事物的作文的范文如下：
（一）：
我家有许多玩具，但是我最喜欢去年舅舅买给我的元旦礼物，小兔毛绒玩具。
因为它全身都是白色的，所以我给它取名“小白”。小白它一对白胖胖的长耳朵，一双闭着的眼 睛，似乎在思考问题。它穿着一身**嫩的裙子，裙子上有两个口袋，一个口袋里放着它爱吃的胡萝 卜，另一个口袋里放着棒棒糖。
记得有一次，我正在写作业，突然碰到了一道不会的题目，我转头望了望小白，对它说：“怎么 办？这道题我不会做呀！”小白似乎在说：“没关系，慢慢思考，上课时，老师一定讲过！”听了小白 的提示，我不用一会儿，就把题目做完了。
每天晚上睡觉时，我都要抱着小白睡觉，自从有了它以后，我每次都能做到一个美梦。如果没有了 它，我晚上就会睡不着觉的。
是小白在我遇到困难时帮助我；是小白在我遇到挫折时鼓励我。我爱我的小白！
（二）：
我有一个闹钟，我非常喜欢它。它就像我的`朋友，伴我成长。
闹钟又圆又大，还长了两只大耳朵，颜色是我喜欢的粉红色，中间玻璃后面写着一到十二的数字， 还有秒针、分针、时针，秒针和分针就像在比看谁跑得快，而时针就像最忠诚的观众，有时也走上一 步。
每一天的早晨，它都会叫我起床，好像在说：“起床了，起床了，再不起床，小主人你就要迟到 了！”
中午上学和晚上睡觉，它也提醒我，它是我生活中不可缺少的一部分，还是伴我成长的好伙伴呢！ 每当我心情不好，提不起精神时，它滴答滴答地好像在说：“小主人，你别伤心、难过了，你只要尽了 自己最大的努力就好了。”我心里只有这样，才会得到好受一点儿，不那么难过。
这就是我心爱的闹钟，我成长中的好伙伴。
如何写介绍一种事物写习作例文如下：
作文一
我家有很多很多玩具，其中我最喜欢的玩具就是篮球，这个篮球是我外婆送给我的。
小篮球是棕色的，就像一个棕色的太阳，还像一个穿着棕色衣服的小人儿。衣服上面有很多黑色的线条，远远看去，就像一条条斑马线。衣服上面还有一些英文字母和一些小点点，像小人国的小豆子，非常好玩。它充气之后会变得很大，就像一个肚子很大的大胖子。
每个周末，我都会和它玩。有一年冬天的时候，我和弟弟一起去雪地玩。我们拿起篮球，用篮球做了一个大大的雪人脑袋，另外我和弟弟还一起去捡了一些石头，做了雪人的眼睛。我又用弟弟的球做了一个雪人身子，就这样，一个篮球雪人就做好了。
篮球可真有意思，我最喜欢的玩具就是篮球了。
作文二
篮球是我最喜欢的玩具，它带给了我很多快乐。
篮球又大又圆。它像奶奶买菜用的菜篮那么大，要用两只手才能抱住;它圆圆的，像中午时天上的太阳。篮球是棕色的，球身是棕色的，上面有均匀的黑色条纹，不同品牌的篮球上，英文字母和数字各不相同。篮球是集体项目。平时，大家一起训练;比赛时，大家一起合作，齐心协力才能打赢比赛。我会一直坚持，希望篮球一直陪伴着我。
作文三
我最喜欢的玩具是篮球，我从小就开始打篮球了，而且每次一打就是2个小时。但是严格来说他应该是一项运动项目。篮球也有篮球的规则，你必须用手排球运球到自己对的那边，然后进球得分分数高的那一方获胜。
我喜欢看NBA，尤其喜欢火箭队。里面有两位明星，一位是保罗，另外一位是哈登。保罗力气大，很擅长远投。哈登长着大胡子，他很擅长扣篮。我从他们身上学到了不气馁和拼搏的精神。我太喜欢篮球了，它可以让我变得强壮健康。
作文四
我最喜欢的玩具是篮球。
篮球的颜色是蓝白相间的。上面 印着白色英文字母，写着班级、姓名以及学生体能训练、教育推荐用球等字样。更有趣的是它的表面上还画着一个身上穿着六号深紫球衣，手拿橙色篮球，头戴蓝色帽子的小男孩。
充足气的篮球外壳虽是硬梆梆的，摸起来还有颗粒状，但在地上拍打的时候弹力十足，就像跳动的美妙音符。它给我带来了许多的乐趣。
作文五
一说到自己的心爱之物，有的人会说是小狗，有的人会说是闹钟，还有的人会说是玩具熊。而我的心爱之物，则是一个篮球。
这个篮球是圆形的，就像一个人的头，篮球红白相间，红色和白色相映成，有一种格外的美。这个篮球是刚开始学篮球时就想要的了，妈妈对我说要期末考的，全班前三名才买给我。
那时候正值期末，我就抓住机会赶紧复习，最终我以班级第二的成绩获得了篮球。有的人会问了，为什么一个小小的篮球，会成为你的心爱之物。
