宁夏大学，浙江师范大学。
1、根据查询宁夏大学官网信息显示，截止到2023年7月18日，该院校2023年录取分数线尚未公布，2022年宁夏大学美术生综合成绩录取最低分505.6分比672分低，故可以上宁夏大学。
2、截止到2023年7月18日，浙江师范大学2023年录取分数线尚未公布，2022年浙江师范大学美术生综合分最低录取分数位591分比672分低，故可以上浙江师范大学。
2016年宁夏成人高考录取分数线：12月1日在宁夏教育考试院网公布。
(一)2016年宁夏成人高考录取分数线-专科起点升本科
文史、中医类为200分;医学类为135 分;法学类160分;教育学类为160分;农学类160分;艺术类为150 分;理工类105分;经济管理类为105分。
(二)2016年宁夏成人高考录取分数线-高中起点升专科
高中起点升专科录取控制分数线为140 分.
(三)2016年宁夏成人高考录取分数线-高中起点升本科
高中起点升本科为125分。
说明：
1、上述录取控制分数线均依据考生统考总成绩划定。统考总成绩是指考生考试总成绩与政策性照顾分值之和。其中，政策性照顾分值是指考生符合《2016年宁夏**自治区成人高等学校招生工作实施办法》中照顾政策所应享受的政策性照顾加分分值。
2、录取分数线为各层次录取的最低控制分数线。录取时依据招生计划和考生填报的志愿，按照规定的投档原则，从高分到低分投档，录满为止。
省份 科类 招生计划 一志愿投档数 一志愿录取数 二志愿录取数 线上征集志愿录取数 线下征集志愿录取数 省文化课分数线 文化课最高分 文化课最低分 校专业课最高分 校专业课最低分
宁夏 文史类 73 73 73 438 320 277 217
宁夏 理工类 7 7 7 411 318 266 231
河北 文理兼招 40 40 40 448 313 265 195
山西 文理兼招 20 20 20 404 299 170
内蒙古 文理兼招 1 1 1 253 253
山东 文史类 22 23 23 453 300 184.67 169.67
山东 理工类 1 1 1 354 354 181.33
浙江 文史类 1 1 1 386 386 88 88
湖北 文理兼招 1 1 1 419 419 202 202
甘肃 文理兼招 23 27 27 384 275 189
青海 文史类 1 1 1 375 375 187 187
小计 190 195
宁夏大学舞蹈专业录取分数线是300分。
舞蹈学主要研究舞蹈理论、舞蹈历史、舞蹈鉴赏等方面的基本知识，接受各种舞蹈的技术训练，在艺术院校、艺术团体、文化宫，青少年宫等单位进行舞蹈的教学和指导等。常见的舞蹈有古典舞、芭蕾舞、民族舞、现代舞、拉丁舞、华尔兹、探戈等。?
宁夏大学（Ningxia University），简称“宁大”（NXU），坐落于宁夏**自治区首府银川市，是教育部与宁夏**自治区人民**合建高校，国家“世界一流学科建设高校”。
国家“211工程”重点建设高校，国家“中西部高校综合实力提升工程”高校，入选卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划。
截至2021年3月，学校占地面积2938亩，教学实验农场1890亩，校舍建筑面积87万平方米；设有28个二级教学单位（学院），80个本科专业；有博士后科研流动站3个，一级学科博士点6个，一级学科硕士点31个，15个专业硕士学位授权点。
舞蹈学专业毕业能做的工作：
1、演艺行业舞蹈演员工作
这是很多专业院校舞蹈毕业生首选的工作方向，可以更好的走舞蹈专业的道路，客观的讲，并不是所有人都可以进国家、省、市级舞团，但进入商业舞团就业的门槛不高。
2、专业院校舞蹈老师工作
专业院校的舞蹈教师，以国家前列的专业院校为例，不仅仅需要厉害的舞蹈功力，还需要研究生甚至博士生的文凭才能任教。如果是去普通舞蹈类专科院校、中学和小学，本科学历即可。
3、培训机构舞蹈老师工作
随着舞蹈行业的发展越来越多的舞蹈类培训机构出现在人们的眼帘中，为大量舞蹈毕业生带来了生机，培训机构的教师分为两类，一类是全职型教师、一类是**型教师。
美术学本科专业介绍
一、 培养目标
旨在为地方及周边地区经济与文化建设培养美术职业的应用型人才。本专业培养掌握美术学基本理论、基本知识及具有扎实的基本技能，能适应中等和高等学校教育事业和社会主义建设需要的高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术教学和教学研究人员，以及其他美术工作者。
二、 业务培养要求
本专业要求学生德智体美劳全面发展，有良好的文化素质和艺术涵养，毕业生应具有以下几方面的知识能力。
1、了解艺术的一般规律，树立马克思列宁主义艺术观，以正确的艺术观指导艺术欣赏和美术实践活动，提高对艺术作品的判断、评价分析能力。
2、掌握美术学基本原理、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基本知识。
3、具备从事中、高等学校美术教育能力、美术教育管理能力和初步的创作研究能力。
4、具备正确的创作思想，初步掌握美术创作基本方法和美术创作理论研究能力。
5、具备美术鉴赏和一定的美术评论能力。
6、具备运用现代教育技术开展美术教育能力。
7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
8、初步掌握一门外国语，具有一定的应用能力。
三、 学制四年
四、 学位授予
文学学士
五、 主干学科
艺术学/教育学
六、 主要课程
艺术概论、中外美术史、艺术美学、技法理论（透视/解剖）、美术教育学、教育实习、素描、色彩、中国画、油画、雕塑、壁画、装饰绘画、书法、创作等。
艺术设计本科专业介绍
一、 培养目标
本专业通过专业系统的教学训练，以培养学生德、智、体、美、劳全面发展，并具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有从事艺术设计实践研究、管理及教学等方面工作的专门人才。
二、 业务培养要求
要学生系统掌握本专业必需的基本理论、基本知识和基本技能具有一定的艺术设计、调研、策划、开发、谈判、管理及初步研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识能力：
1、掌握艺术设计的基本理论和基本知识及设计专业技能。
2、具备一定的设计实践、设计管理、设计研究的工作能力。
3、具备从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学及教学管理的工作能力。
4、了解国内外艺术设计的发展动态。
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法。
6、初步掌握一门外国语，具有一定的应用型。
三、 学制四年
四、 学位授予
文学学士
五、 主干学科
艺术学
六、 主要课程
设计素描、设计色彩、基础图案、构成、标志设计、广告设计、包装设计、室内设计、CI创意、设计概论、环境艺术设计、艺术概论、工艺美术史。
七、 主要实践性教学环节
艺术设计采风、市场调研、毕业实习等。