首先回答一下第一个问题，五年级学画画完全来得及的，然后介绍一下孩子不同的年龄段应该怎样去培养引导。
2岁—4岁是孩子的涂鸦期
这个时期的孩子并没有特别没有明确的作画意向，画画对他们来说只是一种满足好奇欲的活动而已。对这个阶段的孩子来说，绘画是他们有表达欲的表现，他们一拿起笔就本能地到处乱涂，画出各种圈圈、道道之类在大人看来不知所云的东西，但是这些都是孩子本性的展现，应该给予鼓励。
这个时候，要想办法尽量调动他们对色彩的热情，去引导他们从无意识作画，到拥有朦胧的潜意识作画，鼓励他们喜欢哪个颜色就用哪个颜色作画。对这个时期的孩子，我们用不着强求他们一定要画得像什么，他们尚未进入造型期，不必操之过急。
3岁左右—5岁是象征期
当孩子们能将自己画出的东西，明确表达出是什么的时候，说明他们已经进入象征期了。这个时期孩子们作画其实还不会依照现实存在的事物，而只是依照事物在他心中的感应程度。所以想要辅导这个时期的孩子作画，就要让老师尽量不要做作画的示范，更不要用自己的成见去影响他们，让他们自己去发挥想象力，奠定作品的整体基调。
5岁—12岁是黄金期
这个时期的孩子对绘画兴趣都很浓，而这个时期也是最能体现孩子们绘画、雕塑或工艺才智的时期，所以叫儿童美术黄金期。他们仍然不习惯对着物象一笔一笔地画，而是喜欢画他们理想中的人和物。如果你有欣赏现代派画的习惯，你就会发现，现代派**们创造的许多手法都是从儿童画中汲取养分的，他们的创作力是成年人无法想象的。
而辅导这个时期的孩子绘画时，就要注意，正视“儿童不是大人的缩型”的观点。儿童眼中的世界与大人眼中的世界是不完全一样的。在这个宝贵的时期里，老师和家长要尽量创造良好的条件，让他们尽情地使用各种材料和工具，雕塑、劳作、剪贴、印染、彩绘，等等，还可指导他们做废旧利用的创作。他们会展现不一样的创造力！
13岁左右是转折期
这个时期的孩子处在儿童向成人过渡的阶段。他们的画画开始渐渐脱离孩提的天真和质朴，而去刻意追求成人的技法。辅导这个时期孩子绘画的题材一定要广泛、随意、自由，培养其速写和记忆画的能力,从而让孩子富有创造意识，引发他们对美术的强烈兴趣。
因此呢，每一个年龄段的孩子都是有不同的引导方式的，所谓的黄金年龄也需要家长和老师的配合，学习的方式非常重要。当然，也并不是所有的机构教育都是死板教条的，比如美术宝1对1这种教学方式就会很灵活多变。他们会将课程和孩子个人基础和状态结合起来，为孩子打造专属的课程。老师也会更加尊重孩子和家长的意见，去保护孩子可贵的创造力和想象力。想要去进行尝试的家长，可以先去听一下美术宝的1对1免费试听课程，看看孩子的反应，再做决定。