1. 小学一年级（我与阅读的故事）的征文怎么写300字
只留书香满心头 书，就像一只小帆船，领着你在知识的海洋里遨游。
从那以后，我也用自己的零花钱给自己买书“充饥”。这些书里，给我印象最深的还要数海伦.-凯勒的《假如给我三天光明》。
在今后，我要做到读万卷书，行万里路。 渐渐的，在书的陶冶下，我变得不像以前那样贪玩了。
书籍成了我不可或缺的精神食粮，成了我生命中不可缺少的一部分。 六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事400字 作者：罗姿欣著名文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”
没错，书也是一杯耐人寻味的绿茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常爱读书，经常在书的天堂里遨游。
一个晴空万里的星期六，我和弟弟一起去书城看书。一进书城大门，只见里面人山人海，非常多人。
我一边跑到三楼一边想：那本书应该在那里吧，不知道有没有人拿走了。我直奔“古典小说”的书柜边东寻寻，西找找，终于找到一本《红楼梦》，哎，怎么被人放得那么隐蔽呀！我把书抽取出来，贪婪地读了起来。
我每次看到林黛玉做坏事的时候，我都会说：“你怎么能这样子。”我不欣赏林黛玉这种心胸狭窄、争风吃醋的人了。
看着，看着，我把自己想象成了《红楼梦》这本书里的一个人物了。 “欣欣，我看完《迪迦奥特曼》了，我们一起看《魔法咪路咪路》吧？”我听见弟弟的声音，假装没听见，继续看自己的书。
“欣欣，快点！《魔法咪路咪路》要来了！”哎！虽然书很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的脑子里很乱，两种想法都在争吵。
最终，我拿了个一元硬币，正面在这里看书，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丢，一看，是正面。后来我还是在这里看书。
不过好险，选对了在这里看书，好好看哦！ 以后的日子里，我经常到书城看书，有时会买一两本回去看。家里的藏书越来越多，我的知识也越来越丰富。
书，是我生活中必不可少的精神粮食。我爱读书。
2. 二年级我爱读书作文怎么写的300字我爱读书
我的性格有些古怪，有时开朗有时孤僻，因此，我的朋友对我也时冷时热。只有它，是我永恒的好友，那就是——书。书，充实着我的灵魂；书，陶冶着我的情操；书，让我与伟人对话；书，让我从目不识丁的毛头娃成了能行文断字的“小文人”。著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说：“书籍，为我的人生铺设了一条金光大道。”
记得五、六岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时地要父母给我买上几本。我渐渐长大，对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了五年级，我已经不满足于看那些书了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打转。现在，我还准备看《哈利波特》呢！当然，书要读得进还要用得出。上课时，只要有关那些书，我都能侃侃而谈；下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手；写作文时，文思泉涌，一泻千里，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”
书，不仅让我知识丰富，还让我明白许多奥秘。我从《夏洛的网》里找到了生命的真谛，从《堂吉诃德》里看到了人性的光辉，从……书给了我的数不胜数，它将使我终生受用。
3. 写一个“阅读之趣”的作文,不少300字阅读=我的全部人生，这个等式永远都不会变。
我是一个视书如命的人，了解我的人都知道。在我看来，人生最快乐的事情就是看自己最喜欢的书。
在一个夏季午后的书房里，一个小男孩兴高采烈地跑了进来，看着满屋子的书，就像封建社会的小气财主见到了满屋子的金条一样，两眼放光。这个小男孩自然就是我了。
那大概是三年级暑假的时候，我去到中山我的姑姑家做客，姑丈的书房那真不是一般的大，占地二十平方米的小房间里摆着一个直饮水机和数个顶天立地的巨型书柜，藏书近四千本，这也是我会如此失态的重要原因。那天，姑姑全家人和我父母去外面购物，要很晚才能回来，我因为年龄问题被留在了家中。
由于作业已经做完，无聊的我就打开了那扇大门，疯狂地对书中的知识进行扫荡。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
我仔细地扫视着每一个字眼，书中的每一个人物都活灵活现地出现在我的眼前：鲁滨孙、江姐、罗密欧、孙悟空、小豆豆……足不出户，我已经走遍了大江南北。大门不迈，我已经知道了天下万事，这就是书的力量！就在我沉迷于书中世界时，突然听到门外传来一阵奇怪的声响，心中不觉奇怪，一个念头从心中升起——有小偷！我连忙冲出了房间，看着大门上的锁一点点地运动着，我连忙过去把门反锁，但反锁也行不通，我只好退回书房，把门关上，将放在窗边的书桌搬到门前，顶住大门，一幅誓死保卫书房的架势。
就在我准备打110时，突然，姑姑的声音传入我的耳中：“我们回来了。”我舒了一口气，原来只是我读书读过头了。
书占了我生命的全部，它的薄厚大小无不各具风味，各种类型的书都有它们独特的韵味，在我眼中，书就是世界。这就是阅读之趣。
4. 一二年级的作文怎么写有一天，我回到外婆家，外婆杀了一只又大又肥的鸭子，我和妈妈还有外婆一起拔鸭毛，我拔了一根翅膀上长长毛玩，妈妈就对我说：“我们小时候家里很穷，因为买不起笔壳，所以就把圆珠笔的芯 *** 鸭毛的管子里，把鸭毛当笔壳用。”听妈妈这么一说，我就在想，我的铅笔用短了不好拿就扔掉了太可惜了，说不定把我用短了的铅笔插在鸭毛管子里，也可以少浪费一点呢，我正兴高采烈可是再一想，不行啊，鸭毛管子这么小，铅笔那么大，怎么插的进去呢？哎，用什么东西好呢？我想来想去，终于想出来了，喝奶茶用过的吸管刚刚好，一想到这我就破不期待的找了根奶茶吸管，把短铅笔 *** 管子里，哈哈，刚刚好，笔也变长了，又可以用了，可是，吸管是软的，拿在手上会折弯，于是我灵机一动，又用另一支短铅笔塞进管子中间，这样就固定住了，我的这个实验也彻底成功了。
只要善于动脑，细心观察，就会发现生活中有许多乐趣！
5. 关于读书的作文300字范文1:
读书破万卷，下笔如有神。这句话好像是每本写作书必须有的一句话。认为要想思如泉涌，下笔万言，必须要读很多的书。