这是有两个原因的，其一，这个篮球经过了我期末，不懈坚持的努力与辛苦认真的复习才获得的篮球，所以获得这颗篮球很不容易。其二，是因为这颗篮球陪我度过了两个春秋。是他从我初学篮球到如今一直陪伴我前行。 每次我学习时，一想到这颗篮球，便充满了斗志。
这颗篮球是我最要好的伙伴，我永远也不会忘记它!
可以写文具盒、积木?。开头：家人（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶?。）给我买了一个玩具。第二段：写玩具的外形和里面，可用修辞手法和说话方法，（打比方：比喻，作比较：比较哪个大或小、举例子：比如的意思、?。过渡句要显眼，承上启下。最后要要和中心句有点相似的句子。
一．介绍一种玩具
1.介绍一种玩具，重点应从哪方面入手呢？
介绍一种玩具，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。
2.介绍一种玩具，可以写什么呢？
可以介绍玩具的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的快乐等等。
3.介绍一种玩具，重点应描述什么呢？
重点应描述玩具的特点和自己的生活乐趣。
4.我的玩具很多，应该写什么玩具呢？
可以选择一种和别人不一样的玩具来，写自己最喜欢的玩具，写自己玩的最开心的玩具……
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
方法提示：
小朋友：如何观察玩具的特点呢？
老师：玩具是我们小朋友的宝贝。在现代社会里，没有哪一个小朋友没玩过玩具的，没有哪一个小朋友没有玩具的。把你心爱的玩具介绍给大家，是一件很开心的事儿。
对于广大的小朋友来说，用玩具做游戏并不难，甚至可以玩出很多的花样来。但是要让小朋友写一篇关于玩具的作文来，许多小朋友都犯难了。为什么呢？这是没有认真观察和体验的缘故。要想写好关于玩具物品的文章，第一是要观察和体验。观察小物件是记述小物件的前提。
观察小玩具要按一定的顺序进行，或由上而下，由左面右；或由近及远，由外而内；或由整体到部分。有序的观察会为有条理的描写做好准备。
观察小玩具要抓住其特点。所谓特点，即指这个小物件与其他小物件的不同之处，即它的特别的地方。观察玩具物体的外形大致有如下几方面：1．形状,如圆形、方形、三角形等；2．数量，如一双、一张等；3．颜色，如红、黄、灰褐色等；4．光泽，如亮晶晶、金闪闪等；5．质地，如硬、柔软等。6、画面，如画的内容，人物、图案、景物等等。
以上这些内容，都要重点观察描述。观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章。当然，观察的重点不仅仅是外形，还包括功能、结构、生活事件，给自己带来的乐趣等等。
观察小玩具的同时还要展开适当合理的想像。这样，才能使这个小玩具“活”起来，才能写出对这个小物件的真情实感。
观察小玩具要全面、细致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。细致，就是对每个细微处都要仔细观察，极小的地方也不可放过。深刻，就是对别人难以发现的地方也能看到，并且对小玩具深层的东西也不会放过。请读下面的片断。
我非常喜欢这只身长仅有八厘米而且头会摇动的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的眼睛，好像在家看动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉灵敏的鼻子下面。“小狗”的两只大耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听什么。“小狗”全身红褐色，两条前腿向前伸着，两条后腿卧在身子下面，一条小尾巴微微向上担着，还真有一副调皮的模样呢！
在这里，小作者对“小玩具狗”观察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全观察到了。小作者观察得细致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翘着”，眼睛“炯炯有神”。小作者观察得深刻：鼻子“嗅觉灵敏”，向上翘着的尾巴“一副调皮的模样”。
