三年级的孩子成绩非常不好，父母帮忙补课能提升成绩吗？
父母帮忙补课占用了孩子玩的时间，孩子的天性是玩，补课会对学习产生厌烦的情绪，这样的话只能是越补越差，即使选择辅导班，家长也需要切记不要抱着“花钱买心安”的心理，把孩子完全交给辅导班，做甩手掌柜。要知道，学习可并非每周一次的辅导班所能一蹴而就的，更多靠的是滴水穿石的持久努力。
补课不能提高学习成绩，反而会使学生的学习成绩下降，孩子正在长身体的时候，补课占用了孩子的时间，白天上课晚上补课的人，占用了休息时间，导致第二天上课打瞌睡，新的知识学不好，休息不好影响了孩子的生长发育和身体健康。
抓住在校学习的时间很多同学和家长寄希望于平日里周末的短暂时间给孩子进行补习，甚至放假仅有的一天两天都排得非常满，孩子休息不好，也是无法有效提升成绩的。孩子平日里要校时间是主要的，学习知识内容也是学校为主，而补习班主要的作用并不是完全取代学校课堂，补习班不仅无法做到，时间也是限制。
补习班的作用就是学校教育的补充，并不能完全替代。所以要想成绩好，我觉得学校的学习效果一定要抓住，学校的一些问题可以到补习班解决，这样才是补习最好的方式，而不是全身心投入补习，而忽视了学校学习。
孩子不同，补习效果也不同·?孩子本身的基础。去参加课外补习的孩子还是应该有一定的基础。记得以前有个上初一的孩子去补习英语，辅导班老师发现他居然最简单的单词都不会拼写，音标一点不会，于是很直接地跟他家长说，这样的孩子补习起来困难太大，得从小学阶段开始补起。试想一下，26个英文字母都不会的孩子想从初中阶段补习，那简直是比登天都难。
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
现在孩子在假期上补习班是一种非常常见的现象，多数家长在孩子假期期间为了找了看孩子的地方，就给孩子报上补习班，倒不一定是为了补课有效果，只是防止孩子在家打游戏或是自由玩耍发生安全问题。
也有一部分家长就是“跟风”报班，别人家孩子报，自己家的孩子也跟着报，只求一个心安理得。至于有没有效果，管他呢！
对于孩子在假期上补习班的问题，我是这样来看的：如果孩子在学校里学习有偏科现象，可以在假期报补习班，但不要报那种人数多的大班课，大班课跟在学校里老师上课没什么区别，老师根本照顾不到每一个孩子，其效果可想而知也不会太理想。要选择补习班，最好是一对一的辅导，这样一个老师给一个学生补习，针对性很强，便于查漏补缺，提高成绩，效果自然不会差，但是学习费用一般比较昂贵；其次可以选择4-6人的小班，也不失为一种良好的补习方式，班内的孩子大体最好是差不多水平的。一对一补习针对性强，但没有学伴，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，遇到问题也不能进行讨论，只能问老师。而且一对一辅导，由于没有学伴，也缺少一定的学习氛围，容易使孩子养成孤僻的习惯，不利于孩子的成长。
另外，对于低年级的孩子，我不建议报补习班，特别是小学低年级的东西，在孩子成长到一定年龄时自然就会了。在低年级主要是养成良好的学习习惯，同时培养孩子学习的兴趣，保持一颗纯真的童心，这比报补习班提高成绩重要的多。
对于高年级特别是高中的孩子，我还是建议在假期里报1-2科的补习班，以补弱促强，使优势学科更强，使薄弱学科提升。