当孩子离开幼儿园上了小学之后，一切都会发生巨大的改变。无论是学习环境、生活方式还是与同龄人的交往，都不再像幼儿园那样简单。
在小学里，是展现孩子领导力和竞争力的第一个赛道，首当其冲的就是竞选班干部的职位，在这个过程中，我们可以看出孩子的性格与能力，对孩子有更为清晰的判断认知。
6岁儿子参加班级竞选，成为了一名班干部
小宝是一名6岁的一年级小学生，开学没多久之后，他们班级就迎来了第一次班干部竞选。老师对学生们说只要有想法，就大胆地上台竞选自己想要争取的职位，让同学们投票选举出最为合适的人选。
很多孩子都十分踊跃地上台去说了一番慷慨激昂的演讲，还说了一些自己的特长以及当上班干部之后的愿景，把台下的小朋友说得一愣一愣的。
小宝作为一名喜欢画画，报名了绘画兴趣班的孩子，他的画画功底比起同龄人来说十分了得。于是他也参加到了班干部竞选的人群中来。
轮到小宝发言的时候，他综合了一些同学的发言，然后他说：?同学们好，我是蔡小宝，我想要竞选文艺委员。从很小的时候我就对画画很有兴趣，所以我的爸爸妈妈为我报了绘画培训班，很多东西我都能够画出来。如果我竞选成功了，今后班级的宣传活动和做黑板报我都可以胜任。希望同学们能够投我一票，谢谢大家！?
虽然发言很简短，但是因为没有同学和他竞选同一个职位，所以理所当然地，小宝成为班里的一名班干部文艺委员。
在接下来的学习生活中，他将会和其他班干部一起，通力合作，为这个班级做出自己的贡献。
小宝回到家之后，兴奋地和爸爸妈妈分享这个好消息。看着儿子神采飞扬的样子，爸爸妈妈想着孩子的变化真大，以前的他虽然自信，但是却没有现在这么活跃，看来当上班干部，对儿子的影响，真的很大。
那你当上班干部之后，可要好好加油啊！?爸爸妈妈鼓励着小宝，希望他能够利用自己的特长为班级做出自己的贡献。 那是当然啦！我一定会努力的！?小宝的眼睛里燃烧着熊熊斗志，感觉自己的才华有了可以施展的地方。其实，像小宝一样竞选班干部的孩子有很多，他们都在自己的班集体中发光发热，为班级贡献自己的特长，也让自己得到了锻炼与提升。
竞选班干部对孩子来说有何益处？
①孩子的表达能力得到锻炼
孩子竞选班干部，首先他的表达能力能够得到锻炼。
在竞选班干的时候，孩子要通过演讲来激发起同学们对自己的肯定，而在日常生活中，他需要与老师和同学沟通，才能够更好地完成自己的职责。
在这个过程中，少不了要和其他人打交道，沟通能力能够得到很大的锻炼与提升。
②孩子的领导能力得到锻炼
如果孩子竞选班干部成功之后，那么他可以说在特定的时候会成为一个领导者，领导着其他孩子同心协力为班级出力。
比如说小宝是一名文艺委员，那么在学校进行黑板报评选的时候，他完全可以号召一些同样有绘画功底的小朋友和他一起进行黑板报的创作。
而这个过程就是他领导能力得到锻炼的过程。
所以说，孩子竞选班干部，他的领导能力能够得到一定的锻炼，在今后的生活中，拥有领导能力的人，一定会有自己的话语权。
③孩子的统筹合作能力得到锻炼
当成为班干部之后，孩子就是班级中的一名?小领导?，需要带领班级成员共同进步、共同努力，克服困难，勇往直前。
在这个过程中，孩子作为一名名?小领导?，必须要具有统筹合作的能力，这样才能够将班集体的力量最大化地发挥出来。
孩子的统筹合作能力，在这个过程中也能够得到锻炼，孩子的团队合作意识也能够得到提升。
如何提升孩子的选举竞争力？
①培养孩子的人际交往能力
俗话说：?得民心者得天下?，这句话放到班级体中同样适用。作为一名想要成为班干部的孩子来说，与同学们建立良好的人际关系，是自己自竞选中获得票数的重要条件之一。
所以要从小培养孩子的人际交往能力，让孩子与人为友，这样在班干部选举中的竞争力能够得到很大的提升。
②培养孩子的核心竞争力
对孩子来说，不同的班干部需要的核心竞争力不一样。就比如说小宝，他竞选的是文艺委员，这就需要他有一定的艺术功底和才艺，要么是唱歌跳舞，要么是绘画写字等等与之相关的能力。
