小学毕业典礼致辞
今天，是一个值得庆祝和纪念的日子，是一个你我将永远铭记的日子。我将告别培养我成长的母校、告别给予我无尽帮助和辛勤付出的恩师们，也将告别与我风雨同舟、情同手足的同学们。
回顾这几年的小学生活，我们承蒙老师们的错爱，一路走来，我们取得了令人满意的成绩。从初次踏入学门到六年后的今天，从一个懵懂的花季少年，到一名合格的小学毕生，生活，学习中的点点滴滴无不凝聚了老师们的心血。是您教给了我严谨的态度，是您让我体会到了付出的喜悦;是您赋予我知识的灵魂，是您给予我施展才华的广阔空间。
时间如白驹过隙，六年的小学时光转瞬即逝，今天暮然回首，仿佛就全在眼前。还清晰记得第一次站在操场上的那个瞬间，带着未脱的稚气和对知识海洋的无限幢憬，我们开启了通向光辉未来的大门。虽然，时光老人匆匆的步伐无情的带走了这一切，但是记忆中却永远抹不去那欢聚一堂的瞬间。
校园的每一寸土地都曾留下我们的足迹;也曾洒下我们辛勤的汗水;那一起啃书本的日子，那互相倾诉心声的日子，那一同感受生命色彩的日子，让我们经受了锻炼，增长了经验，也更让我们体会到了
母校严谨的校风和学风，体会到了团结向上的精神面貌，也倍加感受到广师人的进取精神。就要离开了，让我们共同相约，决不辜负母校的培养，决不辜负老师的教诲，我们将牢记母校老师们的谆谆教诲!在此，祝愿老师万事如意，身体健康!祝愿母校越办越好，桃李满天下!
时光如水，六年的小学生涯即将结束。在这即将离校之际，你内心有什么话想说的呢?以下是我整理了关于2020小学 毕业 感言大全_六年级毕业感言格式 范文 5篇，希望你喜欢。
小学毕业 感言大全 篇一
时光如水，六年的小学生涯即将结束，在这即将离校之际，我心中只有对母校、对同学们的不舍。六年啊，不长，但也不短，这六年里，有无数的回忆、无数的欢笑。同学之间的情意，让我难舍难分，真不愿意离去。母校的一草一木，都充满了我们的回忆。人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走;而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游、一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。
没变，什么都没变，同学们熟悉的面孔没变，教师们亲切的笑容没变;但又变了，一切都变了。随着时间的匆匆流逝，同学们都长大了，有的教师也已白发苍苍。六年的小学学习，六年的勤奋苦读，六年的快乐时光……终于，我从小学毕业了。
六年前，我们还是满怀憧憬的小朋友，牵着父母的手走进了校园，接受教师们的教导，每当我们闯祸时，教师们总是意味深长的 教育 我们;每当我们不小心受伤时，教师们总像妈妈一样，关心、爱护我们，在我们眼里，教师就像妈妈一样，六年了，我们已经和教师培养出了深厚的感情，实在不愿意离开啊!六年之后，我们长大了，再也不是当年那个憧憬的孩子，已经很少再闯祸。六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力;六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果;六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了!
六年，是一段较长的岁月，也是一段过得飞快的时光。六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经理了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。
别了，母校!
让我们在若干年后再相聚!带着自己成功的喜悦，带着自己骄人的业绩，再回到我的小学，回到我启蒙的母校，来报答养育了我们六年的母校吧!
小学毕业感言大全篇二
每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!
即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊!真希望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
六年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
六年了，陪我走过2000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍!当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始……
踏出校门，我不再是小学生。
回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。
再见了，给我友谊的好朋友!
再见了，给我教诲的老师们!
再见了，给我留下永久回忆的 _ 学校!
小学毕业感言大全篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我们有缘相聚在这里，相聚在这快乐而双温馨的六二班，再过一个月，我们就要分离了，一想到这里，我就好想流泪。真希望时间就永远停留在这一刻，让我们不再有分离。
父母把我们送进了这所学校，让我们接受新的教育，我们脸上的笑容天天有，快乐的歌声回荡在我们耳边，优美的舞蹈在我们眼前晃动。
记得我上一年级时过的第一个六一 儿童 节，老师让我上台表演。我那里很害羞，但是张泽花老师鼓励我，让我不要害羞，要对自己有信心。听了老师的鼓励的话，我心里热乎乎的。我应该相信自己。终于我克服了困难，走上属于自己的舞台。从此，我不再害羞，因为我懂得了只要对自己有信心，就一定会成功的。
老师，是您让我们学到了新知识界。每当我站起来回答问题错时，你都没有罚我们站着。
所有认识我的同学们，谢谢你们，是你们让我活得更精彩，让我有了一个快乐而又有意义的童年。在你们的笑声歌声当中，我看到了我们的友谊，还看到了我留在你们心目中的印象。
再见了老师，再见了母校，再见了同学们，是你们让我对自己更有信心，让我变得勇气十足，让我的生命更有活力。
真是不舍得，再多的甜言蜜语也表达不了我对你们的感情。再多的感情也无法表达我对你们的不舍。让我们用实际行动来表现吧。
小学毕业感言大全篇四
光阴似箭，日月如梭，六年光阴，转瞬即逝。每当我想起美丽的母校，想起敬爱的老师，想起亲爱的同学，想起美好的小学生活，心中总会挤满了甜蜜幸福与离别的依依不舍，眼泪总会不由自主地如断了线的珍珠般夺眶而出。
难忘母校生机勃勃的花草树木，难忘母校绿草如茵的 足球 场，难忘母校宽阔的运动场，难忘母校宽敞的体育馆，难忘母校整洁的食堂，难忘母校功能齐全的综合楼，难忘母校朴素的教学楼，难忘母校充满着 文化 气息的长廊，难忘母校的文明气息......难忘母校的一切又一切，每一个诗意的角落，已印满了我们深深的足迹，母校那一幅幅美丽的画卷已完好无损地保存在我的心中，永远，永远......伟大的母校，谢谢您!
