1.如何给三年级的学生布置暑假作业
三年级暑假作业布置 孩子们，家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就 迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？ 你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实 地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。
暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小 学生涯一半已经结束了，暑假让我们好好地休息放松。 假期里学点 技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固 一下知识。
暑假作业不多，每天最多花 20 分钟左右的时间，但老 师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张 开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！ 语文作业要求： 1、认真完成语文暑假作业。
要求使用钢笔来写，一定写工整。作 业不许弄脏，不许弄坏。
2、常言道“字如其人” ，可见字是一个人的招牌。写得一手好字 的人，一定是学习习惯很棒的人。
假期练字也是我们陶冶情操， 培养习惯的大好时机。 每天认认真真写好 20 个语文书中的课后词 语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。
（专门准备一本 硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一 致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。
3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。 《爱 的教育》《一百个中国孩子的梦》《木偶奇遇记》 、、，让学生每天坚 持读 20 分钟。
4、每天完成 1 篇日记， 假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情、文明三践行的表现值得记录，请你以日记的形式记 录下来，要求每篇日记不少于 1 页。以下文题可作写日记的内容 参考，任选 5 篇： 1、《考试以后》 ：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊 喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心 情与感受吧。
2、《今天我独自在家》 ：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害 怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自 己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自 当家的经历和感受吧。 3、《一次难忘的旅行》 ：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。
旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用 你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。 4、《我学会了___________》 ：在暑假期间，你要是学会了什么新 本领一定要写下来。
可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成 的心情等。 5、《我要上四年级了》 ：对开学即将到来的四年级，你可以一边回 头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿 望和决心都写下来吧。
6、《给____老师的一封信》 ：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉 说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。 7、《热极了！ 》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！ ”这样 的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感 觉，变化成文字记下来吧。
2.如何给学生布置假期作业
中小学生缺乏自制力，家长如果完全放任不管，宝贵的寒暑假可能会被白白浪费.孩子不仅没完成假期作业，学过的知识也会忘得差不多，影响新学期的学习.而有些家长管得太过，给孩子安排过多的补习班和兴趣班，挤占孩子大量的时间，这样既失去了放假的意义，也让孩子疲惫不堪.家长需要根据学生的自身情况，为其量身打造切合实际的假期安排.
再则，不得不说，目前中小学生的很多寒暑假作业并不合理.通常每门课程都有一本厚厚的作业，过多的家庭作业，使很多学生忙于完成作业而不得不放弃其他活动.如何安排假期作业，需要老师们多进行思考.如鼓励学生多进行课外阅读，扩大知识面和视野，写学习笔记，也可算作是一种假期作业；多参加各种社会实践活动，提高社交能力和动手能力，同时写下心得体会，也是一种灵活的假期作业.
老师给学生布置假期作业的初衷，不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要.如果假期作业的形式，固化为一本本可以上交的作业本，不仅太过流于形式，更失去了作业本身的意义.其实，老师们要是能多安排些既能巩固书本知识，又能培养孩子各方面能力的假期作业，让他们既好好享受了宝贵的假期，也乐于完成作业，岂不是一举两得？