局部观察的目的是要获得对物体各部分的具体了解，掌握其形态特征。要做到仔细观察，必须学会分解物体的方法。所谓分解，就是把一个物体分成几个组成部分。我们对玩具的不同形态作了十分细致观察，获得了丰富的材料，在描写时，就能写具体了。
小朋友：介绍玩具，有什么好的写作方法呢？
老师：写一件心爱的玩具，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的玩具，像变形金刚、汽车、坦克模型、袖珍地球仪、工艺笔筒、转笔刀等，先仔细观察玩具外形的特点，想一想它的用途和给你生活、学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。
1．我们在作文中要抓住玩具的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣、启迪和帮助，表达你对这件玩具或学习用品的喜爱之情。通过比较找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特点。如一个小朋友写《我心爱的玩具》时，就是这样描写的：
小熊毛是橘**的，耳朵是半圆形的，两只乌黑的眼睛紧紧盯着前方。小熊的鼻子有点往上翘，鼻头是黑色的。小熊上身穿着一件小绿袄，带着一个红领结，胸前挂着一个大鼓，鼓面跟碗口一样大，侧面是绿色的。
作者通过对小熊的毛色、耳朵和鼻子的形状的描述把一个活生生的小熊呈现给大家，而且突出描述了“大鼓”，这是与其他玩具的不同之处，表现了这个玩具的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。
2．注意描述玩具的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如《我心爱的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是这样的：
只要轻轻一按电钮，小熊就会自动地仰起头，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，挥起鼓棒，“咚咚”地敲起来。
写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写玩具或学习用品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
3．在写玩具时，作者要在众多的玩具中选择自己“最心爱”的玩具写。因此，在构思时，文章从开始到结束都要体现“最心爱”，即从心里边喜爱。
4．在写玩具时，可以写出它的来历、质地，这个玩具的构造、形状、大小、颜色等方面的特点，还应写出玩具的玩法及玩这个玩具的好处，由它所受到的启发和教育，甚至这个玩具对“我”的帮助。
在写这个玩具“为什么是我最心爱”的内容时，它的不平凡来历也可以是我最心爱的原因。由于它的不平凡来历，对我有着教育、鞭策、鼓舞、启发等作用。
小朋友：介绍玩具，如何写出新颖的开头呢？
老师：开头不要啰嗦。可以开门见山。如：
今年暑假，妈妈带我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜台前，望着里面那辆彩色电动火车，舍不得走。妈妈看出了我的心思，给我买了一辆。这一下可把我高兴坏了。真盼望早一点回家，给我的小伙伴和爷爷奶奶看。
没看，这样就把玩具的来历、名称等交代的一清二楚了。
小朋友：介绍玩具，怎样写出新颖的结尾呢？
老师：结尾的方法很多，如：
1．写出喜爱之情：
啊，八音盒，感谢你给我的生活带来了无穷的欢乐。
2．提出有趣的建议：
小朋友，你们喜欢这只电动玩具小狗吗？要是喜欢，求爸爸妈妈也去给你买一只，我想你爸爸妈妈会使你如愿以偿的！
3．赞美心爱的玩具：
我家的弥勒佛像虽小，却与灵隐寺的大弥勒佛一样胸怀宽广，仁慈和善，难怪他这么意人喜爱。
小朋友：介绍玩具，如何快速构思行文呢？
老师：介绍玩具的作文，可以用下面的方法来快速构思行文：
开头→具体特点→感情
