萧和笛的区别：吹奏方式不同、音质不同、构造不同。
1、吹奏方式不同
“横吹笛子，竖吹箫”。笛子都是横着吹，也有竖着吹的牧童笛现在已经很少见有人使用，而箫是竖着吹的。而且笛子是需要笛膜才可以吹奏的，而萧的结构则不需要膜，可直接吹奏。
2、音质不同
萧和笛的音质也不一样，这也是这两种乐器的最大不同，笛子声音清脆悦耳，高亢嘹亮。萧的声音则相对来说，比较低沉浑厚一些。箫适于演奏低沉委婉的曲调，寄托宁静悠远的遐思，表现细腻丰富的情感。
3、构造不同
笛子由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛长度一般不超过2尺，萧则多在2尺之上，萧明显比笛子要长很多。
箫由一根竹管做成，较曲笛长，上端留有竹节，下端和管内去节中空，吹口开在上端边沿，由此处吹气发音。在箫管中部，正面开有五个音孔，背面开有一个音孔。
笛
笛子，是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，也是汉族乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛，大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及红木做的笛子，古时还有骨笛。
家长在给孩子买笛子时一定要认真挑选才行，随随便便挑选可不行，可是究竟孩子的笛子如何选择才好呢?下面是我整理的关于如何给孩子挑选合适笛子，希望能够帮到大家。
外观观察
在笛子的挑选过程中，首先要观察笛子的外观及结构。笛子的外观与结构对笛子的性能有直接影响。
1、笛子的内膛越圆越好。根据笛子的发声原理，笛子内膛越圆，即笛身越趋于正圆柱体，气流在笛腔内的震动就会越均匀，音色就会越好。
2、笛孔的挖孔越规则越好。通常情况下笛孔形状为椭圆形，挑选时应尽量选择笛孔挖孔齐整的。
3、竹身是否有斑纹。好笛子在选材时一般都会选用三年以上的竹料。老竹料通常在竹身上都会有竹斑，这样的材料做出的笛子音色较好。
试拿
笛子为竹制，因此竹子的好坏直接决定做出笛子的音色。在挑选竹笛时除了通过外观判断竹料好坏外，还可通过“拿”做判断。相同调门的笛子，即体积大小相同的情况下，笛子质量越大笛材越好。这里需要强调一下，好竹材不是重量越大越好，而是竹料的密度。也希望各位笛友爱好者不要走进凭笛子重量判断笛子好坏的误区。尤其是不要极端的认为笛子的笛壁只要很厚就一定是好笛子。
试吹
选购笛子时，吹是最重要的环节。在试吹的过程中要注意以下几点。
1、灵敏。对于绝大多数初学者来说，笛子发音是否灵敏是最重要的。尤其需要试吹高音6、倍高音1等需要超吹的音是否好吹。
2、音色是否统一。一把好笛子应做到从它的筒音到能吹上去的最高音音色都是一样的，不能低音区音色较好到了高音区音色出现变化，反之也不行。建议选购时可多试吹笛子的高音3。
3、音准。对于专业选手来说，挑一个笛子音准要比外观等因素都要重要。毫不夸张的说，音准是决定笛
子“好”与“不好”的第一要素。但是对于广大业余吹奏爱好者来说，单纯通过耳朵听辨音准又有些强人所难。对于没有系统经过听音训练的爱好者，我们建议在查验音准是可通过校音器主要听校纯音程，例如纯八度音，即笛子的低音5与中音5，纯四度音(如1音和4音)，纯五度音(如1音和5音)。
根据个人喜好挑选
由于个人吹奏习惯、吹笛地区、以及对于音色的喜好不同，我们还为各位笛友爱好者整理了以下一些在笛子挑选时可用到的选笛常识。
1、整节笛子普遍受到演奏家们的喜爱。由于一节笛子完整性好，使得气流在笛腔中的震动更均匀，因此受到很多专业人士青睐。而较为常见的单插或双插的两节笛进来年更为普及，主要原因一是笛子可插拔较为便携，更重要的是由于温度的温差变化，两节笛可通过插拔来改变笛身长度，从而调整笛子整体音高。随着制笛水准的不断提高两节笛现在也可制作出非常棒的笛子，因此建议对音准要求较高的朋友还是选择两节笛较好。
2、竹料密度大、笛壁厚后的笛子音色更饱满、集中但是会比较费气，高音容易不灵敏，这样的笛子对于演奏者的气息要求极大。笛壁较薄的笛子，高音较好上，且吹奏起来较为省力。但音色比较单薄，不够集中，演奏时也很难使音色具有张力。因此在竹料厚度的选择上应根据个人情况适中选择。市场上常见的低端笛一般竹料都是密度较小，笛壁较薄的。
#少儿兴趣# 导语长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，属于木管乐。外型为一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或椰木制，现代多使用金属，在西洋乐器中，长笛属于木管乐器中的吹孔气鸣乐器（woodwind）。
儿童学习长笛需要注意什么呢？
身体适应性：许多年幼的孩子都喜欢吹长笛，他们在身体条件还未达到要求前就想开始学吹长笛。这不象小提琴和吉他，对初学者来说，可以是尺寸较小的。但是，由于技术原因，不可能制作尺寸缩小了的木管乐器。（’短笛’并不是’小型的长笛’，这是另一种不同的乐器。）因此，吹奏长笛的孩子的身体，得象成年长笛演奏者那样承担相同负担，而这种乐器是为成年人较大的躯体而设计制作的。
仅一眼就能看出大多数吹奏长笛的儿童都暴露出问题∶为了缩短演奏时所要求的左臂伸张距离，他们握拿长笛的姿势不是水平状的，可是长笛演奏的姿势则应该是水平状的。反过来说，这意味着，为了使嘴唇与长笛之间保持正确角度，孩子的脖颈得歪扭着，头部也弯曲着.’开始学习吹奏长笛的合适年龄’是∶孩子能够垂直站立，脖颈挺直，能水平状握拿长笛，同时左臂能舒适地从胸前伸展。
