帮你分析下，根据高考前的三轮复习情况，一般情况下模拟考是这样的：一模考的是零散的知识点；二模考的就比较整体，穿插前后内容；三模近似高考却又在高考之上。
为什么会这样呢？原因很简单：第一轮复习，是老师根据课本，一本一本的讲，一章一章的讲，讲的是基础，知识点零散而又众多，还还不及归纳，一模考试时间就到了，所以一模的出题也就差不多就一个知识点就一道题，一般很少有知识跨度很大题目（当然难题、压轴题除外）。所以，一般情况下，一模考试感觉比较容易，考的正好就是刚学过的。
而第二轮复习，主要侧重于有关联、有类似的知识点的归纳、总结，知识跨度很大，往往后一章的内容要联系到前一章去。这样子复习起来感觉很受用，也很受启发，但是考试的时候就是感觉很难做或者做不出来。原因就在于把几个知识点结合起来考你，本来可以一补到位的，但是偏偏要你绕几个圈才能解出题目。
到了第三轮复习，就是侧重大题、难题的时候了，这时老师该是一边叫你们好好的做知识点的归纳，也就是叫你们继续第二轮复习，一边也会讲解些常考的大题、难题（不知道你们老师是不是这样给你们复习的，反正以前我们的老师就是这样的）。你不得不一心二用，复习起来当然觉得吃力。其实考试的本质就是对学习的一种检验，既然都复习到常考的难题了，那当然就多考些难题了，所以在前面我就说，三模近似高考却又在高考之上，就是因为这个原因。
依照本人的分析，一模到三模的难度是层层加深的，所以一次分数比一次低是很正常的，那不能说明你是退步的——看看你周围的同学，是不是大多数都是这样的情况（当然你不能排除有些黑马，进步得很快的）？如果是，那就证明这是一种很普遍、很正常的现象。
照我看来，只要下一次的考试比上一次不低于30分，那你就是进步的了，所以你很棒。月考那么没水准的考试你考了500，一模有水准了还没退到450，说明你很进步了。绝对不能只凭分数的多少来判定。物理的分析不也是要有个参照物吗？所以进步退步是相对的。
当然，这只是本人根据自己的情况所得出的一些心得、体会、结论。要是跟你情况不符，切勿对号入座。
祝你考试成功。
题目所谓考砸应该是最后一次模考的分数比自己正常水平要低，担心可能间接影响高考成绩，稳住，不要慌，如果最后一次模考成绩不符合常态，那就自动屏蔽最后一次模考的分数和排名，高考之前你所有所有的考试在一定程度上都是在找错题。
1.别让情绪左右你的判断。
过度紧张和焦虑会削弱判断力，错失机遇。如果砸了模拟考，先冷静下来，知道自己哪些方面需要努力提高，如何花时间复习。
2.赶进度。
贵在坚持和恒心，要努力追赶进度。可以制定详细的复习计划，并一个一个科目地去完成任务。别打高估自己，也别急于求成。
3.找到调整自己的方法。
一些人建议放松一下，适当调整自己。比如社交网络，游戏，甚至是绘画。这些活动能够舒缓压力，提高情商水平，帮助调整心态。
4.有针对性地进行复习。
高冷的知识需要我们不断加深理解，用心去理解姿势，正确科学地掌握解决方法和核心概念。
5.多做题，加强总结。
通过做大量真题来加强运算能力，探寻考试的难点，及时纠正自己的弱点。要学会总结知识点，对薄弱的知识点进行刻意练习，做到习得自然。
高中的学生上了高三之后要么就是在考试，要么就是在考试的路上，永远都在为高考做准备。在临近高考之前，学校也会组织一次大型的考试，也就是模考，老师这边也是说模考的成绩基本上就决定了个人高考的成绩，基本上很难有大的变化。不过也不排除有人在考试的时候发挥失误或者是超常发挥的现象，两次考试之间差的分值甚至能够达到几十分，所以有人能够逆袭成功，有的人却考砸了。
高考和平时的模考区别还是比较多的，高考的题在原则上来说不会出一些怪题或者是偏题考察的题目，一般都是在教学大纲里面的，大多数的题目就是为了考察学生的基础知识，有少数题目是为了对学生进行分层。但是平时老师这边给学生模考的题目虽然也是仿造高考题型的，但是会稍微的增加一些难度。因为老师知道学生在高考的时候会非常紧张，如果看到题比平时做的都难，肯定就更慌了。
学校在组织模考的时候出题的人一般都是学校里面的老师或者是联考的老师提醒，多多少少会有一些押题，尤其是作文，还有一些大题。但是那些给高考出题的老师一般都会反思到而行之，这也是为了告诫学生不要对高考的预测题太过依赖。在这样的考试下，一般基本功比较扎实的人，考试的分数会高一些。
因为高考的题目有的是比平时的题目要简单，这个时候要求的就是考生的知识和知识牢固，就算那些刻意拔高的题，自己没法做出来，也要把自己能争取到的分给争取过来。而且别看高考和模考之间相差的时间比较短，但是仍然有一些黑马，这段时间会努力的学习，到时候高考的时候也会出现逆袭成功的现象。但是之所以还会有一批人在模考的时候成绩比较好，到了高考去考察，是因为在这段时间对学习有所松懈，觉得在考试的时候不会出太大的问题，结果就出了问题。