三年级有必要报英语辅导班。
从学科发展的角度来看：
全球化发展日趋深入，英语已经成为全球通用的语言，在国际社会上有着举足轻重的地位。因此，从学科发展的角度来看，小学三年级开始接受英语教育无疑是有益的。学习英语不仅有利于开发孩子的语言能力、阅读能力，还有利于培养孩子的跨文化交流能力和开阔国际视野。
从成长全面性的角度来看：
小学三年级正处于孩子成长的关键时期，英语的学习对于孩子的全面成长有着重要的促进作用。学习英语能够激发孩子的学习热情，增强自信心和表达能力，从而提高孩子的综合素质和整体竞争力。
此外，学习英语还能够帮助孩子培养良好的学习习惯和精神风貌，同时也增强了孩子的文化自信心和归属感。
从个人实际情况出发：
每个孩子的学习情况是不同的，因此在是否让孩子报英语班时，家长需要从孩子的实际情况出发进行考虑。如果孩子已经能够掌握基础的英语语法和词汇，并且对英语学习有着浓厚的兴趣，那么报英语班无疑是有益的。
报班的好处：
1、提升听说读写能力
英语辅导班注重培养孩子的听说读写能力。通过与外教和同伴的互动，孩子能够更多地进行英语口语练习，提高语音和语调的准确性。
同时，辅导班会注重阅读和写作的训练，帮助孩子扩大词汇量、提高阅读理解能力，并培养孩子良好的写作习惯。这种全方位的训练能够帮助孩子在语言表达方面取得显著进步。
2、培养学习兴趣和自信心
通过参加英语辅导班，孩子可以在一个积极、鼓励的学习环境中学习。辅导班通常采用生动有趣的教学方法，如游戏、音乐、角色扮演等，激发孩子的学习兴趣。
与外教和同伴的互动也能够增加孩子的学习动力，培养他们的自信心和积极性。这种积极的学习态度将对孩子今后的学习产生长远的影响。
3、提前适应学业压力
通过参加英语辅导班，孩子可以提前接触到学业压力，更快适应相应的学习强度，以便在之后的学习中能从容应对各种问题，有效提高学习效率。
小学3-6年级学英语方法指导
三年级以下的孩子应该要多看多听多说;
四年级要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。
四年级到六年级时一定要学好音标，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。
对英语特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们语音这块入门砖，不然他们会学得更加辛苦。
孩子在三年级以前选择兴趣班。四年级以后要参加语音速成班。语音过关以后，再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班，不要频繁地变换。
课文的重点句是应该抄写或仿写的。
很多父母关注孩子的英语学习，但是在具体辅导上又走入一些误区，比如一味地逼着孩子背单词和课文，孩子学起来觉得非常难。有没有更有效的学习方法呢?我们采访了有着丰富教学经验的李晓颖老师。
一，父母可以成为孩子的第一任英语老师
对于三年级以下的孩子应该把他带入自然英语的情景当中，比如经常和别人用英语对话，见到生活中的物品可以用英语表述，经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等，尽量让他在自然的环境当中自然的接触英语。现在很多家长(微博)也懂一点英语，应该很好利用起来，随时随地和孩子用英语自然的交流，父母应该成为孩子的第一任英语老师。
父母也可以和孩子一起学习，一起提高。我就认识这样一个妈妈，她在中学时曾经学过三年英语，工作后都忘的差不多了。为了培养孩子，她决心重新学英语。她把每天要和孩子交流的内容，比如起床吃饭等日常用语用一个本子记录下来，每星期带着孩子来找我，先让我教会他们，然后回家她就继续和孩子在日常生活中使用这些日常英语。一年以后，这位妈妈说，学习的收获很大，自己学完就用在孩子身上，两个人都掌握了。由于从小给孩子打下了英语听说的基础，这个孩子在后来的学习中，英语总是最轻松的。
建议在孩子上三年级之前，父母不要让孩子学习读和写，要多看多听多说。三年级和四年级时，可以让孩子背一些单词，这时孩子可能知道几百个词汇了。四年级的孩子具备了初步的读写能力，为今后上中学打好基础，四年级就要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。所谓语音过关，就是让孩子掌握拼读单词所用的音标，还有常用的规则和音节的划分等。
