动.我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱.我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬.我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵.作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我.” 作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课.让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……” 作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师.。
5. 今后我要如何做的作文这篇作文往往是要求你写出今后的打算，要根据自身情况来定。
例文——
又迎来了一个新学期，我想在这个新学期里改掉缺点，争取各方面都有进步。
我最想改掉的缺点是粗心。因为，以前考试时，我好几次因为粗心和一百分擦肩而过。怎么改呢？我想应该从做作业入手。每次做作业时，我要先看清题目，仔细想一想才下笔。做好作业以后，再细心地检查一遍。我想，这样慢慢地我就能改掉这个缺点了。
妈妈说我的字写得不好，为此还被妈妈狠狠地批评过好多次。在这个学期中，我要向字写得好的同学学习。平时写字时，要写得慢点，写得干净，坚持把每一个字、每一次作业都写得端端正正。这样坚持下去，我的字一定能写好。
这学期中，我还想向三好学生进军。怎么做呢？首先，上课不迟到。每放学回家，我第一件事也是做作业，做好作业再去玩。上课要认真听讲，积极举手发言，争取在这学期中取得优秀的成绩。我还要好好锻炼身体，热心帮助同学，使自己向一个三好学生的标准靠近。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
希望对你有帮助！
6. 怎样写“60年后的作业”这篇作文某天，收拾柜子的时候，意外的发现一本纸张泛黄发脆的作业本。
写了满满一本的作文，于是津津有味的读起来。
这大约是我六十年前的作文本。
为什么一直留着，觉得有些奇怪，读完后终于发现了玄机，作文本的最后有篇未完成的作文，题目是“60年后的作业”。
下面鲜红的大差，和老师的评语还那么清晰——态度差，补上！
我摸了摸自己谢顶的脑袋，突然孩子气的笑起来了……
60年前的我，十来岁的孩子，又怎样才知道如何去好好完成一篇这样充满想象力的作文呢……
几年前去拜访过年过古稀的语文老师，依然那样矍铄，那样健康，谈笑声风的样子，让人很难忘。
今天，突然想完成这篇作文了。
就像题目中写得那样——60年后的作业。
（我只能帮你想这么多了）
起了个这样的头，是不是应该很容易写了？
我明天要考试，还要看书，不能帮你继续写下去了~
希望可以帮到你~写作文嘛，就是要有思路~呵呵~
7. 作文交上以后这篇作文怎样写这个星期，老师规定了周记的内容---做一件让父母感动的事。记得老师刚说完，班里顿时象炸了锅，同学们七嘴八舌的议论着这件事应怎么样去做。有的说帮父母提水，有的说帮父母洗衣服，还有说给父母买点愿吃的东西… …。而我，坐在桌前，却百思不得其解，看着同学们热火朝天的讨论，愁眉苦脸。
晚上，回到了家。我苦思冥想，绞尽脑汁，还是没有想出来。最后，转念一想，大事做不成，就做件小事吧，总得完成作业吧。想到父母天天给我倒洗脚水，于是就想也给父母倒一次。
我走到父母的房间，和爸妈说明了来意，便行动起来。我拿起暖瓶便往洗脚盆倒水。唉，怎么没有呢？一问母亲才知道今天的热水还没有烧。嘿，平时只知道天天有水喝，哪里关心水还要天天烧，一天不烧就闹“水荒”。真是出师不利啊，我心里想。于是便接了水在液化气上烧。水是烧上了，可是烧多长时间才行呢？母亲告诉我，烧开了就行。这看似简单的不能最简单的事，可又让我丢尽了脸。水刚冒气就要关火。妈妈见了赶忙说：“还要等等，水还没有完全开。”不一会儿，水终于烧开了。接下来，该给父母倒洗脚水了。我给爸妈各倒了一盆，试也没试，就端了过去。爸爸高兴的连声说：“谢谢！”。“哎哟”爸妈几乎同时喊起来。把本来认为完事大吉的我吓了一跳。一问，这就更令我羞愧难当喽。爸爸说，水太热了。而妈妈说，水又太凉了。那我平时洗脚为什么水总是不凉不热呢。妈妈笑着说，每次我们都给您试了又试，调了又调，如果等你时间长，见水凉了，还要再加一些热水。我恍然大悟，原来如此啊。唉，我不由得慨叹：这点小事要做好还真难。
