1. 运用有夸张的作文题目
我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。
那是三年前的事情了，那时候，我住在外婆家，一天晚上，表哥给了我一元钱，让我去买两根雪条，并关心地问我：“你能行吗？”我拍了拍胸膛，说：“凭我这贼大的胆儿，肯定能行！”说着，我便走出家门，刚才那股得意劲儿一下子跑到九宵云外去了，但是，为了“捍卫”我的面子，我只好硬着头皮往前走，因为道路两旁都是高大笔直的白杨树，所以风一吹来便“沙沙”做响，我害怕得东张西望，万般无奈之下，只好唱丁丁的歌曲来壮壮胆：“东汉末年分三国，峰火连战不休……”一路上，我便一直这样引吭高歌，当我快来到小卖部时，一阵脚步声钻进了我的耳朵，我吓得脸色煞白，两腿发软，哆哆嗦嗦地回头一看，有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来，我心想：酒鬼也是鬼呀！想着想着，不由得大吃一惊，大喊一声：“溜！”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部，真是虚惊一场！
买完了雪条后，我一路狂奔，路过坟地时，突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音，我来了个“急刹车”，只听见有人喊：“拿雪条来！”我早已吓得脸色铁青，现在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是个办法，看来只有以毒攻毒啦！我学着包公审问犯人的样子，大喝一声：“来者何人，速速报上名来！”这时，一个黑影从坟地上窜了出来，我吓得往后倒退了几步，定神一看，原来是表哥，我马上分给表哥一根雪条，我们俩人便吃着雪条走回家去。
通过这件事，我明白了一个道理：世界上并没有鬼，只不过是人吓人而已。
2. 作文的好题目比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《教师们还不该反省吗？》《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》
对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《我是那片红红的 *** 》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法 借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法 借用常用的代数式拟题
例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见** 用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。
3. 写作文用夸张和想象的手法用三百字例文俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”
美丽的杭州已经举世闻名了。杭州西湖有十景：旧十景有苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟和三潭印月。
但现在的新十景也和以前大大不同：云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云和宝石流霞。现在的三评西湖十景有：灵隐禅踪、六和听涛、岳墓栖霞、湖滨晴雨、钱祠表忠、万松书缘、杨堤景行、三台云水、梅坞春早和北街梦寻。
杭州西湖是许多外来游客必去的地方，西湖上有九曲桥，许多居住在杭州的人，每当在吃过晚饭后，走在九曲桥上散步，或是坐在九曲桥边上和认识的人喝喝茶，聊聊天，欣赏着美丽的杭州夜景。杭州一年四季都是非常美丽的，春天堤上的柳树冒出了嫩绿的新叶，草地上的小草也钻出了小脑袋，湖面上的冰也融化了。
夏天，枝叶茂盛了，许多游客喜欢在树荫下乘凉。秋天，树上果实累累大家都满载而归。
冬天，白雪皑皑，整个城市就像被白雪笼罩，一眼望去一片白皑皑的。说完了看的，再来说说吃的吧，东坡肉是杭州有名的肉，来到杭州如果你们不尝尝东坡肉，那你们算是白来杭州了。
东坡肉的来历是相传为北宋诗人苏东坡所创制。美丽的杭州，我们的杭州，你们了解杭州吗？杭州可是我们的家哟，我们要好好保护这美丽的杭州。
4. 写一篇简单而夸张的手法的作文题目名字：近视眼的老鹰如往常一样，又到了出去觅食时候，老鹰在悬崖顶下方中间的那颗树枝头抖了抖翅膀，看着这晴空万里的天空，在思考着往哪个方向起飞。
老鹰闭着双眼，好像在感受着什么。一阵风从悬崖对出的河流吹向老鹰。