这句话要辩证地看。如果不具备写作能力，书读得再多，下笔也不会有神，甚至连笔都不能下。这样的例子很多，语文老师书读得很多，但仍有相当多的老师写作能力低，连评职用的论文都不能写，要**他人文章；一些人读武侠小说很多，有的书还反复读，但这些人不一定就能下笔，就能创作武侠小说。具有写作能力的人，在阅读的过程中会有意识地吸收有用的知识，书读得越多，对创作越有好处。
写能与阅读也不成比例。高中生比初中生阅读量要广些、宽些，但不能说高中生就一定比初中生写作能力强。现代人比古代人阅读量要广得多、大得多，但不能说现代人比古代人写作能力强。
范文2:
从小学一年级到现在，我学过的名言警句数不胜数，而真正让我受益匪浅的，就是那句众人皆知的“读书破万卷，下笔如有神。”了。
它是一句极其普通的名言，大部分人都听说过，而又有几个人能真正把它运用在实际生活中，让它使自己得到很多的益处呢？所有人的学习只是建立在背会它及弄懂这句话的意思之间，而真正学一句有用的名言，需要将它克隆到实际生活中。
小时候，我特别喜欢听故事：大灰狼的阴谋总不能得逞，小山羊总能用智慧摆脱邪恶，公主最终总能得王子……好多好多虚假却美好的故事，时而让我舒心，时而让我心惊胆颤，时而又让我感动得泣不成声。
渐渐地，我学会了认字，走出了幼儿时期，摆脱了童话的乌有。开始自己看书，看一些漫画，注拼音的短小说，和教我怎样写日记的书，它们成为了我最好的伙伴。一次次地细读每一篇文章，以至于可以把整个故事讲下来，把一些优美的词句记住并灵活的运用在平时的日记中。那时的我，已特别喜欢写日记了，老师一次次的鼓励成为了我进步的动力。
到了三年级，也就是开始写作文的那一年，对于老师布置的作文，许多同学都时唉声叹气，总认为写作文是他们的心病。而我就不一样了，特别喜欢写作文，似乎所有的作文都难不倒我。而那时我的阅读范围已不再局限于从前了，我开始阅读4,5年级的作文范文，逐渐走进了小说世界，成套的小说已成了我生活中不可缺少的东西，那些引人入胜的情节常让我废寝忘食。
随着年级的升高，作文已成为了我生活中不可缺少的东西，时时想写点什么，甚至是一段或几段，还想到了与我班几个友好的朋友写书，对于我们钟爱的《哈利波特》，我们想象着他在中国的奇遇……
四大名著开始走进我的生活，《三国演义》是我的最爱，那一次次的战斗情节与被我翻了好几遍，迷得我直流口水，可谓百看不厌，优美句子都记在我的积累本上，努力将它背会，让他帮助我写好更多的文章。
如鱼得水，多少年来，我一直尽情遨游在书的海洋里，贪婪的吮吸着书中的精华，书将陪我走到更远，让我在写作中获得更多……
不管怎样，都要把读书进行到底，做到“破万卷”，争取“如有神”。
范文3:
“读书破万卷，下笔如有神“这句俗语我们经常听到，它的大概意思是：多读书多思考，就对自己的写作有益，不用想就知道怎么写，可是又有多少人去做呢？
我的记忆里模糊地记着一则笑话，讲的是一个孩子拿着许多书，一本一本的撕，他的父亲看见了，问他为什么要撕掉这么多的书，他回答道：“不是读书破万卷，下笔如有神嘛，破万卷不就是把书撕掉了，就能学到很多的知识吗？”当时，我看了禁不止哈哈大笑……
我在想：现实中不也有很多人，很多人带着一种愚蠢的思想，的作为吗？在现实中，确实有很多类似的例子，就拿着做笔记来说吧！比如老师在讲课的时候，光记笔记是行不通的，记笔记是一件好事，对复习肯定有好处，但有多少人去看笔记呢？还有，老师在讲课的时候，有人连笔记多不做，只以为用脑子来听就行，就能把老师讲的内容听得一清二楚，难道这种行为不更加愚蠢吗？
读书读书，读书不仅仅要用嘴来读，用手记，更重要的还有用脑记，如果每个读书人能做到”读书破万卷，下笔如有神！
6. 用300字左右的字以介绍自我写一篇四年级小学生作文,要求写男生、爱爬山的我
谁拥有着一双闪亮的大眼睛呢？告诉你吧，这就是我，何佳伟。我是一名9岁的小学生，今年上三年级。我虽然个子不高，但精神十足。
我喜欢爬山，我爬过英雄山，燕子山和千佛山。说起我为什么喜欢爬山，还有一段经历呢！
有一年秋天，我们全家一起爬千佛山。爬到半山腰时，我累得走不动了，我说：“这里的风景挺好的，别往上爬了，我太累了。”妈妈说：“这里风景是不错，可山顶的风景一定会更好。爬山就像学习一样，要坚持不懈，才会到达最终目标，不要因为半路的风景迷人和已经取得的成绩而放弃之前的努力。”听了这话，我鼓起勇气，坚持向山顶爬去。没想到，山顶的风景更美丽，整个城市都尽收眼底。
通过爬山，我悟出了一个道理，学习好似爬山，爬得越高，望得越远。学习只要付出，就会有收获。
7. 小学生怎样阅读名著作文300字小学生阅读名著的调查报告历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。
语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。
课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了发展的广阔空间。小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实不安。
单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积累，培养学生的阅读能力和人文素养必将落空。 教学应立足于课内，引向课外。
把课堂教学与课外阅读密切结合，达到丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。
为此，我于XX年6月年在西安市莲湖区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，又召集了部分学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地提供一些依据和参考。 这次调查我从当前小学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份调查问卷，其中三年级五班学生48份，三年级一班10份，三年级二班学生10份，三年级三班学生10份，三年四班学生10份，三年级六班10份。
收回98份，全部为有效问卷。 一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面： 从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。
具体结果如下： 1、阅读目的较正确 在所调查的小学生中，75.5%的学生认为阅读对自己的成长有很大帮助；23.5%的学生选择一般；没有一名学生认为阅读对自己的成长没有帮助或有负面影响。 在所调查的学生中，74.5%中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文能力；1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，只是为了完成老师的任务，看一些书籍；还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于兴趣。