做完了这件事，我回到了自己的房间，现学现卖、就地取材，想提笔一挥，写完周记。提起笔来，我思绪万千。这件事让父母感动了吗？为什么要处心积虑的找事？一件我认为很小的事，可做起来并不是得心应手。我陷入了深深的思索中，父母为我做的一件件事，都历历在目，浮现在我的眼前。
我，明白了。之所以给父母做件感动的事这么难，是因为父母给我的爱是无私的，要远多于我对他们的爱；他们对我的关怀是无微不至的，而我对他们关心的不够。同时，我认为自己的自立能力不够，即使有这个心，也不一定有这个力。最重要的一点是，我不是发自内心的去为父母做事，而是被动的，又怎能想出并做出令父母感动的事。要感动别人，首先自己要学会感动。平时对父母为自己做的每一件事，都应怀着感激的心情去看。那么，做件让父母感动的事也就会顺理成章，不会再困扰于心头——哪怕是，当父母给自己修改作业时，给他们倒上一杯热腾腾的水。
这样写
8. 《说作业》这篇作文怎么写星期天早上，我买完早点回来时候，刚好碰见了李子豪。李子豪就邀请我去他家一起写作业。 到了他家，我还在吃早点，李子豪就开始写作业了。写着写着，叔叔就回来了。叔叔看见李子豪还有很多作业没做完，就用手打了李子豪几下。叔叔还说：“就知道玩，还有这么多的作业没做。如果今天没写完的话，看你明天怎么交作业。”后来，叔叔出去了，李子豪就哭起来了。李子豪写了很久才写完今天的作业，写完作业后就在认真的看书。 学校里每天都会有很多作业，特别是周末，我们根本没有时间去玩。要不然，作业拖到晚上，又会做到很晚，第二天上课就会很困。被老师发现了还要挨批评。所以我们一定要记得先把作业做完来再出去玩。
标题：关于作业的作文400字
看见窗外射进来的儿缕阳光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息，哎……哎……从小学一年级到六年级，作业像滚滚的潮水向我涌来，淹没了我，让我喘不过气。我真想冲出潮流，大喊一声：“还我自由，我不想写作业”。
作业这个“词”让每一个学生烦恼，让每一位老师头疼，甚至让人感觉恨之入骨。
那一次，老师没有留作业，回到家，把书包往床上一扔，有种解放了的感觉，我高兴地跳起了舞，那双不看作业的眼睛也更加明亮了，连闻不到油墨气味的鼻子也格外通畅起来……那一切是多么美好，多么美妙啊！
我对自己说：“不写作业的感觉真好啊！如果可以永远不写作业，我愿意付出一切代价。”
我一边兴奋的手舞足蹈，一边兴高采烈地唱着：“没作业，不写作业……”当时的心情是用语句概括、描述不了的。
我冲出了家门，在社区小道上奔跑、跳跃、高喊万岁。阳光洒在身上，暖洋洋的，空气也格外清新，饱含着阳光的芬芳，其中，还加杂着花草的芳香，我大口大口的呼吸着空气，每一寸肌肤也在享受着阳光的沐浴，像鱼儿进入河水那样自由自在地吮吸着略带甜味儿的气息。
啊！阳光多美，空气多好，不写作业的感觉真好！
我爱自由，我爱不写作业的感觉。
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力.中学生该如何写好英语作文呢?经过多年的教学实践,在英语写作方面我总结如下几点浅见：
一、增加词汇
英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇无米难以下厨.写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住,结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清.这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点.除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇.
二、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同,但语法与汉语不尽相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等.要想写好作文,必须学好语法.英语中有五种基本句型结构,几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此,应牢记这五种基本句型,并不断地练习运用.
