公务员考试笔试科目主要包括《行政职业能力测验》及《申论》。其中在行测科目的题型设置上主要包括包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。而《申论》试卷是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成，主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
国家公务员考试公共科目笔试的内容包括行测(即：行政职业能力测验)、申论两科。“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。
1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
4、资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
5、常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力，具有模拟公务员日常工作的功能。
1、阅读理解能力
阅读能力，就是读者运用本身已有知识、经验和方法顺利进行阅读的能力。这些能力包括认读能力、理解能力、欣赏能力、记忆能力及其阅读速度。在阅读理解的过程中，读者需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性，把一堆材料划分为几类材料，把分散的事物综合为具有一定内在联系的事物，由给定材料内的事物联系到以外的其他事物。所谓“横看成岭侧成峰”，同样一则材料，角度不同的人，往往会从中获得不同的信息。有的应考者能看得深些，有的应考者则看的浅些，这样就可以充分反映出应考者阅读理解能力的高低。
2、分析归纳能力
分析归纳就是指对材料的提炼加工，其能力就是从思维的具体到思维的抽象。申论考试给出的材料并不是完整的文章，一般仅仅是半成品，这些材料有些是按时间顺序编排的，有些则根本没有什么规律可言；有些内容反映了质的东西，而有些内容甚至完全是滥竽充数，增加对应考者的迷惑性的。在这种情况下，就要求应考者能够在众多材料中抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，把握具体事物运动的客观规律。要完成这个任务，一要分析给定材料的量的方面，即反映的内容和问题、方面和层次；二要分析给定材料的质的方面，即给定材料所表达的观点和意见。在实际应考的过程中，应考者不但要抓住矛盾的特殊性，具体问题具体分析，还要充分考虑材料所包含的两极，避免片面化、绝对化。这样对于后面所提出的方案，尤其是议论部分，都会有基础性的作用。
3、解决问题能力
这方面的能力是申论的主要考察目标。也就是考察应试者解决实际问题的能力。前面所说的阅读理解和分析归纳最终也表现在提出问题解决问题的能力上。公务员每天面对的就是许许多多具体的事务，怎样应对这些事务便反映了公务员的真正能力。这种能力一般分为两种：一是处理一般事物的能力，二是处理突发事件的能力。当然，在日常生活中这两方面实际上常常是融合在一起的。
4、文字表达能力
公务员要把材料所反映的主要内容进行书面汇报，就需要有一定的文字表达能力。主要表现为：规范、用词准确、简明扼要、说理透彻。申论的问题虽然非常灵活，但是对申论语言的要求一般没有很大的变化。其中间接可以说是最重要、最基本的一个要求。
由此可见，申论不仅要求应试者具备相当的语言文字表达能力，它还需要应试者表现出深刻地阅读理解能力、较强的分析归纳能力，尤其是较高的提出问题、分析问题的能力。其难度显然大于一般意义上的命题作文。
编制考试考内容如下：
一、笔试1、综合公共知识（有的地方叫综合基础知识或者公共基础知识）；
2、教育理论知识；
3、专业基础知识。
二、面试（笔试优秀者进入面试）
1、现场撰写教案的能力，现场抽签确定题目，按题目在30分钟内写出像样的教案；
2、课堂组织教学的能力，按教案把主考当“学生”，讲课20分钟；
3、快速反应能力，准确回答主考提出的2-3个问题。
考试内容
根据各个地域不同，招聘单位不同，考试科目也有不同
（1）市级教育局、农业局、水利局、文化局、粮食局、环保局、卫生局、安监局、劳动局、妇联等部门考试内容
笔试科目：《公共基础知识》、《职业能力测验》，满分100分，时间120分钟。
（2）医院、高校卫生单位等部门考试内容
《岗位必备专业知识》，不同的岗位，考试内容不一样，由考试招聘单位自主命题。
《医学基础知识》，医学类学科的基础知识的测评，内容基本一致，根据招聘单位的职业性质不同，要求的知识点不同。
《医学专业知识》，专业不同，专业知识不同，比如说基础护理，内外科护理，药理学等。
《综合基础知识》，综合性，范围较大的医药卫生常规知识。
《》，国家的法律法规、政治经济理论、时政方针、公共管理等基础性知识和综合写作。
《专业基础知识和文字组织表达能力》、《行政职业能力和综合知识测试》、《职业能力测验》
综合素质测试主要考察考生的综合素质、潜力和适应能力。这种测试通常包括多个部分，如心理测试、智力测试、技能测试等。以下是具体的内容：
1.心理测试：心理测试主要考察考生的个人性格、情绪控制能力、人际交往能力等方面。其中包括性格问卷、情绪稳定性测试、社交能力测试等。
2.智力测试：智力测试主要考察考生的智力水平和解决问题的能力。包括语言理解、空间想象、数学推理、逻辑猜绝指思维等多方面的测试。
3.技能测试：技能测试主要考察考生的专业技能水平。针对不同的职业，测试的项目也会不同。例如，对于工程师，可能包括基本的机器操作宏段、电路板设计等；对于教师，可能包括讲课能力、课件制作等。
4.经验和实践测试：考试还可能涉及经验和实践测试。通过实践考试，考官可以更好地了解考生在实际工作中的表现和技能水平。
5.人际关系测试：人际关系测试主要考察考生的沟通能力、团队合作能力等。通过测试，考官可以了解考生在处理工作中的人际关系时的表现。
6.个人兴趣测试：个人兴趣测试主要考察考生的兴趣爱好、职业倾向等。通过测试，考官可以了解考生的个人特点和职业方向，从而为其提供更准确的职业发展建议。
7.面试环节：综合素质测试的最后一个环节是面试。通过面试，考官可以直接与考生进行交流，了解他们的想法、态度、观点等，并对其测试结果进行综合评估。
总之，综合素质测试的目的是全面了解考生的素质和能力，为其提供更准确的职业发展建议。考生需要认真对待测试，展示自己的潜力和能力，从而达到更好的职业发展目标。综合素质测试不仅考察考生的基本知识和技能水平，更重要的是考察其综合素质和适应能力。穗配考生需要在测试中充分展示自己的潜力和能力，并为未来的职业发展打下良好的基础。
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