老鹰点点头，突然展翅高飞冲向那条河流。启动搜索模式，果然不出所料，发现一只白白的大肥鸭在迎风荡漾。
好，是时候表演真正的技术了！老鹰心想。启动冲刺掠食模式，发动技能鹰掠水花！“啪”的一声。
老鹰被大肥鸭弹出了转了几个圈。 如往常一样，又到了出去觅食时候，老鹰还是在枝头抖了抖翅膀，默默闭上双眼，在感受着什么。
突然眼睛一睁！准备飞起！“爸爸，你忘记带眼镜了！”一只小老鹰叼着眼镜飞来，“噢，宝贝，谢谢你的提醒。”说罢老鹰带上眼镜向着那条河流飞起。
5.阳光很好的午后，广场上到处都是享受着各种休闲活动的市民，遛鸟遛狗的，跳舞打拳的，抖空竹的，放风筝的……看起来每个人的兴致都很高。
我的目光逐渐聚焦到一个六七岁的可爱的小女孩身上。小女孩正和她的小哥哥在放着风筝，小哥哥紧紧地攥着线圈稳稳地放着线，小女孩也在一旁紧紧地拉着风筝线，高兴地笑着叫着，小脸因为兴奋涨得通红。
我循着风筝线向上仰视，发现他们放的是一只漂亮的燕子风筝，明艳的色彩、轻盈的体态、灵动的气质，在阳光的映衬下，仿佛是一只在天空中舞动的精灵，特别是那一双和蓝天构成对比色的眼睛，格外吸引我的注意。 “啪”的一声，线断了。
“都怪你，叫你别老拉线你偏要拉，这下好了……”懊恼的小哥哥一个劲地埋怨着身边的小女孩，本来就很伤心的小女孩更加委屈地放声大哭起来，红脸蛋涨得更红了。而那漂亮的燕子风筝却不“理会”这些，越飞越高，越飞越远，渐渐地从人们的视线中消失。
我怔怔地望着纸鸢远去的身影，心有触动，突然觉得这纸鸢从没有像这一刻飞得这么自如、潇洒过，无牵无绊，无拘无束。我快步走到小女孩面前，搂着她，笑着说：“小妹妹，快别哭了。
你看，没有被线扯着的风筝这会儿飞得多高啊。如果一直被你们这么拉着，它能飞这么高这么远吗？”“可是，可是……”小女孩一边抹着眼泪，一边抽泣着，“它总有一天还是会落下来的，也许挂在大树上，就被树枝割坏了啊！”“可是不管怎样，至少这一刻风筝是幸福的，满足的。”
小女孩摇摇头，迷惑不解地望着我，她这个年龄还不能真正理解这些。 可我却能理解，冲断了束缚已久的牵绊，纸鸢终于找到了属于自己的幸福时刻——只属于它自己的理想地高飞一次，忘情地逃离一回，哪怕只是一个瞬间的享受，哪怕之后等待它的可能是四分五裂，哪怕幸福的开始已是结束的预示，都不重要了。
真的，我坚信这点，因为在断线的一刹那，我分明看到了纸鸢那双与蓝天构成对比色的眼睛格外闪亮。
6. 写同学的作文夸张手法我的姥姥 我家是在县城里的，但我是在农村的姥姥家长大的，虽然我现在住在城里，但作为从小就在姥姥身边长大的我来说，每到周末去姥姥家是一件必不可少的事。
我的姥姥一直住在农村，我每天在学校里学习，和同学们做游戏，但是一到周末，我的心就像长着翅膀的小鸟一样，好想一下就飞到姥姥的身边。 我的姥姥很疼我，有什么好吃的她自己舍不得吃都给我留着，每到周末，姥姥都会做很多很多好吃的在家里等着我。
到了姥姥家，我就像出笼的小鸟一样欢快、舒畅，看着姥姥家的红瓦房、翠绿的白杨树、红艳艳的鸡冠花，我眼中的一切都是那么的美好。 姥姥家养了一只毛色雪白的小狗，每次我回去，它也会和姥姥一样站在门口等着我，有时还要汪汪的叫两声，就像在和我打招呼一样。
每次看到姥姥那期盼的眼神，我的心里总是暖暖的，嘴里吃着姥姥做的香甜可口的饭菜，跟我的伙伴在家里做着游戏，我的心里就充满了喜悦与快乐。 我的姥姥非常关心我，我也很尊敬她，我在刷牙洗脸的时候总是把水弄到衣服上，姥姥就为我准备了一条毛巾，在我写作业的时候，姥姥总是在身边默默的看着我，指导我。
我的姥姥性格很温和，从小到现在她从没有吵过我，我犯错误的时候也总是护着我。有一次我数学考了100分，姥姥高兴得夸奖我，好像比我还开心。
当我成绩不好的时候，姥姥总是鼓励我说下次努力一定能考满分。 这就是我的姥姥。
7. 谁有夸张写冬天的作文 越夸张越好冬之趣
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！
8. 比较新颖的作文题目一次新颖作文训练
五年级 651字
今天的作文课上，田老师要给我们来一次全新的写作训练，还说是为了培养我们的创新能力和想象力。他只给我们做一个动作，要求我们就这个动作发挥想象，写一篇文章。一听这个消息，我们都十分高兴，因为我最反对写命题作文了。同时，我们都在猜想着老师的这一“奇异的动作”。
上课了，只见田老师走到讲台前，拿起一支粉笔，用手指轻轻一带劲，粉笔一下子成了两半。而后，他一松手，粉笔便自然落到地上。
“哇”全班一片哗然。可不久，同学们就一下子全懵了：这么一个简单的动作能叫作文怎么写写什么见大家惘然的样子，老师笑着说：“请同学们大胆的想象，由这个动作你能想到什么怎么想就怎么写我相信大家都能写出一篇杰作！”老师的鼓励就是法宝，这不，下面又像沸腾的水一样吵开了。有的同学说：“老师，这不叫作文，这叫营养过剩，消化不良！”还有人说：“这叫浪费国家财产！”甚至有的像吃了豹子胆：“老师就像个凶手，杀害了无辜的粉笔！”