1. S +V
2. S+V+O
3. S+V+O+O
4. S+V+P
5. S+V+O+C
这五种句型虽能表达一定的意思,但无法比较自由地表达思想,因此还需对学生进一步进行扩句训练,在课堂上充分发挥学生的想象力,进行扩句练习.其次,要加强句型教学,要对一些句子进行分析,增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练.再次,充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练.
三、背诵范文
古人说：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”.背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效.因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的.掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力.语言模式的作用类似于数学公式,非常重要.而经典的语言模式则存在于范文之中,所以要熟读背诵.
四、以说促写
说话是作文的先导,是作文的起步.俗话说：“只有出口成章,才能下笔成文”.在教学过程中,教师可有意识地让学生用词造句,由词生文练习.由易到难,循序渐进地让学生说.
可以把现实生活搬进课堂,模拟生活中的各种人物、情景,让学生在真情实感的角色扮演中
进行口语交际.让学生把生活中的人物通过语言、动作、心理活动表演出来,让学生自由发挥,畅所欲言.也可以通过演讲培养口头作文能力,并引导学生把“说”和“写”联系起来,这样说说写写,写写说说,不仅提高了口语表达能力,而且通过说话过程中对口头语言的叙述,提高了书面语言表达能力,使学生写作能做到中心明确,条理清楚.
五、勤于动笔
适当地进行写作练习是不可缺少的,如果光大谈写作,而从不去动笔写,是写不出好作文的,所谓的熟能生巧就是说的这一点.可以让学生采用写日记的方法来提高自己的表达能力,也可以就不同的题材,自拟题目来写或者就某篇课文来扩写、缩写、改写等,这些都可以用来练练手笔.也可以要求学生随读、随学、随写,读有所得,学以致用.
六、写作步骤
1. 审题
在动笔之前,必须认真审题,分析命题意图.根据题目确定文章体裁,考虑文章内容,把与题目有关的材料分析,整理加以取舍.对属于同一类材料的拟出标题,作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败.有的考生唯恐时间不够,急于成文,不认真审题,结果写出的文章不是离题太远,与原命题大相径庭,就是抓不住重点,杂乱无章,缺乏逻辑性与关联.
2. 列题纲
审明了题义,了解了命题的意图,接下来就是列提纲.提纲有两种形式,即标题式和句式.标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序.这种提纲的特点是简洁、清楚.句式提纲是用完整的句子列出的提纲,这种提纲提供了更加详尽的轮廓.列提纲时,应防止两种形式的混用,句式提纲是句子,而标题式提纲是名词词组.列提纲时要尽量使用平行结构,编号要统一.有了提纲,文章在材料安排上才会层次分明,整体性强.
3. 起草稿
审明了题意,列出了提纲,下一步就是应该分段写作.每段应该只有一个中心,段落的结构要完整.自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述,末句常是结论或内容的归纳.在推展主题目时,要充分利用学到的写句子、写段落的技巧,注意句与句、段与段的衔接和过渡.注意段落的完整性和连贯性.为了使文章紧凑,全文最好一气呵成.
4. 修改
修改是写好文章必不可少的一环.修改是指初稿完成后对文章从内容,形式到语言等进行加工提高,通过修改使文章达到主题明确,内容翔实、结构严谨,语**确,无拼写和标点错误.
5. 校阅
修改后的文章要认真抄写一遍.誊写时要注意：标题写在第一行的中央,除介词,连词、冠词外,标题中每一个实词都应大写.标题除了疑问句或感叹句外,标题不加标点,即使是一个完整的句子,也不加句号；注意段落首缩进3-4个字母；书写要工整,规范,卷面要整洁,词与词之间要有2-3个字母的间隔 ；抄写完之后,一定要检查一遍.校阅要逐字逐段进行,注意检查语法错误,拼写错误、标点和大小写等方面的错误.花两分钟检查一遍,往往能增强文章的效果、提高考试成绩.
希望对你有帮助!