难忘老师循循善诱的教导，难忘老师和蔼可亲的笑容，难忘老师义正辞严的教育，难忘老师默默无闻的付出，难忘老师无微不至的关怀，难忘老师绘声绘色的讲课......难忘每一位敬爱的老师，老师那光辉的形象已深深地印在了心中，老师的谆谆教导让我受益匪浅，老师是我们心田的春雨，心中的阳光。敬爱的老师，谢谢您们!
难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑......难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远，永远......可爱的同学们，谢谢你们!
毕业的脚步渐渐近了，时光无法倒流，也无法停留，我们只有好好珍惜现在的一分一秒，创造更多美好的回忆!
同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了......尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑,沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。
难道真的要离别了吗?美好的校园已经容入了我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记?在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿，似变幻 魔术 ，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩......
六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。
舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋;阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师;告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。
真的要离别了吗?美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香......即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。
小学毕业感言大全篇五
明天考试了，上最后一节课的时候，王老师说的感谢，令我激动万分，眼泪在眼眶打转，一向严厉对待我们的人，竟然会谢谢我们给她带来的快乐，很开心，也很悲伤，因为，以后没机会在上她的课了，后悔，以前为什么老惹她生气，细想，她到头来也是为我们好，我们以前是那么不领情，老是希望她生病，不来上课，现在真想抽自己(看清楚，是想)，快要毕业了，最后一节课是那么的伤感，那么怀念，令我那么后悔。一向严厉的老师说出感谢是那么的动人。
马上毕业了，心中有千千万万的不舍，同学之间的皮皮打打，吵吵闹闹，好像无疑之间变成了不可缺少的一部分，现在，在无意中，这一部分，已被时间悄悄带走……
抱歉，老师，原谅以前不懂事惹你们不高兴，对不起;抱歉，同学们，以前经常因为一些小事跟你们吵，原谅我的小心眼，对不起;抱歉，朋友们，以前经常说起你们不爱听的，原谅我的八卦，对不起;抱歉，学校的门卫，以前经常趁你们不注意，原谅我不顾学校美观，摘掉一朵朵你辛苦栽种的花;抱歉，汤雪，以前组织你跟他见面，原谅我不想让你跟他纠缠而骂你;抱歉，胡诚，以前经常说你招惹是非，原谅我的无礼;抱歉，杭异凡，以前说你跟赵妍，原谅我的这张破嘴;抱歉，亢威，原谅我不祝福你跟刘华杰，原谅我的不服输的心理;抱歉，美猪，以前经常说你胖，其实这个不是骂你，只是我对你亲切的一种方式;抱歉，芭蕾，以前经常拿你开玩笑，其实这个是我表示在乎你的一种方式;抱歉，肚子疼，以前经常拿你外号玩，其实这个是我证明你们是我好朋友的方式而已;抱歉，刘华杰，以前不祝福你，我只是看不惯你，原谅我的不近人情;抱歉，x，以前我们的快乐时光很快乐，但那毕竟是过去，我不希望自己再伤一次，因为，伤不起，原谅我的自我保护……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，分离……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，将要天天看不到自己在乎的人……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，要跟自己不在一个学校的人，以后几乎没有见面的机会……
明天毕业考试，真的不想去，因为，它预示着，跟自己不同龄的人，可能永远不再相见……
说实话，真的不想去，就算去了，也只想将时间停留在分离的前一刻，因为，它，包含着对同学的不舍，对朋友的不舍，对老师的不舍……
