法律分析：从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，因此，不具备教师资格的大学生不能开展针对中学生的学科类培训。具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家“双减”相关政策执行。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。
“双减”政策下大学生做家教不违法，大学生可以去当家教，但是要先考取教师资格证。“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。国家出台的“双减”政策，一是要规范学科类校外教育培训机构，按照政策要求原学科类教育培训机构如果要继续运营的话，就必须全部转为非营利性教育培训机构，相对应办学许可证要重新申请或重新更换，不再使用营业执照，而转别为非法人证照。而对于一些非学科类培训机构则不受此政策的影响，可以按照之前的许可证范围和营业执照经营范围正常运营。
为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
1、学生在校期间没有教师资格证是决不允许从事教育教学活动的。我国教师资格证采用的政策是就高不就低的原则，具有大学教师资格证后可以从事大学及其以下学段的教育教学工作，具有高中教师资格证后可以从事高中及其以下学段的教育教学工作，依此类推。同时，我国的教师资格证采用的是学科类界别办法，也就是你获取的哪个学科的教师资格证，就只能从事这个学科的教育教学工作。
2、如果大学生获取了教师资格证且有做家教的想法，就必须要到规范的教育培训机构从事教学及辅导工作，如果是取得了某一学科的教师资格证，在现在的校外教育培训机构的相关政策框架下，就只能到非营利性校外教育培训机构应聘；如果获取了艺术类（美术舞蹈武术等）的相关资格证，就可以直接到相对应的艺术类教育培训机构从事教学及辅导工作。
3、没有教师资格证从事教学工作本身就是违法行为。有教师资格证，但在自己的家中或是在没有证照的其他地方（比如自己租房等）从事家教行为是非法的，行为严重的话有可能要注销教师资格证的。
在校大学生在校期间没有教师资格证是决不允许从事教育教学活动的。我国教师资格证采用的政策是就高不就低的原则，具有大学教师资格证后可以从事大学及其以下学段的教育教学工作，具有高中教师资格证后可以从事高中及其以下学段的教育教学工作，依此类推。同时，我国的教师资格证采用的是学科类界别办法，也就是你获取的哪个学科的教师资格证，就只能从事这个学科的教育教学工作。
如果大学生获取了教师资格证且有做家教的想法，就必须要到规范的教育培训机构从事教学及辅导工作，如果是取得了某一学科的教师资格证，在现在的校外教育培训机构的相关政策框架下，就只能到非营利性校外教育培训机构应聘；如果获取了艺术类（美术舞蹈武术等）的相关资格证，就可以直接到相对应的艺术类教育培训机构从事教学及辅导工作。
没有教师资格证从事教学工作本身就是违法行为。有教师资格证，但在自己的家中或是在没有证照的其他地方（比如自己租房等）从事家教行为也都是非法的，行为严重的话有可能要注销教师资格证的。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 十四 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。
对于国家教育部下发关于“双减”的一系列政策，无疑是在教育培训行业中刮起一阵巨大风暴。
无论我们在哪里，在做什么，都能听见身边的人在讨论。一夜之间教育培训行业发生巨变，随之而来的就是从业人员所面临的失业问题。
那今天咱们就来讲讲，“双减”政策的执行到底有什么意义？对我们又有什么影响呢？
何为“双减”政策？
国家在今年暑假下达《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。
大家都知道，教育一向是我国视为重点的事业之一，那为什么会突然出台这一政策呢？主要还是现阶段义务教育中学生的负担太重了，当中也突出在家长和学校对于学生快速成长所产生的功利心；据统计，在全国范围内针对中小学生的校外培训机构数量多，良莠不齐，还出现了很多无证无照机构、虚假宣传、乱收费等违法违规的行为；同时在近年来，“资本家”们不断涌入教育培训行业，在违背教育本身意义的同时，大量“烧钱”，各种各样的营销广告顿时间散布社会，其根本目的不言而喻，就是为了谋求更大的利益，已经严重破坏了整个教育事业的生态平衡。所以针对这些情况的发生，国家才会出台相关的政策坚决废止。
“双减”政策的执行到底有什么意义？
其实对于“双减”政策来说，整个教育业中影响最大的就是教育培训，因为明确规定坚持从严审批机构；严禁资本化运作；建立培训内容备案与监督制度；严控学科类培训机构开班时间；学科类收费纳入**指导价；
有的人也许不是太了解以上五方面举措的作用，其实通俗点说，就是家长给孩子报的各种补习班、培训班，将在整个政策的实施中更加规范，也更加合理，同时政策中明确规定:校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。这些种种措施都在预示这孩子们的学习压力会有巨大的改变，同时在学习外的时间把控会更精确。
其次就是家长辅导和批改孩子作业也会成为曾经，因为政策中也明确规定严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业。
看到这里，我们也就明白了“双减”背后的意义，“双减”的最终目的就是为广大青少年减负为出发点的。
那么按照现在的政策，未来的教育就会对我们有以下几点影响。
1、在学习外时间内，青少年的运动能力和自身学习能力会有明显提升，因为当孩子们实现“减负”后，体育运动和其他类别的学习时间会有增加，在培养青少年德智体美劳方面，会有明显变化。
2、自觉性和自律性将成为青少年的核心
其实大家都知道，在应试教育环境的今天，孩子们仍然会有来自升学的压力，但是在未“减负”之前，大部分孩子是被家长和老师硬推着前进，那现在就需要孩子自己主动去学习，这对于培养孩子们的自觉性和自律性是很有帮助的。
3、学习之外会提高青少年的发散性思维
青少年的思维是很活跃的，但由于学习的压力，所以并未得到很好的开发，政策的出台有利于广大青少年对其他领域的学习有较大影响，思维的开放也会提高自身的学习能力。
综上所述，“双减”政策的出台就是为了平衡教育生态环境，避免因为应试化教育而忽略学生的创新思维以及综合素质，全方位发展人才，进而对未来服务国家需求及民族复兴作出自身贡献。
如今随着社会就业压力越来越大，教育竞争压力也不断增强。很多父母都希望自己的孩子，能够得到一个良好的教育，因此，这些家长会选择为孩子报一些课外辅导班。这种现象的普遍出现，引起了教育部的重视，于是教育部推出相关措施，实施双减政策。很多人会问，双减政策之下，家教行业是否还会盛行？下面就由小编来为您具体阐述。
首先，我认为家教行业并不会继续盛行。如今很多家长习惯了有培训机构的生活，而现在培训机构遭到打压，家长在一定的时间之内，习惯不了没有培训机构的日子，因此会担心培训机构会消失只能进行一对一家教。我认为这种现象是不可能出现的，当初培训机构的出现，就是因为家教成本高，效率低，因此一对一家教的盛行是不太可能的。
其次，我认为双减政策的实施，使得教育机构的老师和在校老师承受了比较大的压力。在校老师如果违规补课，将要付出惨重的代价，而培训机构的老师没有固定的工资，怎便会很难独立生存。对于在校大学生来说，可能有些学生想要做家教，去补贴生活，但是这样做可能会违规校规，对未来的自己影响也不太好。总之，我认为这种一对一的家教可能会慢慢消失，因此还是希望很多家长渐渐脱离补课的形式，慢慢回归正常的生活。
总而言之，我认为让孩子补课，并不意味着孩子便会为提高。如今教育行业的内卷越来越严重，很多父母为了不让自己的孩子落单，纷纷将孩子送往补课机构，事实上，孩子的整体并没有太大变化，最后有利可图的只能是教育机构。双减政策的实施，一定会给教育机构带来一次大改革，希望它的实施能够有一定的效果。