2、学生对阅读的兴趣浓厚 28.6%的学生对课外阅读很感兴趣，60.2%的学生对课外阅读的兴趣比较强烈，有11.2%的学生对课外阅读的兴趣比较弱，对读课外书一点也没兴趣的学生没有。 45.9%的学生利用午休、放学后等这些边边角角的时间，阅读课外书籍。
25.5%的学生充分利用周六和周日休息时间读书。21.4的学生是在放长假期间进行课外阅读，7.15%的学生随时都在读书。
3、阅读内容较为广泛 从调查显示，小学生的课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的。
4、家长对课外阅读的态度正确 在所调查的学生中，家长对学生的课外阅读很支持的占77.6%；有时赞成有时反对的的占18.4%；家长不闻不问的占3.1%；反对的仅占到1.0%。家长虽然态度正确，但对课外阅读应遵循哪些原则，如何指导学生课外阅读，怎样保证课外阅读的高质量、高效率等方面，还缺少实践。
二、目前环境下的小学生课外阅读存在的问题 1、阅读量减少 阅读量的减少主要表现为阅读时间量偏少。小学实施素质教育和“减负”措施后学生休闲时间增加，但用于阅读课外书刊的时间偏少，这是阅读时间的相对减少。
学生除上学、做作业、做家务、休息时间外，平时可自由支配的休闲时间在1-3小时（周六、周日倍增），但经常阅读书刊的学生1小时以上的学生比例为16.3%；半小时到一小时的的学生有70.4%;13.3%的学生达不到半小时阅读，有4.1%的学生几乎不阅读课外书。共6页，当前第1页 2、阅读兴趣感性化——阅读情趣及品味下降 阅读兴趣与品味是关于阅读目的、兴趣指向以及读物内容、属性与类型方面的评价指标，以高低为尺度。
阅读目的、兴趣指向不一，对读物内容、性质、类型的选择就不一样。调查结果显示，当前三年级小学生喜欢阅读书刊的类型依次为：卡通、漫画；童话、寓言故事；世界名著；自然科学；学习辅导资料；科幻小说。
阅读方式多为：边读边做笔记、卡片或摘抄的仅占16.9%；匆忙的、走马观花式的占11.0%；对喜欢的书或内容反复读的占62.3%；其他方式占12.5%。还有的学生认为看了影视剧就算读了书。
阅读类型以卡通化、“快餐文化”、大众通俗文化为主，阅读目的主要是为了娱乐生活和休闲。阅读情趣感性化、浅层化，冷落科技书籍现象十分明显。
读书过程中，缺少有效监控，粗读、泛读多，精读少。片面强调重感官享受的“快乐阅读”，导致学生很少沉下心来去想、去感悟，阅读质量不高。
细读畅销书的多，精读经典文学作品的少。像《。
8. 关于读书作文300字我爱读书 从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。
读书真棒！这是我内心的真切感受。 书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。
用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。
当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。 我的成长离不开书，书使我成长的更快。
课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多…… 当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。
学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。 生活中，各种各样的书琳琅满目。
我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为 *** 横渡长江打垮***而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。
我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。 书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！ 着名文学家——高尔基说得好，“书是人类进步的阶梯。”
古今中外，名人不是用书籍来换取成就的吗？是的，书，给予了我们力量，给予了我们精神。它，是我们的人生中不可缺少的一个好朋友，一个好老师。
还记得在我上幼儿园时，我非常地喜欢听故事。每当睡觉时，都请求妈妈为我讲一个小故事，这样我才会睡得安心，睡得快乐。
从故事中，让我懂得了生活的愉快，友谊的重要。让我在小故事中明白了大道理。
至今，我已读了许多书，如：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《昆虫记》、《爱的教育》等中外名着。回想起在我上二年级的时，老师微笑地问道：“你们知道《西游记》的作者是谁？”顿时，同学们不知所措，你看看我，我看看你的。
就在这时，我着手高高举起，胸有成竹地说：“老师，我会。”同学们一阵吃惊，傻傻的望着我，心里想着：哇！我们都不会，她会？而老师却向我投去了赞赏的目光。
啊！是书给了我力量。 做事要讲技巧，同样，看书也讲技巧。
每当看书时用笔把所有的好词好句画下来，慢慢地积累起来，等写作文是用上。还要记得在身边放你的秘密武器——字典，准备来消灭你的“拦路虎”哦！ 啊！书，让我开阔了视野；书，让我增添了乐趣；书，让我分享了快乐。
让我们都与书交朋友，让我们一起走进书的海洋里，去享受在书中的快乐！ 读书说起来，你可能不相信， 我读过好多书，也当过好多次“小偷”。 我不是偷书，是偷书中的人物或人物的性格及其蕴涵的精神品质。
我曾“偷”来关云长的忠肝义胆；曾“偷”过保尔·柯察金的坚强，曾“偷”过老葛朗台的吝啬贪婪；曾“偷”过鲁滨逊的自立、自强的生活理念…… 每每假日我总要起一个大早，往裤袋里塞上一把钱，就匆匆步行去书店买书。裤袋里的钱少得可怜，只能进行“**”了。
拿起一本书，一看便一直看到最后一页，只看大意，领会人物特点。因为一上午只有多看书，才有更多的“收获”。
然而，所有的一切不能吞没或是影响我对读书的渴望和热爱。很快，我便可以与各位伟人“游荡”一圈，与浮士德对话几回，到狄更斯的小旅馆里住上一宿，再与曹雪芹磨上一会儿。
雨果的《九三年》撼人心魄，《聊斋志异》让人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。 我最喜欢夜深人静，打开小台灯，到书海中做孤独的跋涉者。
