分班原则 ?：1、坚持“公平、公正、公开”的原则。2、男女生比例均衡原则。3、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
新生入学由教务处统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。报名录取结束后，由教务处统一公示录取名单。校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处具体实施。
为什么要分班考试
公立学校，大部分学生都是小摇号入学的。
而小摇号入学的孩子，学习水平参差不齐，学习能力摸不清楚。所以靠分班考试来对学生有一个大体的了解。
分班考试，考的是学生的学习成绩情况，包括学科知识、学习能力等方面的考察。试卷方面出题对小学生也会稍微较难一些，会往初中知识靠拢。而小升初面试不是，小升初面试更多考验的是孩子综合素质，不止着眼于课本知识，也从课外内容、兴趣爱好等来评定。
可以说，通过这两项考试，学校可以直接了解到孩子的真实情况，也更利于学校管理学生，分配班级。
以上内容参考：百度百科-分班考试
一般一年级报名后，完成了交资料和面试，大概开学前半个月会完成分班。分班是电脑随机分，不存在优等生和普通生这种分班的。分班后就会有各自的班级群，老师会通知下一步的工作和家长需要配合，帮孩子提前需要准备的各种东西。根据老师指引一步步完成就可以了。
1、为了贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和平市教发〔2014〕186号关于《平凉市义务教育学校阳光分班实施办法(试行)》的通知要求，均衡教育资源，为老师和学生提供一个公平、公正的教育教学平台，2021年8月30日下午3点，在学校办公楼3楼会议室对一年级学生进行阳光分班。
2、今年，我校阳光分班依然坚持面向全体学生，坚持公开、公正、公平的原则，接受社会监督。分班工作人员将已发放录取通知书的413名新生（含我校6名教师子女），全部录入电脑系统，进行阳光分班。
3、阳光分班由学校党总支副书记刘根录同志主持。首先由教务处主任郭忠勤宣读《平凉市实验小学关于起始年级实施阳光分班的工作汇报》，公布招生人数、班级设定，解读阳光分班实施方案和具体操作流程。随后，由家长代表全程操作电脑，按照阳光分班流程，先核对招生人数、并随机抽查教师子女是否列入其中，随后将新生在电脑上随机编成六组，做到各组总人数和男女生比例均衡。
4、再由家长代表拷贝并打印分组名册，最后由马海燕副科长分装到六个信封袋，由一年级六名班主任当场随机抽取信封，采用抓阄的方式确定班级学生，抽取结果当场公布，并由市局领导、学校领导、家长代表及一年级班主任签字确认，及时将分班结果进行公示。分班名单一式五份，教育局基教科留存一份，学校党总支副书记、主管教学的副校长各一份、教务处留存一份，班主任一份。以便报到注册、核查。
5、通过实施“阳光分班”，建立了科学合理的分班机制，对于从根本上解决新生入学择班问题，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意的教育有着极为深远的意义。
根据适儿童男女生的比例，一般平均分派到各，也可以用电脑派位形式或用 EXCEL输入函数随机指派的方式进行编班。如果大部分适龄儿是本校幼ル园上升小学就读的话，还要征求幼儿园教师的意见，避兔喜欢上课捣蛋、打闹，不专心听讲、不听指挥活动的孩子都分在同一个班级，尽量让他们分隔开来。
为了使分班公平公正，学校不会对学生进行任何形式筛选，但会根据情况对哪个老师教哪个班进行微调。班级只有序号前后差别，没有重点非重点之分，但家长有时存在偏见，总觉得末尾数的班级不好，所以一般不会将年轻、刚参加工作的老师分配给后面几个班，而是安排教学经验丰富些的老师。
初等教育
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝廷的视野。