我本以为老师会生气，没想到他仍旧笑着说：“这些想法都很好，再大胆一点，思路再开阔一点就好了”“废话，粉笔断了就断了呗，能写出什么文章”我生气地想。
可班里的一些同学经他这么一说，仿佛一下子开了窍，一个个竟提笔飞速写了起来。不一会，教室里便鸦雀无声了。
“哼！鬼知道他们写些什么玩意儿，说不定，让老师看了不气昏过去才怪呢。那时候就不是英雄了。等会就有好戏看了！做个免费观众，我还真够荣幸的！”我在胡思乱想。
但是，我总不能就这样在教室傻坐，万一作文完不成还得挨训。家长知道了更饶不了我，我只好听天由命，就这样无可奈何地写下去……
9. 好的作文题目《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想，想梦》
《我是船，只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜，我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
1.描写卧室的作文
我的小卧室，既整洁、又干净，凡是来过我小卧室的同学，都会说我是一位爱清洁的小女孩。可不是吗，这可是我读书、休息的好地方，更是我自由自在的小天地呢！现在，我就把它介绍给大家吧！
当你一走进房间，干干净净的小床和课桌就会映入你的眼帘。东面有一幅美丽的画：一只威武的巨鹰扑打着丰满有力的翅膀，在蔚蓝的天空上展翅飞翔。画的左下方是我学习用的课桌椅，上面摆放着一盏粉红色、镶嵌着小白兔的台灯，旁边堆放着一叠课外练习。课桌的左边是我的一张小床，上面盖着一条粉红色的床单，还有一只天蓝色、镶着卡通图案的小枕头，旁边的床头柜上摆放着一只惹人喜爱、会唱歌的布娃娃。别以为女孩子都是爱娃娃的，可我的最爱并不是它，而是书！别看爸爸、妈妈说我平日里文文气气的，可只要一看起书来，就会“狼吞虎咽”地啃着书里面的知识。书柜就在小床的左下角，上面“站”着好几百本各种类型的书，有科幻类的、小说类、童话类……。一本本都让我喜欢得爱不释手，可以让我在知识的海洋中尽情地畅游。书柜的对面，一架电子琴靠墙放着，只要有空，我就会迫不急待地弹奏它，听着发出的那优美的琴声，让我觉得轻松愉快，所有的疲劳倾刻都化为乌有。旁边是一台电脑，在学习上可以给我带来不少便利，是我少不了的“助手”。
最后，还要悄悄地告诉你：我有一只秘密百宝箱，里面珍藏着我多年积累下来的好词好句本，对提高作文水平很有帮助哟！你不仿也试试？
2.描写自己的卧室的文章我的小卧室可雅致了，穿过我家的客厅，就来到了我的小卧室了。在小卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是一张小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子很逗，也很有趣，床**平整整的，和方方块块的被子很协调，看起来，整洁明快。
在卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道，和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！，
在卧室的西边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏兰色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着**的小上衣，兰色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。
在卧室的正中墙的中央，贴着一幅动画形象图好象在祝福我快乐成长，下方摆着一台电脑，我每天都要抽出时间来玩会儿电脑，有时候打打游戏，有时画会儿画，还有时看看动画片，很自在。
这就是我的小卧室，虽然不大，却很温馨舒适，我很喜欢它，爱护它。
3.描写卧室的作文我的卧室今天我就领大家参观一下我的小卧室。
我的小卧室可雅致了。大家快点跟我来吧！穿过我家的客厅，就来到了我的小卧室。
小卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是一张小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子很逗，也很有趣，你看：唐老鸭和米老鼠在打篮球，唐老鸭戴着一顶蓝色帽子，它嘴巴张得大大的，飞快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向篮球筐里投球。