写玩具的文章，一般地说，都可以分为三大段来写。开头的第一段写交代一下所写玩具的名称和来历。接下来，要具体地描述玩具的特点了。这是文章的重点段，要尽力写好玩具的外形、结构、玩法等等。最后是赞美一下所写的玩具物品，表达自己对所写的玩具物品的思想感情。
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。
结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。
在上面的模式里，虽然段落的层次顺序是不变的，但写作的要素的顺序不是一点也不能变化的，而是可以调整的。譬如在开头的段落，先介绍来历或是先介绍名称，这两个要素的顺序都是一样的。在写中间的一个段落里，也可以先写结构，再写外形、功能、作用等等。但是要注意的还有一点，写结尾的，可以是抒发感情的方法，也可以是其它的方法。
小朋友：写好玩具，怎样列提纲呢？
老师：可以这样来列提纲：
开头：介绍名称和来历
中间：具体描述玩具的特点。如，形状、结构、玩法等等。
结尾：写玩具带来的乐趣。
二、介绍一种家用电器
1．我有一些问题需要弄清楚
小朋友：介绍一种家用电器，重点应从哪方面入手呢？
老师：介绍一种家用电器，重点应从玩具的外形、结构、功能等方面入手。
小朋友：介绍一种家用电器，可以写什么呢？
老师：可以介绍家用电器的来历、结构、特点、玩法，顺便介绍一下玩具给自己的生活带来的方便等等。
2．我该怎样开始呢
小朋友：介绍一种家用电器，重点应描述什么呢？
老师：重点应描述家用电器的特点和给自己的生活带来的方便。
小朋友：我家的家用电器很多，应该写什么家用电器呢？
老师：可以选择一种和别人不一样的家用电器来，写自己最喜欢的家用电器，写自己最熟悉的家用电器……
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了
方法提示：
小朋友：介绍一种家用电器，如何观察体验呢？
老师：观察和体验你喜欢的家用电器，是一件十分开心而又十分重要的事情。可以想一想，我们几乎每天都在与家用电器打交道，你看电视吗？电视机是家用电器；你会玩电脑吗？计算机是家用电器；你会看VCD影碟吗？VCD影碟是家用电器……会抓住某一科技用品的特点来观察物品的特点，是我们小学生必须练习的一项基本功。你要写好家用电器的文章，就必须对所写的家用电器进行细致地观察和体验。
一般来说，我们小学生观察和体验家用电器的特点，只要知道从某一科技用品的外形、颜色、结构、作用等方面来观察物品的特征就可以了。但是，我们在观察时应能展开联想和想象，能联系自己的生活实际来展开联想。应该知道观察家用电器要按一定的顺序，要抓住重点和抓住特点。观察时能带着自己的思想感情来进行，能把被观察的对象（如电视机等）人格化。能全面地观察某一家用电器的特征。能结合着自己的生活实际来观察某一家用电器的特征。
观察体验你喜欢的家用电器的具体特点，可从以下三个方面来入手：
一是体验你喜欢的家用电器的外形特点，可从大小、颜色、形状等方面来具体观察和体验。观察和体验物品的特点，要注意观察和体验的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……观察和体验外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求观察和体验的生动有趣。如能拟人化地观察和体验，那就更有情趣了。比如我们观察和体验电视机的外形特点，就可以用打比方的方法，把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。这样写，就可以使家用电器具有人情味儿，写出来的语言家会十分有趣。
二是观察和体验家用电器的结构特点，可按由大到小、由上到下、或由外到内的顺序来描写。在观察和体验的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地观察和体验，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写家用电器的结构特点可结合功能作用的特点来进行。应结合具体事例的观察和体验，来突出家用电器在生活中的作用。写一件关于科技用品的事例，进一步说明家用电器的作用和自己对用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。请看一个小朋友是这样观察电饭锅的：
