首先提醒，美术设计类的学生从海外申请日本的高等教育课程（学部和修士），是非常困难的，一般需要现场考试和面试才可以。如果您没有日语很熟练的情况下，更是不行。建议通过语言学校学习+辅导，在日本申请时比较靠谱的。
研究生制度日本国公立大学有“研究生”制度，是为了进入正式的硕士课程（日本称为修士或博士前期课程）做准备的。
国立大学国立大学当中，最有名的甚至可以称为亚洲艺术类第一学府的东京艺术大学，是国立的。其他国立大学当中，千叶大学（国立）、筑波大学（国立）、京都市立大学（公立）都有艺术研究内容可供申请。
学历认证日本的国公立大学，中国教育部都是承认的，大部分私立大学学历也都被中国承认，即毕业后学历可以进行认证。
学校数量日本有近700所大学被认可，中国教育部涉外监管网上可以查询这些大学的名单（官网地址：http://www.jsj.edu.cn/index.php/default/index）。
学费修士（硕士）课程无论国公立还是私立的学费相差不像本科那样大，私立大学当中的武藏野美术大学、多摩美术大学的美术设计类课程也都是国际认可，知名度非常高的大学。
美术老师面试试课怎么讲如下：
一种虚拟的教学方法，即教师在没有学生的情况下，将预设的教学内容模仿实际的课堂教学进行的上课，是一种检测教师教学能力的手段和方法。
试课有别于说课，不能把试课讲成说课。首先，试课更贴近课堂。说课是在口头讲解教学设想的同时，还要将其理论依据以及方法做一学术性表达，主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。
而试课则不同，他就像真实课堂中脱水了一般，将学生部分的言语、动作以及行为省略过去或者用教师的讲解和肢体语言来表达。
试课的介绍如下：
由于制约条件少，留给教师的想象空间也就大。比如，没有学生，但教师的上课不能缺少双边活动，这就需要教师充分展开想象的翅膀，用一个人的“单口相声”赢得“众口相声”的“喝彩”。
再比如，实际教学过程中的突发事件是不可避免的，那么一堂课中可能会发生哪些突发事件，该如何处理等等，都需要教师通过想象来预设好方案。从这一侧面看，试课其实是考量一个教师对教学实践的经验积累程度和应对突发事件的能力。
试课主要检验教师对一堂实际教学课整体把握如何、教学方法是否合理、教学主题是否突出、教学各阶段转换是否流畅、教学内容设置是否科学等等，但并不需要象一堂实际教学课一样上满40分钟，而是需要试课老师对试课的内容有所侧重、删略，突出自己想突出的教学意图、思想、特点。通常时间控制在15分左右。
试课可以看孩子是否有兴趣去学。舞蹈是一种需要不断训练的技艺，舞蹈试课，孩子有没有兴趣学习舞蹈，她有没有过基础，愿不愿意去学是需要考虑的。其次，舞蹈试课报名之前应该要知道，试课班里其他孩子的水平。
初中美术教师资格证面试，在试讲方面主要应该做以下两个方面的准备。
开透课本内容弄通开透学校现行的初中美术课本的内容，因为抽签确定的试讲题目就出自其中。
熟练掌握教案写法熟练地掌握初中美术教案的写法，因为抽签确定题目后会要求现场撰写试讲的教案。
美术教师面试应注意以下三点：
1、在进入面试教室前，需要礼貌的敲门，与考官的见面需要做到恰当，要以一个教师应有的精神面貌出现在各位给考官面前，不要表现冒失。
2、在进入面试前，要礼貌的询问考官是否可以开始，同时这个时间也是心理暗示，相信可以做好，考官回应后，就可开始考试，这时需放松，不能精神紧绷太过紧张，这样不仅影响发挥，更影响在考官心里的印象，需拿出最好的状态。
3、在进行试讲或是说课前，语气需平和，语调不宜太高或太低，音量适中，，需要有很强的带入感和表现力，动
「艺考」2017美术考试中面试的注意事项和技巧
美术专业考试在面试中需要注意什么问题呢?只有提前发现问题，并且找打解决问题的方法才，才能积极应对考试，下面我为大家整理的是美术考中面试的注意事项和备考技巧，一起看看吧!
