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历年高考人数

  • 分类:知识学习
  • 更新时间:2024-11-15
  • 发布时间:2024-04-19 03:10:03
历年高考人数:2021年高考报名人数为1078万。2020年高考报名人数为1071万。2019年高考报名人数为1031万。高考一般指普通高等学校招生全国统一考试,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统
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历年高考人数:2021年高考报名人数为1078万。2020年高考报名人数为1071万。2019年高考报名人数为1031万。

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法,当考试结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来,先召开阅卷大会,然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。高考的录取方式采用网上录取,志愿填报方式,将全国的大学分为2个批次。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成,所有的主观题都实行双评制度,如果两位老师给出的分数差距超出了阈值,那就会自动启动三评程序,如果三评老师给出的分值也超出了阈值,则将启动仲裁程序。

高考注意事项:

1、带好相关证件:考生凭身份证按规定时间和地点参加考试,主动接受监考员按规定进行的身份验证、身体健康监测和对随身物品等进行的必要检查,按规定和考点具体要求存放手机等非考试用品。

2、禁止携带物品:禁止携带任何书籍、笔记、报纸、稿纸、涂改液、计算器、移动电话、电子记事本等物品。

3、考试时间:开考前20分钟开始进入试室,正式考试开始15分钟后禁止迟到考生进入试室。

4、答题要求:用2B铅笔作答客观题(选择题部分),用黑色的钢笔或签字笔在规定的答题区域作答各科主观题(非选择题部分)。

5、结束时间:正式考试开考60分钟后,考生方可交卷离开试室。

全国历年高考人数

中国历年高考人数如下:

1、2023年中国参加高考的人数达到了1291万元,创参加高考人数历史新高,比2022年的1193万元增加了98万人。

2、2022年高考,全国内地31个省、市、自治区总报名人数是1193万人。比2021年高考1078万人,净增长约115万人。而实际上,参加2022年夏季高考的总人数是947万多人,约占全国高考总报名人数的79.38%。即4/5左右。

3、2021年参加高考人数1078万,高考录取人数1001.32万,高考录取率92.89%。

4、2020年参加高考人数1071万,高考录取人数967.5万,高考录取率90.34%。

5、2019年参加高考人数1031万,高考录取人数820万,高考录取率79.53%。

2022年各省高考本科录取率:

1、广东省2022年高考录取率:76.16%

2022年广东省高考人数为70.2万人,实际参考的人数为67.2万人,各批次总共的录取人数为51.18万人,因此高考录取率为76.16%左右,其中本科录取率约为48.47%、专科录取率约为27.69%。

相比2021年广东省本科录取率有所下降,但专科录取率有所上升,总体录取率相差不大。

2、江西省2022年高考录取率:81.78%

2022年在江西省招生的普通高校一共有1966所,6个招生批次一共录取了466123人。

其中本科录取204636人,高职(专科)录取261487人(含前期高职单招录取80520人)、文史类录取125539人,理工类录取202660人。2022年江西省高考人数为57万人,因此录取率约为81.78%。

以上数据出自高考升学网。

近10年高考人数

全国历年高考人数如下:

2020年高考人数为1071万。2019年高考人数为1031万。2018年高考人数为975万。2017年高考人数为940万。2016年高考人数为940万。2015年高考人数为942万。

考试时间:

2023年全国统考于6月7日开始举行,具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

考试报名:

普通高考报名是先网上填报信息,再现场确认(确认信息表是否正确,照相,签字,领取准考证),网上缴费,三个步骤。未网上缴费者现场确认的信息无效。艺体类的考生除了要缴纳高考报名费,还需要缴纳艺体专业类的报名考试费用。

未缴纳费用者不得参加专业考试,其产生的一切后果由考生自行负责。高中应届毕业生由招生办统一负责注册信息,社会考生由自己在网上填报信息,自己去招办现场确认。异地考生如果想要在就读的省份报名,也请按照社会考生的报名步骤来进行。

