一年级孩子不会读题，在不会读题的孩子中，有一部分是题目中的个别汉字不认识导致的理解障碍。因此，平时家长可以有意无意地引导孩子在生活中识字。比如看到广告牌、日用品说明书等，都可以让孩子读一读。遇到不会的字可以告诉他，并鼓励他读熟，这样在生活中的无意学习更有利于提高孩子的识字兴趣与能力。
小学一年级不会读题目应对方案
1、孩子如果认字比较少。可以先让孩子找到题目，然后让孩子手指字，家长先念一遍，再让孩子念一遍。
2、如果孩字有一定基础。认识一些字，那可以然孩子自己手指字读题，读的不对滴地方也不要紧。家长及时的给孩子纠正，然后让孩子再读一遍，读对了，家长千万不要吝啬自己的表扬，增加孩子的自信心。
3、平时多让孩子看课外是增加识字量。
4、在孩子做作业时，千万不要因为孩子读题慢，家长代读，大人读一题孩子做一题，这样会造成孩子做题时对大人的依赖，不利于孩子独立思考的习惯的养成。
5、总之，孩子在小学一年阶段是习惯养成的关键时期，这时候多花点时间和精力在孩子的习惯养成上，以后操心的地方就会越来越少，现在的操心，正是为了以后的不操心。
小学一年级不会读题目应对策略
第一，家长辅导孩子写作业时，仍需坚持帮助孩子读题。
孩子有很多字不认识，别急，随着孩子通过语文课学习，不断积累识字量，会在二三年级时，慢慢就会冲刺不能独立读题目的这一难关。当然，我在这里所讲的前提是，家长不利用课余时间给孩子进行的识字和阅读兴趣培养。但是这种顺其自然的做法，对孩子的学习不利，甚至会影响孩子读题目时的理解能力。
第二，建议家长给孩子制作一些识字卡片，生字来源于语文课本生字表。
一年级小学生语文课本上的识字量是有限的，如果你去数一数生字表，大约是200多字。但是这些生字即便都会识读，也解决不了孩子独立读题的问题。建议家长优先把孩子语文课本生字表制作成识字卡片，正面是单个的大字，卡片背面强成一到两个词。每天安排十几分钟的识读训练，天天坚持，一学期下来至少能让孩子认识至少500字。
第三，通过阅读兴趣的培养，让孩子把认识的字应用在阅读之中。
很多家长平时特别懒惰，只盯着孩子写作业这件事，完全忽略给孩子进行课外阅读兴趣的培养。你想想看，孩子学了生字，认识了单个字或词，较终目的是什么？是为了服务于阅读啊，这阅读包括课外阅读故事书，或者写作业时能读懂题目。如果家长知道了这个道理，请你每天要安排的时间，去做阅读兴趣培养，让孩子学以致用。
第四，进行读题目的训练，让孩子冲刺读题目难关。
如何提升一年级孩子阅读能力
我们在阅读任何文章的时候都需要提前做一些必要的准备，例如，假定这篇文章涵盖某一历史事件，那么，问问自己对该主题究竟了解多少。此外，尽可能多地回忆与之有关的信息。思考之前学习过的相关问题。接着，花几分钟时间把这些内容记录下来或与他人分享这些信息。完成后，便为接下来阅读做了良好的准备。
其实在分享的这个过程中我们会把自己大脑里的信息进行汇总，理解分析再讲出去这个过程对于锻炼自己的理解能力帮助非常大，如果孩子存在理解能力偏下十分必要锻炼这个能力。在读书之前先看一遍书籍的标题业，为什么这么做？当我们在看标题页所有的标题的时候，对整本书的大体的容易有了一个初步的了解。
当然某一些阅读能力非常强的人基本上看一遍标题就知道这一篇文章会讲一些内容，往往一些人是通过标题来判定自己是否要阅读这本书。这对于减少时间浪费在一些垃圾书籍上面帮助非常大，当然在这个过程中我们可以锻炼出来另一个能力，通过标题可以试想标题下面的文章内容是些什么。