若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着暗暗的灯光，听着雨声剥啄，是极易入书的境界的。
你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱，豁达的人生；读朱自清那深沉的父爱；读鲁迅那铮铮铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海；也可以入《平凡的世界》，更可以在《飘》中目睹乱世佳人郝思嘉的风彩。在书中实现了心灵对话和思想交流，时而有所憧憬，时而有所生发。
那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。此时，白天的紧张与劳累都忘却了，处事的烦恼与忧愁也消失了。
没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间刀光剑影、风雪飘飞，艺术之美妙，人生之感叹尽在眼前。待读到会心处，或击掌而笑，或临窗而立，看星移月动，更是乐在其中。
周末读书，我可以跟李白吟咏几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”；周末晚上，在书中我会领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界；在书中，我得到了“天生我才必有用”的自信；《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强。
9. 三年级风景作文300字作文怎么写美丽的家乡在一个平凡、宁静的小镇里，人们和和美美，那儿就是我可爱的故乡。
每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。
当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢！太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。
消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊！家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了；家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝；一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。
太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。
五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。我爱我美丽的家乡。
1. 怎样写读书作文 二年级
二年级小朋友的话，偏向叙事类的作文，作文中表达的道理都很浅显。
小朋友应该应该通过一件事情来说明读书，如果想得高分，可夹叙夹议。
下面，我简单地给个例子。
一开始，来一两句名人名言总起，或是翻开好词好句，来些读书的句子。读书有什么用处了？小朋友不必懂得太多，你要知道读书可以获得知识，有知识就是力量，没知识就会落后挨打。
道理出来了，那我们开始写事情吧。写你熟悉的某位好读书的人，天天手不释卷，勤奋读书，上知天文，下晓地理，简直跟三国演义中的诸葛亮一样无所不知，无所不能。然后，这个人经常用他的知识帮助他人解决问题与困难。
再写某个孩子，因为不喜读书，早早辍学，跟着父母在外打工，一直到现在都没出息。
最后，写出你的选择，要当好学的人，而不当没有知识与文化的。
好的，基本情况就是这样。
2. 二年级学写作文需要看什么书小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：
一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：
1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、
家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
三、加强孩子发散性思维训练：
所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想**跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。所以说，除了聆听，这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。
以上就是我对自己孩子写作文的一点想法和做法，难免有些片面，因为要写好作文，有很多因素，但是任何时候如果缺少了阅读的积累，那是绝不可能写好作文的，因此，我建议有些家长，与其把钱花在给孩子报作文辅导班或者购买大量的优秀作文书上，不如用它来多买那些经典的，能给孩子无穷想象力和童年带来乐趣的书，用书来充实孩子，即使孩子的作文没有提高，但是他们也会从这些书中受益很多。
3. 二年级读什么课外书对作文有好处在这个假期里，我读了一些有意义的课外书，发现读课外书有许多好处. 读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书. 读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段.在平时的作文中就可以运用.“写作文不如从读书始”，就是这个道理.读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来. 读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操.如果我们读了一段时间的书，便会觉得心旷神怡，看什么都舒服，闻什么都清爽.如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很宽容，常常能忍耐别人，这是一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的.所以我们要爱读书才行. 读书吧，这是知识的源泉，是进步的阶梯！所谓饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读！读书有许多好处，所以我们一定要读书！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊。