米老鼠的圆耳朵又黑又亮，眼睛又大又圆，穿着很“酷”的运动服，背上写着醒目的“8”号，它一跃而起，正奋力把球投向篮里。床**平整整的，和方方块块的被子很协调，看起来，整洁明快。
卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道，和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。
假如要是你也睡在这里的话，也保你天天做美梦！卧室的西边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏兰色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着**的小上衣，兰色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。
写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。
卧室的正中墙的中央，贴着一幅动画形象图：米奇，手里拿着一个红红的“副”字，好象在祝福我快乐成长呢，下方摆着一台电脑，我每天都要抽出时间来玩会儿电脑，有时候打会儿字，有时画会儿画，还有时看看动画片，很自在。我的小卧室虽然不大，却很温馨舒适，我喜欢它，爱护它。
4.利用方位词来写《我的卧室》作文300多字我的卧室不算大，也不算小，大大小小差不多，他刚好容纳了我所需的东西。
我家是三房二厅，我的卧室是靠南的那一间，有两个窗户，一个的窗户是靠南的，另一个窗户是靠西的，我喜欢南边的窗户，因为我坐在书桌前，向外望去，就可以看到棠下小区的大草坪，而且风是往我这个窗户吹来的，每当我在书桌前做作业的时候，微风迎面向我扑来，舒服极了。晚上在往南面的窗户看，还可以欣赏棠下小区美丽的夜景。
我的卧室里有一个小书桌，一个小空调，一个小书架，还有一个高约二十厘米的小床，还一个小台灯。当我放学回家时，我的小书桌用他的身体给我靠着写作业；当炎热的夏天到了，小空调在不停地帮我吹风；当我学习上有疑问时，就请教小书架，他帮我解决困难；当我学习得筋疲力尽的时候，小床用他的身体给我躺着；当我晚上要看书的时候，小台灯帮我照亮。我的这些小帮手他们在无时无刻地为我工作。
因为这间小卧室是属于我自己的天地，所以我很热爱它。
5.描写卧室的作文 300字左右在我家里，占地面积最大的，除了我和弟弟的书房外，我的卧室就“位居第一”了。 我的卧室门朝西。进去一看，最醒目的是南墙上的一张父母结婚照和十岁时的生日照，照片的下方是一套梳妆台，平时我都把奖状和爸爸送给我的书本等东西放在抽屉里。东南角上着一台电视机，旁边还有一台VCD。东面墙正中是一扇大窗户，我的床在中间，北面放着一排衣柜，全家人的衣物都按春夏秋冬从左往右的次序井井有条地放着。我喜欢睡在我的小床上，被褥柔软，枕着妈妈订做的枕头， 再盖上厚厚的大棉被。躺在上面舒服极了。我真是全身心放松， 我爱我的小卧室！
6.用拟人的手法写一篇关于房间的作文范文
每个人都有自己的小天地，我从5岁就有属于自己的小天地了。
我的小天地，面积不是很大，可是我每天把它收拾的干干净净。
推开门，你就会看到墙面是鸭蛋青颜色的。一张双人床，那是妈妈怕我睡觉掉下去，专门给我买的这张大床。床单的颜色是白的，被子的颜色也是白的，像在白雪中。这白色也是我最喜欢的颜色。屋里虽然感觉有些冷，但是我有许多毛绒玩具：有小狗、小猫、小鸡…..它们陪我度过每一个快乐时光。床的左边放着两个大书柜，里面放着好多书：红楼梦、西游记、水浒传、三国演义、买火柴的小女孩、白雪公主与七个小矮人……床尾放着一张写字桌，上面放着我的小台灯，它每天照亮我的房间，伴着我看书、写字，让我不再感到害怕和孤独。
这就是我的小屋，我非常喜欢它——一个干净的、快乐的、舒适的小天地。欢迎大家的到来呦！
我认识一个女孩叫李清雪，她有双迷死人的大眼睛，和**的樱桃般的小嘴，柔顺的长发像瀑布般的披到腰间，小巧的身体让人看了多么的想紧紧抱起，不然她受到一点伤害，美白的肌肤，像雪一样的洁白，不像别人一样白的让人恶心！
她喜欢穿着粉色的衣服，可能女孩都喜欢淡一点鲜艳的颜色！
粉色的衣服配上小巧完美的身材是多么美丽带可爱！
她标志的瓜子脸，小巧的鼻子多想轻轻我们食指划 一下！
她微笑起来跟天使一样美丽，虽然我没见过天使，可是的清雪就是一个比例，粉色的天使！
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望.她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!