我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。
电饭锅的内壁和锅底是淡灰色的，内壁最上面一圈最大，是用来卡住锅盖的；内壁的第二层是盛装米和水的，上面刻有米的量数和水的毫升数。电饭锅的锅底突起3一6毫米，能把热量聚集到一个焦点上。我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般。这个锅盖在中间开了一个直径约120一160毫米的圆洞，在圆洞上装了一块空起6一9毫米左右的圆形玻璃。这样，通过玻璃随时可以看到锅里的动静了。
在这里，小作者用一个过渡的句子“我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前”开头，然后按照由内到外顺序，具体地描述了自己的观察体验。在由内到外时，又用了一个过渡的句子“我盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般”连接上下文。这样，就描述的自然贴切了。
三是观察和体验家用电器的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述。可以观察和体验某一件家用电器给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。请看下的一段话：
我看了又看，不满意他说：“你们吃的喝的都有地方搁。怎么没有我装东西的地方啊？”爸爸笑着走过来，又打开上面的小门儿，对我说：“看，这个冷冻箱不就是你装东西的地方吗！我给你做冰激凌，做棒冰，保你吃个够！”我这才抿着嘴乐了。
爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。我吃着冰块儿，心里凉丝丝儿的。与此同进，一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。
在这里，小朋友结合自己的生活体验，来描写自己的观察心得，十分具体而富有亲切感。
小朋友：介绍一种家用电器，有什么好方法呢？
老师：很多家用电器都具有一定的功用，人们常用它们来为人类服务。要让人们了解它们的性能和使用方法，就需要对事物的功能和用法加以说明。写家用电器这类说明文要注意以下几点：
首先要抓住家用电器的本质属性和特征。家用电器的功能和用法是由其本质和特性决定的，只有从家用电器的特性出发，写出“这一个”，而不是“那一个”，才能将它的功能和用法说清楚，给人以鲜明、具体、突出的印象。
其次，要特别注意说明的顺序。一般地说，介绍家用电器的功能时，可按逻辑顺序：或先主后次，或先易后难，或由浅人深，或由表及里等等。这样，既符合家用电器本身的实际，又符合人们认识事物的规律，易于读者理解。介绍家用电器的用法时，可按时间顺序，即按使用或操作的顺序，逐步说明全过程，既不能颠倒次序，又不要漏掉步骤。这样才能条理清晰，步骤完整，使读者按照你的说明，正确使用某种物品，掌握某种操作方法。
第三，要注意运用恰当的说明方法。如分类别、作比较、举例子等都是常用的说明方法。分类别，有利于突出家用电器的特点，条分缕析地表述清楚。用同类事物或不同事物的某个方面进行比较，找出差异，可以说明事物所独具的个性特征，以增强说明效果。举例说明能给人以形象、具体的认识。此外，如下定义、列数字、打比方等说明方法，也可根据实际需要选用。
请看一个小朋友是这样介绍微波炉的——
我们家的微波炉是四四方方的。外层黑白相间，即大方又实用。
炉子左、右两边都装有“排气口”，可以把炉里的蒸气散出来。炉子里边还有一个小圆盘，是专供烹调用。需要烹调的食物，往圆盘上一放，拧下开关，它便开始运行了。炉子右侧有一竖排开关。第一个是“时间开关”，如果你想用五分钟烧一个面包，那就将开关向右拧，转“5”字时，微波炉就开始运行了。五分钟一到，微波炉便会“叮”的一声自动停止，烧好的面包香喷喷、软松松的，味道棒极了。第二个是“解冻开关”，冰箱里的肉要炒着吃，可一时又不能解冻，怎私办？这你不用着急，微波炉自会替你解决难题。只要把肉放盘中，放进微波炉，拧一下“解冻开关”，不到三分钟，肉上的一层薄冰自然融化，刚才硬榔梆的肉经过微波炉的魔法，一下子就变得软软的了。微波炉的作用真大！