如果竞选的是体育委员，那么通常情况下，需要孩子的体育能力比较强，比如说爱运动、会打篮球、身材比较壮实等等。
这些与之相关的能力就是孩子的核心竞争力。所以说培养孩子拥有与班干部类型匹配的能力很重要。
③培养孩子的表达沟通能力
可以说班干部就是为班集体服务，为老师分忧，管理好同班同学的职位。作为一名班干部，离不开与同学的沟通和老师的交流。
如果孩子的表达沟通能力有限，没有办法及时准确地传达自己的真实意思，很容易让同学们造成误解，在实施措施的时候走错方向。
所以说，培养提升孩子的表达沟通能力，很有必要。
孩子一定要当上班干部吗？
其实，管理一个班级的班干部人数一般只占到全班人数的五分之二左右，大部分还是身无一官半职的普通学生，但这并不表示做一名普通学生就低人一等。
成为班干部是个人的选择和同学们的意愿，有的孩子不愿意去扛下这一份责任，那么做一名普通的学生也挺好的，并不是非要当上班干部不可。
只要孩子内心有冲劲儿，无论在哪里都能够锻炼提升自己。
和你说句贴心话
孩子当上了班干部，在今后的学习生涯中，会成为自己人生履历中鲜艳的一笔，父母不妨放开手让孩子自己去成长锻炼，对他来说，未必不是一种全新的体会。
今日话题：你的孩子在班级里是班干部吗？
小孩子当班干部，毫无疑问好处多！
一是孩子更自信！很多小朋友听说老师要让自己当班干部，都会两眼放光，各种行为也自觉按照优秀学生的标准要求自己了！而一旦当上了班干部，做事也会胆量大些，这其实是自信心增强的表现。我班上一个女孩子成绩很好，可是就是不自信，在公开场合不敢说话，老师喊答问题时声音也很小，以前从没有当过班干部。我觉得她应该可以成为一个更优秀的孩子，就让她当地理课代表，没想到，一年后她真的变得大胆多了，成了老师最得力的助手，有时还能在班上跟同学们当小老师呢！
二是能增强孩子的自我约束能力孩子当了班干部，自然会觉得有责任了，慢慢他们会觉得如果我不认真，其他小朋友就不会听我的，于是就会向自觉要求自己的方面发展了。我一朋友的小孩智力特别好，可就是注意力不集中，上课老喜欢找小朋友玩。后来，他请老师帮他们的儿子弄个“官”当当，当然这个“官”可以是老师自己封的，后来老师就给了他一个“小组纪律监察”，还给了他一个小牌子。不曾想，这个小孩后来上课时还真就开始安静了，现在都已上大学了。我想这孩子这所以进步那么大，就是这个“班干部”的力量。
三是能激发学生赶超之心如果学生做了班干部，他们的成绩不是特别好或者退步时，他们会觉得很不好意思，并且会想办法努力去赶上并超载别人的。
当然，不班干部会花费学生大量的时间，有些学生成绩不是特别好，家长就会认为是当班干部的原因。其实不是这样，学生当班干部不会影响学习成绩，只会让他们提高学习效率，各种能力得到锻炼，成绩也不会越来越好。我们学样历届前些名的学生都是班干部，大部分都是学生会干部。而且这样的学生进入大学后各方面都会表现特别优秀，参加工作后也能很快地适应。
结束语：孩子能当上班干部是老师的信任，更是孩子的机会，做家长的一定要大力支持。至于当班干部过程中出现的一些问题，家长和老师可以帮助孩子寻找解决的方案。
孩子刚上一年级，要不要让孩子当班干部？老师选班干部的标准大致是哪些？想让孩子当班干部，当家长要不要‘走个后门’来帮忙？当班干部，对孩子来说，是锻炼还是伤害？这些问题中，不同的父母会有不同的初衷。到底要不要当班干部？家长需要告诉孩子三个要点
一、正确认识班干部的意义
什么叫班干部？能够为班级服务的同学就叫做班干部。班干部最重要的职责是服务。班干部锻炼了孩子的社会化能力，另外，也提供给孩子一种体验价值感的机会，在为别人服务的过程中，感受到被别人需要，被同伴认可，这是一种很好的经历，这种价值感是爸妈给不了的。
