将来想当老师高考怎么填志愿 所有志愿直接填师范类就可以了。
教师体制改革后，无论你是师范院校还是非师范院校毕业，无论你是读的师范院校专业还是非师范院校专业，将来想当老师必须通过全国的教师资格考试，这是一个硬性的门槛。
以前，如果你考取了师范院校并且就读了师范专业，那你毕业的时候学校就会给你颁发发一个教师资格证;当然，前提是你学习的心理学、教育学以及教育心理学这几门核心的课程全部通过，同时你的普通话水平也通过了国家二甲或二乙的考试。
但是，现在不一样了，不管你是否是科班师范院校毕业，也不管你是否是科班师范专业毕业，即使你读完了大学也并不代表你就成为了教师，你必须先参加国家统一的教师资格考试并且顺利通过，才能代表你具备了当教师的资格和资质。
填报高考志愿的注意事项
1、明确学习方向，正确处理好选学校与选专业关系
高考填报志愿的实质就是根据自己的高考成绩选择学校和专业。从近几年考生录取的实际情况看，能够实现“喜欢的学校”+“喜欢的专业”的并不多，许多考生填报志愿时往往陷入“优选学校还是优选专业”的矛盾之中。那么，学校与专业怎么选择呢？对这个问题不能一概而论，不同批次的院校应有不同选择。
2、拓宽信息渠道，全面准确地掌握填报院校和专业信息
在高考志愿填报前，考生要掌握全面、准确的信息。这是填报志愿的基础，笔者以为可从以下几方面入手。
2.1密切关注教育部阳光高考、湖南省教育考试院、湖南招生信息港这三个招生****官方网站发布的信息。
2.2根据自己所报考的类别，收集相关院校的具体招生政策。
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2.2.1是参考省教育考试院所编发的招生计划书上的院校信息；
2.2.2是通过登陆院校官网了解相关院校的招生信息；
2.2.3是对心仪的院校进行实地考察；四是通过咨询会电话网络等方式了解。
2.3既要了解报考院校的“共性”，更要了解相关院校的“个性”，即各院校的录取规则。
如招生院校某专业对高考单科成绩、身体条件、性别等是否有要求或限制，对进档考生的专业安排是否实行“专业级差”等等。
当老师要具体情况具体分析
从前的职业分布看，教师行业主要分为三种，第一种就是国家在编教师，占事业编制，享受事业单位的待遇，也就是公立学校的正式教师；第二种就是私立学校的在职教师，第三种就是教育机构的聘用教师。从含金量来看，无疑在编教师是首选，但要考上在编教师需符合招考的诸多条件，包括学历、专业、资格证书、笔试面试成绩等等。
如果你的志向是考取国家正式教师，那么你选师范类大学更好一点。师范类大学的专业属师范类，教师招考所标的要求一般为师范类院校或师范类专业，如此一来你都符合，可以顺利报考。
名校情结可以实现如果你纠结报综合类的大学还是师范大学，无非觉得师范大学名气不足，可见你的成绩优异，选择空间大。其实，师范类的大学同样可以实现名校梦，师范类大学也有985和211高校，如北京师范大学就是最好的师范院校。除此之外，教育部直属的师范院校还有五所，分别为华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。这六所师范大学非985即211，远好过很多院校。
我就是省属师范大学毕业的，学院的很多专业都是师范类，在毕业后的报考还是有很多机会的。六所师范大学则不同，可以说不是你找工作是工作找你。多地有人才引进，只要是教育系统人才引进，六所师范大学的毕业生很是抢手，且直接给编，待遇优厚。所以，成绩优异的话，完全可以选择师范类的名校。
考虑当久远久远并不是指你的志向会轻易动摇，是建议你长远考虑。或许你出于学英语的动机是喜欢英语，或者英语成绩较高，但以后从事职业却往往与专业有偏差。大学生活开启，很多学习的机会，随着学习的深入，你可能会喜欢上其他的专业方向。比如：外国语言文学、翻译学、同声传译等，虽然都属语言领域，但方向却大有不同。
如果你也不确定是否以后会考研，是否一定当老师，那么建议你选择综合类的大学，但前提是能好过师范类的名校，反之，则选择师范类大学。