在这里，小作者按照一定顺序，运用了多种说明方法，具体地介绍微波炉的特点。
状物的文章，就是要生动有趣地介绍物品的特点。我们怎样才能生动有趣地来描述家用电器呢？最关键的一条，就是要联系自己的生活实际，用生动活泼的语言写出自己的思想感情来。要想把所描写的物品写的生动有趣，就应该会巧妙地运用多种修辞手法。比如我们写计算机的外形，写计算机的构造，可以把计算机人格化，也就是说把计算机当作自己的好朋友来描述，赋予计算机有人的思想感情，让计算机会说话，会行动，有耳朵，有眼睛，有手臂，有脾气……有人物的特点，这样写出来文章就十分生动有趣了。再如《“白兰花”“阿姨”》一文，小作者干脆就把电脑当作人物来说话，全文采用了第一人称的口气，说明了洗衣机的特点——
“白兰阿姨”可以自动排水，进水，有强、中、弱三个档次，干起活来“隆……隆……隆”的，好像在说：“你们干别的去吧！我一个人就行了。”她说到做到，非常勤劳。……
你看，这样写来是多么生动有趣啊！是多么富有人情味儿呀！
把所写的物品人格化，这仅仅是状物的一种方法，还有很多的好方法呢？你读一读下面的例文，就一定会受到启发的。不读不知道，一读知奇妙！
小朋友：介绍一种家用电器，如何写出新颖的开头呢？
老师：我在这里向小朋友推荐两种方法，供大家参考：
1、开门见山法。如：
我家买了一台电冰箱。
下午，妈妈回到家，放下了一个大纸盒子。我一看，发现三个鲜红的大字印在纸盒上：电饭锅。我迅速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的展现在我眼前。
2．拟人化的方法。如：
“白兰花”“阿姨”——洗衣机，是我们家的“特殊朋友”，再过几天就是他来我家两周年的日子。
嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。
小朋友：介绍一种家用电器，怎样写出新颖的结尾呢？
老师：写家用电器的结尾方法很多，我向大家推荐三种：
1．描述自己的喜爱之情。如 ：
我喜欢“白兰阿姨”，因为她根漂亮。我感谢“白兰阿姨”因为也很勤劳。我要学习她为别人做贡献的好“品质”。再过几天就是这个“特殊朋友”来我家两周年的日子，我要把她擦得干干净净，上足油，好好地向她祝贺祝贺。
2．直接赞美所写的家用电器。如：
电饭锅真是又方便又干净啊！
3．细腻地描述自己的独特体验。如：
爸爸把冷冻块的小塑料盒拿出来，倒上凉开水，放进上面冷冻室，过一会儿，冰块冻成了。我吃着冰块儿，心里凉丝丝儿的。与此同进，一种幸福、愉快的感情也从心底油然而生。
小朋友：介绍一种家用电器，如何快速地构思行文呢？
老师：建议你这样来快速构思行文：
开头→具体特点（外形→结构→作用）→感情
注意：这一个章法要求我们把文章分为三段来写。开头先介绍一下所写的家用电器的名称或观察某一家用电器的起因，然后就具体描写家用电器的特点，最后是赞美一下所写的家用电器，表达自己对所写的家用电器的思想感情。
1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下所写的家用电器的名称，写什么物品，在什么情况下见到这一物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写家用电器的具体特点，可从以下三个方面来写：
外形特点：描写家用电器的外形特点，可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。比如我们描写电视机的外形特点，就可以用打比方的方法，把电视机的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。这样写，就可以使家用电器具有人情味儿，写出来的语言家会十分有趣。