4. 怎样写读书作文读书是一种习惯。英国作家毛姆说他喜欢坐在公园的长凳上读诗，这是他读书的习惯之一。欧阳修的“三上”“三多”是他的阅读写作习惯；三国著名学者董季直的“三余，即冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”是他争分夺秒学习的习惯；司马光的警枕夜读是他克服瞌睡，增加时间的习惯。读书是一种习惯，而习惯形成一种生存方式，生存方式最终影响一个人的命运。
读书是一种需要。匡衡凿壁借光，车胤囊萤，孙康映雪，他们千方百计为自己创造读书的条件，满足的是自己知识成长的需要。这种需要所带来的精神上的充实，是物质生活不能提供的。躲在书房里，手捧心仪已久的书籍，细细品味、慢慢咀嚼书中的宁静和 *** ，实是一种享受。一册好书在手，为情节所牵，为人物命运而挂，真可谓：布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。
读书是一种享受。明代于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次会无一点尘。”不断诵读，在回味中享受，读书人一旦获得悠然、超然、淡然的好心致，还怕品不出书魂、书香、书韵？读书，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。享受书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人以为哲理无穷，视为至宝。享受，有时妙不可言。所谓“精妙处，忍不住击节叫好；伤感处，止不住泪眼模糊；激愤处，耐不住拍案而起；谐趣处，憋不住哑然失笑”，乃享受的一种境界。
读书是一种超越。读书，拨亮的是人的心灯。无论你从事什么职业，超越的梦想都是从读书开始酝酿的。九岁的时候，比尔·盖茨就已经读完了所有的百科全书。亚洲首富孙正义在23岁的时候，得了肝病，整整住了两年医院。在两年当中，他阅读了4000本书，平均一天阅读5本书。书，不是五彩斑斓却可望不可及的海市蜃楼，而是在茫茫戈壁迷失方向后抬头望见的北斗星。有书相伴，读书人必能做个明白人，沿着预定的目标坚定地走下去，必能“骐骥一跃”，无论艳阳高照，还是凄风苦雨。善于读书的人，不光停留在一种享受的快乐，他懂得在书中想象，在实际生活中找寻自己的踪迹，于是他需要用语言表达去创作，由读到写，就是一个实质性的伟大超越。
读书是一种快乐。假如你是一个热爱读书的人，当你刚刚从繁忙的事务中抽身出来，你的心绪此时是那么疲惫，那么你不妨坐下来，拿起一本书，漫不经心地翻阅。这个时候，你一定会感到是那么惬意，似有一阵柔风迎面轻拂，你的心像花蕾在轻轻绽放：书籍会让你体验到情感的一切滋味：生、死、爱、恨，欢乐和痛苦，进取和消沉，英勇的和悲壮的，它们穿越时空而来，你的心被情感紧紧抓住，不能自禁，时喜时悲时怒时哀，在书籍的情感河流中浮沉。读一部平庸的书，你是在同一个平庸的人对话；读一部高雅的书，你是同一个高尚的人对话。通过想像，你才能真正走进书本，去体验情感，去跟作者和人物对话，去陶醉去沉迷。
多余的可以看一下。
5. 小学生二年级作文《有趣的书》怎么写有趣的书
中午，妈妈煮了一碗香喷喷的鸡米花，和爸爸在饭桌前等小东一起吃，可是，半天也没看见小东的踪影.妈妈奇怪极了，问爸爸：“咱们的宝贝跑哪里去了？”“我去找一找。”爸爸说着，走出去，推开小东房间的门，只见小东托着下巴，趴在地上，向后翘着脚，正津津有味地看着书呢！爸爸大叫一声：“儿子，吃点心了！”小东一惊，依依不舍地放下了书，跑了出去。到底是什么书呢？竟把儿子迷成这样了？爸爸疑惑地走上前去，看了看书觉得很有趣，也一骨碌爬到了地上，专心致志地看起书来，很快也被书给迷住了。小东回到饭桌前，等爸爸过来一起吃，可是，左等右等，怎么也不见爸爸出来。妈妈指着小东的房间对小东说：“儿子，你再去看看这到底是怎么一回事？”小东一溜烟跑到了房间，眼前的情景看得小东目瞪口呆，原来爸爸正在地上看他的那本书呢！小东摇了摇头，笑着说：“哈哈，真是有其父必有其子呀！这本书迷倒了我，也迷倒了了我爸爸。真是一本有趣的书啊！”
6. 小学二年级如何写好作文题目写的好，也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文，题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目，就是成功写出好文章的一半了.还有，至今，写作文一直以来就是一个难点，小学作文是基础，中学的是比较关键的，到了高中就是更关键了，因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起！作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂.第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育忘了提醒你，问学堂产品如果想优惠，必须要用优惠码的，我是在问学堂消费了近两万元的产品才得到一个优惠码：r4545，可以省很多钱，你可以用这个优惠码购买问学堂的所有产品都能得到优惠.这个在我收藏的址上就有，建议你也收藏起来，将来对孩子也有很大的帮助，他们出产的产品还是不错.加油哦.如果您认为我的回答对于你有帮助的话，使用过程中有许多心得愿与您分享.为了孩子，我们一起加油！成功就在眼前，为成功好好努力。
7. 我想写一篇二年级的作文题目是我读书我快乐怎么写我读书我快乐
我喜欢读书，读书给我带来了很多的快乐！书丰富了我的知识，增长了我的见识。我爱看书，有一天，我读的书终于可以派上用场了。
这天，我在写作业，忽然，妈妈过来对我说：“怡轩，快来看一看，这题怎么做？|我想：咦？为什么妈妈都不会，要叫我呢？我可能也不会呀，是不是妹妹不相信妈妈，要我来评一评谁对谁错呢？
妈妈拿起练习册让我看，我看了，二话不说，拿起一本草稿本，像世界级的大理论家一样讲起道理来。当我讲完后，妈妈对妹妹说：“你看，姐姐也这样说，快改正。
但是妹妹还是不信，非要我拿出证据。我听了她的话，觉得她说得有道理，就直接走向图书柜。眼睛眨也不眨，一下就拿出一本书来，翻到那一页给妹妹看，这下妹妹没话说了，只好乖乖地去改正。
所以我们一定要多看书，才能掌握更多的知识，才能快乐哦！
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读书的快乐
如果你们走进我的小屋，映入眼帘的是那些密密麻麻的书籍，有：《三国演义》、《柳林风声》、《爱的教育》。
每当我拿起一本书，就会发现它的与众不同，越看越喜欢，越看越平静，因为书里面包含着无尽的知识和无尽的乐趣。