现在学校非常重视培养孩子的服务意识，锻炼孩子的合作能力，班级服务平台自然是多多益善了。每个学校在这方面都进行了或多或少的改革，比如流动岗增加，固定岗细化。在轮值的过程中，孩子能得到锻炼，老师也可以发现每个孩子的特点，再根据他的特点设置更加细化的固定岗。而固定岗就更多了，黑板美容师、窗台清理员，还有图书小管家、路队长……总而言之，孩子愿意为班级服务，就是班级的小主人。
二、当好班干部可以得到许多的锻炼
当班干部，孩子的能力得到锻炼和提升。比如说小小图书管理员，要经常整理班级图书，在这个过程当中必须得不厌其烦。比如说路队长大声的喊口令，锻炼了孩子大方自信表达。能够胜任班干部的孩子，大多学习成绩也很棒。身为班干部服务同学的机会很多，服务过程中会与很多小伙伴打交道，能充分锻炼孩子的人际沟通能力，他们在处理事情的过程中，思维会更加缜密。这种缜密的思维会推移到学习中，他们理解能力、答题能力会更强。相反，不当班干部的孩子就缺少这样的锻炼机会，以致他们的胆子比较小，角色意识、参与意识相对薄弱，与人沟通交流的能力发展也受局限等。
三、当班干部需要尊重孩子的选择
孩子当班干部好不好？如果孩子愿意，当了班干部，他会为了这个头衔去更加的努力，那对孩子的成长就很有利。相反，如果孩子自身对班干部无感，父母却强制孩子去当班干部，那即便孩子如大人所愿，最后当上了班干部，在这个职务上，孩子也是会力不从心，有时事情甚至会朝着相反的方向发展，可能孩子不仅没得到锻炼，反而会遭到严重的打击。
是否愿意当班干部，原则上应该尊重孩子的选择，参考老师的建议，家长不要干预太多。家长需要了解自家孩子的性格特点，孩子在当值的过程中遇到困难，给孩子一些鼓励或引导。孩子在学校这个小社会，如何与同伴、与教师相处，都有他们自己的方式，家长需要相信他们。
对于每个学生来说，是否适合当学生干部要看具体情况，能够很好处理学习和工作之间关系的孩子就可以鼓励孩子多参与班级管理，不能很好处理的就不需要勉强孩子。做家长的只是孩子的鼓励者、支持者。
小学生当班干部好。
当班干部的好处：
1、让孩子更有胆量。
有的孩子胆子较小，不敢出头露面。当班委、班长，就可zhi以培养孩子的dao胆量，让孩子变得更勇敢，更坚强，更有力量，胆子更大。
2、提高孩子的社交能力。
因为当班委，尤其是当班长，就要多跟人打交道，包括与同学和老师，久而久之，孩子的社交能力就会越来越强，他(她）的综合素质也会得到提升，管理能力也会得到加强。
3、让孩子更开心。
一个孩子要读那么多年的书，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他（她）学习成绩再好，她也难以真正地开心、快乐。
4、让孩子更有责任心。
既然当了班委、班长，就要官管一方，就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子，他的责任心就会更强。他要管理别人，他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力，都会得到相应的提高。有了责任心，他不管做什么事，都会考虑以身作则，起带头作用。
扩展资料：
录用程序：
1、拟定条件：大部分学校对于竞选学生干部都会规定一个任职条件，例如成绩须在班级中上水平，同时没有出现过“红灯”高挂的情形；如果参选的是高层职务，必须曾有过一定职务经历的，才能竞选；要有责任心，要热爱学生工作等。
2、公开报名：学生干部的竞选一般采取自愿报名或是组织推荐的形式。报名时应该结合自身的特长及能力来选择竞选的部门及岗位。
3、公开选举：公开选举一般通过演讲进行。根据报名的资料整理出来竞选人材料，顺序安排竞选人上台演讲竞选。由参加选举的各代表根据竞选人的材料结合竞选人的演讲情况进行不记名投票。投票完毕后，由监票人公布每位竞选人的票数。
4、任前公示：由学校整理拟任干部名单，并于学校网站、宣传栏等进行公示，公示期为一至三天。