高中最大的学习动力应该就是憧憬的大学生活吧。听父母老师说：“熬过这段时间，上大学你就轻松了。上了大学有好吃的，好玩的，手机还不离手，到时候有大把的时间让你玩。”上了大学才知道，大学真的很美，也有很多吃的，各种各样的活动。我站在一栋陌生的教学楼面前，没有想象中的轻松和兴奋，取而代之的是紧张与压力。看着学长学姐热情的样子，我恍惚看到了两年后的自己。课真的是一上午只有两节，老师没有骗人，但是老师没说的是两节课就是一上午。上大学半年了，我的感受就是大学很忙，不像高中那样的忙，忙下来没有充实的感觉，忙的莫名奇妙。处理不完的人际关系，回复不完的收到，看不完的群通知，不仅多了许多烦闷和急躁。我突然感到很迷茫，直到此刻也许我明白了为什么感到累。相对高中来说大学里没有那么重的学习任务，也不必面对生活中的压力，有很多自由的时间。
我想之所以感觉累，应该有以下几种原因。
1.作息时间混乱。读了大学，大把的时间自由支配，没有约束，自控力不强，不加节制的玩手机，进而熬夜睡懒觉。混乱的作息时间，睡眠质量差，一天下来头晕脑胀，昏昏沉沉，整个白天无精打采，当然感觉累。
2.待宿舍里太久。我想说宿舍真的不是学习的地方，一直待在宿舍，只想看看这，再看看那的，根本都没有心思学习。有句话说宿舍是堕落的温床，在嘈杂的环境里，你能做什么？无非是闲聊，玩儿电脑手机，都是一些极度消耗精力的事情，过后你当然会觉得很累。
3.运动量太少，甚至不运动。很多大学生从不跑步，不是没有时间，而是潜意识里觉得跑步是一件很辛苦的事，所以不去做。真相是，运动累，不运动更累。运动是累，但是把运动做完，你会发现整个人都会轻松很多。
对于以后如何过好大学，我有一些想法。
第一，自律很重要。其实大学轻松与否，是掌握在自己手里的。有些人上了大学就彻底放松下来，心思不花在学业上。比如大学四年，有些人是在宿舍打游戏度过，有些人是宿舍看剧度过。而有些人大学四年是在学校的图书馆里度过，自律的计划着自己的生活和学习。这半年来我也深刻的感受到了，大学是自律人的天下！为了让自己毕业不后悔，我也应当大学期间自律的学习和生活，自律会是一个人强大，你有多大潜力就看你有多自律。
第二，纠正自己的思想，以最好的姿态迎接大学生活。大学并不是一个只打游戏追剧的地方，对于我来说这些只能作为平时的放松，我的大部分时间将用在提升自我之上。例如，可以多去参加社团活动，提高自己的交际能力，和学长学姐们打好关系，因为他们会告诉你很多老师不会告诉你的事情。上了大学一定要做好自己的资金管理，少把钱花在不必要的东西上。
第三，应该学好自己的专业知识，多考一些证书，培养自己的兴趣爱好。在大一刚开学的时候，我们都会写职业规划，确定好自己的目标之后，总要往这个方向努力前进。在我身边有很多的学长学姐已经往自己向往的方面发展，有的，拿过市级的奖杯，有的参加了科研立项并且有了一点小成就。学长学姐们的优秀，也给了我无形的压力，同样这也是我的动力。我将确立后我的前进方向，成为优秀的自己。
第四，女生要学会化妆和打扮。大学并不是除了学习还是学习，要学会打扮和收拾自己。外表穿搭对一个人来说也是很重要的，可以帮助提升整体的气色和气质。总得来说，大学是一个提升自己的平台，在这里你的才华可以尽情的发挥。最后，希望大家都能朝着更优秀的方向发展，成为最好的自己。
小学教育专业好找工作吗我现在正在准备读大一这个专业，但有人说这个专业好垃圾，不知如何是好，是这样
这个得复看你的学习效果了。制教育是不可能荒废的行业。首先你的自身的本领硬，条件出色。小学也是学习生涯中最基础的。不过，相对学生来说，小学生比初中生还是好管理一些。小学年纪还小，对老师的敬畏心比较重，不像初中，正处于叛逆期。其实，孩子都是很可爱的，如果你教得好，对他们也好，他们会一直记得的。教师这个行业不说多伟大，真正做起来是蛮有成就感的。不知道你有没有已经录取学校，这个专业性还是比较强的。起码毕业后就业有个方向感。很多专业毕业后都不知道要干嘛，能干嘛。大多数人毕业后从事的都不与专业非常一致。你自己愿意的话，可以在大学里多发展发展兴趣，考一考其它的证都是可以的。希望对你有帮助。
小学教育专业找工作难吗会不会收到限制
小学教育专复业数学与科学制方向属于师范类四年制本科的一类。培养目标:本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学与科学学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。主要课程:大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、大学语文、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、教师口语与普通话训练、普通物理、空间解析几何、高等代数、普通地理学、数学分析、初等数论、概率与统计、物质科学(化学)、生命科学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论等。就业方向:本专业毕业生适合在小学或教学教育研究部门从事小学数学与科学学科的教学、科研等工作，担任小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。希望能够帮到您!