总而言之，希望时间停留在分离的前一刻……
六年级:伟红
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一、关于学习
1.学会倾听才是学会学习的关键。学会了倾听，发言质量才能确保，发言对其他同学的启发才可能产生。总结：发言是智慧的闪烁，倾听是理智的沉静。
2.培养语言表达能力是一个漫长的过程，而秩序的生成时机却是一旦错过很难补救。一年级乃至小学最关键的就是学拼音的一个半月。这一个半月对于习惯的养成以及适应小学生活学习至关重要。不良习惯要及时纠正经常提醒正确的做法是什么。
3.不专门搞遇到生字就组词。因为这就是书读的够多够熟就能做到的事，填鸭式收效甚微。
4.背诵课文的时候，自己先读，读一遍，画一笔，写完一个正字，就可以试着背诵。如果背不过，就多多读几遍，用心读，而不是小和尚念经一样有口无心。（这句话还是学歇后语同学们分享的。）
5.无论再累再难时间再紧迫，要将读书进行到底。一二产生差距的一个重要原因就是读题审题。一年级考试老师会每个题都读，二年级只读题干。所以要多阅读，自己从中提炼重点和有效的关键信息。做题时画出关键信息（如正确的，错误的，近义词…）。
6.成绩好的学生，都是听课质量高，课外阅读和写话做的比较勤奋的。随着语文学习的深入，试卷越来越侧重于对学生分析理解表达等综合能力的考察，要提升综合能力，光靠课本是远远不够的。学生只有在掌握书本知识的前提下，投身于课外阅读的汪洋大海，才能练就搏击风浪的能力。越到高年级就越知道课外知识储备是多么重要。但这得从“娃娃抓起”。
7.齐读的时候要求声音小点，少用嗓子多用心。单独回答问题一定要很大声，展示自己。这学期讲故事和朗诵活动班级利用弹性时间组织了五次，和隔壁班一起另外组织了一次。一二年级的时候，讲的好不好是其次，最重要的是敢于开口。有的兴冲冲上去说两句就告诉我：老师我忘了。忘了没关系，流程先完整，再认真读书填充内容。对于活动他们很期待积极性很高。唯一没完成的就是答应他们举办一个“讲笑话”大赛，最后评一个笑话大王。五月份活动太多耽搁了。唉！
二、关于习惯
1.养成每天写一段话或者日记或者看图写话的习惯，培养写作的兴趣，采用赏识的办法鼓励孩子。对于基础弱的就从抄写开启吧。自觉不了那就先强制吧。
2.班级教学的弊端在于无论怎么安排进度和难度，永远不可能做到面对每一个人。所以尽量就着大多数人。我相信大多数情况下，孩子的成绩和家长付出成正比。
3.惩戒是必须的，没有惩戒的教育，立不稳，无法长足前进。接受惩戒也是接受挫折的一部分。对于孩子来说，受挫折是必须且必要的。受挫能力的培养在于点滴，比如平时的积极教育。鼓励孩子勇于表达。不断累积，接收失败。告诉他失败这个事实，给时间让他自己消化接受，不安慰。
4.培养孩子的“静”。是家长和老师的共同责任。家长先要做到的是：自己不制造噪音。阅读习惯不需要刻意培养，你津津有味的阅读，对孩子就是最好的诱惑和示范。这几年的教学经验让我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。对于思维沉睡的孩子，唤醒的途径唯在于广泛的阅读和对学习保有浓郁的兴趣。家长也要改掉对学生学习和生活事务大包大揽的做法，让他独立完成任务。这也是成长的一部分。
5.阅读断句正确流畅的这意味着他们的语感正接近自觉和理性的层次。字写的好，说明心沉下去了，心境不浮躁了，成绩自然上去了。对于好动的娃，可以让练字，不过这需要一个长期的坚持才能见成效。
三、关于我自己
1.我也是在后来才不得不承认教育的一个重要原则是：承认差异，允许差异，直面差异。要心平气和，要承认差距，要灭掉强求一致的控制欲，要承认输。比赛没有得第一，班级这周没有得流动红旗，平常心接受就好。到后来我觉得只要他们参与到其中了，对自身而言都是成长。只是有时候我对成绩还是有执念，我希望班级整个成绩都好，还要比别人好很多很多。
2.虽然有些确实调皮捣蛋让我头疼，但我心底里还是喜欢他们的。每个学生的闪光点确实不同，有的虽然成绩不突出，但是有礼貌，有的字写的好，有的乐于助人，有的知错就改。成绩虽重要，但不是唯一。好的品质陪伴终身。
3.其实读书日记这些事都应该是不布置也该做的。
4.我对学生的要求：身心健康，诚实勤勉，能面对挫折和困难，成绩优秀。
5.当老师该示弱就示弱。不能大包大揽啥都抓。
6.我后来发现，让他们安静下来认真听的唯一方法就是：布置任务，限时，提高学习难度，制造学习坡度。而不再是简单的点名维持秩序。
7.有耐心了。我还可以再温柔点再温柔点。
我愿意相信：教育是心与心的沟通，充分的尊重和信任孩子。只要班级需要，每一位父母都会全力以赴，因为我们都懂得，班级是一个精神整体，大家好和每一个人好之间，是密不可分的。教无定法，我们一起努力，让孩子昂然立在生命的林子，蓬勃向上。
道可道2021.7.8亲笔。