首先，那个老师没有权力让你的孩子转学或是退学，根据《中华人民共和国未成年人保**》和《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，国家实行九年义务教育制度的根本**。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。
《义务教育法》第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
就算你的孩子有违反校规校纪的行为，学校也只有批评教育的权力，也没有开除学生的权力。更没有不让学生上学的权力。
所以你可以找到校领导谈这件事情，如果你的孩子确实在哪些方面有问题，还是要与教师沟通解决，因为毕竟家长在家里与孩子一起的时间上没有老师在学校与学生的时间长，了解的更多，现在的孩子的性格两面性很突出，在家里一个样，在学校是另外一个样子，反差很大，所以还是要多沟通，了解孩子成长的各个方面。
学校是没有理由也没有资格不让你孩子上学的，未成年人的受教育权是受法律保护的，所以这位家长不用担心，但是我可以感受的到，你对孩子成绩的担心，要让他意识到学习的必要性，如果暑假，可以让他去外面打打工，这可比你的理论知识强多了，这样他就会知道，如果不读书，他还能干嘛？他也会理解你身为父母的感受的，而且很深刻，不用太担心自己的儿子，给他点自信，相信他。真诚的祝福你儿子可以成绩越来越好，因为这是全天下的父母心。
孩子成绩不好想留级怎么办
让孩子不要有压力，尝试给孩子做下思想工作，让他尽量学习，争取不留级，因为留级就会耽误一年，万一再跟不上孩子会更加焦虑。如果孩子真的是成绩差很多，也可以考虑留级，先打好基础，慢慢跟上进度。
小孩发育迟缓可以申请留级吗
小学生在原则上不得留级，有特殊情况的，学生及其家长主动提出，确有需要的情况下才可以留级。以北京为例，小学的修业年限一般为6年。经北京市教委同意，各个区县可以根据自己的实际情况，在条件具备的学校适当开展学制改革实验。区县、学校可以结合实际，开展九年一贯制实验。
如果学生及其家长主动提出并且确有需要，学生可以留级，否则，在小学阶段原则上学校不得让学生留级，具体操作按照教育行政部门关于学业成绩管理等有关规定执行，并在学籍档案当中进行相应的处理。
孩子成绩不好可以留级吗
小学生成绩差不可以主动申请留级，
因为我们现在是九年制教育，所以在初中三年级以前不存在留级不留级的，所以说就没必要申请留级。
若允许学生留级，则留级学生重复占用公共教学资源，是对教育资源的浪费，对未留级的学生来说不公平。
但是也不是没有办法可以解决留级这个问题，比如想办法办理病休证明，以孩子身体有病为由在家休养一年，明年重读二年级就可以了。至于怎么办，要靠家长自己去解决了。如果家长本着对孩子学业负责的态度去解决留级事宜，我相信从给你的思路中定能找到解决的办法。
小孩上学笨不开窍怎么办
很多孩子其实是不喜欢看书的，他们更喜欢玩耍。家长可以通过以下7点来提高孩子的读书兴趣：
1放宽心态，了解孩子不喜欢学习的原因，是因为智力不够，还是习惯不好，然后有的放矢，正确地加以引导，不能只是一味地说教，对孩子非但起不到帮助作用，还会引起孩子的反感，加重孩子的厌学情绪；
2了解孩子的兴趣和特长，加以引导和培养，让孩子在他擅长的领域收获自信，培养孩子的自尊感、自信感，即使现在成绩不好，不喜欢学习，也有能力和希望得到改善；
3相信条条道路通罗马，注意培养孩子高尚的情操和情商，让孩子学会做人的基本道理和准则，也会为孩子造就人生必备的财富，让他将来能适应社会，服务于社会；
4对孩子有耐心，无论孩子怎样，父母都会一如既往地关心孩子，让孩子有足够的安全感和尊严感，将自己有的那一部分能力能发挥到极致；
5注意帮助孩子总结，掌握好的学习方法，在孩子不懂的地方，多耐心辅导，让孩子能从实践中去理解一些知识，觉得这些知识不仅有趣，而且有用，让孩子从内心里觉得学习是很有价值的事情，而不是被逼无奈；
6不将孩子与他人进行攀比，让孩子和自己的过去比，只要取得进步，就及时给予鼓励，增强孩子学习的信心和兴趣；
