自然拼音 自然拼音法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音的学习，可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词可以立即直觉反映出发音，同样，听到发音亦可直觉反映出单词拼写。 儿童在学习英语的初期应建立好语音语感的基础，系统地学习自然拼音能帮助孩子打下很好的基础，使孩子在以后的英语学习中事半功倍。 自然拼音法（英语发音教学） 以“语言”演进的步骤来说，一种“语言”必先有它的“音”的存在，然后由不同“音”的组合以传达不同的“意思 ”。后来有人把这些“音 ”配以图形而形成“文字”的组合，进而演变成正式的“语言”，“英语”就是这样演进而来的一种语言系统。 既然“音”是所有语言的根源，我们学英语也必得从“发音”着手。谈到“发音”，大家一定不约而同的联想到“音标”，因为它是传统学习不二法宝。自然拼音法就是一种非常好的学习音标的方法。 所谓“自然拼音法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习；“音标”则是语言学家根据英语不同的音而制定的一群“发音符号”。所以、两者在学习英语的过程中，各自扮演其角色非但不发生冲突，甚至可以相辅相成，让初学英语的人学得一口漂亮而准确的发音。 “自然拼音法”是以发音的自然规则为诉求重点。英语是拼音文字，二十六个字母有本身的读音，但每个字母更代表不同的音源；不同字母之组和则造成不同的字汇，当然也形成许多不同的发音。 “自然拼音法 ”是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”产生的音，做有条理，有系统的整合。让初学英语的人，藉着认识字母及所代表的音源，从最基本的音与音的结合开始，反复练习以建立字母与发音的直觉音感。有了这样的音感，看到什么样的字母组合，就自然的反应出该如何发音，听到一种音，也直觉地反应该如何拼音。而传统的学习方法则除了字母之外，更要认识音标，否则不会发音；拼字要死背字母组合，否则拼不出来。这就是英语语系国家的人（如美国，英国，加拿大。。。等）不学音标，但很少有发音，拼音上的困扰。那么“音标”是不是可以不用学呢？那倒也未必，否则就不会有语言学家去苦心研究订出“音标符号”。“音标”仍有其存在与学习的重大价值。 说明如下： 一、 例外，不规则发音的单字颇多，不看“音标”很容易发错音。 二、外来语（如原来是拉丁文，印地安文，法文或西班牙文。。。等）的发音往往很特殊。非得藉重“标”不可。 三、 重音节的标示也是“音标”的特色之一。 四、 相近音或音同但拼法不同的单字，往往使学英语的人感到困扰，此时也可经由“音标”做个公断。 由前述可见，我们提倡“自然拼音法”，并非排斥“音标”，而是主张教师先教“自然拼音法”，让学英语的人建立直觉音感，以便更有效的学好英语。经由实验证明，一个学过“自然拼音法”的人，再授以“音标”课程的话可得事半功倍的效果。因为已经有“字母—发音直觉音感，再认识 “音标符号”，不但不会觉得艰涩，反而可以藉“音标”之助，把发音学的更地道，拼音更迅速确实。所以“自然拼音法“是英语入门的利器，也是学音标的最佳前骤。 英语学习自然拼音的好处会读单词，就能拼写，一劳永逸的英语学习方法。自然拼音英语学习法是全世界最快、最简单、最有效的，它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习基础发音，就能让所有学习者见词能读听音能写。自然拼音学习法是一种完整的英语学习法，现为英语国家学习自己母语的最有效方法，它避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思考能力，经过诸多英语母语国家和非英语国家、非英语地区英语学习者的验证：自然拼音学习法是目前全球最有效的英语拼读学习法。