小学教育和教育学有什么区别哪个更容易进入学校就业
1、专业不同
学教育专业是分文理科的，学的内容是完全不同的。在安排实习、见习的时候也是分学科的。但是教育学没有分的这么细。
2、课程不同
小学教育：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方法、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、概率统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方法、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。
教育学：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
3、就业不同
小学教育就业方向：小学教学、管理和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。
教育学就业方向：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，就业范围大。
教育学专业证书是从事教师的前提，但取得教育专业证书却不一定从事小学教师行业，它有多样式的选择，更容易进入学校就业。
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小学教育培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
教育学的发展趋势
21世纪教育学的发展趋势：
1、教育学问题领域的扩大；
2、教育学研究学科基础的扩展；
3、教育学研究范式的多样性；
4、教育学的进一步分化和综合；
5、教育学与教育改革的关系日益密切；
6、教育学术的国际交流与合作日益广泛。
请问大家，小学教育专业就业前景到底怎么样
不同地方的就业前景都不一样，小学教育专业总的来说就业前景一般，如果你能内到农村小学就业，应该是容没有问题的，要在城市小学就业竟争就很激烈，很多在城市就业的要有省优秀毕业生才可以，还有很多地方当教师，要进行考试。不管怎样，我认为你已就读了小教专业，还是不要转了，现在说白了，就业都很困难，事在人为，你还是好好用功学习，把自已各方面的素质都能得到提高，争取在毕业前获得优秀毕业生。祝你成功。
读小学教育专业毕业后永远只能教小学吗
小学教育来专业本科毕源业自动获得小学教师资格证，只能够教小学。如果想要教初中，需要考取中学教师资格证。考取高中的可以交初中，小学，考取小学教师资格证不能教幼儿园。
相应就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。
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发展前景
小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。
虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。
从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
小学教育专业是不是难就业
如果是本科，不论什么专业，都不好就业，
如果是研究生，就好的多。
但是这个专业，太过模糊笼统，
不如学科教育好。
对小学教育专业的认识
小学教育专业一般指小学教育（中国普通高等学校本科专业），小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
截止2015年12月，小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果。
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培养要求
1、热爱社会主义祖国，拥护中国 *** 的领导，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。
2、具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有系统的小学理论知识，可担任小学语文和数学课程教学，承担活动课教学，兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我发展的能力。
3、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备进行小学班级管理的基本能力；
4、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能，掌握普通话和教师口语，并获得普通话合格证书，具有应用现代教育技术进行教学的能力；
5、掌握计算机及信息技术在本专业的应用，具有较强的操作能力；
6、掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书籍；
7、具有科学的体育锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼，形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。具有良好的心理素质，卫生习惯和卫生保健知识，热爱劳动，身体健康，具有一定的艺术修养。
小学教育专业要学什么
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论。
数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
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培养目标
学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
培养要求
拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。
小学教育专业都要掌握哪些专业技能
小学教育专业知识技能：
1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；
2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；
3、了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；
4、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；
5、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；
6、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。
小学教育专业主干课程：
1、教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。
2、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
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小学教育专业自考课程：
近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
小学教育专业好吗就业如何
我虽然不知道，但我绝对不是为了2分而回答问题。
我只知道如果想做个好老师一定要对学生负责任，要多多鼓励学生，不能骂的哦```嘿嘿
希望你做了老师是个好老师！！！！！！
小学教育好就业，相关内容如下：
小学教育专业是一门主要以培养能够教育小学相关科目以及基本知识的相关人才为主，注重德、智、体、美、劳全面发展。
掌握小学教育专业基本理论、基本知识和基本技能扎实，具有现代教育理念和深厚教育理论素养，具有较强的教育、教学和教研及管理能力，具有较强实践能力和创新精神的小学教育工作者为目标的专业。
一、小学教育专业就业前景
小学教育专业的就业前景相对不错的，无论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作都是十分对口的，因此毕业后的就业不是什么问题。
其次，站在市场角度上来看，目前社会对于教育专业的人才需求量很大，与专业最对口的小学教师职业，相对来说又比较稳定，薪资待遇不错，还能拥有寒暑假期，是很多人非常想要得到的工作机会。
由此可见，无论是从事基础教育教学、科研、学校管理等工作，还是进入企业、事业单位担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作，都有着不错的发展前景。
二、小学教育专业就业方向
小学教育这一专业的主要就业方向就是从事小学教师职业，根据专业细分可分为语文老师、英语老师、数学老师的岗位。
其次，如果不想从事公立/私立学校的教育工作的话也可以从事从业教育咨询师，即向资询的顾客解读专业的课程设置，依据客户满意度，强烈推荐有关课程学习，或是以催促孩子学习，制订相对应学习规划为关键工作中，这也是不错的选择。
小学教育毕业生进入小学学校担任老师，是最为常见的选择。小学老师相较于中学老师，工作任务比较轻松，有明确的双休和寒暑假，福利待遇比较好，无论男女生就任都有比较明确的发展前景和回报。