如果孩子要弯曲头部和脖颈来缩短左手臂的伸展长度，那他（她）就还太小，不能开始学习吹奏长笛。由于长笛不用簧片就能发出基本的音调，因此嘴唇的形状就显得非常重要。嘴唇厚或薄都是不适当的，上排门牙太大也将是一个障碍。在乐器行里试吹长笛时几乎没有明显的反馈现象，反馈是连续吹奏几分钟后出现的∶吹奏长笛需要送出很多气，以至于就象是在不停地吹气球一样，这会使你觉得头晕目眩，甚至感到恶心。
舞蹈和芭蕾舞中那些喜欢跟着音乐起舞的女孩子对站着演奏长笛的感觉反映良好，而站着演奏正是在练习中所应该一贯坚持的。 长笛是演奏时一种远离身体一侧持握的乐器。这种设计使长笛只能靠双手握在右边予以支持。
长笛对惯用左手的人来说是一种很难的乐器，因为他们不完全知道自己身体右侧会有何种感觉。 演奏者在演奏时看不到自己的手指，因为从视觉角度不能看清楚手指的活动情况，而且演奏时还需要使用八个手指和左拇指。如果孩子在手指控制和协调方面有难处，那么他是不会喜欢吹奏长笛的。
智力适应性长笛适合于不同智力程度的孩子演奏∶相对迟钝的学生能愉快地花上几个月，甚至几年的学习，用美妙动听的旋律演奏简单的乐曲；而聪慧敏锐的学生则会超前，能扩展演奏技术，提高速度，进而学习越来越难的演奏知识和曲目。 长笛的乐谱较容易识读，因此，长笛演奏者不需具备特别好的记忆力。
学习长笛对孩子有什么影响吗？
害羞或孤独的孩子（喜欢有自己的隐私）极爱用长笛演奏乐曲，日复一日，一周又一周。然而，合群的孩子也同样高兴地发现，经过一年正确合当的学习后，他们能和朋友一起，自己组成一个群体来演奏音乐，而且几乎在每一个有监督指导的音乐合奏团，管弦乐团和各类乐队中都会受到欢迎。大概不能从此类乐器（长笛）演奏中获得满足和乐趣的，应该是那些脾气暴躁，好斗，好支配人的孩子，因为他们所需要用的精力，所制造的声音，要比演奏长笛所能容纳得更多。
可以说，学习长笛，使害羞沉默的孩子性格变得活跃一点，学习长笛对孩子的性格塑造，有十分好的影响哦！
学习长笛的系统理论知识关于儿童选择学长笛.孩子们喜欢长笛奏出的乐音，这些最初学习长笛奏出的音符和乐音，是处在十岁孩子说话嗓音喉声区范围之内的，与孩子的嗓音音质基本相同。长笛的制作设计是为了能吹奏曲子。演奏或演唱一首曲子是孩子表现自己音乐天赋的一种自然天生的方法。所以，长笛的魅力也就在于此。
几千年来，世界上有各式各样的长笛被用来吹奏乐曲和旋律。正如我们所知的，管弦乐团中演奏用的长笛是一种没有簧片的乐器。演奏时，演奏者把它水平状置于身体右侧，笛音的发出是通过吹奏者紧缩双唇，朝着笛头顶上的开孔，有控制地吹入气流实现的，很象是对着一支笔的顶部或一个牛奶瓶的瓶口吹气。这听起来似乎是很简单，但一些孩子并未具备吹奏长笛必须的嘴唇控制能力，因此长笛对他们不合适。
现代长笛上的音孔音调控制看上去可能很复杂，但对于乐器的指导原则是∶乐器看上去越是复杂，则越容易演奏。（象小提琴这样简单的乐器，把所有的工作都留给了演奏者；而就机械方面，更为复杂的长笛或单簧管本身就已为你解决了大量的麻烦，因此学习上也就能取得很快的进步。）几星期内，初学者就能有所进步，从开始演奏音符，进而能奏出动听，悦耳的乐音，达到只凭听觉或看着乐谱演奏简单的乐曲的程度。
长笛由三个部分组成，适合放在小型的手提盒里；而且容易装配组合，在任何地方都可拿出来演奏和练习，站着吹奏要比坐着好。 长笛吹奏指法与木笛（recorder）的指法相似，这有助木笛吹奏者能够迅速学会吹奏长笛。
笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。大部分笛子是竹制的，但也有石笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好。竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音 竹笛孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身 由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。笛塞 用软木材制成的塞子，装在吹孔上端管内一定的深度里。吹孔：是笛身左端第一个孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使笛膜和竹管内的竹簧产生振动。膜孔：是笛身左端第二个孔。主要用来贴笛膜。笛膜在这里起着变化音色的作用。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种独特的音色。笛膜：一般是用芦苇膜做成的，经揉纹后取一小方块使用。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音。音孔：(按指孔)共有六个，分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的音。 基音孔可用来调音，起着划定笛子最低音范围的作用。 助音孔在基音孔下端的两个孔，可用来调高音，起着美化音色、增大音量的作用，也可系飘穗之用。 海底又称笛脑，是由笛塞内沿至吹孔中心的一段笛身内膛，它阻止气流向上流动，使口风向下流动，集中发音。 缠丝使用丝弦，缠于笛身外面，共有21道至24道，起保护笛身以免破裂的作用。