7不要急于求成，只要孩子能坚持学习，不将眼光盯在孩子的分数上，而放在孩子的习惯和态度上，滴水穿石，时间久了，一些知识孩子终究能掌握。记得我的孩子在读初中的时候，他有点不喜欢读书，他理解力时常差，听课记不住，考试成绩也很不好。偶然在百度发现能让孩子提高智商的"特斯拉潜能课程"，看完之后，孩子的处境才得到改良。激发孩子的潜能，上课不在走神，学习成绩也提高了。相信这些阅历应该对你有帮助，愿你能心想事成，祝你好运。
成绩差家长评语简短
成绩差的家长的简短评语如下：
1、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求，严格地要求孩子。
2、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩！
3、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格地监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了！
4、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
5、真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标！
6、作为家长我深刻的思考了问题所在，孩子的成绩下降和我们家长有一定关系，近期因为工作原因而疏忽了对孩子学习的关注，是我们做家长的失职。孩子这段时间也有一些贪玩，没有及时完成老师的作业。
孩子才四年级，当然需要读书。但不是逼 着他读书，而是陪着他读书 。回到家里把手机放下，多买些放在书籍放在家里的各个角落，在他学习的时候写作业的时候，你拿起书本一起看书，如果不喜欢看书，就假装看书，做一个扮演者，扮演着爱学习的样子。 家庭教育心教，身教永远大于言传。
其次，这 孩子写作业的过程中尽量不要提出一些要求，打断他， 尽管他一些地方做的不到位，比如趴在桌子上，姿势不端正等。但 是写完之后要发出惊叹和赞赏，让孩子体验到一种成就感 ，如：你看你这写的多好，你这会儿写的比上次快多了，表扬之后，顺着提出一点要求，比如说你可以做到再直一些等等，的孩子也是会乐意接受你的一些建议和要求的。
最后， 孩子写完作业一定不要再提过多的要求和加码，要给孩子一定的自由 ，这段时间属于他自己的了。让孩子体会到迅速写完作业的好处，并且有自己独处的时间。
希望我的回答对你有帮助。
我认为你作为家长来讲，首先要弄懂一个问题，那就是，你的孩子不爱学习，对学习不感兴趣，甚至是很反感，是什么原因造成的，如果确实是属于智商的问题，那你就应该不要再逼孩子了，只要孩子尽力了就顺其自然吧，每个人的天赋是有差异的，这种差异是天生的，是后天无论如何努力都改变不了的，所以说不能免强。
我家孩子还小，目前二年级，给不了你建设性的意见，结合平时看书和从周边朋友了解的情况和你探讨一下。
我家孩子一年级上学期的时候，我们也很佛系。孩子上的公立小学，除了老师布置的作业，我们没有给孩子买任何辅导材料，公立学校作业少，孩子每天都很开心，可以尽情的玩耍。
期末考试前，我家孩子还是每天在小区踢球玩，后来听多位家长说，他们的孩子那段时间刷了很多卷子。成绩出来后，我们有些傻眼，班里中等水平。
我家孩子从小听绘本，故事机也一直在听，无论是词汇量还是阅读量都还可以，为什么考试不行呢？
一年级下学期，我们给孩子买了配套的练习资料，一个学期下来，成绩明显有了大幅改善。
今年暑假的时候，给孩子报了学而思的数学和语文作文，陪孩子听了几次语文作文，惊叹老师的专业水准，更惊叹老师把课上的趣味横生。
去上课的时候，遇上了几个孩子幼儿园的同学，聊天后发现，原来大家都很拼的。
过去的老观点，小学阶段可以放松，已经跟不上目前的形势了。学习逆袭和个人逆袭一样，非常艰难，别人起步早，又一直往前跑，你怎么去追赶啊，难道自己的孩子是天才？
你家孩子才四年级，不要过早给孩子下定义，孩子学习状态不好，你们应该有一定的责任，把自己的责任推给孩子不公平也不科学。