3.如何给三年级的学生布置暑假作业
三年级暑假作业布置 孩子们，家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就 迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？ 你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实 地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。
暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小 学生涯一半已经结束了，暑假让我们好好地休息放松。 假期里学点 技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固 一下知识。
暑假作业不多，每天最多花 20 分钟左右的时间，但老 师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张 开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！ 语文作业要求： 1、认真完成语文暑假作业。
要求使用钢笔来写，一定写工整。作 业不许弄脏，不许弄坏。
2、常言道“字如其人” ，可见字是一个人的招牌。写得一手好字 的人，一定是学习习惯很棒的人。
假期练字也是我们陶冶情操， 培养习惯的大好时机。 每天认认真真写好 20 个语文书中的课后词 语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。
（专门准备一本 硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一 致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。
3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。 《爱 的教育》《一百个中国孩子的梦》《木偶奇遇记》 、、，让学生每天坚 持读 20 分钟。
4、每天完成 1 篇日记， 假期里一定会发生不少有趣的、有意义的、难忘的事情、文明三践行的表现值得记录，请你以日记的形式记 录下来，要求每篇日记不少于 1 页。以下文题可作写日记的内容 参考，任选 5 篇： 1、《考试以后》 ：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊 喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心 情与感受吧。
2、《今天我独自在家》 ：爸爸妈妈不在家，你会怎么办？会担心害 怕，还是因为自由自在而开心不已？没有人监督还能自觉做好自 己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自 当家的经历和感受吧。 3、《一次难忘的旅行》 ：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。
旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用 你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。 4、《我学会了___________》 ：在暑假期间，你要是学会了什么新 本领一定要写下来。
可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成 的心情等。 5、《我要上四年级了》 ：对开学即将到来的四年级，你可以一边回 头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿 望和决心都写下来吧。
6、《给____老师的一封信》 ：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉 说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。 7、《热极了！ 》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！ ”这样 的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感 觉，变化成文字记下来吧。
小学生一般都有暑假作业，也就是一本册子，上边有语文，数学，外语，科学等等。不过除了这之外，一般情况老师会留日记，作文之类的工作。低学段会有写字或是拼音的工作。此外便是有些学校要布局课外实践的工作，比如参加什么科研活动之类的。也有教师一般会推荐孩子假期读一些书本，那也是为了提高小孩的阅读水准。大致就这样。希望对你有所协助
虽然给学生减负是众所周知的要求，可是想想如果一个成人2个月没事情做，每日过的闲暇无聊的日子也许假如是一个孩子也是无法接受的，还记得小时候，放假在家常常和父母说：还是在学校过的丰富一些，更有趣的一些，相信好多人小时候也有这种经历。所以说小孩在暑假还确实不能让他们无目的去纯玩、瞎玩。大家大人都会很无聊，要崩溃，何况是小孩子
最先暑假作业，它不只是对上一学期知识的回顾，更是一种优良学习习惯和态度的坚持，每天做一点不但可以活跃大脑，活跃思维，也可以很好的承揽到下一阶段的学习，毕竟暑期之后孩子们都要经过一个缓冲期，适应阶段才能真正的重归课堂。只不过差别在于有些小孩思维在暑期是否有过运行，假如磨合的快，很快便能调整好情况适应校园生活，有些小孩很久之后才能适应校园生活。
接下来是学会感恩一二事，关键目的就是提高孩子的劳动意识，培养他们观察生活，享受生活，擅于感恩的能力。让小孩感到这个家中每个人都在奋斗努力，都在为这个家做奉献，而自己虽小，却也是家庭的一份子，理当有力出力，完成自己在家庭中的价值。而我之所以进行这个活动也是因为如今见到许多农村孩子也被父母像水晶一样宠溺着，含在嘴里怕化了，不利于孩子的成长，因此根据这件活动，让小孩体会生活的不易，锻练他们吃苦的意志。