自然拼音法是建立在单词拼写组合基础上的发音体系，也就是「自然拼音法」体系。能够帮助学生直接拼写出单词，不必重复发音和拼写两个学习过程，因此，「自然拼音法」已经成为国际上主流的英文单词及句型的学习法。试验证明，一个学过自然拼音学习法的人再学习音标课程可得事半功倍的效果，所以，自然拼音学习法不仅不排斥音标， 相反，它还是学习音标的最佳前奏曲， 更是英语入门的利器。问题解答：1.问：我的孩子刚上一年级有必要上自然拼班吗？答：有！学习自然拼的方法可以简单快速有规律的背单词，效果很明显。我班上有个孩子特别讨厌记单词，但是经过自然拼音的练习一段时间后竟然以拼单词为快乐， 看到单词就能把它正确的拼读出来，还一拼一个准儿！听到一个陌生的单词就想把它拼出来，用自然拼音的方法还百试不爽！一般情况下孩子能记住单词的读音（这是孩子通常记的比较快的）就会通过读音直接写出单词。这种方法灵活，容易让孩子通过肢体动作及发音牢记在心，且能够达到融会贯通。要是您的孩子在记单词上有困难上自然拼音班是非常有必要的。它可以帮助孩子牢记发音规律。做到一劳永逸。2.问：国际音标班和自然拼音经典班有什么区别？答：国际音标班学的是音标，内容要比自然拼音复杂很多，所以孩子学起来会比较吃力。本来就没有掌握背单词的技巧，还要通过一个复杂的工序去记忆：陌生英文-陌生音标-陌生英文-中文。孩子们学习自然拼音，就将各字母或字母组合的发音和固定的动作结合起来，不会涉及到音标的认读和拼写（虽然发音都是一致的），这样，当孩子看到动作就会发音，在一定时期的学习和积累后，孩子就能看到单词（即使不认识）根据自然拼音的发音规则发出单词的读音，从而获得更好地认读单词的能力。
英语是拼音文字，一切单词拼写都是从拼音开始的。学习音标和字母、字母组合发音规律非常有用，只要你听到音就可以拼出单词，或者看到陌生单词就可以正确发音，这样音形**记忆速度快，正确率高，还不枯燥，何乐而不为呢，！
我认为这应该根据实际情况来判断，比如这门语言仅仅是作为你的一种工具时，对于专业性较强的单词就可以只知道意思，不用非要记住拼写；而倘若你学习这门语言是与你的工作息息相关，并且你在工作中会涉及到很多专有名词，你就应该背拼写，这样有助于你的工作。其实背单词的时候，当你了解这个单词的发音并且跟读时，脑海中就应当将发音和单词中的每个字母相对应。这样既能记住单词的拼写，也能训练自己的发音。
以下是我的词汇量测试，应该可以足够资格回答这个问题了。
先说结论：
一定要被拼写，但是具体该怎么背，听我细细地跟你说：
以下是我自创的背单词三步法，已经帮助了许多学生出了背单词的坑，希望也能够帮到你：
发音是任何语言学习的基础 ，而音标是学英语发音始终绕不开的一个环节。
你想想就知道了啊，那些聋哑人们其实并不是真的“哑”， 他们是因为听不到声音，而导致的不知道如何发音，因此导致的不会说话，而被人误以为是哑巴。
所以，如果你不会音标的话，看到单词不会发音，那在外语学习方面，你就是个聋哑人（这里没有对聋哑人朋友不尊重的的意思，只是举出一个例子）。
因此，如果音标不会的话，需要先把音标学一下。不要觉得音标很难学，你只需要先抄写2~3遍音标，熟悉一下写法，然后跟着发音多朗读几遍，熟悉一下音标和发音的对应关系。剩下的就是去实践了，直接去读单词，不认识的音标再去查一下，要知道，在实践中学习才是最有效的。
有了上一步做基础，现在你应该知道单词的正确发音了。这一步的工作的实质就是 熟悉发音与拼写的对应规律 。你之所以可以轻松地用汉语拼音**拼写（而不是死记）**出自己的名字，就是因为你熟知拼音与拼写的对应规律。边大声朗读，边拼写出单词。一个单词你只需要边读边写2~3遍即可，完成了，就进行下一步骤。
3. 记忆汉译
上面两个步骤主要解决的是你单词的发音和拼写的问题，对于很多学生来讲，发音和拼写比较好掌握，最难的是记住英文和汉译的对应，特别是当遇到有一词多义的情况时。下面我们就来看一下，如何高效地解决这一问题。