结构特点：描写科技用品的结构特点，可按由大到小、由上到下、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写科技用品的结构特点可结合功能作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，来突出科技用品在生活中的作用。写一件关于科技用品的事例，进一步说明科技用品的作用和自己对用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。
功能特点：描写家用电器的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述。可以写一写某一件家用电器（如电脑）给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于家用电器的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
3．感情：这里是文章的结尾了，可抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的科技用品的作用。当然，结尾的方法是多种多样的，要灵活加以变化，力求新颖有趣。
小朋友：介绍一种家用电器，怎样列提纲呢？
老师：列提纲可以思考：
开头：简单介绍名称和来历。
中间：具体描写特点（外形、结构）和功能（具体事例）。
结尾：抒发感情来赞美。
介绍一种事物溜溜球作文400可以这样写：
悠悠球，顾名思义，是一种球形的玩具。它的历史可以追溯到古埃及时期，当时它被作为狩猎工具使用。然而，到了20世纪，悠悠球才真正成为全球儿童热爱的玩具。在那个简单的年代，我们只需要将一根绳子套在悠悠球上，然后用力一甩，悠悠球就会在空中华丽地旋转。每当看到悠悠球在空中旋转，我们的心中就会充满了满足和快乐。
悠悠球的种类繁多，包括金属、木质、塑料等多种材质。其中，我最喜欢的要数那款金属悠悠球了。它不仅外观炫酷，而且性能卓越。每次将它拿到手中，我都能感受到它的份量与质感，仿佛它不仅仅是一个玩具，更是一种工具，一种可以探索和挑战的工具。
随着时间的推移，悠悠球逐渐淡出了我们的视线。然而，我始终相信，无论我们走到哪里，那份对悠悠球的热爱和记忆都会伴随着我们。它不仅是我们童年的回忆，更是我们成长路上的一部分。在这个快速发展的时代，我们可能会忘记很多东西。
但是，我相信，只要我们闭上眼睛，回忆起那些美好的时光，悠悠球就会重新回到我们的心中。它不仅仅是一个玩具，更是一种情感，一种对童年的深深怀念。在这个充满变化的世界中，让我们时常回忆起那些美好的时光，让悠悠球在我们的心中永远留下它的印记。
写作文的方法：
1、记录灵感
首先要有一个记录灵感的习惯。能够将自己的想法及时记录下来，有助于释放想象力和提高文思泉涌。无论是一时兴起的灵感、读书笔记、生活感受、还是突发奇想的点子，都可以记录下来。
2、选择主题
写作的第二步是选择一个主题。主题可以从自己的生活、工作、娱乐、经历中获取，或从当今社会、文化、科学、历史等多个领域中找寻。选择的主题也要有一定的深度和可发掘的亮点，才能引起读者的兴趣和思考。比如：如何保持健康的生活方式，青年人的就业问题，科技创新与人类进步。
3. 确定文体
写作的第三步是确定文体。不同的主题需要不同的文体来展现，比如议论文、说明文、小说、散文等。在写作之前要了解不同文体的特点和要求，然后根据主题进行选择。例如，对于如何保持健康的生活方式这个主题，可以选择写说明文，介绍健康生活的方法和知识；如果想探讨科技创新与人类进步，则可以选择写议论文，表达自己的看法和观点。
4、制定大纲
写作的第四步是制定大纲。制定大纲是为了让文章有章可循的结构，有助于整体思路的清晰和流畅。大纲可以分为两个层次，一是整体结构的大纲，二是每个部分的细节大纲。整体的大纲要将文章分为引言、正文和结论，然后分别明确每个部分的主题和核心观点。每个部分的细节大纲要包含相应的事实和依据，支撑起观点的真实性和可信度。
5、写作
写作的第五步是真正的动手写作。在写作的过程中，要注意逻辑清晰、语言简明、表达精准。在文章中要用到丰富的语言词汇和修辞手法，充分表达出自己的思想和感受，使文章更加生动有趣。在写作时也要遵循写作时间不要太长，尽量一次性完成，这样可以避免中途停顿和思路打乱的情况。