我的每一本书，都被我阅读了无数次。那紧张的气氛，欢乐的场面，那曲折的情节，都被我记在脑海里——到写作的时候就派上用场，这种欢乐，何其多。
当你愤怒时，你为何不坐下看书，让它净化你心中的邪恶，让它祛除你的战斗意识，让你心中的心胸更加开阔，让忧愁和烦恼消失。
如果一个人认真的读书，你就会了解书，你就会懂的书的真正内涵，就算身边有讲话声，也不会受到影响。因为你那时在与书交流。一个可以与书交流的人，是一个有着充实灵魂的人。
用心去读书吧，那是洗净我们灵魂的唯一方法，也是拯救我们的途径了。
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PS：参考
8. 二年级学写作文需要看什么书小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。
因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。 三、加强孩子发散性思维训练：所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。
在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想**跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。所以说，除了聆听，这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。
以上就是我对自己孩子写作文的一点想法和做法，难免有些片面，因为要写好作文，有很多因素，但是任何时候如果缺少了阅读的积累，那是绝不可能写好作文的，因此，我建议有些家长，与其把钱花在给孩子报作文辅导班或者购买大量的优秀作文书上，不如用它来多买那些经典的，能给孩子无穷想象力和童年带来乐趣的书，用书来充实孩子，即使孩子的作文没有提高，但是他们也会从这些书中受益很多。
摘抄作文400字 篇1
小时候，我喜欢读书，读过很多很多书。同学们给我起了个绰号：书呆子！
我走路的时候看书，吃饭的时候看书，上厕所的时候看书，晚上睡觉的时候，怀里还要抱一本书。所以，大人和小伙伴们都叫我书呆子。
我读书的时候，喜欢做读书笔记。也不算读书笔记吧，只能算是摘抄。我有好几本本子，每本本子都有一个主题。比如说，这个本子专门抄人物描写，另一个本子抄风景描写，有抄格言警句、开头和结尾的，还有专门抄对话的。
每当我读到好句子的时候，我先用钢笔在书上做个标注，当书阅读完后，再把好句子分门别类抄到我的摘抄本上。那个时候还没有什么“好词好句”之类的作文书，所以我的摘抄本常常被同学借用，他们偶尔会把里面的句子用到自己的作文里。
有趣的是，有一次老师让我们写《我的家乡》，有一个同学借我的摘抄本用了一下。当老师发放作文本时，突然喊那个同学的名字，老师说：“你的风景描写是抄来的吧？”我的同学当时就脸红了，他小声说：“没抄！”老师说：“没抄？那你描写的风景怎么全是南方的？我们这里是北方呀！”
而我呢，从来没有在作文中用过我的摘抄本，摘抄本带给我的是潜移默化的影响。
摘抄作文400字 篇2路边长着一株小雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩走了，她去了另外一个城市，以后再也不能依靠小女孩了，小雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水呐？“不行，我一定要坚强，即使没有了小女孩的水，我也能生存下去的！总会有办法的”，小雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……
小雏菊每天都在等待小女孩的出现，它不知道为什么总会在饥渴中看到小女孩来到自己身边，小女孩每天都会给它浇水。小女孩告诉了它好多关于她的事不论快乐还是难过，或是生气。它开始努力向下生长它的根须，它的根须向泥土下越扎越深，小雏菊每天都在黑漆漆的地下试探着，它在寻找可以活下去的水，小雏菊知道只有自己不断的去找寻水源，才有可能找到更多的水，才有机会再次见到小女孩。就这样一天天过去，小雏菊有一天发现自己长出了花骨朵，并且终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。小雏菊到了白天，它总会昂着头沐浴阳光，努力使自己长得更加健壮；夜晚，就会低着头找寻更多的水源来更长时间维持自己生命，以等到小女孩的再次到来。日子一天天的过去，小雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵，它高兴地跳了起来，“哇！花开啦！花开啦！唉，小女孩看见有该有多好啊！”小雏菊一边叹息一边努力的接受阳光的普照，它相信小女孩是不会忘记它的。
摘抄作文400字 篇3人的一生就像一些事物，虽然很平凡却蕴含无限哲理，毕竟，平凡就是伟大。人的一生，酸甜苦辣，四味皆有，而我的一生，更多的是幸福，
家人是陪伴我一生的人，家人无言的关心，细微动作中温暖人心。记得小学的时候，那时正值多雨的时节，几乎每天都要带伞，而我却经常忘记。一个星期三的下午，伞落在家里，我在校门口徘徊，祈祷雨快点停。可老天并没有理睬我的祷告，反而越下越大。
我也不强求，静下心来等待，总觉得有些“多少楼台烟雨中”的感觉。朦胧中，发现有人站在不远处，盯着我看，原来是爸爸，爸爸的步伐很快，拉起我就往外走，
爸爸的外套披在肩头，风猛地一吹，我发抖地缩了缩脖子，原来在校门口徘徊湿了衣服。我看着一言不发的爸爸，黑色的大伞有些挡住爸爸的脸，爸爸的肩头湿漉漉的。坚毅的身影却没有丝毫动摇。
爸爸一直担任着严父的角色，以前从不会做这种事。我好像突然明白了什么，把伞推向爸爸身边，轻轻靠在爸爸身上，说了声谢谢，我感觉爸爸的身体有一瞬间的怔仲，我似乎看见了爸爸嘴角温暖的笑容。
我感觉到，在这寒冷的雨天里，有一股春风般的温暖正在蔓延。
不止是家人的幸福，还有朋友的幸福，一直以来陪伴我的朋友们，即使我们有过吵闹，有过疏离，有过争执，但当我们再次回忆时，总是有满满的幸福感涌上心头，不是吗？
我亲爱的家人，亲爱的朋友们，我成长中的幸福就是你们，就是你们的关心，就是你们一辈子的快乐。
摘抄作文400字 篇4大家好，我是一个数学本，名叫小瑛！我是一个非常可爱的女孩子呢，很高兴能为大家介绍我自己。那么，现在就正式开始吧！嘘，别说话哦：
我最初是一个空壳，工人们把纸张订在一起，然后装在我的里面。这样，我就穿上好漂亮的衣服啦。小朋友们，天冷就要记得加衣服哦！啊哈哈，刚才插了句题外话，不过别在意，我们继续吧！
我被一辆货车送到了一家学校的超市里，摆上了货架。我的旁边是我的亲戚小语文本和大数学本。六年级的彭老师说要买摘抄本后，语文本立刻被抢购一空。
