那么，如果孩子已经准备上一年级了，家长们是否需要给孩子一些提前的学习准备，去提前学拼音吗？
到底要不要让孩子提前学习一下拼音，这其实是需要看孩子的实际情况去考虑的，而作为父母的小编，会认为如果让孩子毫无基础地去学习拼音，确实有可能对孩子的拼音学习带来一定的困难。因此，作为父母也必然是会更偏向于让孩子有足够的学习基础的。
而在孩子拼音学习的基础上，父母们也不用过分地紧张着急，毕竟孩子上小学之后会有更加系统的学习课程，因此我们也不用提前让孩子去接触太多的内容。但在这里，我们需要了解清楚一点：孩子的普通话发展情况如何，是否拥有基础的普通话表达能力。
说白了，让孩子学习拼音无非就是为了让孩子能够更好地学习和使用我们的官方语言——普通话，拼音的学习是服务于孩子的语言发展的。但在孩子的语言学习过程中，往往都是先从最简单的发音模仿开始的，而没有具体的拼音能力学习
《一年级的小豆豆》、《小猪唏哩呼噜》、《小布头奇遇记》、《木偶奇遇记》等。
一、《一年级的小豆豆》比较有争议，有人认为里面的故事情节有误导小朋友之意，但对目前的小学生来说，米小圈几乎无人不知、无人不晓，小伙伴们平时聊天还会聊到米小圈和铁头。我个人认为，躲是躲不掉的。不如我们在阅读的同时在一旁帮孩子建立正确的价值观。
还有一个办法就是多读书，读的多了，孩子自己的判断能力慢慢也就清晰了。这两本属于比较简单但有意思的身边故事，孩子们读起来非常的轻松易懂，而且这些书都是注音版，不识字的孩子也能看着拼音读起文章来。
一旦孩子进去到读书的磁场中，基本就会慢慢的读下去，因为他们会和身边的孩子不断的讨论一些书里的内容。而米小圈基本起到了敲门砖的一个作用。
二、《小猪唏哩呼噜》、《小布头奇遇记》、《木偶奇遇记》这几本都属于比较有意思的奇幻故事，故事的主角有的是小动物，有的是作者捏造出来的形象，但情节比米小圈系列更有大胆，更魔幻。
可以调动孩子的想象力、脑洞非常大。个人认为阅读首先以兴趣为主，脱离了兴趣的阅读只会打压孩子的自主意识。这些书我们在带孩子外出就餐，或者等车的时候都可以拿来翻一翻。应该属于放学路上孩子的“谈资”系列。
一年级读课外书至少一个小时意思是：上了小学一年级之后，孩子认识的字也会越来越多，由于刚学习拼音字母，所以他们阅读的时候一定要买带拼音的课外书书，这样不仅可以让他们自主读书，也能让他们在读书的过程中巩固学到的拼音，与此同时，也会让她们在读书的过程中认识更多的字。