2019年秋季开始小学一年级教材开始改版。
由于不少学生幼儿园时期就已经提前预习了未来的知识，所以他们刚刚升入一年级就要开始学习三年级的课文，这并非偶然现象，毕竟教材都改版了，这无疑说明了孩子们的整体能力有了极大提升。此前，就有几位语文老师吐槽：现在的一年级语文教材实在是太难了，有些课文明明是三年级的水平，可改版以后却变成了一年级的必修内容，就连练习册的难度也大大提升，不光孩子学起来费劲，老师教的也十分头大，最主要的是真心教不会呀
2022年秋季一年级教材不会有较大的更改了，目前大多数地区用的教材已经是刚刚修订完的，部编版新教材了，所以近期内不会再有较大的变动，有的话也是一些比较细节的地方进行新的修订，所以教材还是新的部编版新教材，不会有更改的。
小学数学主流教材：
教材多样化促进数学基础教育发展和改革：
大纲一样，但呈现方式和特色是不同的，数学学习需要生活情景导入，让孩子经历从头到尾的思考过程，展现数学知识的形成和应用过程。达到教与学目标的统一，促进数学基础教育的开展。正因为教材的百花齐放，不同版本在教学过程中进行反复对比，才能促进各版本的更新与改进。
从内容上讲，?各版本学年跨度范围内知识点几近相同，具体内容的编排和设置还是有一些区别，以二年级下册为例，以下为三大主流版本目录。
以上版本在课程内容安排上，最大的区别是人教版表内乘除法是分开学，放在上下两个学期，苏教版和北师大版是同学期都接触过。个人还是倾向后面两个版本的方案，除法是二年级的一个重难点，不管是含义的理解，还是计算方法都和乘法有内在联系，应该放在一起。
我家孩子最近在学习北辰教育的“大语文”教学，我也经常跟北辰教育的老师聊天，通过与老师的聊天，我整理了以下与家长息息相关的几条！
首先，是对传统文化的重视。
本次语文教材在传统文化内容上大大增加，不仅仅体现在传统文化文章和文体的丰富，更体现在教材编排（包括版面、设计、排版等方面）。
教材中，大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%，明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
在传统古诗的题材选择上，也比旧版更加多样。
细心的家长还会发现，小学语文教材语文园地的《日积月累》栏目，已经要求一年级下册的孩子背诵并理解《论语》中的“敏而好学，不耻下问”了！
其次，是对名著导读的落实。
新版语文教材在强调对名著导读的“教读”、“自读”的同时，还特意强调“课外导读”。
要求教师如研读阅读课文般认真研读推荐名著，引导学生进行课外名著的探究，用心解决好学生之前存在的课外读书少的问题，使之能接受更多的课外精华著作的熏陶。