这时候，我现在的小主人来了：“咦？”她左看右看的，“怎么没有语文本了？”说完，无奈地看了看我。终于，她拿起我，付了款带我走了。
小瑛我可是很有用呢！不仅能做摘抄本，还能打草稿、练字呢！可是小主人只拿我做摘抄，真是“本子无用武之地”啊！不过小主人倒是很疼爱我，每次用完都会把我放到桌子里。
现在我也很喜欢现在的主人，于是我决定，要好好为小主人工作，直到我因为年迈干不下去了再退休！
最后，我想回到生我的地方，重新制造，再为下一个人做贡献！
摘抄作文400字 篇5啊，我这才发现，妈妈的手背又红又肿，高高隆起，手指也肿大了，整个手湿漉漉的，冷冰冰的。
不知怎么的，我觉得我的嗓子眼好像堵了什么东西似的，怎么也咽不下去。
从温暖的楼里出来，刚到楼门口，一阵寒风猛地刮来，我立刻感到浑身冰凉，好像一下到了北极。
当周爷爷那一双温暖的大手握住我那双小手时，我感到一股幸福的暖流涌遍全身。
读着热情洋溢的慰问信，看着一堆慰问信，我的眼睛湿润了，一股暖流传遍全身。
教室里议论纷纷，我心里却像吞了一颗青梅，酸溜溜还带点苦味儿。
看起来肉色酥黄，闻起来香沁心脾，吃起来外焦里嫩，风味独特，我边吃边赞不绝口。
妈妈每次都把洗好的衣服叠得整整齐齐的，放在我的床头。晚上睡觉时，还能闻到衣服上的阵阵清香。
卖烤红薯的老爷爷烤熟的红薯是金**的，捧在手里感觉是软绵绵的，吃起来又香又甜。
全身长着乌黑乌黑的毛，长长的，就像在油桶里浸过，摸上去舒服极了。
我把一袋荔枝放人溪水，激起阵阵涟漪。约摸过了半小时，再捞起那袋岭南佳果，登山亭啖荔，啊!爽甜可口，冰凉透心。
我更感到羞愧，如果当时地上要是有个小缝，我也会钻进去的。
我喉咙像被什么堵住了似的，什么也说不出来。
我觉得脸上**辣的烫，心里如同打翻了五味瓶，说不出是个什么滋味。
我看到那些黑乎乎的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷战，起了一身鸡皮疙瘩。
摘抄作文400字 篇6年轻，并非人生旅程中一段时光，也并非粉颊红唇和体魄的矫健，它是心灵中的一种状态，是头脑中的一个意识，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃朝气，是人生春色深处的一缕清新。年轻，意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活，意味着超越羞涩、怯懦和欲望的胆识与气质。而六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多地拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老，只是随着理想的毁灭，人类才出现老人。岁月可以在皮肤上留下皱纹，却无法为灵魂刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻于时间的尘埃之中。
无论是六十岁还是十六岁，每个人都会被未来所吸引，都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我心灵的深处，同样有一个无线电台，只要他不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息，你我就永远年轻。一旦这无线电台坍塌，你的心便会被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖，你便衰老了——即使你只有二十岁；但如果这无线电台始终矗立你的心中，捕捉着每一个乐观向上的电波，你便有希望死于年轻的八十岁
摘抄作文400字 篇7清晨，当我走在小区干净的小路上，看着小区整齐的草坪，我就想到了我们小区的“美容师”。
这些美容师很特别，为了小区的环境，她们默默奉献，寒来暑往，日出日落，难以忘记她们那辛勤的背影。记得那是一个夏天的早上，我早早起床了，背上书包，妈妈带我去上学。一出门，就看见一位清洁工阿姨推着垃圾车吃力的走着，一边走一边擦着头上的汗水。车上五颜六色的垃圾袋子堆得像小山一样。只见那位阿姨一会停下垃圾车，弯腰去捡人们扔在垃圾桶外面的垃圾，一会用扫帚扫起人们随手丢下的烟头。我明白了，是这位阿姨的辛苦工作让我们的环境更加优美。
这让我想起了那一天，我把吃剩下的瓜子皮和花生皮随手一扔，垃圾散落一地。这时走过来一位清洁工阿姨，她左手拿着垃圾盒，右手拿着扫帚，将垃圾扫进垃圾盒，扫不起来的她就弯腰捡起来，装到垃圾车里推走。看着阿姨远去的背影，我为自己的行为感到惭愧。
无论是烈日炎炎的夏天还是寒风刺骨的冬天，都会看到她们在小区的边边角角辛苦工作的身影。
我爱我们小区的美容师，如果人人都像她们一样爱护环境，我们的家园就会变得越来越美丽。
摘抄作文400字 篇8在我的写字台上有一个小闹钟，他是我十分要好的朋友。在我温暖的童年里，他总是一圈一圈地行走，陪我走过点点滴滴的喜怒哀乐。
小闹钟的形状是心形，心形的上端有两个半圆形的大耳朵，两个大耳朵的中间有一个小棒子。每当我该起床的时候，小棒子就来回地敲这两个大耳朵，发出叮铃铃，叮铃铃的响声，好像在对我叫道：“快起来吧，不要再睡懒觉了！”小闹钟穿着天蓝色的外衣，在心形的中央，有一个可爱的哆啦a梦，哆啦a梦张着的嘴中央固定着老大时针，老二分针，老三秒针，十二个数字将哆啦a梦围成一圈，工作的时候会发出滴答滴答的声音。
有一段时间，我做作业很慢，妈妈为了提高我的写作业速度，规定我必须在每晚八点之前写完作业。于是，我把我的小闹钟拿到了写字台上。当我写作业不专心的时候，哆啦a梦仿佛在对我说：“加油啊，时间快到了，小棒子要敲大耳朵了。”我就赶快低下头专心地写起了作业。有了他的帮助，我改掉了我爱拖拉的毛病！
小闹钟真是我不可缺少的好朋友！
摘抄作文400字 篇9中午，我到小区外面，观察周围的环境。
一出门口，最显眼的就是门外不远处的建筑工地。首先听到了刺耳的操作噪声，看见了许多挖土机在挖土，扬起了飞扬的尘土，还伴随着一阵阵烟雾。路过的人必须要捂住嘴巴和鼻子，因为这样的空气实在是太糟糕了。我想起家里的阳台上每天都会有一层灰尘。
再走一段路，见到有一片地被围起来了，有噪声还有流出来的水，和周围的土混在一起成了泥巴，人们都要绕着走，有些人为了走近路都要捂起鼻子和嘴。
我们家刚住到这里的时候，外面的马路很安静，空气很清新，很多小朋友在小区附近玩耍，我也经常在这里玩滑板车，骑自行车。可是好景不长，这里不断在建筑，盖高楼，修地铁，还有的时候修坏了的水管。本来这些建设工程是会改善我们的生活，但是在建设过程中却给我们带来了不少污染和烦恼。
妈妈告诉我，在国外，通过先进的技术，可以做到无尘作业，在建筑工地，没有刺耳的噪声，也没有厚厚的尘土，既不影响周围的环境，也让工人们有一个好的工作环境。要是我们的建筑工地也这样，那该多好啊!