如何布置小学数学三年级暑假作业在线等
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。
暑假作业数学三年级第3页配人教版的：
不管他们怎么变，都是三个顶点上的数相加，只是他们的位子不一样。
小学数学暑假作业五年级麻烦小朋友你把整本作业上串,我将悉数解答.
小学三年级数学暑假作业24面的数学乐园把题发出来
小学三年级数学暑假作业本全部答案各个地方不一样，再讲后面应该有答案啊
如何布置小学三年级语文作业
一、作业本不能多发。新学期开始，学校都会分发各种各样的作业本。这时候，老师就要多留神，把作业本统一放好了。因为如果把十多本的作业一次性地分发了，等需要用时，有的学生就会说不见了或者放家里了，还有的学生已经把作业本弄个“咸菜、鱿鱼”的，这下就麻烦了。老师统一保管，用一个本子发一个本子，保证学生第一次的作业都有作业本做，虽然老师要腾出地方保管，但这也是省心的方法。
二、要求学生写好作业本的题目，如“生字词抄写1号”、“课文抄写1号”等等。老师不仅要讲清楚，还要在黑板上书写做示范，还必须检查过关。这样就基本能保证学生会把作业对号入座，不会张冠李戴了。
三、布置作业时要把作业的内容和本子写清楚，让学生抄在《家庭联系手册》上，还要口头讲一次，以免学生不理解。当学生适应了这种作业布置的方式，以后老师只写内容，不解说也没问题了。但是不要想着学生第一次的作业就可以按要求做好，肯定有很多学生的作业是做得乱糟糟的。这时，你可要憋住气，再耐心地给他们讲解，甚至是哪个格子写什么，都要讲仔细。
四、作业及时批改，多表扬先进，以此督促后进。学生毕竟是刚从二年级升上来的，在用圆珠笔书写时还不适应。有的学生贪图快，就马虎应付，这可给老师亮起了红灯。面对这问题，我是采用多表扬的方法：书写漂亮的作业，我会给他打优的分数，写得特好的，还给他加朵小红花。然后在班上点名表扬，并在小组内互相传阅。拿优秀评价的学生得到如此厚待，以后做起作业来就更加起劲了。其他的作业也可如法炮制。经过这样反复的实践，作业以点带面的成果也出来了。我发现这种方法还能让老师多看到同学的闪光点。如我们班的余庆权同学，他的字不算漂亮，学习成绩也不算突出，平时并不容易得到老师表扬。但在他第一次的《采蜜本》作业中，他做得很认真，我特意表扬了他，还让同学们传阅了他的作业。当时，他的脸是充满光彩的。
五、作业批改要细致，及时发现问题，让学生改正。对于生字词的抄写，即使老师在课堂上已校对了答案，但学生的书写还是错漏百出。我在批改时得细致地给他们检查，发现错误时圈出来，再给他写上正确的，并要求他要把正确的词语重写一行。
六、想方设法堵住欠交作业的缺口。哪怕再好的班级，总会有几个补丁欠交作业的现象。对这些补丁，老师得想法设法给予打击：如见缝插针找他补作业，及时联系家长，争取得到家长的配合等等。只有把这个缺口堵住了，这个班的学风才扶正了。
中低年级的教学就是这么琐碎，它需要你充满耐心和包容地去重复同样的事情。但俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，基本的养成习惯做好了，以后的事情就省心了
小学数学暑假作业5年级下册答案学习是不能偷懒的
如何布置，四年级，英语暑假作业1. 听读复习四年级下Unit 1- Unit 8，家长签字。
2. 17作业网每日完成练习
3. 准备一本自默本，背诵、默写4BUnit1-Unit8单元的单词和课文，家长签字。（单词、课文每个默写1遍，中英文都要。课文要求一行写一个句子，首字母大写，正确标注标点符号。书写认真。）
4.每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）
5.英语绘本阅读每天坚持30分钟-1小时
6.制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
数学题（暑假作业（三年级下））一**犯就要被执行了。
执行官对**犯说：“你知道我将怎样处决你吗？猜对了，我可以让你死得好受些，请你吃个枪子。要是你猜错了，那就对不起了，请你尝尝上绞刑架的滋味。”行刑官想：“反正我说了算，说你对你就对，说你错你就错。”
没想到由于**犯聪明的回答，使得执行官无法执行**，使**犯绝处逢生。
那么，这个**犯是怎么回答的呢？
是上绞刑架。行刑官如果说他猜错了，按他事先说的，应该执行绞刑，但这样一来，**犯说的又对了，应该执行枪决。如果执行枪决，**犯说得就是错的，而说错了就应该执行绞刑。
三年级暑假作业数学答案同学，你才三年级，题目要自己做啊，6个小时自己做绝对做得完！
我觉得其实小学生不发暑假作业是很有道理的，因为现在都提倡给学生减负，所以小学生不发暑假作业的话，他们就会少一些作业的压力。本身小学生也没有那么大的升学压力，如果留暑假作业的话，他们可能会担心自己作业完成的不好，可能老师会说他们，也许自己作业完成不了，就会找家长或者惩罚他们，我觉得这样的话真的是给他们带来很大的压力。
其实小学生不留暑假作业还有一个方面，就是老师可能除了想给孩子减负，还希望孩子可以自己培养一些特长，例如小学生可以利用原先写作业的时间去学习自己喜欢的东西，可以学画画，书法，或者是一些乐器，我觉得这样的话一定对小学生的成长有好处，也许未来会有一些这种方面的比赛，他们也许就会在其中脱颖而出，或者未来能用到这方面的知识。我觉得学这些琴棋书画，还可以培养自己的性格是小学生的性格更完善。
小学这个阶段就不应该被很多作业束缚着，就应该德智体美全面发展，很多小学都是老师留了很多作业，然后家长又给报了很多补课班，就是补数学语文英语那种就，家长很希望孩子可以学习好，但是我觉得如果孩子只是学习好，而在其他方面一窍不通的话，对于小学生，所以我觉得不留暑假作业给他们减负，也给他们了一些业余的时间可以学习一些别的，可以更完善自己。
其实我也是学教师专业的，我知道如果学校不给孩子留作业的话，家长也会给孩子安排很多任务，但是我觉得跟着学校的作业来提高成绩不如自己看自己哪方面薄弱然后针对自己薄弱的地方来提高成绩来得快。