小学一年级开学已4个月，时间不短了，照理孩子们应该也适应的差不多了，但最近接连有好几个孩子，在父母的陪伴下前来做心理咨询，咨询的内容都是“适应不良、厌学”。
比如：有个孩子，刚开学时还好好的，2周后开始出现厌学、逆反问题，之后越来越严重，开始有情绪失控、歇斯底里的表现。
成绩更是一落千丈，从一开始的班级前列，到现在的垫底。
同学关系也很差，老师反映孩子有暴力倾向，会无故**。
在之后的交谈中，了解到孩子的母亲之前一直是全职妈妈，负责照顾孩子，在孩子上小学后，母亲开始重返职场。
并且因为下班时间和学校放学时间有冲突，所以父母还为孩子报了一个晚托班，这样就能下班后再去接孩子了。
7岁-8岁，本就是一个叛逆期，在这个时期，孩子比较容易敏感脆弱，恰逢又正好从幼儿园升入小学，脱离了幼儿园家庭式的环境，进入一个相对独立的求学阶段，所以内心的震动是非常剧烈的。
首先，这个时期，家庭里最好不要有大的变化
比如：搬家；生二胎；或者像上面这个例子中的家庭那样，父母和孩子相处的模式有严重变化的；等等。
因为，生活的变动需要适应，而孩子既要适应新的生活，又要适应新的学业要求，对7-8岁的孩子而言，要求太高了，很容易导致孩子烦躁；
而且，这些变动或多或少都会分散父母的注意力，这让孩子又感受到深深的被忽略、被遗忘，因此安全感大大丧失。
安全感丧失的孩子，就很容易通过各种途径来获取“关注”，比如：哭闹、生病、叛逆等等。
有家长可能会问：为什么孩子就不会选择“合理的表达”、“听话”、“乖”来获取父母的关注呢？因为这样做不能引起父母的关注。
我们经常听到一句“会哭的孩子有奶喝”，这句话生动的阐述了：“不激烈表达”就不能引起父母的关注，这种客观存在的情况。
所以，只有有安全感的孩子，他们心中有“爱”，明白父母会时刻“关注”他们，所以他们才能安静的学习、玩耍、独处。如果心中空无一物，是无法安静下来的。
其次，家长对孩子的观察要及时
适应不良的表现形式，因不同的孩子而异，有些孩子会沉默寡言、闷闷不乐；有些孩子会哭闹不止、厌学严重；有些则反复生病、精神萎靡
家长一定要经常观察孩子，及时发现问题，越早调整效果越立竿见影。
如果发现晚了，比如到了三年级才发现，那么随着课业的加重，孩子的心理问题就会更严重。
再次，一定要先排查孩子在学校是否遇到问题
当然，孩子适应不良不全是父母，或家庭的问题，还有可能是学校里越到事儿了。
孩子刚上小学，小学里老师的要求、同学的相处，都和幼儿园不一样了，所以有些孩子也可能是纯粹不适应学校的原因而厌学的。
而不适应学校的原因又有很多，比如：老师的教育方式、同学的相处、班级里的风气等等。
这点要求家长要细细了解，非但要耐心引导孩子讲，还要从其他家长、老师中，侧面打听，以求完整了解孩子遇到的困难。
最后，要给孩子独一无二的爱
有个妈妈带自己一年级的孩子来咨询，这个孩子是双胞胎中的姐姐，也是厌学问题。
了解后发现，孩子每天都在担心“妈妈不再爱她了”的问题。
为什么会这样呢？
因为上学后，妹妹表现出色，爸爸妈妈经常大力表扬妹妹，本想这样对姐姐是个触动，让姐姐也能及时跟上，没想到，这让姐姐越来越灰心，越来越自卑。
她妈妈意识到后，找姐姐长谈了一次，表示父母是很爱她的，和妹妹一样。但这个姐姐说：道理她都知道，但就是看到父母表扬妹妹就克制不住内心的情绪。
谈话的最终结果是，姐姐答应改，但回到生活中，一切仍照旧。
爸爸妈妈看她屡教不改，也克制不住情绪，经常打骂姐姐，于是姐姐的状况更是一泻千里，最后父母没辙，只能带孩子来咨询。
其实咨询师改变不了孩子，能改变孩子的还是只有家长。
但咨询师能帮这个家庭找到问题所在，并给他们指出改变的方向。
父母改变的方法：
给孩子独一无二的爱，并将爱呈现出来。
比如：之前他们对两个孩子的要求都是笼统的成绩要好，表现要好。那么现在就要具体化，给姐姐、妹妹设定不同的标准，但凡进步了就要及时鼓励、表扬。
这样，姐姐就不会永远承受责骂，永远是个失败者了。
这样做的另一个好处，就是告诉了孩子，人最终是和自己比，只要今天比昨天进步一点，就是值得表扬的。
家长也要克制自己脾气，对孩子循循善诱，逐渐开导。
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一年级的孩子，毕竟还小，破坏力有限，但他们呈现的问题，将对整个家庭有帮助，父母一定要看到问题，及时改正，这样以后在青春期时，亲子关系就会好很多。
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贪玩，是孩子的天性，所以这种现象不只在你家孩子身上出现。不用过于焦急。但同时，也不是说就任由孩子玩下去。肯定得一步步引导教育，让他对学习产生兴趣，他自己有了兴趣，你也用不着再为此事担心了！
营造读书氛围家长做好表率，你要抽出一定的时间，自己静下心来读书，我这里说的不是说要家长提升学历、拓展知识的意思，想要说的是家庭营造一种读书的氛围，慢慢孩子就会受到无形的影响，喜欢读书。
要有惩罚教育教育中一定奖惩得当，现在每个家庭的孩子少，多数孩子都是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈一路宠过来的。就算做错了事，估计也很少受到惩罚，他的意识里，觉得不管怎么样你们都会顺着他，所以不喜欢读书也就在情理之中了。
