英语作为一种语言，如果仅为了考试而学习，孩子上一年级时报英语课外班倒没什么不可以。但是如果真想让孩子学好英语，熟悉应用这门语言，建议从幼儿期就开始学习。
1、幼儿期学习语言，需要有语言环境，很轻松就能让孩子突破发音关。
很多家长并不知道语言学习有一个敏感期，如我们生活在汉语言环境中，孩子从一岁开始就呀呀学语了，到了两岁后开始能用词或短句来表达意思。但在这个过程中，孩子已经在努力地锻炼自己的发音，除了模仿就是在语言环境中接受熏陶。
而三到五岁这个阶段，是孩子语言口语表达飞速发展期，很多口语表达好的孩子大都在幼儿期里有良好的亲子陪伴。同理学习英语也一样，仍然需要从口语发音和简单的表达开始学习，但是很多家长都忽略了语言学习的规律。
2、一般的学校从三年级开设英语，从一年级就给孩子报班学习，时间上合理。
有些家长总是拿学习数学或语文的思维去面对孩子即将开设的英语课，其实这里有很大的区别。三年级开设的英语课仅是语言学习的起步阶段，如果在一年级时给孩子报英语班，先突破发音关，让孩子能张得开嘴，通过学习简单的对话让孩子找到语感，慢慢再提高就快了。对于单词或句子的背记，本身并不复杂，只要孩子学习英语兴趣浓厚，注意力专注，很容易记住。
3、在家庭里需要营造英语学习的环境氛围，让孩子融入到氛围中学习进步最快。
小学一年级孩子才从幼儿期正式进入儿童期，但是孩子们还有很多幼儿的行为特点，如喜欢看动画片，如喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，如喜欢看绘本或听音乐。而这些都可以在家里营造英语学习氛围，只要家长给孩子找来合适的动画片，带中英文字幕都可以，现在的网络电视都得到了普遍，完全可以在电视中去播放。
再如有些网站上有配音的动画情景剧，家长可以和孩子一起做配音游戏。再如做英语小游戏，只要游戏适当父母愿意积极参与，孩子在玩中就可以产生浓厚的学习兴趣。
扩展资料
学习英语：从简单的开始
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品
我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。
在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。
比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
我觉得有必要，而且我家大宝幼儿园的小朋友，很多孩子都已经开始学习英语了。
很多家长认为，语文拼音认字之类的对于孩子来说比较容易，数学的话有时候靠天份了，但是英语的话还是要靠环境，如果孩子单靠学校老师教的英语其实是很难学会的，因此很多家长给孩子报了英语培训班，目前我个人觉得那些会英语的小朋友，都特别的自信。
大部分人的英语都是从三年级开始学的，有的是从初中一年级开始学习，但是学习英语十几年，有的人在大学的时候英语依旧非常的差，还不如那些系统的学过一两年的人，因此很多人都会觉得英语可以从小学一年级开始学，但是小编觉得英语没必要从小学一年级开始学，接下来小编就带着大家一起探讨一下具体的原因。
一、过早学习英语容易和语文知识混淆很多人在一年级的时候就主要学习语文和数学，而这两门学科已经让很多小学生非常的头疼，其实这两门学科不要看似非常的简单，但是对于小学生自己来说，他们还是比较难以接受这样的新知识，如果在一年级的时候还让他们学习英语的话，那么他们就更加苦不堪言。英语的英文字母和语文的拼音也是非常相似的，大部分人在小学一年级的时候也刚刚接触语文的拼音，如果再让孩子去学习英语字母，那么很容易会混淆的，拼音和字母还是有很多相似的地方，虽然发音不同，但是有些字母和拼音完全是一模一样的。而且小学生也是正处于语言混淆期，很容易会将两种语言搞混，那么在三年级的时候，孩子们都已经完全掌握了语文拼音的基本内容，再让他们学习英语就没有太大的问题。
二、要慢慢提升孩子学习英语的兴趣如果让孩子一年级就学习英语的话，那么他们可能会不愿意接受这样的性知识，因为他们年纪小，压力如果太重的话，会影响到他们健康成长，可以在三年级开始让孩子们学习英语，能够让他们再掌握了语文和数学一些知识内容后，在学习英语的时候，也能够让他们慢慢接受这种陌生的语言。