以上数据出自环球青藤网。

报考条件:

1、符合下列条件的人员,可以申请报名:

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律。

(2)高级中等教育学校毕业(含应届生)或具有同等学力。

(3)身体状况符合相关要求。

2、下列人员不得报名:

(1)具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生。

(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生。

(3)在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试,以下简称高校招生考试)的应届毕业生。

(4)因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员。

(5)因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

2022年高考人数和2023年高考人数

近10年高考人数介绍如下:

根据历年高考人数数据统计显示,近几年的高考人数呈现出逐年上涨的趋势,部分省份也会有人数下降的情况,但是整体上的高考人数还是较多的。 预计2020全国高考人数趋势 2019年时,高考人数是1031万,在2018年的时候,高考人数是975万,而2017年的高考人数是940万,而2016年也是940万。

2017、2016年的高考人数都是一样的,在2015年的时候,高考人数是942万,2017、2016是高考人数的趋势是相对平稳的,稍比2015年少一些,而2014年高考人数是在939万,所以从2014-2017年高考人数还是比较平稳的,2019年高考人数稍微上涨一些。而2013、2012年的高考人数相对比较少,高考报名人数是912万、915万。

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试,教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

录取方式:

高考的录取方式多数采用网上录取,对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。如今所采用的志愿填报方式,将全国的大学分为若干批次。

主要有“提前批”(军事类院校)、“第一批”(一本大学,包括全国重点大学、普通1本大学)“第二批”(普通2本大学:包括,公办二本、民办二本)、“第三批”(3本,主要包括独立学院、中外合作办学本科院校)、“第四批”(高职高专 学校,即专科)。

此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成渣纤绩应达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。

2022年高考人数和2023年高考人数介绍如下:

2023年全国高考报名人数1291万人,比去年增加98万人。?2022年,全国高考报名人数为1194万人,比2021年增加了1万人,基本持平。

近5年高考人数的变化

根据教育部公布的数据,我们可以看到,近5年的高考人数呈现出先下降后上升的趋势。具体如下:

2019年,全国高考报名人数为1021万人,比2018年减少了30万人,是近10年来最低的一次。

2020年,全国高考报名人数为1070万人,比2019年增加了49万人,实现了反弹。

2021年,全国高考报名人数为1193万人,比2020年增加了123万人,达到了近10年来的最高水平。

2022年,全国高考报名人数为1194万人,比2021年增加了1万人,基本持平。

2023年,全国高考报名人数为1291万人,比2022年增加了97万人,再创历史新高。

从这些数据中我们可以看出,近5年的高考人数受到了多方面因素的影响,包括:

出生率的变化。由于计划生育政策的调整和社会经济的发展,我国出生率在过去几十年中经历了波动。根据国家统计局数据,2000年至2006年间出生率较低(在12‰左右),这些孩子正好是2019年至2025年间参加高考的主力军。

因此,在这段时间内,高考人数呈现出下降趋势。而2007年至2016年间出生率较高(在15‰左右),这些孩子正好是2026年至2035年间参加高考的主力军。因此,在这段时间内,预计高考人数会呈现出上升趋势。

教育政策的变化。教育部在近几年推出了一系列改革措施,旨在提升教育质量和公平性。例如,在部分省份实施新高考改革方案,增加了学生选择科目和专业的自**;在部分地区实施“一带一路”特色招生计划,扩大了学生就读外语类、中外合作办学等特色专业的机会;

在全国范围内实施“阳光工程”,规范和公开了招生录取信息和流程等。这些政策都有利于激发学生参加高考的积极性和信心。

社会环境的变化。受到**疫情等突发事件的影响,社会环境在近两年发生了较大变化。一方面,疫情防控给高考组织和服务带来了新挑战和要求;另一方面,疫情影响也给学生和家长带来了心理压力和困扰。因此,在这样的环境下,参加高考需要更多的勇气和坚持。

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