关于教师资格证考试因为我是师范类院校的毕业生，身边同学大多从事教师行业。有一句玩笑话，“当初不愿意当老师的同学，最后都当了老师；当初立志当老师的同学，却去了企业或考了公务员。”可见，选择是变化的，当然，立志恒久远的同学除外。如果你就是想当教师，立志做一名优秀的英语教师，教师资格证的备考不必担心。
教师资格证考试经过改革，目前笔试科目有三项，专业知识不用担心，主要学好教育学和教育心理学。面试分说课和试讲两种，说课较试讲难一些，侧重点不同，找对方法可以顺利通过面试。
那么你担心的小问题是怎么样的呢？你如果不是师范类院校学生，参加教师资格证考试的劣势几乎没有，只能说师范类专业的学生有一点优势。那就是在大三时会开设有关教育学和教育心理学的课程，在考试前他们比你了解知识点。开设课程算是有了先机，但考试面对的试卷是一样的，大家都是平等的，你不必担心，加油备考，笔试不算很难。
从就业来看，建议你报师范类院校你真正需要考虑的问题是：1.是不是立志当英语老师。2.就业去向。从各地的中小学招考来看，师范类院校有着明显优势，如果招考要求师范类院校或师范类专业，非师范的毕业生连报考的资格都没有，又谈何考上呢？
综上所述，你如果就想当英语教师，我建议你报考师范类院校，成绩优异的话，最好选教育部直属的六所师范院校。从学历、专业、选择空间及就业考虑，选报师范类院校的侧重最少应该在80%以上。
建议你选择综合大学，那般既能保证你做老师的机遇，还可以保障你向其他行业发展前景的机遇，但最终也是必须根据你的总体水平，综合大学的行业竞争比师范类的要大。学生对毕业之后学生就业的选择通常是有可塑性的，并并非那时候选择了师范类高等院校师范类技术专业的学生，毕业之后他就要想去做老师了，有很大一部分是没有去做老师的，但我们要掌握，一旦不选择做老师，他的就业竞争力很有可能大大减少，因为师范类技术专业，很多的课程都是师范类的，涉及到专业领域的专业的很少，因而在企业去学生就业都十分不方便。但倘若你选择的是综合大学，那就不一样了，他们的人才培养就是马上是依据公司规定完成的，基础知识和专业能力都是比较适用的，在大学毕业的情形下，他们既可以选择做老师，还能够去企业上班。
从个人职业规划角度看，先确立了专业，再确立读什么院校就顺畅了。中小学老师的话，目前公费师范生是个好选择，读书耗费免，工作上确立。不足是选择范围受限制，不能脱产研究生读研。倘若想到高等院校做老师，读师范学院或综合型院校都能够，学历要上去，一般高等院校院校招人现如今多是博士生开始了。师范学院里会先知道一些教师资格证书考试试题的主要内容，例如心理学，社会心理学，会发生相对技术专业的基本常识系统，遭受技术专业的教学课堂培训学习，具有对应的优势，并不是师范学院的学生们务必从零开始。
但作为老师是一定要得到教师资格证书的，而现如今教师证考试是全国联考，务必本身报名，师范专业和非师范专业都需要报名才可以获得职业资格证书，因而是师范类技术专业或是师范专业，对于教师资格证书来讲都一样的，公平公正公平合理地报名，部分地区学样报考条件里只招师范专业也是有专门的要求，虽然也不是都是那般，有的地区就没这类要求，因而务必非师范专业在报考先查看隶属地区的拟录取公示公告。师范类院校比照非师范类院校，肯定是师范类学校里的学生对报考教师证更有兴趣爱好一些，报考的数目也更多一点，那般小孩子附近的针对当老师的学习氛围都不一，大家每日讨论的就是怎样考职业资格证，怎样当老师，氛围很重要。
本科师范学院倘若读的是师范专业，会发生教育心态教材教法、教学课堂实习等课程和环节。倘若读的恩恩怨怨师范专业，那和综合大学专业没什么区别，都不太可能有对于老师训练主要内容。而教师资格证书可以在职位上考。再度确立小孩子的学生就业意愿。是不是确实想放弃教育信息化，这也是一辈子的事情，一旦工作上2年想换工作，得不偿失。教育信息化是所有行业更苦、责任比较大的一个，千万别谨慎，别老看老师每一年2个假日开13个月工资。