摘抄作文400字 篇10千百年了，这江水依旧如此，如此咆哮而过，如此自由不羁，它对世间的烦恼丝、庸俗功不屑一顾，它对凡尘的假正义、持清高冷眼相对。
我们都记得，这是他的性格，这是他一生的荣耀。又到一年端午时，满腔壮志凌云的英雄还好吗？心中那团燃烧着的热烈火焰仍未熄灭的将士还好吗？挥毫泼墨便能出口成章的诗人还好吗？
我在感叹，中华民族伟大的历史征程中，便是有了他们宁死不屈的高尚情操才如此绚烂，便是有了他们不慕名利的坚贞烈杰才如此恢弘。我知道你一定记得，这是中华五千年有关于国家的节日，这是中华五千年有关于气节的纪念。
把时光推回到那一年的江畔前，我远远望见了那挺直的背影，他在与渔夫谈论。他拒绝庸俗，拒绝贿赂，拒绝**，他说他有无限憧憬的政治抱负，只可惜无人问津。渔夫笑说，何必让自己这般疲惫，倒不如随了这江水，一倾而下，无所顾忌。他怒发冲冠，他再度失控，他对着江水呐喊，他不怕辛苦、不怕旁人的讥讽，他却无奈谗言进谏，更无力抵抗扭曲的歪理。
“这江水尽管一倾而下，却不是您所想的那般，万物都可包容。今天我将我的情怀赋予于它，愿后人得以启示，愿理想不死不灭。”
――说罢，纵入江中，义无反顾。
摘抄作文400字 篇11如果让我妄弃它，我会恋恋不舍，上面有着老师对我的告戒：“天道酬勤，相信自己！”这是郑老师离开我们学校时对我说的话。
艰苦的时候，我也会带上它。军训时，每天晚上要写日记，我就会把我的心情表述在摘抄随笔本上。记得军训的第二天，我含泪写了一篇日记。雨变小了，军训的`生活好苦啊！我好想家啊！摘抄随笔本上记着第一次军训的感受，我怎么能随便弃呢？
摘抄，让我记住更多的知识。老师要求读的《伊索寓言》和《初中必背诗文》，差不多都出现在我的摘抄随笔本上。以后要背那些诗文，会轻松、快速些。随笔，让我有灵感写文章。在平常的一件小事、一个小细节，我都会细细地描绘它。七年级上学期的期末考试的语文作文，我得了37分，全班第二，这还归功于我的摘抄随笔本。
在本子上摘抄或随笔，我改了偷懒的坏习惯，由先到后，由多到少，慢慢地进步。在摘抄随笔本上，我更努力了。童年时的写作，雕在本子上，长大后你会觉得自己幼时的天真。摘抄随笔本告诉了我，写作时要语句精练，具体而微。好作文就从摘抄随笔本上来。
“好记性不如烂笔头。”还是拥有一个摘抄随笔本比较好。
摘抄作文400字 篇12通过三岔口，告诉我们要努力走出岔路口。耶！每个人都有流浪的时候，每个人都有一种身心流浪的感觉。有的人善于辨别和选择，通过自己的努力，走上了成功的道路，好的大学为他敞开大门；但不幸的是，有些人走进岔路口是为了一会儿开心的玩耍。他就像一只误导的羔羊！在那篇著名的文章中，作者做了一个假叉，作为话题和载体，吸引了读者的注意力，他告诉读者的道理让人读了更有见地！末一更是拍手叫好：
我仿佛看到，书籍铺成的道路上，开满了智慧的花朵和知识的树木。哦，那是我的选择。当我闻到花香，伴着优美的音乐，我向前。
这段话巧妙地、柔和地进入了作者丰富的想象力。简直是杰作！
小橘灯是冰心奶奶的散文。她通过简单的外表和简洁的对话展现了小女孩纯洁的灵魂。然后她写了小女孩做小橘灯的那一幕，从中表现出小女孩冷静、勇敢、乐观的精神。上面写着：我仿佛感觉到了面前无限的光明。用这句话来说明姑娘精神可嘉，有学问。橙色的灯和小女孩的精神巧妙地联系在一起真是太棒了。
摘抄作文400字 篇13下午，我和宣宣相约一起去萍萍家玩。
我们三个人好久没见面了，聚到一起可高兴了。我们商量起来，“今天玩什么好呢?”正在这时，萍萍的妹妹小珍从房间里病鄢鄢地走了出