如果是 简单的名词 ，你可以 直接记忆汉译 即可（比如dog, apple之类的）。因为这些单词和我们的生活联系十分紧密，因此是可以直接记忆下来的。
下面，重点来了！！！
如果是 比较复杂的单词 ，比如说你好几遍都记不下来，可以试一试以下的方法：
同义词，近义词，或者反义词法 。这个方法利用的是我们大脑喜欢记忆互相之间有联系的内容。
在魔幻记忆100%这本书中，有以下的描述：
通过运用联系，这名记忆专家记住了15000个没有什么规律的电话号码。我们虽然不是什么记忆专家，但如果要运用联系的原理，来帮助记忆3000个常用的单词，应该不是什么难事吧。
举个栗子：
比如你如果觉得institute这个单词不好记，可以查一下词典，会发现它的近义词有school，college，如果把它们三个放在一起记忆，是不是就会感觉好了很多呢？
语境记忆法这一点是利用我们的大脑喜欢记住自己能够理解的内容。或者换句话说，如果你真的理解了一个内容，你好像也就不需要刻意地去记忆了。
这个方法特别适合那些“一词多义”的单词（比如have这个单词，有拥有，吃,上课，等汉译，这三个意思根本就不挨着嘛……，但是如果把它们放在具体的语境当中试一下看看：
嘿嘿，好多了吧。
同根词法像我前面说的，我并不反对词根词缀法，但是要知道，不能单一地依靠这一方法。对于那些有词根词缀的单词，通过词根词缀的衍生，可以记住一长串的单词，何乐而不为呢？
比如possible；possibility； impossible；impossibility; possibly
其实以上所说的同近义词法，语境记忆法，同根词法的可操作性性非常强，只需要你下载一个有道词典就可以搞定。
连APP都帮你准备好了，我还能更贴心点儿吗？
拼写单词的目的：
我觉得就应试来说大家拼写单词最大的作用是能将他用于写作中！其次是拼写单词有助于你记住他。
答案因人而异：
其实记住单词有很多种方法，拼写单词只不过是其中一种而已！很多人认为能将单词拼写出来才叫记住单词，这其实是错误的认知！记住单词有两个层次，第一层是认识，第二层是使用！一张试卷作文是在第二层，其他基本都在第一层！有一些人擅长联想记忆，自己摸索总结了独特的记单词方法，在阅读中遇到能知道他的语境含义，那大可不必一味地去背单词的拼写。还有些人比如我，不拼写几遍浑身难受，不背拼写记不住，那必须得背一下！其次，如果你觉得遇到的单词是好词，很适合自己的写作思维，不用说你得上升到第二层！
结论：
背单词有很多种方法，拼写单词只不过是其中一种而已！
寻找适合自己记住单词的方法而不是在背拼写这一棵树上吊死！
1.高中考试。
如果是高中的考试，背单词背拼写那是必须得，无可争议，高中学的都是基础词汇，是能够更进一步的保证，塑料纸必须背。
2.大学四六级。
大学四六级写词的很少，就是作文会写，所以到了这个阶段，好多次认识就可以了，但是像一些常见的，出现频率高的，背过几遍之后其实也就就住了，这个可以酌情考虑。
3.研究生看论文。
如果是看论文，那基本不用背拼写，在自己专业领域，看的多了，就认识了，而且也没有那么多时间去背，不如去看一下好的文献。看的过程中专业词汇稍微留心一下就可，即使不会，在文章中也可以根据上下文推断出来。
4.看英文新闻，名著。
基本不用背拼写，主要以理解，看懂意思为主，而且就是拓宽一下词汇知识面，也没必要背拼写。
希望对大家有帮助，加油，共勉！
—— 金融小学生林深
英语单词一般都要熟练掌握的，常用单词是需要会拼写的。不要死记硬背中文意思，理解意思，多看例句，试着多造句子，这样才能明白单词的用法，也可以尝试谐音法，词根词缀法，近形词头脑风暴法，自己编顺口溜等，并且坚持每天复习，就能比较容易记住很多单词了。
需要，因为这样发音就会比较准，不会成为哑巴英语吧
背单词背拼写的效率不高，背几个词段，效率高些，效果更好。比如Communication，把它分成几个部分，就非常好记，不需要背拼写。
如果是孩子学英语，我认为还是要和自然拼读结合起来一起学，这样对拼写也很有帮助。
是的
俗话说熟能生巧。因该背拼写