一、美术专业考试面临的主要问题
1、缺乏逻辑思维能力。众所周知，学美术的人形象思维能力是优势，可惜的是面试要求的却是良好的逻辑思维能力，教学思路的梳理需要有强大逻辑思维能力作为后盾。
2、缺乏较好的语言文字组织能力。美术专业的考试文化课基础相对会叫差一些，这是中国教育的客观事实。反应在面试尤其是试讲中，很多时候并不是不会讲，而是不知道这句话怎么说合适，这就是基本语文能力不足造成的。
3、相较与其他专业(如语文、音乐等)，美术专业考试表达能力和**较为缺乏。而美术作为艺术的重要门类，语言表现的生动性和活泼性是美术教师不可缺少的，尤其是小学美术教师要求更高，很少多考试考试失败的主因都是试讲没**、缺乏表现力。
二、美术资格证面试的出题方式
小学和初中的美术教学设计主要是以造型表现和设计应用领域为主。资格证面试试讲的出题方式是文字和相结合的方式。文字简要描述课题，并配以某一课题相应教材的部分照片。打印出课题的.同时忽悠教案纸，以表格形式呈现，写教案备课的时间一般规定是20分钟，一般在面试中教案部分会算一定的分数。说到写教案一定要注意的是，20分钟的准备时间本来就比较短，而且一定不能全部的时间用于写，一定要留出几分钟时间在大脑中梳理清楚上课思路，所以写教案只有十几分钟时间，写出关键步骤和简略的大纲即可，不能写太详细的教案。如果没有在头脑中准备的时间，写完就上考场试讲，讲课思路很容易混乱，这个细节是面试成功的关键所在。
高中需要特别注意，出题和其他学段不同，不是按照现行教材来出的，往往是调一个知识点作为课题，二这些知识点包括了课程标准要求的所有模块内容。也是以文字加的形式出现。比如《西施金油画欣赏》，给一部分文字介绍，再附一幅作品。其他模块如《摄影的构图》、《导演》、《写楷书》、《素描静物写生》等，都是这类专题。高中教学设计的难点主要还在于专业知识，对很多考生来说，高中的专业知识比较深，平时要注意积累。最直接的方式就是认真阅读高中美术教材，虽然不按教材出题，但却能很好的补充专业基础知识。
三、试讲环节需要注意的问题
1、自信、**、活泼。所有艺术类学科的授课都是很生动，很强调语言魅力的。
2、美术老师板书要体现一定的素描、书法修养，包括黑板画。只要课题允许，尽量呈现板画讲解。
3、时间控制，面试超时会是很严重的失误，所以一定控制在规定时间内结束，一般考场会有时间提示，比如10分钟试讲，到9分钟会举牌提示，这时候就一定要自然的结束，如果还有没讲完的内容，巧妙的放弃，保证过程基本完整。
4、时间分配：导入一定要精炼，尤其导入要控制，最好不要超过2分钟。
5、表演：试讲重要的不是讲知识，而是如何表演组织课堂，要把自己当演员。表情、动作、互动活动要生动表演出来。
6、试讲时间有限，不要全面展开。突出一个环节或主要解决一个问题，其他点到为止。
四、备考的小技巧
1、熟悉课程标准，才能把握大方向，不犯原则性错误。
2、熟悉中小学美术教材(人美版和人教版为主)。
3、练习试讲是最好录制视频，方便请别人评价或自己观摩。
4、教学设计练习，在熟悉教案写作和教学设计模式后，着力于教学设计速度的提升。
5、多看多观摩别人的试讲，学习别人长处。
6、很多考生没有体验过真实的课堂，美术教学没有直观认识，最好的方式就是看一些优秀中小学美术公开课的视频，切身感受美术课的实际体验，这样很多教学理论就会自然而然融会贯通。
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