二，小学高年级时一定要学好音标
发现很多孩子上中学时已经学了几年英语，但拼读单词时都是死记硬背，多长的单词，都是一个一个字母去背，学起来非常痛苦，效率特别低。分析原因就是，小学时，学的单词少，背得简单，依靠小孩的记忆力，能够记住一些。中学之后，单词量一下增加很多，靠死记硬背的方法学习，肯定会遇到一些困难。因此一定要在孩子上初中之前解决如何拼读和背诵单词的问题，不然孩子上中学后肯定问题特别大。
以往，我们对英语初学者的语音的教学是淡化的，中小学没有专门的课时教学语音知识。大学的英语专业才用半年的时间专门学习语音。那时，多数孩子都是初一开始学英语，到大学时，孩子刚学了6年英语，再系统学语音，是可以接受的。就像小孩学母语一样，2岁会讲话，但并不会认读，6岁上学才系统学习汉语拼音，掌握拼读汉字的能力。这样小学二年级以后，通过汉语拼音，孩子具备自己认读汉字的能力，孩子的语言能力迅速发展。
而现在很多学校小学一年级就开始学英语，一下提前了6年。但是我们仍然延续以前的教学方法，没有将语音的学习提前。语音教学的滞后，造成很多孩子到高年级以后，单词记不住，发不准音，英语学习很吃力，父母也为此困惑。
很多孩子都说英语学不好，就是自己无法拼读单词。上中学以后科目很多，如果没有英语拼读的能力，背单词是要化费很长时间的，而且效果还不好。因此，要迅速过语音关。我的教学体会是，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。
三，音标牌让孩子轻松渡过语音关
学音标可以说是另外的一套语音系统，孩子理解起来有一定难度。有的老师零打碎敲地给孩子灌输一些拼读的知识，很难有系统性。上大学学习专业英语的人毕竟很少，因此，很多人学了多年的英语就一直这么糊涂着，学习不入门，总是聋哑英语，原因就是缺乏拼读能力。语音可以说是语言入门的基础，语音很关键。虽然语言不能速成，但是语音必须速成。一个孩子学了四五年英语，具备一定的词汇量后，迅速语音入门，自己能够拼读单词，会有特别好的效果。
将音标写在一张张卡片上。由于音标卡片比较多，上课需要找一张音标卡片时，同学们经常把卡片撒得满桌子和满地都是。后来受到学生玩扑克牌的启发，我反复研究实验，发明了一套完整的《趣味英语音标牌》。它们分“元音牌”和“辅音牌”。每个音标带一组牌，共有48组。每组牌的数量由常发这个音的字母多少来决定。比如，发〔b〕的字母只有b，因此〔b〕组牌有两张。常发[i：]的字母有e、俄语电子词典ee、ea，因此[i：]组牌有四张。同时，根据扑克牌的原理，将音标和字母分别排列在每张牌的左上角和右下角。不管手中有多少牌，只要轻轻捻成扇形，便可以看清每张牌的音标或字母。
别看音
三年级小孩英语不好，有必要给他请个英语私教。
首先现在很多家庭都很重视教育，英语在现在生活中的普遍性也很高，小学正是学英语的黄金时期，从小学习英语加汉语的学生大脑反应的都很敏捷，很聪明。而过了这个阶段再学习新的一门语言，就会很困难吃力，并且在长大后的要考试和练习的压力下，反而越发艰难。所以在家长辅导不了孩子英语成绩的时候请一个英语私教是非常有必要的。
其次英语一对一上课比起大班课更有针对性，老师会把全部精力都放在一个学生身上，容易明白学生的学习需求并及时答疑解惑，对于学生来说，也不容易走神发呆，更加容易集中注意力。不会给孩子开小差的机会。只要有开小差的倾向，老师就会及时地提醒他，让他好好的学习，这样能监督孩子的学习从而提高学习效率。
并且一对一辅导可以保证在有限的时间内为学生查漏补缺，弥补学生在某一方面的不足，不至于因为存在知识短板而影响整体成绩。所以一对一学英语最大的好处就是学生可以达到更好的学习效果，取得更大的进步。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助孩子树立自信心。这些都是平时在学校课堂上难于得到的。
最后在请私教的同时，父母也可以需要帮助孩子养成一个良好的学习习惯，培养孩子对英语的学习兴趣，日常生活中经常与孩子用英语进行对话，增加孩子的学习能力与知识，买一些英语课外书，拓展孩子的视野，为后期孩子的学习打下良好的基础，让孩子赢在起跑线上，增加孩子的学习的自信心，