或者是
会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.
有人说：你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹.老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容.亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利；讲台上你举起了别人,却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!亲爱的老师,我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者.你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个
1. 写景色写事运用比喻,拟人,排比,夸张的作文
比喻的作用：
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
排比的作用：
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
拟人的作用：
赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
2. 作文里带有比喻,拟人,夸张,排比的句子,200字常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
修辞方法又称修辞格。据专家研究，汉语修辞格可达70种之多，常见的有10多种。
（1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。
明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。
如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。
（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。
（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。
如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。
（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如： ①白发三千丈，缘愁似个长。
（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。
（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
②朱门酒肉臭，路有冻骨。 （6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。
如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。如： 但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 （8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。
反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
（9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
（10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和**骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。
如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。
此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、双关、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。
3. 用比喻、拟人、夸张、排比、反复五种修辞手法写一篇对音乐感受的在许多人的眼中，“文艺欣赏”是一种很玄妙的东西。其实，你在看节目、听音乐时就是在“文艺欣赏”了。我们从出生到现在，看过无数的节目也听过无数的音乐。思考一下，你最喜欢哪首歌呢？你为什么喜欢呢？如果把这些写下来，就是“文艺欣赏”啦。如果你问我这个问题，我会坚定不移的告诉你：《蓝色多瑙河》。如果你问我为什么？那就请接着往下看吧！
我最喜欢的乐曲是《蓝色多瑙河圆舞曲》。或许你还不太了解它，下面我就向你做一简单介绍：《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家、指挥家、圆舞曲音乐集大成者约翰。施特劳斯被后人称之为“圆舞曲之王”而《蓝色多瑙河圆舞曲》被称为“奥地利第二国歌”。
《蓝色多瑙河圆舞曲》共分为五个部分，每一个部分都是节奏鲜明、旋律畅快，每一个部分都有自己的旋律，这正是它的奇妙之处，也是我喜欢它的原因之一。
当你聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》时，你就像是走进了仙境一般。第一、第二圆舞曲奏响了，优美的旋律和活泼的节奏仿佛是告诉世人：春姑娘来了，描绘出一幅如诗如画的情景；第三、第四圆舞曲用歌一般的音阶，把我带进春的殿堂，尽情地玩耍；第五圆舞曲，以那热烈的节拍，把乐曲推向 *** 。最后，在优美热烈的乐曲声中，结束了圆舞曲。
我喜欢它，不仅因为它非常优美动听，更因为在我情绪低落时，它可以抚慰我的心灵！
音乐是人类心灵的窗户。正如《蓝色多瑙河》一样，音乐使人开心，音乐使人乐观，音乐更使人坚强！
4. 写景的作文 春天带比喻、夸张、拟人、排比句春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的！
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊！小河！没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目！
春天，神话般的季节！
5. 写出运用比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶修辞的句子各比 喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方.比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解.比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如：那小姑娘好像一朵花一样.暗喻 甲是乙 出现 是、成为如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画.借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布.拟 人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象.如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.夸 张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小.夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果.夸张类别有：扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了.排 比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起.排比可增强语言气氛，加强表达效果.如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广.对 偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思.对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感.如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.反 复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子.反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语.如：山谷回音，他刚离去，他刚离去.（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国.（间隔反复）设 问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答.设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容.如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础.反 问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定.如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？引 用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种.如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理.借 代用相关的事物代替所要表达的事物.借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.如：不拿群众一针一线.先生，给现钱，袁世凯，不行么？反 语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情.如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了.对 比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格.运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的.如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着.（臧克家《有的人》）顶真用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接.又称联珠、蝉联、连环.例如：《倾国倾城》歌词雨过白鹭州柳恋铜雀楼斜阳染幽草几度飞红摇曳了江上远帆回望灯如花未语人先羞心事轻梳弄浅握双手任发丝缠绕双眸所以鲜花满天幸福在流传 流传往日悲欢眷恋所以倾国倾城不变的容颜 容颜瞬间已成永远此刻鲜花满天幸福在身边 身边两侧万水千山此刻倾国倾城相守着永远 永远静夜如歌般委婉作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜.具体地说：议事说理，准确、谨严、周密.抒情写意，格调清新.状物叙事，条理清晰.。
6. 作文[雷雨}怎么写今天下午，外面下起了一场特别大的大雷雨.先是乌云滚滚，像是脱疆的野马在天空中狂奔，布满了整个天空.周围的一切都被笼罩在黑暗之中，雷声不时的从厚厚的乌云层中发出来——“轰隆，轰隆”.忽然，一道刺眼的闪电划过长空，给大地的一切蒙上了一层亮光.接着是一个惊雷，然后便“哗啦啦“地下起了倾盆大雨来，像泼，像倒.雨首先不是很大，稀稀疏疏的，像一串串断了线的珍珠砸在地上.地面上漾起一圈一圈的涟漪.接着越下越密，越下越大，豆大的雨点从天空中砸下来.风轻轻一吹，升起一片薄雾，后来风也越来越大，刮得几棵树都东倒西歪的，松树也在雨中盛装舞步.雨水把地上的灰尘、泥土冲洗得干干净净.抬头远望，整座城市笼罩在一片蒙胧的雨雾中，什么也看不清，屋檐下挂了一条小瀑布.外面，过往的行人撑着伞，花花绿绿的——地上有水花，路上有伞花.汽车在雨中缓缓前进，不时鸣响汽笛，生怕撞着行人，路过积水的地方，溅起一片片水花，汽车就像雨波里穿梭的小船.雨婆婆下得起劲，雷公公也来凑热闹，时不时的敲响他的大鼓——“轰隆隆”.又是一个惊雷！ 六月的天，孙猴子的脸——说变就变，刚才还是倾盆大雨呢，一会儿就艳阳高照了.雨后空气像被过滤了似的，格外清新.猛吸一口，感觉无比舒畅.周围的树枝上挂着的水珠，晶莹透亮.树叶被冲洗得干干净净，油光发亮，就像一块块翡翠挂在枝头，美丽极了，就连泥土也散发出一股芳香.我喜欢这洋溢着阳刚之气的雷雨。
人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
每逢冬天寒风凛冽、大雪纷飞的时候，我就会情不自禁的想起小时候上学时，爸爸总会接我上下学，特别是冬天。
在放学的路上，寒风嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了脸上、手上，并没有凉丝丝的妙意，冻透了我每根神经。
爸爸看了我一眼，并没有说什么，而是加快了脚步，走到了我的前面，默默的为我遮挡寒风、和漫天飞舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解冻了我冰冷的神经。
爸爸虽然很瘦削，但是风雪中的爸爸却像一位高大的巨人，异常的强大，让我的心感到特别的踏实、特别的满足……回到家后，我和爸爸总是会心的一笑。
现在我渐渐长大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不过有时还会恳求爸爸站在我面前为我遮挡，这种感觉真的好美好美……
这次期中考试真的很糟糕很糟，120分的数学卷，而我却仅仅得了87分，这不是真的！我多么希望这不是真的，可惜它是真的，数学卷发下来后，我的心里难过到了极点，但我没有哭出来，眼睛却悄悄的湿润了。
我垂头丧气的往家走，一直到家，我的头都未抬起来。学习上的事我都愿意向爸爸诉说，因为在学习上爸爸比妈妈更理解我，教育方式更恰当一些，所以这一次我仍一如既往的向爸爸交代这次考试的情况。
我木头般的站在爸爸面前，吱吱唔唔的说：“爸……这次考试……”我哽咽了，不知该如何说出口。爸爸却用慈祥的目光对我说：“成绩不好……”我实在忍不住眼眶里打转的泪水……
"没事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女儿一定可以的。"
爸爸的话虽然很短，却使我心里的负担减轻了许多。我应该深刻反省自己，我收起眼泪，向爸爸笑了笑。晚上睡觉时，爸爸的话缭绕在我的脑海，陪伴我进入了梦乡……
爸爸有形无形的爱深深的烙在我的心里。他对我付出了所有的一切，我们无法用语言去答谢，只有用行动去证明，用心去表达。
爸爸的爱，不像奶奶一样是种懦爱，不像妈妈一样甜蜜而唠叨，他的爱是默默无闻，像空气一样无形的，看不见，却又必不可少的。