有的家长觉得孩子写一手好字是一件非常重要的事情，那么我们在这个时候也是可以选择去跟着孩子一起练书法。平时孩子在练书法的时候，家长可以在孩子的旁边去练书法，这样的话，孩子也就会更喜欢去练书法了。如果说我们只是逼迫孩子，而自己却选择在旁边玩手机的话，就会让孩子觉得非常的难受。
一、如何让孩子喜欢上书法？如果我们想让孩子喜欢上书法的话，小编也是建议各位家长，平时跟着孩子一起去练书法，也要让孩子知道有一个好的字体是多么重要的一件事情，要让孩子知道，如果字能够写得漂亮一些的话，在考试的时候也能够获取一些卷面分，这样也是可以让孩子感到更加的兴奋一些。我们平时在教育孩子的过程当中，一定要跟孩子一起去进行进步，这样的话也是可以选择让孩子的书法变得更加的好一些，而且也是能够让孩子喜欢上书法，平时家长一定要跟孩子一起去进行进步。
二、家长该如何教育练书法。平时家长可以跟着孩子一起去练书法，孩子在上完书法课之后，我们可以询问一下孩子今天在书法课上面学习到了什么内容，也可以让孩子把他们学会了内容。告诉家长，然后家长陪着孩子一起去练书法，这样的话也是可以让孩子更加的喜欢。
三、总结。如果家长想要让孩子有一个书写的好习惯，那么让孩子去练书法也是一个非常重要的事情，孩子如果能够去练书法的话，那么他们的写字就能够变得更加的好看了，而且他们在进行书写的时候，也是会养成一个很好的习惯，所以各位家长一定要注意这个情况。我们除了让孩子去练书法，也可以让孩子去练一些字帖。
顿笔是书法中的一个重要技能，也是书法练习中的一项难点。在书写时，如果没有掌握好顿笔的技巧，字形不仅难以美观，而且也容易出现断笔、失节等问题。因此，想要写好书法，就必须掌握好顿笔的技巧。
一、顿笔的定义
顿笔，顾名思义，就是在书写时，笔画的一定位置要顿一下，使笔画形成有节奏的整体。有了顿笔的技巧，既能保证字形的规范，又能使书法作品更具有艺术感。
二、顿笔的练习方法
1、练习基础笔画：在练习顿笔之前，首先要掌握好基础笔画，如“横”、“竖”、“撇”、“捺”等笔画。只有基础笔画掌握好了，才能更好地练习顿笔。
2、练习笔画连贯：在练习基础笔画之后，可以逐渐地尝试将基础笔画连接起来写。这样不仅可以锻炼笔画的连贯性，同时也能培养顿笔的感觉。
3、注重笔画的顿点：在使用毛笔练习时，要注重笔画的顿点。
在笔画的某一位置停留一下，力度稍微加大，使笔画有节奏地向前书写。
4、练习小楷书：小楷书是书法中比较基础的一种书体，也是顿笔的练习基础。可以通过练习小楷书来锻炼笔画的顿点，同时也能够提高整体的书写水平。
5、练习行书：行书是书法中常见的一种书体，它的笔画要求更加流畅，也更加注重顿笔的技巧。通过练习行书，不仅可以加深对顿笔的掌握，而且还能提高书写速度和书写效率。
6、练习草书：草书的特点是笔画凌乱而有力，而且对顿笔的要求更高。通过练习草书，能够更好地掌握顿笔的技巧，同时也能提高书写的艺术感。
三、顿笔的注意事项
1、掌握好笔力：笔力掌握不好，就容易出现断笔或失节等问题。因此，在练习顿笔时，要注重笔力的掌握和调整。
2、不要生硬：顿笔并不是僵硬地停留一下，而是要在笔画的自然流畅中做到一个自然的停顿。因此，在练习顿笔时，不要生硬地停笔。
3、顺应笔画特点：不同的笔画具有不同的特点，顿笔时也需要针对不同的笔画特点进行相应的顿笔处理。比如，对于横画来说，要在画到一半时稍微停顿一下，然后再加大力度书写。