激发孩子的求知欲望比如，经常很孩子玩成语接龙（词语，古诗文）接龙游戏，成语故事，神话故事，古代励志故事等等，孩子都喜欢听故事，可以从故事里面引导一下，比如：王羲之的“一字值千金”的故事，铁杵磨成针的故事等等，每讲完一个故事以后要跟孩子讨论一下自己的启发和感想。这样，孩子的学习兴趣和毅力就会受到启发。
增强孩子的自信心跟孩子多沟通，讲清楚现实生活中知识和学历的重要性，同时要端正自己的心态，多鼓励孩子，多表扬孩子，不要打骂指责，应该坦诚沟通，放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，并且及时的提醒孩子正确的做法。
比如：虽然这次写作业用的时间比较长，但是你写的质量还是有很大的进步，继续加油！争取明天能够写的更快一点，这样就可以多玩一会了！
要理解小孩子刚上小学的孩子，有许多东西需要学习。习惯做作业是要求之一，做不到位是正常的。家长不必那么焦虑，有的孩子适应能力强一些，有的则差一些。首先要抱着理解的态度，而不是指责的态度。
说到底我们做父母的无论如何也不能代替孩子去上学，要让孩子明白学习和做作业是他自已的事情，学得好与不好，作业做得好与坏是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引导、启发与提醒。要在孩子心平气和的时候跟他讲这些道理。
孩子刚上一年级就厌学怎么办，以下是几点建议：
1、首先要尊重孩子。尊重孩子兴趣，孩子对学习就会有兴趣。每个孩子的个性都不相同，家长和老师们不妨以欣赏的眼光来看孩子，只要孩子有兴趣、有能力学，都值得鼓励。
2、做个好学的榜样。孩子大部分的行为，都是经由模仿和学习而来的，如果家长随时都在学新知识，保持高度的好奇心，孩子便会加以模仿，对新事物也产生兴趣。
3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩。
4、建立孩子的自信心。孩子先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。
5、改进学习方式。提供孩子丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。学习越自由，便越能培养孩子主动学习兴趣。
6、理解孩子。现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
很多一年级的孩子在刚步入小学的时候，就变得不喜欢学习了，这就让很多父母搞不清楚原因了。其实很大原因是因为孩子可能一下子适应不良新的学习环境所导致的，所以父母可以利用闲时间，带孩子多去学校里走走，孩子对学习感兴趣了，才能真正的爱上学习。
1、给孩子树立远大的理想。当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。
2、多跟孩子讲讲校园里的趣事。孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。告诉孩子在学校可以学到很多有用的知识，还可以结交到很多朋友，提起孩子对校园的兴趣。一年级学生的孩子厌学其实很好教育，因为孩子还小自己的独立意识还不强烈，这个时候家长积极引导孩子，让孩子明白上学的好处，孩子自然会回归到课堂的。
3、不要当着孩子的面说老师的坏话。父母不要在孩子面前说老师的坏话，要多说些老师的好，很多孩子不想去学校，很多原因是害怕学校里面的老师，父母说的多了孩子就会对学校老师产生恐惧和误解。家长可以跟孩子讲老师的不容易，让老师上课好好去听讲，下课好好与同学玩，尽量不要给老师添乱，有不懂的问题，要多学会向老师请教，不要不懂的也不去问老师，这样就会给自己学习带来一些烦恼。
? 一年级孩子上课睡觉，不能和厌学联系起来。首先，作为父母，你要想想孩子每天晚上什么时候睡觉，早上什么时候起床，中午有没有午睡。只要孩子睡眠不足，或者睡眠质量不好，就很容易在课堂上造成困倦进而入睡。
一般情况下，一年级的孩子晚上九点睡觉，早上六点半起床，睡眠时间基本足够。但如果不考虑你家大人不睡孩子不睡的现象，大人的生活节奏很容易影响孩子的睡眠时间。所以，为了陪伴孩子有良好的睡眠习惯，家庭必须有统一的作息时间表，成年人晚上尽量少看电视，对孩子的吸引力太大，让孩子不愿意回房睡觉。
其次，是孩子每天晚上写作业的时间。我们还应该仔细检查一下，看看孩子们是否因为花在作业上的时间太长而不得不推迟晚上的睡眠时间。一般来说，一年级的孩子在写作业时需要大人指导，或者管理自己的学习秩序，避免孩子边写边玩，或者孩子没有按照标准要求写或回答问题时，大人总是批评或打骂孩子，可能会导致孩子对学习的注意力被破坏。
? 最后，家长要评估孩子的实际学习能力。一些一年级的孩子学习困难，主要是因为他们注意力不集中，理解能力相对较弱，导致他们在课堂上跟不上老师的教学节奏。类似的情况可以和老师一起找出，看孩子上课没兴趣听课的时候，或者做课堂练习的时候，不能独立完成。只要孩子上课听不懂，家长就会花更多的时间在家里给孩子指导和讲解。这样肯定会让孩子学习时间过长，导致孩子脑残。孩子们很容易认为学习很难，他们不愿意学习。因为目前不了解孩子的整体情况，又因为孩子还有一个月就要放暑假，建议家长请导师复习巩固之前学过的知识。通过积极激励和肯定孩子来提高孩子的学习热情。如果你有更多的时间，你可以提前预习下学期要学的新课。这样，新学期开始后，孩子们就可以轻松跟上老师的教学节奏。