建议你们借助外力，咨询老师或教育机构的意见，根据孩子的情况进行调整，这个过程会很辛苦，周期可能也会很长，毕竟，习惯有很强的惯性。
想让孩子出成绩，家长一定要付出时间和心思的，如果能接受和容忍孩子学习成绩的平庸，佛系也未尝不可，都取决于你的选择。
有一种说法，现在孩子学习一定程度上是拼家长，我是很认同的。小学阶段非常重要，宝妈们都在那儿默默得拼呢。
要读书，但不逼着读书
不放弃，学会用方法改变孩子
孩子自觉性差不愿意学习，一是没有养成良好的学习习惯，二是不会，从而不愿意学。
改变良好学习习惯
一、 帮助孩子制定制度
孩子每次很晚才能写完作业，主要是约束力不够，你可以制定一些家庭制度。比如制度可这么定：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。根据你家孩子这种情形我建议一定要记得严厉和温柔并存:
抓好督促检查，不要一阵风，时冷时热、时管时不管，你要以身作则，要让孩子“怕”你。
同时因为孩子现在对待学习已经是逼的状态，建议开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，要多表扬，赞赏，给一些实质的奖励，比如他可以提一个愿望。也要学会设身处地的站在孩子角度考虑，想想他为什么不想学，跟他深入聊天，了解孩子的内心，逐渐再提高要求。
二、正确的教育方法
孩子才四年级，千万不能放弃
平时不断给孩子正面强化和**。你可以多讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。同时家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。
十年树木百年树人。家长在教育孩子时候不要太着急，我们往往因为着急对孩子失去耐心，有的家长轻则打骂，重则拳打脚踢，有些话说出来会对孩子带来很多伤害，家长一定要多看看自己孩子的优点，再说360行，行行出状元，不要因为成绩不好就否定孩子的全部。
关于读书:孩子目前这个情况，我建议你只要他不玩电子产品，只要能捧起书本，不管什么书，都让他读，让他读想读的书，尊重他的选择，给他安静的读书环境。
三、扎实基础
因为不会从而不想学的情况，家长们就要下功夫，把之前落下的功课补上来，找补习班，或者老师，如果可以亲自来更好。当孩子听懂课，自觉性更强，对学习的兴趣就高了。
我是小学老师，希望建议对你有帮助
别逼孩子，千万别逼！
孩子不爱读书是因为学习上有了“断层”衔接不上了，也就没兴趣了，没兴趣就没有成就感，当然不会主动，所以自律性就差。
其实，人，天生就有被别人肯定的需求。所以人人爱听美言。
先让孩子体验“成就感”，比如他（她）有什么特长或是兴趣，让他展现出来，哪怕是他叙述了一件事，父母都要从中找出他的“亮点”比如，你的口才真好；你的表述很有画面感等等，“成就感”就是自信的前奏，自信是自我提升的基石，接下来，自律，顺理成章。
祝孩子 健康 成长，静待花开，早日成才！
学习是要养成习惯的，习惯是每天一点一点积累起来的，建议您先了解下孩子不愿主动学习是没学好不会不熟练不爱学，还是怎么教都不会。
我儿子九月份满5周岁，我是现在才开始培养学习习惯的，每天固定的时间陪他学习，陪他做思维 游戏 。我个人觉得陪但要适当放手，比如我们写数字开始他每写一个都要问我对不对，我就在旁边学我自己的，告诉他妈妈也在学习，你写完一页我再看哪个需要改。这样一般他很快就写好了。如果哪天闹小脾气写慢了，我当时不会说他，但他写完会和他沟通今天为什么会这样。我们孩子还小对于教育方面也是一边学习一边教育。我觉得孩子养成学习习惯需要家长的耐心与引导，您可以尝试一下。
我的孩子从上一年级开始就自觉性就比较差，我们都是过来人，总觉得小学阶段其实不需要逼的太紧，所以在一年级的时候没有养成他好的学习习惯，现在四年级了，作业每次都完成的特别晚，花费的时间也特别多，完成质量也很不好。一开始还冲着他讲道理，但是死活听不进去，慢慢的耐心也磨完了，开始动手打，打了也不行。所以现在我只能佛系的认定，这孩子天生没有读书的命，只要不是掉队掉的太厉害就行了。实在是没招啊！