4、注重整体感：顿笔的处理要求整体感，即要在笔画自然流畅的基础上顿一下。而且，顿笔的位置要与整个字形相协调。
总之，顿笔是书法练习中的重要一环，它不仅能够锻炼笔画的连贯性和整体感，同时也是书法艺术中的一项重要技巧。我们可以通过不断地练习，掌握好顿笔的技巧，从而写出更加美观和规范的书法作品。
老师要求写字时要“横平竖直”，其中的用意
“横平竖直”，很多家长和老师在孩子写字时都会这样对孩子说。但是纵观历代书法家的作品，其用笔并不真的是“横平竖直”，而是平中富有变化，左低右高，略微倾斜，即便是同一个字中出现了多处横画，也会做到每横的倾斜度、粗细等都有变化。
长横：起笔时先顿笔，行笔向右较轻，收笔时再向右下顿笔，整个笔画呈现左低右高，向下俯视的形态。
短横：轻下笔，起笔不顿，由轻到重向右行笔，行笔至长横一半时即收停，笔画稍稍向右上扬。
其实对于初练写字的小朋友来说，把字写“工整”很重要，尤其在一二年级时，老师要求“横平竖直”，其实是要小朋友们把字写工整，养成良好的书写习惯。把字写工整，能促使小朋友们练好基本笔画，以利于把握字的整体结构。而后再假以时日，对字体进行精雕细琢，则可以避免字迹潦草，难以辨认。我们看一看图中的这幅字，开始的几个字还能认识，可是写着写着就随心所欲地改变了样子，没有一点这个字本来该有的面貌了，遑论练好书法。小学生习字，多从楷书开始，而正楷字用笔平稳，做到“横平竖直”也就是把字写得工整，重心平稳。而点、捺、撇、提也并非老师没有教过，只是“横”与“竖”的笔画太多，概括又极为精简，所以很容易让人记住。
另外一个重要的原因则是因为考试。由于语文考试中书写非常重要，尤其是在作文写作中，有一项对于字体的要求，字迹工整的作文才能进入一等，而字迹潦草的作文则很容易进入第四等了。由此可见，书写对于考试成绩还是会有间接的影响。
但由于考试中时间紧、任务重，许多同学又没时间通过练习书法将字体改善，那还能够怎么办呢？最简单的七字箴言就是——“横平竖直中间靠”！它是一位改过至少一万篇考场作文的老师提出来的，据说她所带班级常年语文平均分在120分以上，而作文平均分在50分以上，还曾创造过3个月将学生成绩由平均80分提高到115分的纪录。下面简单解释一下这七个字：
考场字体的基本要求是工整（清楚、易识、整洁），这里的工整和书法的要求是两回事，在书法中可以恣意书写，哪怕是是张旭、怀素的狂草，那也是艺术中的珍品。而在考试中，交这样的作文上去，要么就如甲骨文考生那样“破格录取”，要么就是考场老师不认识你写的是啥，从而将之归类为“零分作文”。而破格录取的机会渺茫，低分作文的可能性更大。
所以对于书法不精，不会“行楷”的同学来说，最好使用“正楷”。正楷虽然不似行楷那般行云流水，但是给人的整体感觉也不会太差。当然，如果精通书法，在能够保证工整、易识的基础上，进行突破，追求书法之美就更好了！而我们常常所讲的“横平竖直”、“间距均匀”，其实是写字工整的最低要求，对书法有一定研究的同学就可以追求字体的结构、间距、疏密等变化。
再如身为“楷书四大家”的欧阳询，其名作《九成宫》中，“九”字故意写得非常斜，看着有高山坠石的感觉。不过，这得是有了一定书**底后才能这样做的，还不会“走”的人就别想“跑”和“飞”了。