三体是孩子心中的小宇宙。
这本书讲了在宇宙丛林中，人类如何面对巨大的生存危机、巨大的不确定，如何在绝望中寻找机遇，在宇宙丛林里寻找人类的价值和尊严。《三体》与其说是科幻，不如说是一本哲学书，它让我们对人类的意义进行反思、对人类的心理自恋和行动的盲目性提出了挑战。
我觉得并不适合，因为三体，它作为中国硬核科幻风的代表，它并不适合，连事物接受能力还没有非常完善的，五年级的学生去阅读，这个也许会给他们造成比较差的世界观。
个人认为五年级以上可以，五年级以下最好不要。
因为儿童真的会被一些奇怪的东西吓到……我小学一年级时看太阳膨胀为红巨星的科普**，都吓得半死不活。疯狂想象50亿年后红巨星太阳吞噬地球的场面，却忽略了50亿年是个多么漫长的时间。
而《三体》，水滴，光粒，黑暗森林，二向箔，黑暗战役，澳大利亚大**……有可能把孩子吓到的东西太多了。在以自我为中心的阶段，孩子们很难认识到黑暗森林只是为剧情服务的，是小说里的设定。可能只会留下宇宙好可怕，外星人好可怕这样的印象。
而五年级以上才一般不会被这些东西吓到，也能较好的分清现实和虚幻。此外，最好在看三体之前做一些基本的天文方面科普，至少要知道光年是距离单位，太阳系外围是气态行星等最基础的天文科普。
当然，如果孩子不到五年级自己自发产生兴趣，我觉得也ok，只不过家长要更好的引导。
一般17，18岁看没什么，剧情属于那种不是十分恐怖但悬疑较多的小说，楼主说小孩看的话，还是有点恐怖，楼主十分要看的话，建意你不要细看大概看剧情就行，不要看恐怖的段落跳过去看，最好在有很多人白天去看，千万别夜晚看.这是我最近看盗墓笔记的经验，说一句我18岁，楼主可以以我年龄对比你年龄来判断.财富少点没关系，希望我能帮到你
这个是个体差异的原因，因为《三体》真的不适合有些孩子去读。
《三体》对于孩子来说，甚至对于成人来说，概念繁多，逻辑反复，知识冗杂，体例巨大，本是不太容易读的。很多人在读的过程中就有很多概念理解不了，有些地方逻辑上转不过弯，特别是科普知识上也亟需补课，遇到这些盲点多是放弃跳过。像孩子们这些知识面、理解力更不足的情况下，就缺乏有趣的可读性吸引力了。
当然对于孩子来讲，更重要的是《三体》三部曲的叙事，总体来说过于的“黑暗”了。刘慈欣善于在他的科幻作品中展现人性的黑暗，所以很多孩子接受不了，会出现心里不适。
能看懂《三体》并读完的三种人
一、真正懂高水平科幻的，能分得清硬科幻与软科幻、科幻与魔幻的。这种是资深科幻爱好者，不是跟风追潮者能稍微望其项背的。
二、相关专业理科生。对于黑洞、曲率驱动、二维展开、三体问题，这些都是数学、物理、天文的纯理论问题。在理科生中学习这些的并不多，但是由于理论基础，肯定比一般观众看得更懂，所以理科生看《三体》毫无压力。
三、阅读理解能力极高，虽然不懂科学原理，但是能读懂人文、社科原理的。高水平科幻一般都有反思社会、人性内容的，而且基本都是暗黑风格，善于反思的人能够读懂《三体》对人性的深刻揭露。