可以，现在努力还来得及。看你的数学计算，语文识字写作，英语口语和听读能力是否得到提高。因为这样会影响到你在初中的水平发挥，经过初中3年的努力学习。比如说物理基础，化学生物还有地理知识。你会找到自己爱好的科目可学习的方向，等待高中区分文理科的时候，自己在认真努力的学习数学或者历史知识，总能考上一个不错的大学的。PS：你是学生还是家长在问？
首先回答一下第一个问题，五年级学画画完全来得及的，然后介绍一下孩子不同的年龄段应该怎样去培养引导。
2岁—4岁是孩子的涂鸦期
这个时期的孩子并没有特别没有明确的作画意向，画画对他们来说只是一种满足好奇欲的活动而已。对这个阶段的孩子来说，绘画是他们有表达欲的表现，他们一拿起笔就本能地到处乱涂，画出各种圈圈、道道之类在大人看来不知所云的东西，但是这些都是孩子本性的展现，应该给予鼓励。
这个时候，要想办法尽量调动他们对色彩的热情，去引导他们从无意识作画，到拥有朦胧的潜意识作画，鼓励他们喜欢哪个颜色就用哪个颜色作画。对这个时期的孩子，我们用不着强求他们一定要画得像什么，他们尚未进入造型期，不必操之过急。
3岁左右—5岁是象征期
当孩子们能将自己画出的东西，明确表达出是什么的时候，说明他们已经进入象征期了。这个时期孩子们作画其实还不会依照现实存在的事物，而只是依照事物在他心中的感应程度。所以想要辅导这个时期的孩子作画，就要让老师尽量不要做作画的示范，更不要用自己的成见去影响他们，让他们自己去发挥想象力，奠定作品的整体基调。
5岁—12岁是黄金期
这个时期的孩子对绘画兴趣都很浓，而这个时期也是最能体现孩子们绘画、雕塑或工艺才智的时期，所以叫儿童美术黄金期。他们仍然不习惯对着物象一笔一笔地画，而是喜欢画他们理想中的人和物。如果你有欣赏现代派画的习惯，你就会发现，现代派**们创造的许多手法都是从儿童画中汲取养分的，他们的创作力是成年人无法想象的。
而辅导这个时期的孩子绘画时，就要注意，正视“儿童不是大人的缩型”的观点。儿童眼中的世界与大人眼中的世界是不完全一样的。在这个宝贵的时期里，老师和家长要尽量创造良好的条件，让他们尽情地使用各种材料和工具，雕塑、劳作、剪贴、印染、彩绘，等等，还可指导他们做废旧利用的创作。他们会展现不一样的创造力！
13岁左右是转折期
这个时期的孩子处在儿童向成人过渡的阶段。他们的画画开始渐渐脱离孩提的天真和质朴，而去刻意追求成人的技法。辅导这个时期孩子绘画的题材一定要广泛、随意、自由，培养其速写和记忆画的能力,从而让孩子富有创造意识，引发他们对美术的强烈兴趣。
因此呢，每一个年龄段的孩子都是有不同的引导方式的，所谓的黄金年龄也需要家长和老师的配合，学习的方式非常重要。当然，也并不是所有的机构教育都是死板教条的，比如美术宝1对1这种教学方式就会很灵活多变。他们会将课程和孩子个人基础和状态结合起来，为孩子打造专属的课程。老师也会更加尊重孩子和家长的意见，去保护孩子可贵的创造力和想象力。想要去进行尝试的家长，可以先去听一下美术宝的1对1免费试听课程，看看孩子的反应，再做决定。
我曾经有个朋友，小时候就很叛逆，后来(四五年级)在她家长的缘故下就开始努力学习，现在在我们班属于长驻前三名(全市最好的学校)，她的事迹告诉我们，认真学习是可以成功的。
你才五年级，肯定可以赶上的，但你要先自问几个问题:
1，你真的愿意认真学习吗？
2，你能付出比别人多几倍的努力吗？
3，你可以放弃游戏和手机吗？
4，你能坚持下来吗？
5，你能将之前不会的内容学明白吗？
如果你的回答是能，那你的希望很大
其实还有别的问题，你可以自己为自己提出要求，定下目标，只要完成这些问题和目标，那么，你要相信自己可以成功，付出总会有收获的
望采纳，谢谢，百分百原创、手写，码字不易?